一次小實(shí)驗(yàn)400字 記一次小實(shí)驗(yàn)400字

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我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，是《蘋(píng)果里的五角星》。在預(yù)習(xí)這一課的時(shí)候，我心里就在想兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是蘋(píng)果里真的暗藏著五角星嗎？其次個(gè)問(wèn)題是蘋(píng)果里假設(shè)有五角星，那它是如何形成的呢？今天，我至少要把這兩個(gè)謎的其中一個(gè)解開(kāi)。

我把解謎用的蘋(píng)果、水果刀打定好后，就開(kāi)頭測(cè)驗(yàn)了。首先我把蘋(píng)果洗明凈，再放在菜板上，左手緊緊地拿著蘋(píng)果，右手拿著水果刀，“事實(shí)連忙就要揭曉！”我大喊了一聲，我剛要把刀切下去，一想：不對(duì)，我還得把蘋(píng)果倒過(guò)來(lái)才行呢，要不然就切不出來(lái)五角星了。于是，我就連忙把蘋(píng)果倒過(guò)來(lái)，拿起刀就切了下去，“哇，真的有五角星！”蘋(píng)果切開(kāi)后，我親眼望見(jiàn)每一半蘋(píng)果里面，公然像課文中所說(shuō)的那樣，蘋(píng)果核組成了一顆五角星。

第一個(gè)謎解開(kāi)了，我感到分外分外地欣喜，同時(shí)，我也感到自己也收獲了大量。

其次個(gè)謎，蘋(píng)果里的五角星是怎樣形成的呢？這個(gè)謎可真是有一點(diǎn)點(diǎn)難解。我先使用查看法。我拿起方才做測(cè)驗(yàn)使用的蘋(píng)果，又留心地、專(zhuān)心地向這顆“五角星”的上下左右看了看，可最終還是沒(méi)有任何的頭緒。

經(jīng)過(guò)這兩次的測(cè)驗(yàn)，雖然還有一個(gè)謎沒(méi)有解開(kāi)，但能解開(kāi)一個(gè)謎，我已經(jīng)感到很開(kāi)心了。剩下的謎，就等我長(zhǎng)大以后，再一一探索吧！

我們接觸過(guò)各種各樣的科學(xué)小測(cè)驗(yàn)，豐富了我們的科學(xué)學(xué)識(shí)。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的測(cè)驗(yàn)。

上一個(gè)星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書(shū)上看過(guò)玻璃杯能“吃”雞蛋的測(cè)驗(yàn)介紹。于是，我吃完早餐，就開(kāi)頭動(dòng)手操作。我先打定測(cè)驗(yàn)的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。

把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了?！疤昧?，我告成了！”我欣喜若狂地呼喊著?！暗?，為什么會(huì)這樣呢？”我奇怪地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣?；鹧嫦绾?，瓶?jī)?nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有確定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。

完成了這個(gè)測(cè)驗(yàn)，我明白了道理：假設(shè)我們多查看，就會(huì)有新的察覺(jué)。

星期天，我和媽媽在家里做溫馨家園里的科學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我們打定好塑料杯、大米和竹筷子。

測(cè)驗(yàn)開(kāi)頭了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進(jìn)去?？墒?，筷子很輕易就被我拉了出來(lái)。莫非是杯子太重了嗎？媽媽又給我找來(lái)一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得結(jié)果理應(yīng)是怎樣呢？”“我覺(jué)得杯子理應(yīng)能被提起來(lái)，可是為什么不行呢？”我說(shuō)。

結(jié)果，媽媽給我找來(lái)我小時(shí)候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，用力地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺(jué)和前兩次可不一樣?？曜油虏宓煤艹粤?，這次可能會(huì)告成。我在心里暗暗想。我提防翼翼地提起杯子。哈哈，告成了！我欣喜地大叫起來(lái)，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來(lái)?？曜泳拖癖淮竺滓ё∫粯?，根本就不用惦記會(huì)掉下來(lái)。

我明白了，前兩次沒(méi)有告成是由于杯子太大，我把大米壓得不夠緊。而結(jié)果一次，大米里的空氣被我全部壓出來(lái)了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)了。

今天一上課，老師給我們看了一幅畫(huà)，一個(gè)人躺在碧藍(lán)的大海上安閑地看著書(shū)。我們很奇怪，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么這個(gè)人會(huì)浮在水面上嗎？”接著阮老師報(bào)告我們說(shuō)：“這里是死海，由于含鹽量大，海水的浮力就變大了?！甭?tīng)了阮老師的話我們半信半疑，有的同學(xué)擺手、有的同學(xué)搖頭、有的同學(xué)臉上表現(xiàn)出一副質(zhì)疑的摸樣。

阮老師拿出了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個(gè)雞蛋把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋沒(méi)有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個(gè)小口往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋任然沒(méi)有什么變化，這時(shí)同學(xué)們大聲喊著：“加鹽、加鹽?！彪u蛋任然紋絲不動(dòng)像個(gè)貪睡的小寶寶，老師又問(wèn)同學(xué)們還有什么其他的手段。符家旭舉起手大聲地說(shuō)：“阮老師用筷子攪一攪?！边@時(shí)雞蛋逐漸地上升了，同學(xué)們沖動(dòng)地叫著：“雞蛋上升了，雞蛋上升了。”阮老師有往杯子里加了一些鹽，同時(shí)又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個(gè)頑皮的孩子露出了小腦袋。

同學(xué)們欣喜地鼓起來(lái)掌，可這時(shí)雞蛋逐漸又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們察覺(jué)雞蛋又逐漸浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學(xué)們尖叫著歡呼雀躍。

這時(shí)杯子里的水和牛奶一樣白，我嘗了一口“啊”！好咸呀！原來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小測(cè)驗(yàn)很告成。

上個(gè)星期的科學(xué)課，老師給我們做了一個(gè)好玩的測(cè)驗(yàn)——放孔明燈。

一進(jìn)課堂，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)測(cè)驗(yàn)——放孔明燈?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們都很奇怪，欣喜得又是拍手又是歡呼，教室里即刻沸騰起來(lái)。

孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由大量細(xì)鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)協(xié)助拎下面，然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺，同學(xué)們也越來(lái)越欣喜。逐漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越美麗、越來(lái)越飽脹。這時(shí)，老師輕輕松開(kāi)手，孔明燈先是懸在空中不動(dòng)，不一會(huì)兒就逐漸上升，這時(shí)的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好??！當(dāng)孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí)，老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神秘了，同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。

后來(lái)，老師說(shuō)：“孔明燈又叫許愿燈，是三國(guó)時(shí)期諸葛亮研發(fā)的。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的，熱氣球也是一樣”。聽(tīng)了老師的闡明，同學(xué)們連連稱(chēng)贊：“噢，原來(lái)是這樣??！科學(xué)真得是太神秘了！”

這一節(jié)科學(xué)測(cè)驗(yàn)課真的是太神秘、太好玩了！

今天，作文老師說(shuō)要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小測(cè)驗(yàn)，名字叫吹乒乓球。我們聽(tīng)了，真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心！

只見(jiàn)老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個(gè)“紙漏斗”就做成了。

老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問(wèn)我們：“由下口用力往上吹氣，會(huì)不會(huì)將球吹飛？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回復(fù)，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。我想：乒乓球那么輕，斷定會(huì)被吹起來(lái)的。

老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來(lái)時(shí)，又掉了下來(lái)。接著又找楊智博來(lái)吹，他說(shuō)自己肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺(tái)，自吹自擂：“我一年級(jí)時(shí)肺活量都20xx了！還是我來(lái)吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不告成。張灝麟說(shuō)：“還20xx呢，頂多是個(gè)20?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。

后來(lái)，老師給們講了其中的奧秘，原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過(guò)乒乓球“逃跑”了；其次股氣流沿著乒乓球的外觀，來(lái)到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來(lái)。

這個(gè)小測(cè)驗(yàn)可真好玩。它更使我懂得了生活中的科學(xué)學(xué)識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。作文

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了。在其中，我有過(guò)告成，也有過(guò)失敗。但最令我難以忘卻的還是那次測(cè)驗(yàn)。

在一個(gè)暑假里，我正在家里潛心致志地看書(shū)，突然被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了——怎樣能讓一個(gè)從高空中摔下的雞蛋不碎？看完這個(gè)問(wèn)題，我很古怪：雞蛋輕輕一碰就碎，從高空中摔下的雞蛋又怎么能不碎呢？雖然心里這么想，但我還是抉擇試一試。

我拿來(lái)一個(gè)雞蛋，從陽(yáng)臺(tái)上摔了下去。只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋即刻開(kāi)了花。我還是不服，心里想：用什么東西把雞蛋包起來(lái)，可能會(huì)好一些。于是我找來(lái)一塊布，包在雞蛋上，又找來(lái)一些繩子，綁緊。我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，松開(kāi)了手，雞蛋掉了下去。這次，我沒(méi)有聽(tīng)到雞蛋碎的聲音，我想確定是告成了。我興沖沖地跑下樓，把捆雞蛋的繩子解開(kāi)——雞蛋還是碎了，蛋清蛋黃流了一地。

“我就不信這個(gè)邪。”我的倔勁又上來(lái)了。于是我又跑到樓上，思量著用什么東西把雞蛋包起來(lái)會(huì)更好?？磥?lái)用軟一點(diǎn)的東西好。對(duì)了，我想到了海綿。我找來(lái)一塊厚厚的海綿，把雞蛋裹在里面，又用繩子系好。我這次提防翼翼地把手松開(kāi)，又急切跑下樓去。

當(dāng)我把海綿開(kāi)啟后，一個(gè)完整無(wú)損的雞蛋呈現(xiàn)在我的眼前。

??！我告成了！我第一次感覺(jué)到原來(lái)告成的滋味這么好。我真想對(duì)全世界高聲宣布：“我告成了！”

通過(guò)這件事，我明白了：做事情只有不斷探索，大膽實(shí)踐，才能告成。

今天，我在回到家換鞋的時(shí)候，察覺(jué)鞋子更加的臟，突然，我想到了那一天在書(shū)上看到的一篇文章——用過(guò)期的酸奶擦臟臟的鞋子，會(huì)連忙變得明凈起來(lái)。于是我便想試試看。

正好，我家有一瓶過(guò)期的酸奶，我正打定去拿，媽媽叫住我：“鞋子早該刷了，讓我來(lái)把你的鞋刷刷吧?！蔽疫€是想試試行不行，我想了一個(gè)手段：“媽媽?zhuān)覀円蝗艘恢恍凑l(shuí)先刷明凈，好么？”媽媽毫不躊躇的同意了，猶如很有把握似的。

我拿出了一瓶酸奶，媽媽也急速拿起刷子和我比了起來(lái)……

我靈巧的拿起紙巾，在酸奶里蘸了蘸。提防翼翼的把紙巾放在鞋上，逐漸的把周邊臟的地方都擦一遍。哇！好明凈啊！我的心里暗暗得意：這回我贏定了，我要做的快一點(diǎn)，不然一會(huì)被媽媽趕上了。

我又拿了一個(gè)紙巾，蘸了蘸清水，把鞋整個(gè)擦了一遍。我的鞋連忙變得美麗、明凈了，我的心里比吃了蜜還甜！

“媽媽?zhuān)宜⒑昧耍隳?！”媽媽的表情變的畏縮起來(lái)，“哈哈，我就知道你贏不了！”“我認(rèn)輸了！”媽媽說(shuō)道。

我心里好欣喜：我戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān)椅疫€把這次測(cè)驗(yàn)做告成了！又懂了一個(gè)小學(xué)識(shí)！

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