關(guān)于培訓(xùn)工作計(jì)劃范文4篇

2/2關(guān)于培訓(xùn)工作計(jì)劃范文4篇

關(guān)于培訓(xùn)工作方案范文1

xxxx年是我校全面推行新課改的關(guān)鍵之年，依據(jù)訓(xùn)練局遠(yuǎn)程訓(xùn)練局、遠(yuǎn)教辦指示精神,結(jié)合我校遠(yuǎn)程訓(xùn)練管理和使用狀況，能把遠(yuǎn)程資源真正應(yīng)用于我校同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)中,特?cái)M定以下同學(xué)遠(yuǎn)教培訓(xùn)方案:

一、每周對我校同學(xué)進(jìn)行一次以上的遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)（每班一周必需有一次），各班班主任或科任老師負(fù)責(zé)組織同學(xué)參預(yù)培訓(xùn)，提前與管理老師聯(lián)系培訓(xùn)內(nèi)容，在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格同學(xué)培訓(xùn)紀(jì)律，使同學(xué)在教室不高聲喧嘩，并訓(xùn)練同學(xué)要疼惜學(xué)校公物，不損壞遠(yuǎn)程訓(xùn)練室設(shè)備。

二、同學(xué)培訓(xùn)時由班主任或科任老師老師帶隊(duì)，帶隊(duì)老師有事不能到的必需托付其他老師負(fù)責(zé)管理，否則記入月考核，校行政作曠課處理。

三、負(fù)責(zé)向老師供應(yīng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，同學(xué)的學(xué)習(xí)以“空中課堂”，遠(yuǎn)程訓(xùn)練配發(fā)的教學(xué)光盤，IP遠(yuǎn)程下載的資料為主。

四、培訓(xùn)老師每次培訓(xùn)目標(biāo)要明確，培訓(xùn)時做到心中有數(shù)，每次培訓(xùn)寫好培訓(xùn)記錄。

五、因各班級所學(xué)學(xué)問不同，培訓(xùn)時應(yīng)選擇實(shí)行講、演、看的教學(xué)方法進(jìn)行，使同學(xué)真正能通過遠(yuǎn)程訓(xùn)練資料獵取學(xué)問。六、學(xué)期結(jié)束后對本期同學(xué)培訓(xùn)進(jìn)行書面總結(jié)上交教務(wù)處存檔。

關(guān)于培訓(xùn)工作方案范文2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》的精神，依據(jù)縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求，主動探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動參預(yù)、開放高效、滿足老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新訓(xùn)練觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、具有科研力氣和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培育一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有確定教科研力氣的爭論型老師。

三、培訓(xùn)對象

全部在職老師(50周歲以下，截止日期：20xx年9月)均需參預(yù)培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞50歲以上的老師參預(yù)。

四、培訓(xùn)學(xué)時

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于80學(xué)時。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以***“三個面對”訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以“三愛”訓(xùn)練為主線，對老師進(jìn)行政治思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高老師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代訓(xùn)練理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特殊訓(xùn)練課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的爭論為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討相互溝通，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)實(shí)踐中爭論把握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案爭論的力氣、教學(xué)設(shè)計(jì)的力氣、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的力氣、師生溝通的力氣、問題反思與問題解決力氣等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、校本培訓(xùn)

⑴教材學(xué)問培訓(xùn)：教材學(xué)問過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中學(xué)校低段為一班級、高段為四班級、學(xué)校學(xué)段為七班級各學(xué)科教材。

①做課后題

a、每位代課老師應(yīng)在進(jìn)行上課前將全部的課后題練習(xí)一遍。

b、完成基礎(chǔ)班級課后練習(xí)題(低段一班級、高段四班級)。

②畫教材學(xué)問結(jié)構(gòu)圖

a、老師們在進(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。

b、畫出基礎(chǔ)班級課后練習(xí)題(低段一班級、高段四班級)。

③錯題積累

各任課老師把所帶班級同學(xué)簡潔出錯的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避開同學(xué)再次出錯。

⑵教法培訓(xùn)

學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手呈現(xiàn)。

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一、20xx年培訓(xùn)方案概要

為加強(qiáng)對培訓(xùn)訓(xùn)練的工作管理，提高培訓(xùn)工作的方案性、有效性和針對性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本方案。

二、培訓(xùn)方案依據(jù)

本方案的制訂依據(jù)主要是20xx年度公司進(jìn)展戰(zhàn)略及具體工作支配、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、GSP等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

1、培訓(xùn)原則

(1)按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

(2)一級二級培訓(xùn)親熱協(xié)作、通力協(xié)作的原則。

(3)公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

(4)加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋，依據(jù)公司實(shí)際狀況準(zhǔn)時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

(5)培訓(xùn)內(nèi)容必需有益于公司利益和公司進(jìn)展的原則。

2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績效為重點(diǎn)，建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)員工進(jìn)展和企業(yè)整體競爭力的提升。

3、培訓(xùn)要求

(1)滿足公司將來業(yè)務(wù)進(jìn)展需求。

(2)滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

(3)滿足中層管理人員以及后備人員進(jìn)展的需要。

(4)滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

(5)滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度進(jìn)展和完善的需要。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時間

建立并不斷完善的公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作，保證本年內(nèi)為全部管理層供應(yīng)不少于20小時、員工不少于12小時的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程

(1)初級管理人員的管理技能培訓(xùn);

(2)GSP等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn);

(3)流程培訓(xùn);

(4)平安管理培訓(xùn);

(5)新員工入職培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)師隊(duì)伍

選拔并培育有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，對學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和看法收集，確保培訓(xùn)師的勝任力氣和培訓(xùn)的實(shí)際效果。

五、20xx年培訓(xùn)方案內(nèi)容

1、20xx年新員工培訓(xùn)課程總體方案

新員工入職培訓(xùn)是每個進(jìn)入企業(yè)的新員工必需參預(yù)的項(xiàng)目。分為兩個方面：第一是新員工到企業(yè)報(bào)到之日進(jìn)行簡潔的入職培訓(xùn)、勞動關(guān)系培訓(xùn);其次是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)進(jìn)呈現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

2、20xx年在職員工培訓(xùn)課程方案(培訓(xùn)方案表)

六、20xx年培訓(xùn)效果把握

1、培訓(xùn)效果評估

對于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員看法，做培訓(xùn)效果評估，并完成“培訓(xùn)評估匯總表”，并準(zhǔn)時與講師溝通相互溝通，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。

2、二級培訓(xùn)把握

人力資源部進(jìn)行部門二級培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對部門的二級培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，完善二級部門培訓(xùn)檔案。

面對20xx年，我仍XXXX公司這支隊(duì)伍將再次破浪前行，我也將站在這支隊(duì)伍里為船長當(dāng)好參謀，為領(lǐng)航人供應(yīng)信息，為掌舵者做好服務(wù)。

關(guān)于培訓(xùn)工作方案范文4

連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)是老師不斷提高思想素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于老師個人來說這是一個千載難逢的好機(jī)會。因此特?cái)M定五年的連續(xù)學(xué)習(xí)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以國家訓(xùn)練部《關(guān)于加快推動前進(jìn)全國老師訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟方案，組織實(shí)施新一輪中學(xué)校老師全員培訓(xùn)的看法》的精神，縣訓(xùn)練局一系列老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素養(yǎng)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賜予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)思路

本年度將結(jié)合自己的實(shí)際狀況，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法，“一個核心”——以提高老師的綜合素養(yǎng)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。選擇實(shí)行迅速而靈敏的學(xué)習(xí)方式。自主探究和締造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)閱歷與同事共享，合作探究，選擇實(shí)行具有主動性、選擇性、參預(yù)性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實(shí)現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把連續(xù)訓(xùn)練變成自己的終身學(xué)習(xí)，

三、具體目標(biāo)

以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚時刻警戒自己。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，讓同學(xué)滿意、家長滿意、社會滿意。適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練改革與進(jìn)展的需要。努力探究與創(chuàng)新，為新課程的順當(dāng)實(shí)施打下基礎(chǔ)。努力提高自己的師德修養(yǎng)，同時把它貫徹于訓(xùn)練教學(xué)中。

當(dāng)然，提高自身素養(yǎng)，增加自身力氣，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身進(jìn)展的需要，也是培育全面進(jìn)展、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的希望在老師。提高老師自身的素養(yǎng)是特殊重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，把自己培育成師德高尚的人民老師。

圍繞“強(qiáng)化力氣、提升素養(yǎng)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德

訓(xùn)練，新理念、新學(xué)問、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以校為本，主動探究并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)自身管理，創(chuàng)新老師培訓(xùn)模式，大力開展校本培訓(xùn)，提升老師訓(xùn)練教學(xué)技能，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及教材

1、政策法規(guī)訓(xùn)練：以《老師法》、《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高法律素養(yǎng)，懂法、守法、用法，全面推動前進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

2、職業(yè)道德訓(xùn)練：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師群體的先進(jìn)事跡，把愛與責(zé)任的訓(xùn)練放在師德建設(shè)的首位。

3、訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程通識培訓(xùn)學(xué)問》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將老師心理健康訓(xùn)練、班主任工作理論學(xué)問、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的需要。

4、加強(qiáng)對所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過程：以集中學(xué)習(xí)、校本學(xué)習(xí)為主，老師自學(xué)、反思為輔。接受應(yīng)用上課、聽報(bào)告、問題研討、案例剖析，社會實(shí)踐、寫反思體會文章，寫心得等開式進(jìn)行。當(dāng)然，對于自己的英語水平提高的目標(biāo)則以自學(xué)為主，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)為輔。

5、向其它學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)軍。比如自己感到饒有興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相融合才能使自己不至于對工作厭倦。

五、具體措施

1、專題講座：主動參預(yù)學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)懷、參預(yù)我校新課程改革和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的試驗(yàn)爭論。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，準(zhǔn)時了解課改信息。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于老師職業(yè)道德訓(xùn)練活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對比《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

3、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的訓(xùn)練教學(xué)活動為思索對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行端詳和分析，用訓(xùn)練科學(xué)的方式，主動地獵取學(xué)問，解決教學(xué)中的實(shí)際