三年級語文下冊 朱德和母親1課件 西師大

西師大版三年級語文下冊第五單元朱德和母親學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識課文的生字新詞，理解“勤勞孝順、惦念”等詞語的意思，體會文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。2.體會朱德的勤勞孝順以及母親的的優(yōu)秀品質(zhì)對他的深刻影響，感受朱德同志與母親之間血濃于水的真摯感情，學(xué)習(xí)他獻身革命、忠于黨、忠于人民的高尚品德。

朱德通讀課文，自主識字，思考課文介紹了朱德和母親之間發(fā)生的哪些事情？

組織討論：

你認為朱德是個怎樣的人？課文圍繞朱德“勤勞孝順”講了哪些事？

朱德的勤勞孝順都來自于母親優(yōu)秀品質(zhì)對他的深刻影響，你從課文中感受到了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

（勤勞善良、吃苦耐勞）

⑴朗讀課文第一段，思考：你從這一段中體會到了母親的什么品質(zhì)？是怎樣體會到的？抓住“總是……先……再……還要……甚至……”等重點詞語想象母親的操勞，感悟母親的勤勞儉樸、吃苦耐勞。

⑵朗讀課文第二段，討論：“心疼、拉、責(zé)怪”這三個詞語包含著母親怎樣的情感？你從中體會到了什么？有感情地朗讀，感受母親的善良。

⑶朗讀課文第六段，想想：你讀懂了什么？是怎樣讀懂的？從“剛剛……又……還……”等詞語中體會母親的勤勞，從“怕驚動大家”體會母親的善良體貼。

作者是怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？

朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國家?！氨M忠于我們的民族和人民，使母親和同樣生活著的人能夠過著快樂的生活?！薄澳茏龅健薄耙欢茏龅健?，態(tài)度堅決，信念明確。

學(xué)了這篇課文，你認為作者在字里行間流露了怎樣的情感？對你有什么啟發(fā)？1.交流介紹收集到的朱德和他母親的相關(guān)材料。2.回家?guī)陀H人做幾件自己力所能及的事，然后同學(xué)間交流自己的體會。

再見！內(nèi)容總結(jié)西師大版三年級語文下冊第五單元。西師大版三年級語文下冊第五單元。1.認識課文的生字新詞，理解“勤勞孝順、惦念”等詞語的意思，體會文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。通讀課文，自主識字，思考課文介紹了朱德和母親之間發(fā)生的哪些事情。朱德的勤勞孝順都來自于母親優(yōu)秀品質(zhì)對他的深刻影響，你從課文中感受到了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?！钡戎攸c詞語想象母親的操勞，感悟母親的勤勞儉樸、吃苦耐勞。⑵朗讀課文第二段，討論：“心疼、拉、責(zé)怪”這三個詞語包含著母親怎樣的情感?！钡仍~語中體會母親的勤勞，從“怕驚動大家”體會母親的善良體貼。作者是怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的。朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國家?！氨M忠于我們的民族和人民，使母親和同樣生活著