五年級(jí)學(xué)生讀假如給我三天光明有感

五年級(jí)學(xué)生讀假設(shè)給我三天光明有感五年級(jí)學(xué)生讀假設(shè)給我三天光明有感《假設(shè)給我三天光明》是美國(guó)作家海倫?凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮！做人做事要堅(jiān)決、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。文章的作者海倫?凱勒就是這樣的人！雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明！下面是五年級(jí)學(xué)生讀假設(shè)給我三天光明有感，歡迎參考閱讀！清晨的早上，手中捧著《假設(shè)給我三天光明》，我不經(jīng)陷入了沉思。這本書主要講了：主人公海倫凱勒因小時(shí)候大病一場(chǎng)，是她雙目失明，雙耳失聰。但由于安妮莎莉文教師的到來，使海倫凱勒的生活有了轉(zhuǎn)變，她變得開朗起來。最終成為了偉大的作家。讀著讀著，我就有了一個(gè)疑惑：海倫凱勒在這僅僅的三天中到底要做些什么，看些什么？我懷著這個(gè)問題繼續(xù)讀了下去。第一天，海倫凱勒要看自己親愛的老師——安妮莎莉文老師的臉龐。第二天，她將去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，去看沉睡的大地如何被太陽喚醒。第三天，她將迎接黎明。在剩下的幾個(gè)鐘頭，海倫將去劇院里，看一場(chǎng)熱鬧有趣的戲劇，聆聽發(fā)自人類心靈的'美妙旋侓。海倫凱勒的三天光明是如此的簡(jiǎn)單。而我們的光明卻是永久的。光明和聲音對(duì)于我們來說不是奢望和欲不可求。而海倫并沒有這樣，她有一顆積極的心，她正是憑著這顆心從逆境中逃脫了出來。海倫在這無際的黑暗中，張開了想象的翅膀。正是莎莉文老師用愛的方式，讓海倫開闊眼界，讓海倫對(duì)世界充滿了希望。海倫的成功也離不開莎莉文的教導(dǎo)，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師的無私奉獻(xiàn)的偉大精神令我贊嘆不已。想要走出逆境，想要戰(zhàn)勝困難，就請(qǐng)翻開海倫凱勒的自傳《假設(shè)給我三天光明》，讓你的心靈被點(diǎn)燃?！都僭O(shè)給我三天光明》描述的是作者海倫?凱勒曲折的一生。作者出生時(shí)還是一個(gè)健全的孩子，可是，在她還不到一歲時(shí)，得了急性腦部和胃部充血。因?yàn)檫@場(chǎng)病，她完全失去了聽力，視力也退化了。當(dāng)一天清晨，她準(zhǔn)備迎接灰白色的黎明時(shí)，她的世界變成了永遠(yuǎn)黑暗……她的一生可以說是個(gè)悲劇，她沒有被打倒，而是勇敢的面對(duì)。在她病后，她與別人的交流一直是用手語，而她發(fā)現(xiàn)親人們交流都是用嘴巴的，一天，撫摸正在談話的親人的嘴唇時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己無法了解其中的意思，這讓她很難過。1887年3月3日，是她人生中最重要的日子一一安妮?沙利文小姐到了她家。有一天，沙利文小姐帶她出去轉(zhuǎn)，找到了一處不錯(cuò)的地方，她們想在這里野餐，沙利文小姐回家拿食物，她便爬上了旁邊的樹，這時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)越來越大伴著沙子打在她臉上，這件事以后，她知道大自然也不是那么溫柔。她第一次寫作文章《秋之霜》，寄給阿納格諾斯先生，這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)《秋之霜》與一名叫《秋霜之神》文章很相似，這讓她很傷心，也牽連了沙利文小姐。阿納格諾斯先生的信任讓她好受些。可有一天一個(gè)老師再次問她這件事，這位老師告訴了阿納格諾斯先生，阿納格諾斯先生讓為她是騙人的小孩，不再與她交流、來往。她后來閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)只是換了一種表打方式，之后很長(zhǎng)一段時(shí)間她都不敢再寫作，要不是沙利文小姐的鼓勵(lì)她以后都不會(huì)再寫作了，但后來她寫成了《假設(shè)給我三天光明》著本書。在之后她一共有14本書問世，她又獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成