向往奧運第一課時教學(xué)設(shè)計方案

神往奧運第一課時教課方案方案范文教課目的1、知識培育目標(biāo)：學(xué)會本課12個生字，能正確讀寫“奧運、特別、魅力”等詞語。2、能力培育目標(biāo)：經(jīng)過采集相關(guān)奧運會的妙聞和北京市籌備2008奧運會的資料，提升學(xué)生采集資料的能力。3、感情培育目標(biāo)：指引學(xué)生感悟奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生對和平、友情、進(jìn)步的神往，對自己國家走向世界、走向美好明日的神往。4、創(chuàng)新素質(zhì)培育目標(biāo)：培育學(xué)生創(chuàng)新能力。內(nèi)容剖析1、要點：學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識相關(guān)奧運的知識，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛和激烈的民族驕傲感。2、難點：指引學(xué)生理解“一個國家、一座城市，可以舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情”這類感覺，進(jìn)而意會我國申奧成功的重要意義。教課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備《奧林匹克之歌》、《北京申奧專題片》及申奧成功舉國歡慶的錄像，多媒體課件。教課策略溝通資料，引發(fā)“神往奧運”讀悟品嘗，激發(fā)“神往奧運”教課模式情境導(dǎo)入溝通資料一讀課文,整體感知二讀課文教課過程一、情境導(dǎo)入1二、學(xué)生展現(xiàn)資料讓我們陪伴著《奧林匹克之歌》走進(jìn)這篇課文，神往奧運。1、小組進(jìn)行溝通，并分類整理自己手中的資料。2、小組展現(xiàn)資料。3、過渡：經(jīng)過同學(xué)們的資料展現(xiàn)，我們知道了奧運會有這樣之大的魅力，學(xué)生共同賞識《奧林匹克之歌》。小組整理手中的資料。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及對奧運會的神往。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，并提升了學(xué)生采集、整理資料的能力。二、一讀課文，整體感知。三、二讀課文，意會感情。所以好多的國家都神往奧運，我們國家在1993年也初次申辦了奧運會，昨年也申辦了2008年奧運會。4、介紹北京申辦2008年奧運會會徽。5、介紹北京申辦奧運會的狀況6、老師綜合介紹北京申辦奧運會狀況。（1）觀看《北京申奧專題片》（2）介紹北京申辦奧運會狀況。北京申奧成功的當(dāng)日夜晚，北京城內(nèi)通宵狂歡，作者肖中興更是激情滿情，下邊我們一同感覺這類感情。1、翻開課本，速讀課文，思慮：北京申奧成功，作者激情飛揚，在課文中直接抒發(fā)了感情，如：現(xiàn)在，美夢成真，我真的很快樂，很激動。把這樣的.學(xué)生介紹北京申辦20xx年奧運會會徽學(xué)生介紹學(xué)生觀看多媒體課件學(xué)生聽課文錄音，觀看多媒體課件。學(xué)生速度課文，并用筆劃出來表現(xiàn)作者心里感情的句子。確立學(xué)生的感情基調(diào)。整體感覺北京為申辦奧運會所做出的努力。經(jīng)過看多媒體課件，感覺奧運會的獨到魅力。培育學(xué)生不動筆墨不念書的好習(xí)慣。五、小結(jié)六、部署作業(yè)句子找出來。22、指導(dǎo)朗誦。（1）這些句子都表現(xiàn)了作者的感情，應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的心情讀出來。（2）經(jīng)過錄像回首北京申奧成功的情形。（3）老師范讀（4）用什么樣的語氣讀出。（5）練讀。（6）小組之間比一比，賽一賽。采集資料，擴展學(xué)習(xí)在作者采訪奧運會明星中，有乒乓球明星，有體操明星，有短跑明星你必定很喜愛他們。請你課后再采集一些資料，并睜開想象的翅膀，列出采訪綱要，和此中的一位暢聊2008年奧運會。學(xué)生觀看錄像。小組練讀。加深學(xué)生的感情體驗。經(jīng)過頻頻朗誦品嘗，打破本課難