二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案1古詩(shī)兩首夜宿山寺人教部編版

夜宿山寺教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)七個(gè)漢字，宿，寺，危，辰，恐，驚，敢，會(huì)寫(xiě)三個(gè)漢字，敢，危，驚。2、能夠正確流利的朗讀古詩(shī)，并能讀出節(jié)奏和感情。3、初步形成對(duì)“夸張”“想象”的認(rèn)識(shí)，知道詩(shī)中運(yùn)用的夸張想象的手法。4、初步感受山寺之高，初步感受詩(shī)人在高山之上的激動(dòng)開(kāi)心之情，激發(fā)對(duì)高山壯闊之景的初步想象和喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)1、正確、有感情的朗讀并背誦古詩(shī)。2、理解詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn)1、理解詩(shī)意。2、認(rèn)識(shí)夸張、想象的手法。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備

1、回憶李白的詩(shī)師：同學(xué)們，在開(kāi)始上課之前，老師要和你們玩一個(gè)游戲，看詩(shī)題，猜詩(shī)人。出示PPT生：李白師：真棒！那同學(xué)們會(huì)背這首詩(shī)嗎？生齊背2、引出李白師：你們了解李白嗎?說(shuō)說(shuō)他有些什么愛(ài)好？生：他喜歡寫(xiě)詩(shī)，后人叫他“詩(shī)仙”；喜歡喝酒；（師：他一喝酒就能寫(xiě)出更多更好的詩(shī)）；還喜歡舞劍（師：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，好一個(gè)能文能武的李白）還喜歡旅游……師：是啊，從青年時(shí)代起，李白就從家鄉(xiāng)四川出發(fā)，一路東行，開(kāi)始游歷天下。有一天傍晚，他來(lái)到了一座山，（出示PPT圖片）發(fā)現(xiàn)山上有一座寺廟。他禁不住踏著星光，登上寺廟中的樓閣，欣賞山寺中美麗的夜景，還寫(xiě)了一首詩(shī)，題目就叫……（生：“夜宿山寺”）。

一、破詩(shī)題1、讀詩(shī)題師：我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀詩(shī)的題目？（指名讀）師：有沒(méi)有哪位小朋友聽(tīng)出了他剛才讀得不對(duì)的地方？生：宿、寺……（你真會(huì)聽(tīng)!）師：大家要注意，讀“山”的時(shí)候，舌頭要……（生：翹起來(lái)）讀“宿”和“寺”，舌頭……（生：不能翹起來(lái)）來(lái)，現(xiàn)在大家再齊讀一遍。生讀2、理解題意師：有誰(shuí)知道，“夜宿山寺”是什么意思嗎？生自由作答3、解釋“宿”出示PPT圖片師：大家看這幅圖，從圖片里，你們可以看到什么？生：有一個(gè)人在屋里的席子上睡覺(jué)。師：其實(shí)，這幅圖是甲骨文中的一個(gè)漢字。猜猜看，是哪個(gè)字（生答）（板書(shū)“宿”，一邊板書(shū)，一邊問(wèn)）屋頂就是“宿”字上面的……（生：寶蓋頭）屋里的人就是“宿”字左下方的……（生：?jiǎn)稳伺裕┫泳褪怯蚁路降摹ㄉ喊鬃郑┮粋€(gè)人在屋里的席子上睡覺(jué)，這是“宿”一開(kāi)始的意思。但是，后來(lái)啊，“宿”的意思就慢慢地有了變化，它的意思是過(guò)夜、住?！耙顾奚剿隆钡囊馑际恰l(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生：李白夜晚住在山中的寺廟里；李白在山中的寺廟里過(guò)夜）二、讀詩(shī)，學(xué)習(xí)生字1、讀詩(shī)師：接下來(lái)，咱們就一起去看看，李白那天晚上到底看到了什么，又想到了什么。大家自由讀詩(shī)，注意！讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，把不熟悉的字圈出來(lái)。生讀指名讀（摘、星辰、驚）2、生字師：大家剛剛讀詩(shī)的時(shí)候，我看到同學(xué)們?nèi)α瞬簧偕帧，F(xiàn)在，咱們一起來(lái)讀讀這些生字，說(shuō)說(shuō)它在詩(shī)中的意思。生答星辰：星星。語(yǔ)：說(shuō)話(huà)?？郑嚎峙?，生怕。驚：驚動(dòng)、驚嚇、驚到。三、理解詩(shī)意、讀出味道1.第一句師：同學(xué)們真棒！你們互幫互助，解決了生字?？墒抢蠋熯€有一個(gè)字不理解，你們能說(shuō)說(shuō)，它是什么意思嗎？（出示PPT“危”）生答：危險(xiǎn)……師：如果真的是一座危險(xiǎn)的樓閣，用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)一座“危房”，李白會(huì)登上去欣賞美景嗎？“高百尺”說(shuō)明這座樓怎么樣?。ǚ浅８撸浴拔恰笔鞘裁匆馑?

生：高樓。是的，危就是高的意思，危樓就是很高的樓。這句詩(shī)五個(gè)字中，有兩個(gè)表示“高”的意思的字，更能表現(xiàn)這座樓帶給李白一個(gè)非常強(qiáng)烈的印象，那就是……（生：高）這時(shí)候，李白是站在高樓的腳下，他抬頭一看，哇，好高的一座樓，這是直插云天??！我們?cè)賮?lái)讀，讀出這種感覺(jué)。2.第二至四句師：第一行是在寫(xiě)樓高，那樓高到了什么程度呢?用詩(shī)句回答。生思考回答。生：手可摘星辰。師：什么意思？生：伸手就可以摘到天上的星星。師：這時(shí)候李白還是站在高樓之下嗎？（生：他已經(jīng)登到了樓的最高層）全體起立。此時(shí)，我們都站在高樓之上，仿佛一伸手就能觸摸到夜空，就能摘下星星。來(lái)，齊讀這句詩(shī)，做出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。師：還有表現(xiàn)樓高的詩(shī)句嗎？生：不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。師：你說(shuō)說(shuō)，這是什么意思？（生：不敢高聲說(shuō)話(huà)，恐怕驚動(dòng)了天上的仙人）師：詩(shī)人登上這么高的樓，伸手就能摘下滿(mǎn)天的星斗，他激動(dòng)的歌唱了沒(méi)有？唱歌了沒(méi)有？舞劍了沒(méi)有？（沒(méi)有）從哪里看出他沒(méi)有？（不敢高聲語(yǔ)）為什么他不敢呢？（恐驚天上人）哦，原來(lái)啊，他怕驚動(dòng)了天上的神仙。這些仙人都有誰(shuí)？（生：玉皇大帝；太上老君；王母娘娘；嫦娥；吳剛；玉兔）這兩行，應(yīng)該用一種什么語(yǔ)氣來(lái)讀？（輕聲一點(diǎn)；有幾分神秘的）誰(shuí)來(lái)讀一下?也可以配上表情、動(dòng)作。指名讀。3、小結(jié)師：同學(xué)們，“危樓高百尺，手可摘星辰”這兩句詩(shī)寫(xiě)的是在滿(mǎn)天星斗之下，一座高樓聳入云天，這是從看的方面，表現(xiàn)山寺夜景的壯美；“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這是從聽(tīng)的方面，襯托山寺夜景的幽靜?，F(xiàn)在，我們齊讀整首詩(shī)，大家注意!既要讀出“壯美”，又要讀出“幽靜”。齊讀四、夸張手法、充分想象師：“危樓高百尺”，樓真的有百尺高嗎？李白拿尺子量過(guò)嗎？（沒(méi)有）師：還有，李白說(shuō)他伸手可以摘到天上的星星，來(lái)，同學(xué)們，和我一起伸手，你們可以摘到嗎？（不可以）為什么不可以?（因?yàn)榘┠钦镜街槟吕尸敺迳先?，可以摘到嗎？（不可以）樓再高也不可能摸到夜空，摘下星星?？衫畎诪槭裁凑f(shuō)他可以?生：他為了寫(xiě)樓很高。師：其實(shí)，這種寫(xiě)作手法叫做“夸張”。師：不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。天上根本就沒(méi)有神仙，李白這是想象出來(lái)的。他這樣寫(xiě)，還是為了表現(xiàn)樓高，也是夸張。師：運(yùn)用奇特的夸張，展開(kāi)豐富的想象，是李白詩(shī)的最大特點(diǎn)。不僅僅是這首詩(shī)用了，還有，出示PPT）生讀。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)第一句詩(shī)，哪里用了夸張？有什么好處？（三千丈；更能表現(xiàn)心中的憂(yōu)愁）。師：第二句詩(shī)呢？（三千尺；疑是銀河落九天。）有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)飛流直下三千尺的瀑布?（沒(méi)有），瀑布仿佛銀河從天上直落人間。這里也是用了……（生答：夸張與想象）來(lái)，大家一起讀一下這句詩(shī)，讀出廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)。齊讀。師：我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了夸張以后，再來(lái)讀《夜宿山寺》，現(xiàn)在，要讀出詩(shī)仙李白的豪邁氣概和奇特想象。齊讀五、情景模擬師：不知不覺(jué)，天也亮了，李白辭別了山寺，辭別了山寺中的僧人，繼續(xù)游歷四方。從山上下來(lái)了的時(shí)候，他正好碰上了一位往山上趕的朋友。原來(lái)，這位朋友得知李白在山上過(guò)夜，特意來(lái)看望他。沒(méi)想到在山路上相遇，于是，他們有了一段對(duì)話(huà)?，F(xiàn)在，張老師就是李白的朋友，誰(shuí)愿意當(dāng)李白?注意，李白要用這首詩(shī)的題目或詩(shī)句來(lái)回答朋友的問(wèn)話(huà)。指名師（作揖狀）：太白先生，幸會(huì)幸會(huì)。請(qǐng)問(wèn)，您昨夜宿于何處?引導(dǎo)學(xué)生用古詩(shī)回答。（夜宿山寺）師：所宿山寺，有何特點(diǎn)？生：危樓高百尺。師：哦，高到何等程度?生：手可摘星辰。師：太白先生可有飲酒舞劍，對(duì)酒當(dāng)歌？生：不敢高聲語(yǔ)。師（睜大眼睛）：這又是為何?生：恐驚天上人。師：你真棒，真像詩(shī)仙李白啊！接下來(lái)，大家一起當(dāng)李白好不好？全班一起答。六、生字書(shū)寫(xiě)同學(xué)們，咱們的古詩(shī)就要學(xué)完了。大家知道，古時(shí)候，詩(shī)人在作詩(shī)以后會(huì)干什么嗎？一般，詩(shī)人會(huì)把所作之詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，古時(shí)候叫做題詩(shī)。在現(xiàn)在，也有許多人喜歡用古詩(shī)來(lái)當(dāng)書(shū)法作品。我們看（展示PPT）大家覺(jué)得這些字寫(xiě)得美嗎？那你們想不想試一試?現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)一個(gè)生字寶寶，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。（PPT出示“敢”）這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)?（左右結(jié)構(gòu)）寫(xiě)的時(shí)候，要左邊稍低右邊稍高，左右同寬。來(lái)，大家看，敢的左邊，老師把上面的橫折擋住，是一個(gè)什么字？（耳）它與耳又有一點(diǎn)不