2021遵義市初中升學(xué)語(yǔ)文試卷及答案

--#-五、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）夜幕下的燈火，等候著晚歸的人；迷霧中的燈塔，引領(lǐng)著遠(yuǎn)行的船。還記得，去年各大城市的霓虹燈，閃耀著“武漢加油，中國(guó)挺住”的標(biāo)語(yǔ)；永不會(huì)忘記，當(dāng)年延安棗園的燈光，指引著革命的方向……巴金曾說(shuō)，在這人間，燈光是不會(huì)滅的！請(qǐng)以“燈火背后”為題，分享你的故事，或說(shuō)說(shuō)你的感悟。要求：選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于600字。參考答案1A2B3C4C5A6D8D12A15C16D20C21B7?①江入大荒流雙袖龍鐘淚不干何處望神州我想那縹渺的空中氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城黃花開遍，秋容如拭“哥哥”在家是一個(gè)孝敬父母，懂事勤快的好孩子；在社會(huì)是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn),熱心助人，不計(jì)回報(bào)的大好人；在工作中，是一個(gè)沖鋒在前，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笥⑿邸@句話在小說(shuō)中起到線索和推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的作用。小說(shuō)圍繞妹妹探尋“哥哥出差”之謎，“呀，這我不知道啊”這句話既成了貫穿全文的線索，也一步一步推動(dòng)著情節(jié)的向前發(fā)展，使“哥哥”的形象在妹妹尋找答案的過(guò)程中，越來(lái)越豐滿，越來(lái)越清晰、高大11，第21段在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）這段文字在小說(shuō)中既是小說(shuō)的結(jié)局，又是小說(shuō)的高潮；從妹妹的角度，這段是順敘，在妹妹的不斷追尋下，哥哥“出差”有了答案，使故事情節(jié)完整；從哥哥角度（其實(shí)是主人公），這段是補(bǔ)敘（插敘），交待了哥哥壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)，使“哥哥”的形象瞬間更加高大的展現(xiàn)在讀者面前，出人意料，又在情理之中。①芯片是什么；②我國(guó)芯片發(fā)展的過(guò)去和現(xiàn)在；③我國(guó)芯片發(fā)展面臨的困難和已取得的成績(jī)；④我國(guó)芯片發(fā)展思路“芯芯”一語(yǔ)雙關(guān)，利用諧音，既指芯片，也指將來(lái)可能燎原的“火星”，意思是中國(guó)的芯片發(fā)展會(huì)由小到大，由自主開發(fā)到市場(chǎng)化不斷擴(kuò)大；標(biāo)題活用經(jīng)典，借用諧音，深入人心，生動(dòng)、形象，含蓄、自信地表達(dá)出了對(duì)我國(guó)芯片發(fā)展的堅(jiān)定的信心……17、學(xué)生應(yīng)豐富線下生活，多進(jìn)行現(xiàn)實(shí)中的與人互動(dòng)和交往；學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的教育，增加學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生課外生活方式；家庭要做好網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，不給孩子配備專門的手機(jī)等電子產(chǎn)品，并嚴(yán)格控制其使用時(shí)間；社會(huì)要把青少年防沉迷系統(tǒng)落到實(shí)處，擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任……對(duì)：回答及：等到之：到師：軍隊(duì)①舉國(guó)上下的人都在談?wù)撨@件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事。②有的話像是錯(cuò)的，而實(shí)際卻是對(duì)的；有的話像是對(duì)的，但實(shí)際卻是錯(cuò)的。22、此詩(shī)在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。開頭從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想，貼切自然，意蘊(yùn)豐富。23、①我頭頂五角星，表明遵義是紅色圣地，轉(zhuǎn)折之城；我雙耳是綠葉，表明遵義是山水幽美，植被茂密；我小臉帶微笑，表明遵義以熱情姿態(tài)，笑迎八方來(lái)客。我胸懷“zunyi2