二年級英語老師個人工作計劃范本五篇

—二年級英語老師個人工作計劃范本五篇個人工作方案，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人活路上走得更好的工具。學校方案可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思索自己的將來。下面就是給大家?guī)淼亩嗉売⒄Z老師個人工作方案范本，歡送大家閱讀!二班級英語老師個人工作方案范本一同學已學過一年半的英語，大部分同學對英語比擬感愛好，有肯定的模擬力量，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比擬感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。一、指導思想：結合小學英語教學的特點，主要激發(fā)同學學習英語的愛好，培育良好的語言學習習慣，進一步增加同學英語口語簡潔的日常溝通。同時進一步培育同學良好的學習習慣，教學常規(guī)，課堂語言的標準，以及良好的英語閱讀習慣。訓練同學的聽、說、指讀力量，為同學進一步學習英語打下堅實的根底。二、學情分析二班級共有四個班，每個班接近45位同學，本學期，大部分同學在第一學期的根底上已經(jīng)順應了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學校的一大特色。所以老師需要在開課前給同學介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。認真閱讀前言，并且?guī)е瑢W閱讀課本，感受課本的內(nèi)涵，使同學對新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛牛津英語。作為一名英語老師，應當一直保持同學學習英語的愛好，大部分的同學對英語比擬感愛好，有肯定的模擬力量，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比擬感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。三、教材分析 A、牛津版教材：本套教材按“話題功能結構任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注意交際、情景真實的長處，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結構清楚、系統(tǒng)性強的特長，以利于同學在把握語言根本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的根本技能和力量。牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學重點。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練同學的聽說技能，提高會話力量。Singandsong的任務是培育同學初步的語感、閱讀力量和良好的朗讀習慣。 B、攀登英語教材：學習內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）.攀登閱讀（PandengReading），三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。（a）日常英語：日常用語部分是與同學日常學習、生活親密相關的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞。要求同學能聽、能說、能應用。（b）歌曲童謠：共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求同學歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。（c）攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培育同學對讀的自信念和認讀愛好。（d）晨間故事：包括8個活潑好玩的情景劇，可以幫忙同學復習穩(wěn)固課堂學習的內(nèi)容。 C、兩套教材的教學目的和任務：（a）培育同學良好的學習習慣；（b）激發(fā)培育同學學習的熱忱，對英語學科的寵愛；（c）引發(fā)同學用所學學問進行交際的意識和士氣；（d）連續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的力量。四、教學方法及措施 a.利用直觀教具，引起同學的留意力。 b.通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學參與的熱忱。 c.充足發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。 d.盡力表達用中學、學中用的原則。 e.多賜予同學激勵，采納多種形式：如個人評價，小組評價，語言激勵，心靈激勵，按時總結，溝通和展現(xiàn)等。二班級英語老師個人工作方案范本二新年伊始，我們又迎來了一個新的學期，依據(jù)學校教學工作方案的布置，現(xiàn)將本學期工作布置如下：一、指導思想以國家《根底教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，主動進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學力量的培育，不斷提高同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且勝利地成長。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功方案布置，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天布置肯定的時間不斷為自己充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。三、教學工作（一）教學目標、任務： 1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣； 2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點內(nèi)容； 3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通； 4、嫻熟把握所學歌曲、chant等。（二）教學重點、難點：一班級：培育同學學習英語的愛好及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的力量；二班級：培育同學正確、標準的英文書寫習慣、依據(jù)例句會“舉一反三”進行簡潔的英語造句力量；三班級：培育同學依據(jù)規(guī)律背誦單詞的力量、獨立進行完好的問答對話訓練的力量。（三）方法措施： 1、仔細備課，深化研討教材教法，以同學為中心，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、游戲讓同學在輕松的氣氛中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、激勵同學大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語根底不好的同學），樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。幫忙英語根底不好的同學，提升英語根底好的同學。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充足利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈活現(xiàn)的情景，為同學提供運用英語進行溝通的時機?？偠灾?，本學期在教學上要想方設法調(diào)動同學學習的主動性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學任務，使同學在新的學期思想、學習更上一層樓。二班級英語老師個人工作方案范本三新年伊始，我們又迎來了一個新的學期，依據(jù)學校教學工作方案的布置，現(xiàn)將本學期工作布置如下：一、學情分析：同學水平比擬接近，他們聰慧活潑、勤奮好學。通過一年多的英語學習，更多的同學對英語產(chǎn)生了較深厚的愛好，對學好英語很有愛好。同學比擬頑皮，要實行措施強化紀律約束并吸引同學留意力，部分同學學習英語愛好深厚，主動性強，要從中選取優(yōu)秀同學重點培育口語表達力量?？陬^表達力量不錯，對學習英語愛好比擬高，但是學習習慣要強化培育，做好分層次教學。今年應當嚴格抓好課堂教學質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查力度，為同學的進一步學習打好根底，大面提高教育教學質(zhì)量。二、教材分析：本冊教材具有以下幾個特點： 1.注意同學語言運用力量的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和適用性。 2.注意同學自學力量和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定根底。 3.注意中外文化的雙向溝通，使同學通過學習，培育將來跨文化交際所需要的力量。 4.注意同學學習愛好的培育，以不同方式限度的激發(fā)同學的學習動機。 5.注意融合學科內(nèi)容，強化學科之間的整合和浸透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。 6.注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。 7.注意中小學各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。三、教學目標：以同學進展為本，強化對同學進行聽、說力量的培育，利用英語教材的教學特點，注意同學人格塑造，培育同學正確的學習看法，培育他們的問題意識與創(chuàng)新意識。通過根底英語教學，著重培育同學的愛好和良好的學習習慣。具有初步運用英語進行簡潔交際的力量，能依據(jù)肯定情景進行簡潔會話。要求同學能進行溝通運用，讓同學能依據(jù)所學內(nèi)容或圖片進行說話力量的培育。四、教學重點、難點、關鍵：重點：單詞、句型難點：單詞，把握讀音、會熟悉和拼讀單詞、把握意思。關鍵：同學以聽、說為主，強調(diào)模擬，操練，到達嫻熟，能運用一些簡潔的英語日常用語進行對話，著重培育同學對英語的愛好。五、詳細措施： 1.依據(jù)二班級同學模擬力、求知欲、表現(xiàn)欲強的心理特點，教學中應采納多種教學手段，讓孩子在聽聽說說中模擬英語，在玩玩唱唱中游戲英語，在講講演演中把握英語。 2.由于同學普遍存在膽小、不敢開口說英語，因此，主動創(chuàng)設詳細活潑形象好玩的語言情景，使同學在活潑的語言情景中產(chǎn)生說的動機和愛好，提高說的主動性與主動性，從而淡化同學的課堂意識，再依據(jù)教材內(nèi)容設計生活語境，老師與同學分別扮演其中的角色，使同學產(chǎn)生設身處地之感，樂于開口說英語。教學內(nèi)容力求貼近同學，教學形式多樣化，以游戲、競賽、表演等形式使同學產(chǎn)生深厚的愛好，從真正意義上做到以同學為本，努力上好啟蒙英語課。同時強化常規(guī)訓練激勵同學上課仔細聽講，勤思索，主動答復問題，養(yǎng)成良好習慣。 3.仔細鉆研教材，把握教學難點，重點，仔細貫徹新課程理念，促進自我教學力量的提高，完善，從而提高課堂效率。不斷改進教學方法，利用好各種媒體裝備、教學附件，創(chuàng)設優(yōu)良的英語學習氣氛。提高優(yōu)化課堂教學，主動創(chuàng)設有利于課堂教學的情景。在教學過程中，老師還要在課堂中提供讓同學獨立溝通的時機，讓同學學會并敏捷運用所學學問，學會思索和學習。恰當采納電化教學，讓語言、人物、情景更緊密的結合起來，使英語學習與英語運用更趨于全都。 4.老師還應充足利用好訓練冊、磁帶、掛圖等輔助教材，使其發(fā)揮作用。以人為本，因材施教，注意新舊學問的連接，拓展詞匯量，注意學問的遷移，穩(wěn)固，進行班級英語小能手的培育，實行編對話、編兒歌、力量小比武等方式，制造競爭機制，豐富同學學習內(nèi)容。細心設計和組織英語課外活動課程。 5.除了在課堂上給同學提供較多的口語訓練外，細心組織豐富多彩、活潑活潑的英語活動課程，讓同學在系列的活動中進行更多的口語訓練以及實踐操作?；顫姟⑿蜗蟮纳鐣哉Z情景為課堂教學采納聽、說、讀多樣化的教學方法制造了條件，結合情景進行言語訓練，可以制造一個主動主動、活潑活潑的課堂教學氣氛，促進同學集中留意力，激發(fā)同學的英語學習愛好，切實提高教學質(zhì)量。二班級英語老師個人工作方案范本四這學期我連續(xù)擔任二班級的英語，一部分同學思維機敏，且對英語同學比擬感愛好，同學課堂表現(xiàn)主動、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分同學尤其是男生根底較差，而且生性比擬懶散，不要背，不要讀，在教學中要充足考慮他們的接受力量，給他們恰當壓力，想方法幫忙他盡快提高，打好英語根底。一、同學根本情況二班級兩個班，共有同學61人。除了個別同學因種.種原因學習根底較差以外，大部分同學聰慧活潑、勤奮好學，他們不僅對英語有著深厚的愛好，而且已有了肯定的英語學習根底，不僅能夠說出一些與日常生活親密相關的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡潔的日常交際用語，會唱簡潔的英文歌曲。二、教材分析：這一冊教材共有四個單元和2個FunTime，觸及學習用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題。本冊教材總的教學目的是通過情景對話，著重訓練聽說技能，提高會話能，通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動幫忙同學學習語言、語調(diào)、增加節(jié)奏感和語感，運用所學英語完成真實任務，讓同學在運用中學，培育團結合作精神和運用英語進行制造的成就感。三、教學重點、難點要求同學會說結構和功能句子；聽得懂、會說、會認單詞；會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學習時，應多強化訓練，提高他們聽音、辯音的力量。在學習對話時，有肯定難度，要充足調(diào)動同學的主動性。依據(jù)本冊教材的教學目標和同學目前的情況，初步擬訂本學期班級同學在根底學問和根本技能方面通過以下幾個關： 1、能聽懂、會說20組會話，并能進行簡潔的溝通 2、能聽、說、認讀52個單詞，另外并能進行簡潔地運用。 3、能聽、做12個游戲。 4、能聽、做、表演8個TpR活動 5、能學會6個小制作 6、能唱3首歌曲 7、能聽、說、唱3首歌謠 8、能完成8個自我評價活動 9、能聽懂6個幽默小故事。 10、能完成兩個工程制作 11、能了解兩項簡潔的中西方文化學問四、提高教學質(zhì)量的有效措施：針對目前同學所處的英語學習現(xiàn)狀，以及本冊教材所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量的問題上擬實行以下幾項措施： 1.仔細學習教學大綱，深鉆教材，細心備課，細心設計課堂結構，增加時效性。 2.課上努力創(chuàng)設英語學習情景，運用敏捷多樣的教學方法，激發(fā)同學們的學習愛好，充足發(fā)揮同學們的主體作用，激勵發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 3.對于功能句還要連續(xù)堅持替換訓練、模擬造句訓練、口語表達溝通訓練，使單句的運用量到達較高的頻率，為課文的整體認讀和理解奠定根底 4.運用形成性評價的方法，按時改進教學方法，使評價成為教學中的有機環(huán)節(jié)，注意同學的自我評價，培育同學學習英語的愛好，以形成良好的鼓勵機制。 5.盡可能多地運用現(xiàn)代化教學裝備，優(yōu)化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層布置作業(yè)，指導學困生的學習方法，限度地減輕他們的心理負擔，讓每個同學學有所收，學有所獲。 6.做好每節(jié)課后的教學隨筆，反思自己的教學方法和教學手段，并按時依據(jù)同學的學習情況做出調(diào)整； 7.虛心向其他老師學習，力求取人之長，補己之短，以提高我的教育教學水平。 8.強化平常的質(zhì)量監(jiān)控，做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，按時查缺補漏，按時解決。二班級英語老師個人工作方案范本五一、同學情況分析：本學期我連續(xù)任教三到六班級組英語，依據(jù)我校同學具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模擬等特點我將運用多種方法，進行教學。并充足調(diào)動同學的主動性，活潑課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培育同學的“四會”力量外，還要留意對同學的綜合運用英語的力量的培育。特別是那些學有余力的同學，還要對他們的思維力量、分析力量和理解力量進行更高層次的提高。二、針對情況實行的措施：針對同學的詳細情況，我將實行以下措施： 1、注意情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使同學有更多的時機接觸英語，感受英語，應