大班音樂活動 數(shù)鴨子 教案

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數(shù)鴨子一、活背景《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節(jié)奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了并且模仿小鴨子叫著我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成了二聲部合唱的游戲活動，并制成了電腦課件，提供給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲使幼兒在學小鴨叫聲中進行合唱從而促進幼兒友好合作，及感受到歌聲和諧的美。二、活實錄活動目標：1感知理解二聲部節(jié)奏配樂。2創(chuàng)編小鴨子的叫聲探索二聲部節(jié)奏配樂注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3充分享受音樂探索活動的快樂,體驗和聲的美?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件，錄音機幼兒已了解歌曲主要情節(jié)內(nèi)容，會唱《數(shù)鴨子》歌曲?；顒舆^程：一、聽《小鴨子》音樂，幼兒舞蹈進場。要求：兩兩合作舞蹈。師：小鴨們，讓我們同好朋友一起去游泳吧。二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》文檔僅供參考

文檔僅供參考（一）回憶歌曲《數(shù)鴨子》引導幼兒看多媒體歌唱，要求唱出小鴨子由遠及近、由近及遠的聲音變化。師：我們上次學過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？幼：《數(shù)鴨子》。師：這首歌曲第一部分講了什么？幼：小鴨子從遠處游來。師：遠處游來小鴨子的叫聲有什么變化？幼：越來越響。（二）通過傾聽音樂，嘗試探索小朋友歌唱與小鴨子說話情節(jié)匹配師：小鴨子非常愿意和大家做朋友，說心里話，你們聽聽歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說話（幼兒聽音樂后交流）幼A：小鴨子游過來后。幼B小朋友唱歌的時候。評析幼兒在背景音樂情景下清晰回憶歌曲情節(jié)想象小鴨們何時去和小朋友說話。（三）幼兒創(chuàng)編節(jié)奏引導幼兒進行歌聲節(jié)奏二合一配樂演文檔僅供參考

文檔僅供參考唱，體驗和聲的美。1、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師配合“學小鴨說話”。師：你覺得小鴨子會怎樣說話（幼兒討論后個別幼兒交流，教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏點擊電腦，顯示節(jié)奏，師唱歌，幼兒集體學小鴨子說話，要求幼兒不受他人干擾，并且請幼兒說說融合的感覺。）幼A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼B嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|……評析：幼兒在師引導下想象出各種節(jié)奏的小鴨叫聲，特別利用電腦課件，將幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏顯示出來幼兒十分感興趣注意力也十分集中積極主動的參加創(chuàng)編活動。并且與師進行配合，歌聲和諧、動聽。2幼兒選擇最喜歡的小鴨子說話節(jié)奏，邊看多媒體課件邊分角色配合。第一遍要求看自己的聲部圖譜演唱。第二遍要求歡快地演唱、說話，歌聲與節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。評析：幼兒創(chuàng)編了各種小鴨叫聲，個個十分欣喜。抓住此興趣點，循序漸進的讓幼兒投入角色進行合唱促進幼兒間相互合作特別是讓幼兒在看多媒體時引導幼兒感受小鴨的歡快情緒從而促進了幼兒情感上互動表現(xiàn)小鴨的心情同文檔僅供參考

文檔僅供參考時又提高了幼兒合唱的綜合素質(zhì)。三小鴨子說的話各種各樣真好聽我們下次再來和他們說心里話吧我們除了小鴨子是好朋友，還有其他更多的朋友，讓我們找個朋友玩?zhèn)€《猜拳游戲》吧！評析：這一部分是活動的尾聲，讓幼兒對這次創(chuàng)編活動及二聲部節(jié)奏配樂有一定的延續(xù)性，激發(fā)幼兒再創(chuàng)編的欲望。最后，又以《猜拳游戲舞》結(jié)束，充分讓幼兒享受合作帶來的歡樂。三、活動評價整個活動我們圍繞幼兒的興趣點，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編各種小鴨叫聲，并有機結(jié)合電腦課件初步幫助幼兒進行二聲部節(jié)奏配樂感受音樂歡快的氛圍激起幼兒情感共鳴和表現(xiàn)欲望使孩子的內(nèi)心情感自然宣泄出來此外在數(shù)鴨子合唱游戲中，小鴨”與“朋友”兩角色的情感交流、歌聲融合，更充分激起幼兒對音樂的興趣，享受到了合作的快樂。文檔僅供參考

文檔僅供參考大班愉快的小菜園一、活動目：1通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。2培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。二、重點難：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。三、活動準：小菜園圖片、琴四、設(shè)計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進行的“彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設(shè)的前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗次活動前面我們也習了兩首歌曲兒對音樂元素也有一定的了解。因此本次活動旨在從音樂節(jié)奏演唱的聲音表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高并在其中整合語?；顒由罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。五、活流程：[激發(fā)興]——[節(jié)奏訓練]——表達表現(xiàn)]六、活動過程：（一）、激發(fā)興趣：1前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？2歌表演《蔬菜湯》1幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。2分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。（二）、節(jié)奏訓練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1腳腳腳腳，手手手手

要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。2腳手手手，腳手手手走）

指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著文檔僅供參考

文檔僅供參考三、表達表現(xiàn)：表演唱《小兔的菜園》1小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？出示菜地圖片鋪在地上。幼