大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與前景

大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與前景大學(xué)生平安教育現(xiàn)狀與前景

如今，大學(xué)生話題成功沖出教育版面，以愈加嫻熟的傲然姿態(tài)頻繁登上社會版頭條，短短幾載，大學(xué)生救人獻(xiàn)身事件、校園投毒事件、宿舍大意成災(zāi)事件接連不斷，到當(dāng)下愈演愈熱的失聯(lián)案件，一場場悲劇誰在導(dǎo)演？大學(xué)生平安教育話題被一只無形的手推舉于風(fēng)口浪尖，當(dāng)這片池沼，淹沒于層層陰霾，我們能否在社會迭出不窮的閃光下，撥開眼前的灰暗，找到孕育活水的源泉？

一、大學(xué)生當(dāng)前平安問題現(xiàn)狀

成都高校周邊整治黑車，大學(xué)新生入學(xué)季重慶交警執(zhí)法部門發(fā)展黑車專項整治，南京多部門聯(lián)手整治仙林大學(xué)城黑車現(xiàn)象，長沙交警對大學(xué)城黑車展開突擊整治《《《《《《全國各地部門高校作風(fēng)一致，甚至紛紛效仿，黑車整治活動起伏不斷。大學(xué)生平安事件頻繁躍居搜索榜首與媒體頭條，一一回憶，多地女大學(xué)生失聯(lián)案件歷歷在目，事實不爭，眾人共睹，誘因何為？為此，筆者發(fā)起了一項問卷調(diào)查。

二、癥結(jié)所在

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生失聯(lián)案件頻發(fā)并非獨(dú)角戲，始作俑者并非一支獨(dú)軍。內(nèi)外元素兼具，構(gòu)成了案件頻發(fā)的導(dǎo)火索。就大學(xué)生而言，作為受害的主體，或許承當(dāng)著很大一局部責(zé)任。

〔一〕自我意識單薄

首先，當(dāng)代大學(xué)生的自我防備意識比擬單薄，尤其是女生，面對方案縝密的犯罪騙局，無力應(yīng)對，力不從心，犯罪分子固然猖獗，淪為槍靶絕為無稽之談。至于大學(xué)生變成犯罪分子的集中犯罪對象，社會上存在著這樣一種比擬集中的觀點(diǎn)――獨(dú)生子女對父母過度依賴，離開了學(xué)校和家長的愛護(hù)，自我愛護(hù)意識未免太過單薄。大學(xué)生們似乎擁有著與年齡并不匹配的心智，反被自命非凡的傲然姿態(tài)拉進(jìn)社會的熔爐。

談及平安教育，那什么是平安教育呢？平安教育是為了孩子的健康平安成長，及早地教給他們一些必要的平安常識以及處理突發(fā)事件的辦法，注意培養(yǎng)孩子的自我愛護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。凌駕于意識之上，既已如此，何談能力？學(xué)生們都或多或少有相對的自我愛護(hù)意識，卻又大都止步于意識層面，面對真正的危機(jī)卻無力抗拒。耳提面命式的平安教育在學(xué)生接受的教育辦法中占據(jù)半壁江山，分析眾說紛紜，句句在理，也大抵紙上談兵。

再有，拋去自我愛護(hù)意識不談，大學(xué)生的維權(quán)意識也相當(dāng)單薄。案發(fā)事后，大學(xué)生往往選擇自我沉淪，在還擊的黃金時刻寫一紙投降書，更有甚者與犯罪集團(tuán)同流合污，不以自我為例，反將痛苦強(qiáng)加給更多的同齡兄弟姐妹。

〔二〕高校教育薄弱

問卷調(diào)查中，不少大學(xué)生反映，學(xué)校的針對性教育缺乏是平安事故頻發(fā)的致命毒藥。交通平安、日常生活平安、活動平安。社會平安教育、意外事故處理教育、自然災(zāi)害中的自我愛護(hù)教育……高校的平安教育十分豐盛，覆蓋層層面面。而當(dāng)理論脫離實踐，終究逃不過一汪死水的最終局面。高校的平安教育僅僅停留在低微的理論知識層面，脫離實踐的展示，在偌大的平安危機(jī)前顯得毫無生機(jī)。

大學(xué)生平安事故頻發(fā)，將受害人群體擴(kuò)大至女大學(xué)生之外的群體，害人者或許會假借“助人為樂〞等冠冕堂皇的理由降低受害人的戒備心。但換個角度來看，這種頻發(fā)的偶然也意味著假設(shè)不及時檢討、補(bǔ)缺，誰都可能成為下一個受害者。悲劇頻繁上演，我們要問的是，心智相對成熟、接受過高等教育的大學(xué)生這樣的成年團(tuán)體，在關(guān)鍵時刻都會不足平安防備意識和應(yīng)急處理能力，則中小學(xué)生的抗哄騙能力究竟又能有多強(qiáng)呢？在2022年教育部特別制定的?中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要》中，我國中小學(xué)生公共平安教育的主要內(nèi)容、實施途徑、保障機(jī)制等旨在加強(qiáng)小學(xué)生面臨突發(fā)平安事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力就有過一一介紹，但是不得不成認(rèn)，目前平安教育還有很多的缺乏，比方當(dāng)下還沒有一套系統(tǒng)的教材供學(xué)校使用，而大局部學(xué)校也沒有開設(shè)專門的平安教育課等。而眾學(xué)校以及各部門單位“臨時抱佛腳〞、“引以為戒〞式平安教育和平安檢查顯然難以讓平安教育深入人心立竿見影。

〔三〕社會因素紛繁

復(fù)雜的社會因素為各種不安因素提供了孳生繁衍的溫床。隨著近些年市場經(jīng)濟(jì)的開展，我們接觸的文化也越來越多元化，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日漸復(fù)雜。利欲熏心、迷失自我的劊子手們無情地將刀刃架上大學(xué)生的脖頸，以嗜血的快感滿足無限蔓延的欲壑。

調(diào)查數(shù)據(jù)里出現(xiàn)了不可無視的亮點(diǎn)――遇害事件頻發(fā)，引發(fā)社會信任危機(jī)，這是十分值得令人深思的。不久前，扶老年人反被誣陷、大學(xué)生扶孕婦遇害，諸如此類的信任危機(jī)事件叢生，仿佛形成一條粗壯的鎖鏈，帶動著社會這個充斥磁力的巨大齒輪，向前滾進(jìn)，吸引著更多的動亂因素，匯集，匯集。這種由微乎其微而逐漸茁壯起來的力量是十分可怕的。于無形中指揮著頻發(fā)的平安事件，它又在醞釀怎樣的下一個危機(jī)？

三、對癥下藥

〔一〕內(nèi)抓

無可非議，大學(xué)生平安教育問題亟待解決。追根溯源，解決平安隱患終究需要學(xué)生和高校社會的雙重努力。自我愛護(hù)意識也正是大學(xué)生在努力適應(yīng)這個社會時的護(hù)身屏障。這樣的挑戰(zhàn)，造就了你的戰(zhàn)場。越來越多的大學(xué)生作為獨(dú)生子女，更應(yīng)該被灌輸更多的危機(jī)意識。集萬千寵愛于一身的大學(xué)生們，不要讓溺愛滋生下的淺薄藏匿起年輕人應(yīng)有的氣魄與膽識。大學(xué)生也應(yīng)積極培養(yǎng)自我愛護(hù)能力，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)少不了智慧與策略。

〔二〕外防

除了自我愛護(hù)意識的缺失，從社會上來說，最近大學(xué)生遇害的問題暴發(fā)的比擬頻繁，才引起社會的廣泛關(guān)注，在這之前也沒有這些知識的遍及，所以導(dǎo)致一出現(xiàn)問題就是暴發(fā)性的。種種跡象折射出學(xué)生應(yīng)急平安教育的缺失。因而，針對性教育亟待加強(qiáng)。然而，這種并非一蹴而就，而是日積月累、潛移默化的過程，需要學(xué)校和社會把行之有效的平安教育方式常態(tài)化施行，將平安教育回升到實踐層面，沖破層層局限，整合資源、協(xié)調(diào)多方搞好學(xué)生平安教育實踐。諸如發(fā)展法律知識講座以增強(qiáng)法制觀念，增加系統(tǒng)的平安教育講座或者宣傳欄讓平安意識深入人心，舉辦公開知識競賽以確保學(xué)生落實掌握。目前我校湖南大學(xué)對應(yīng)學(xué)生接受講座后的實際情況發(fā)展獎懲制度，針對黑的的查處，通過一定形式的處分，讓學(xué)生心中樹立正確是非觀。

四、結(jié)論

大學(xué)生的平安教育一定是一項長期的必須堅持的工作，這也需要學(xué)生、學(xué)校、社會、家庭等方面的共同努力。從