《心中的“110”》第2課時公開課教學(xué)設(shè)計【部編人教版小學(xué)三年級道德與法治上冊】

《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計第2課時教學(xué)目標(biāo)1.提高安全意識，增強防范意識，不要輕信陌生人。2.能夠使用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo自己，能夠?qū)ξｋU做出判斷。3.懂得對陌生人抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。二、教學(xué)重點及難點重點：識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。難點：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、相關(guān)資源視頻：《街頭測試》五、教學(xué)過程【課堂引入】師生共同欣賞視頻：《街頭測試》師：通視頻，我們發(fā)現(xiàn)小朋友很容易就上當(dāng)受騙了。請你想一想，假如這不是測試而是真的有壞人，那會有什么嚴(yán)重的后果呢？假如我們不小心上當(dāng)了，又該怎么辦呢？大家想知道嗎？學(xué)生積極回應(yīng)。師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下吧！設(shè)計意圖：通過有趣的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。【課堂活動】活動一：不要輕信陌生人師：在生活中，壞人通常會編造各種各樣的理由，欺騙小朋友們。下面就讓我們來看一看吳華遇到了什么情況。課件展示吳華的案例：鏡頭一：一天，吳華走在上學(xué)路上。一位阿姨開著車趕上來，自稱是他媽媽的朋友，并說他媽媽除了車禍，傷得很嚴(yán)重，在縣城住院。吳華一聽，腦子一下亂了，沒多想，就上了阿姨的車，想去見媽媽。鏡頭二：上車后，吳華稍微冷靜了一些，想請阿姨給爸爸打個電話，阿姨卻說，爸爸已經(jīng)知道了，也正在往縣城里趕，不用打電話了。鏡頭三：吳華本來還想請阿姨給班主任打電話請假，阿姨卻說，趕到醫(yī)院見到爸爸媽媽之后再說。這時，吳華心里泛犯起了嘀咕……師：看了吳華的故事，請你想一想：（1）吳華在整個過程當(dāng)中，可以從哪些細節(jié)識破這個騙局？（2）請你說一說，如果是你，在鏡頭一當(dāng)中，你會怎么做？（3）想一想，假如吳華上車以后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，怎樣做才是最安全、最明智的？預(yù)設(shè)1：可以假裝想上廁所，實在堅持不住了，這樣可以跑下車去求救等。預(yù)設(shè)2：我還可以假裝肚子疼要吐，在人多的地方，打開窗戶，大聲呼救……師：同學(xué)們都很棒，知道脫險的策略，我們在不小心上當(dāng)后可以采取以下方式脫險：保持冷靜，不要讓對方發(fā)現(xiàn)你的異樣。尋找機會，借口上廁所等方式，找到合適的地點下車（不要在荒山野嶺下車）。尋求可靠的大人的幫助，并及時報警。設(shè)計意圖：通過情景模擬和事例展示的形式，讓學(xué)生在分析案例的過程當(dāng)中，掌握脫險的方法。盡管有脫險方法，但是不一定百分百成功，所以，重點提醒學(xué)生防患于未然，不要輕信陌生人，避免后面發(fā)生的危險?；顒佣阂黄饋懋?dāng)小警察師：當(dāng)陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好？下面同學(xué)的做法合適嗎？下面就讓我們一起來當(dāng)小警察吧！師生分角色扮演，其他同學(xué)判斷：用手勢告訴大家，并說出理由。（1）師：小朋友我這里有一瓶好喝的飲料，給你喝吧。生：不要?；蛘卟焕砣?。（學(xué)生判斷此法對錯）（2）師：小朋友你知道附近的超市在哪嗎？你說的我還是不明白。你帶我去吧！生：好我?guī)闳グ?。（學(xué)生判斷此法對錯）（3）師：小朋友你好可愛呀！平板借給你玩玩吧。生：保持沉默，轉(zhuǎn)身離開。（學(xué)生判斷此法對錯）（4）師：小朋友你長得可真漂亮啊，真像我的小侄女，我可以親親你嗎？生：謝謝您的夸獎，不可以，轉(zhuǎn)身離開。（學(xué)生判斷此法對錯）師：小朋友們的表現(xiàn)可真棒，以后遇到這類的情況一定要像今天一樣做。小結(jié)：面對陌生人，我們既不能把他們都當(dāng)成壞人，也一定要有警惕性，有自我保護意識。警察叔叔提醒我們：（1）面對陌生人送吃的喝的，堅決不要；（2）大人需要幫忙時應(yīng)該找大人，而不是找小孩子幫忙；（3）對于陌生人給的有誘惑力的玩具要堅定信念不動搖；（4）自己的身體不能隨意被人觸摸。設(shè)計意圖：通過模擬表演，培養(yǎng)學(xué)生思考、判斷騙術(shù)的能力，提高警惕意識?！菊n堂小結(jié)】我們年齡還小，分辨能力還不強