將數(shù)學(xué)與生活緊密相連 課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主探究_第1頁(yè)
將數(shù)學(xué)與生活緊密相連 課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主探究_第2頁(yè)
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將數(shù)學(xué)與生緊密相連

課堂中引導(dǎo)生自主探究激發(fā)利使學(xué)生切而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感并與課堂所教小數(shù)點(diǎn)位置”83兩個(gè)于2683比2683大83有個(gè)名叫個(gè)于是著2683小點(diǎn)”（的從3的右到2（指

著2.683還能我因勢(shì)利導(dǎo)引入新課。只這樣使單間”老他非常愛(ài)喝”學(xué)生

—百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，成了學(xué)生自身學(xué)生需要喝大量的水。我校為了學(xué)生身體健康給學(xué)啊會(huì)？人，假設(shè)2？一星？算出總錢(qián)數(shù)后怎么如果沒(méi)估算，算出詳細(xì)價(jià)錢(qián)結(jié)果”內(nèi)此，導(dǎo)

接近”有這樣一題95＝－”學(xué)生對(duì)減5，我讓學(xué)生聯(lián)系買(mǎi)東西找零的生活實(shí)際自主探究：媽元錢(qián)95把135100元業(yè)員回5元上的這腦現(xiàn)了然而很少關(guān)造成了知識(shí)學(xué)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用的教創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生將且在如在教了“題而學(xué)電

諸如團(tuán)包車(chē)大小怎用更重實(shí)學(xué)生在合師教自主布魯有意識(shí)地在課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

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