教學(xué)工作計(jì)劃錦集四篇

第頁教學(xué)工作計(jì)劃錦集四篇教學(xué)工作安排篇1

一、基本狀況分析：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也著深厚的愛好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。

“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“觀賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行觀賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞實(shí)力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“綜合、探究”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、探討、創(chuàng)建以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小摯友寵愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力，培育良好的視察習(xí)慣和視察實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維實(shí)力的培育、空間想象實(shí)力的培育。

四、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)安排。

2、好課前的各項(xiàng)打算活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

五、陽光書寫的要求：

1、作業(yè)本封面要仔細(xì)填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書寫。

2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整齊。

六、課時(shí)支配：

第一周：色調(diào)的冷與暖2

其次周：線條的動(dòng)與靜2

第三周：美術(shù)的節(jié)奏2

第四周：小花傘2

第五周：色調(diào)的對(duì)比2

第六周：歡樂的回憶2

第七周：登山嬉戲2

第八周：?；赵O(shè)計(jì)2

第九周：百變的郵票2

第十周：做年歷2

第十一周：星座的聯(lián)想2

第十二周：漂亮的畫盤2

第十三周：我心中的將來2

第十四周：假如我是汽車設(shè)計(jì)師2

第十五周：團(tuán)聚游樂園2

第十六周：紙帶穿編2

第十七周：電腦設(shè)計(jì)

第十八周：會(huì)走的玩具

第十九周：我們的生日聚會(huì)2

其次十周：漫畫與動(dòng)畫觀賞2

教學(xué)工作安排篇2

學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析：

在上學(xué)期的期末考試中成果出現(xiàn)了大幅下滑，緣由多種多樣。在學(xué)生所學(xué)學(xué)問的駕馭程度上，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)明顯兩極分化了，在初二年級(jí)，有效限制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)老師面前突出問題，要使初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作須要加大力度。對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解學(xué)問，學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，對(duì)后進(jìn)生來說，簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)學(xué)問還不能有效的駕馭，成果較差，學(xué)生仍舊缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思索方法與寫法上均存在著肯定的困難，對(duì)幾何有畏難心情，相關(guān)學(xué)問學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)實(shí)力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲得學(xué)問的實(shí)力較差，學(xué)生自主拓展學(xué)問面，向深處學(xué)習(xí)學(xué)問的實(shí)力沒有得到培育，在以后的教學(xué)中，注意培育學(xué)生課外主動(dòng)獲得學(xué)問的實(shí)力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維實(shí)力，計(jì)算實(shí)力須要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成果，在學(xué)習(xí)看法上，絕大部分學(xué)生上課能聚精會(huì)神，主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能仔細(xì)完成，少數(shù)學(xué)生須要老師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不志向，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課用心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)訂正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，須要老師的督促才能做，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、仔細(xì)做好教學(xué)工作，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

4、開展分層教學(xué)，課堂上的提問照看好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

5、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升實(shí)力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)學(xué)問，對(duì)差生，一些關(guān)鍵學(xué)問，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

6、重視教研活動(dòng)，同學(xué)科老師要多溝通探討，不斷提高老師的教化教學(xué)水平。

教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)情分析：

我班本期共有學(xué)生53人，其中女生21人。大多學(xué)生都是今年從村小點(diǎn)并過來的，原在三年級(jí)（1）班跟上來的只有18人，僅占班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之一。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常差，特殊是從久吉轉(zhuǎn)入的好幾個(gè)男生，簡(jiǎn)直是一竅不通，什么都不會(huì)的那種，就連跟著你讀書都不會(huì)張口的。因此，本期想抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果真是比登天都難了。但是不管有多大的困難，我也得搏一搏，盡自己所能去做吧，但愿能有肯定的收獲。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

（一）、情感、看法、價(jià)值觀

1、珍愛生命，酷愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、酷愛科學(xué)、酷愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的看法。

2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌，誠(chéng)懇守信，友愛寬容、公允公正、酷愛集體、團(tuán)體合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。

3、初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識(shí)。

4、酷愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。敬重不同國(guó)家和人的文化差異。初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。

5、關(guān)愛自然，感謝大自然對(duì)人類的培育，初步形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

（二）、實(shí)力

1、能初步相識(shí)自我。限制和調(diào)整自己的心情和行為。初步駕馭基本的自護(hù)自救的本事，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠清晰地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的看法，能夠與他人同等地溝通合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活。

3、學(xué)習(xí)從不同的角度視察、相識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題做出正確的推斷和選擇。

（三）、學(xué)問

1、初步了解兒童的'基本權(quán)利和義務(wù)。初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系，了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

2、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存發(fā)展的重要影響。

（四）、全冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)收集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。

2、了解一些基本的地理學(xué)問，理解但當(dāng)人類社會(huì)面臨的一些共同問題。

3、知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的宏大成就。

4、知道世界歷史發(fā)展一些的重要學(xué)問和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和諧相處的重要意義。

三、教材分析及課時(shí)支配：

第一單元：走進(jìn)漂亮的家鄉(xiāng)

課時(shí)支配：6課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

主題一：站在高高的山崗上

課時(shí)：２課時(shí)

1、用眼視察家鄉(xiāng)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛護(hù)法》第六條的法制教化。

2、用手描繪家鄉(xiāng)

主題二：從地圖上看家鄉(xiāng)

課時(shí)：4課時(shí)

1、專心體會(huì)家鄉(xiāng)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛護(hù)法》第十七條和第十九條。

2、走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)，滲透《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》其次十七條。

3、請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)

目標(biāo)：

1、看法：增進(jìn)對(duì)于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對(duì)于合作更為主動(dòng)與自覺的看法。感受到祖國(guó)的博大，從而產(chǎn)生主動(dòng)的情感。

2、實(shí)力：進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖學(xué)問的實(shí)力，提高合作實(shí)力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系。

3、學(xué)問：相識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置和特點(diǎn)，初步了解祖國(guó)領(lǐng)土的寬闊和風(fēng)俗的多樣。學(xué)習(xí)4個(gè)副方向，能夠知道用8個(gè)方向更精確地描述地地理位置。看法：從家庭生活學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗(yàn)和今昔對(duì)比等活動(dòng)中，感受生活的巨大改變。

4、滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛護(hù)法》第六條、第十七條和第十九條和《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》其次十七條的法制教化。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的相識(shí)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。

2、了解4個(gè)正方向和4個(gè)副方向的關(guān)系。

3、在合作繪畫的活動(dòng)中鞏固對(duì)于方向的相識(shí)。

4、相識(shí)家鄉(xiāng)的多樣性。

5、相識(shí)地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。

6、相識(shí)幾個(gè)有關(guān)溫度的概念。

7、體驗(yàn)在本單元的學(xué)習(xí)過程中所獲得的勝利感。

8、提高合作的實(shí)力。

要點(diǎn)：

1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的相識(shí)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。

2、在合作繪畫的活動(dòng)中鞏固過于方向的相識(shí)。

3、在合作繪畫的活動(dòng)中增進(jìn)合作技能。

4、了解自己家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣.

5、初步理解家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。

6、通過對(duì)于有關(guān)溫度統(tǒng)計(jì)的相識(shí)，感受祖國(guó)的博大。

7、了解地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系。

8、總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次單元：家鄉(xiāng)的故事

課時(shí)支配：12課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

主題一：展覽室里的故事多：

課時(shí)：4課時(shí)

1、家鄉(xiāng)人生活的改變。

2、學(xué)校里的改變真大。

3、生活中的才智。

主題二：從家里帶出來的歷史：

課時(shí)：4課時(shí)

1、“家庭尋寶”中的發(fā)覺。

2、過去的嬉戲真好玩。

3、今非昔比的廚房。

主題三：說不完的家鄉(xiāng)故事。

課時(shí)：4課時(shí)

1、家鄉(xiāng)名稱的來歷。滲透《中華人民共和國(guó)文物愛護(hù)法》第三條

2、家鄉(xiāng)水的故事。家鄉(xiāng)的水故事《中華人民共和國(guó)水法》第八條

目標(biāo)：

1、看法：深化敬重歷史：珍惜今日享受的一切，以及酷愛家鄉(xiāng)的主動(dòng)情感，提升可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)。

2、實(shí)力：能夠?qū)υ敿?xì)事物進(jìn)行搜尋。比較、分析，得出合乎事物發(fā)展邏輯的相識(shí)，能夠與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。情愿在學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)表自己的相識(shí)和看法，能夠較為客觀和公正地相識(shí)過去，看待今日。

3、學(xué)問：知道家庭、學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實(shí)面貌，了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。了解年表在表達(dá)歷史改變過程中的作用，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的年表。

4、滲透《中華人民共和國(guó)文物愛護(hù)法》第三條和《中華人民共和國(guó)水法》第八條的法制教化。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．增進(jìn)敬重歷史、珍惜今日生活的主動(dòng)情感。

2．駕馭通過比較、分析相識(shí)事物發(fā)展的方法。

3．感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大改變。

4．了解學(xué)校的過去，通過探究學(xué)校的歷史，感受學(xué)校的改變與進(jìn)步。

5．在了解和探討學(xué)校改變的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感。

6．模擬運(yùn)用過去的生活用品，體驗(yàn)生活的改變、進(jìn)步。

7．相識(shí)簡(jiǎn)潔的實(shí)物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年表。

8．知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物。

9．體驗(yàn)參加性較強(qiáng)的集體嬉戲的歡樂，加深友情。

10．家庭廚房及其特點(diǎn)，理解廚房在改變過程中體現(xiàn)出的生活的進(jìn)步。

11．感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及獨(dú)特的傳聞。

12．了解家鄉(xiāng)有關(guān)的發(fā)展改變的歷史。

13．感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn)、生活的親密關(guān)系。

要點(diǎn)：

1．在各種學(xué)習(xí)活幼的互幼中，體會(huì)探究、比較、合作的價(jià)值，勤于思索，樂于與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。

2．學(xué)習(xí)在找尋資料和搜集處理資料的過程中選用相關(guān)的、有價(jià)值的對(duì)象。

3．知道一些與水有關(guān)的環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，對(duì)家鄉(xiāng)水的狀況有一些詳細(xì)、實(shí)際的了解。

4．嘗試合乎邏輯地思索和表達(dá)對(duì)事物的看法。

5．通過體驗(yàn)，感受勞動(dòng)者的才智，培育敬重勞動(dòng)者情感/

6．通過小人書與今日兒童讀物的對(duì)比，體會(huì)歷史的發(fā)展。

7．增加讀書愛好，提高閱讀和語言表達(dá)實(shí)力。

8．通過比較，感受兒童生活的改變。

9．學(xué)習(xí)合乎邏輯地思索和表達(dá)。

10．了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的，從中探究家鄉(xiāng)的有關(guān)歷史。

11．感受水的珍貴，對(duì)水資源珍惜的看法。

12．強(qiáng)化學(xué)生珍惜家鄉(xiāng)水的情感和看法。

13．促使學(xué)生形成節(jié)約用水的習(xí)慣。

第三單元課時(shí)：家鄉(xiāng)，我為你傲慢

課時(shí)支配：11課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

主題一：從家鄉(xiāng)看祖國(guó)

課時(shí)：3課時(shí)

1、家鄉(xiāng)人的才智。

2、傳統(tǒng)與進(jìn)步。

3、來自不同家鄉(xiāng)的文化珍寶。來自不同家鄉(xiāng)的文化珍寶滲透《歷史文化名城愛護(hù)法》第一條。

主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳聞

課時(shí)：4課時(shí)

1、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。

2、鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗。

3、歡樂的節(jié)目生活。

主題三：建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)

課時(shí)：4課時(shí)

1、遠(yuǎn)離陋俗。遠(yuǎn)離陋俗滲透《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》其次十二條和其次十三條。

2．追求文明。

3．可親可敬的家鄉(xiāng)人。

目標(biāo)：

1、看法：通過相識(shí)和了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，進(jìn)一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會(huì)到自己是家鄉(xiāng)的一員，加深對(duì)家鄉(xiāng)深層的了解，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)表自己的看法。

2、實(shí)力：能夠科學(xué)地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的資料能夠進(jìn)行肯定的整理、分類、比較。分析，并得出正確的結(jié)論。

3、學(xué)問：了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，風(fēng)俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點(diǎn)，認(rèn)清陋俗對(duì)健康文明生活的危害。

4、滲透《歷史文化名城愛護(hù)法》第一條，《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》其次十二條二十三條的法制教化。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動(dòng)和奮斗的結(jié)果。

2．學(xué)會(huì)建立名人簡(jiǎn)歷檔案。

3．了解家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，體會(huì)家鄉(xiāng)人的聰慧。

4．學(xué)會(huì)用比較的方法分析事物發(fā)展的過程。

5．了解在家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的進(jìn)程中祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。

6．了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點(diǎn)。

7．了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。

8．懂得風(fēng)俗及文化的區(qū)域性特點(diǎn)。

9．了解不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習(xí)俗。

10．初步區(qū)分社會(huì)生活中封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為。

11．學(xué)會(huì)按安排做事。

12．了解家鄉(xiāng)人是怎樣用勤勞的雙手和才智建設(shè)美妙家鄉(xiāng)的。

要點(diǎn)：

1．幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。

2．學(xué)會(huì)調(diào)查，并能在調(diào)查中知道怎樣收集，記錄整課及運(yùn)用資料。

3．了解傳統(tǒng)與進(jìn)步的含義，懂得進(jìn)步是以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的道理。

4．通過觀賞不同的文化珍寶，感受民族文化的博大，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)和民族的情感。

5、了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格，思想情感及勞動(dòng)生活關(guān)系。

6．知道多姿多彩的風(fēng)俗，文化是一個(gè)地區(qū)人們生活的重要部分。

7．初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風(fēng)俗，文化的意識(shí)。

8．能夠辨別出各種節(jié)日風(fēng)俗中封建迷信的東西。

9．了解封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對(duì)社會(huì)文明和發(fā)展造成的危害。

10．養(yǎng)成以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)健康文明生活的看法，行為方式。

11．萌發(fā)敬重家鄉(xiāng)人和酷愛家鄉(xiāng)的情感。

四、教學(xué)措施

1、為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，本期將實(shí)行小老師帶領(lǐng)小學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的方法來提高差生的學(xué)習(xí)成果。

2、采納邊學(xué)習(xí)課文邊做練習(xí)的方法來加強(qiáng)鞏固所學(xué)學(xué)問。

3、多用多媒體課件和電子白板來協(xié)助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

4、為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文學(xué)問的識(shí)記，多做一些小檢測(cè)。

教學(xué)工作安排篇4

一.指導(dǎo)思想

樹立“素養(yǎng)教化、德育為先”的教化思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際動(dòng)身、從班情動(dòng)身，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。努力營(yíng)造健康向上，富有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)文化氛圍，培育班級(jí)的凝合力和集體榮譽(yù)感。開創(chuàng)德育工作的新局面。

二．加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，與其它班舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2．營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造