2023-2024學年內蒙古自治區(qū)通遼市初中語文七年級下冊期末高分通關題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列劃線字的注音、字形有誤的一項是（

）A．滯笨（zhì）

荒僻（pì）

癡想（chī）

誘惑（yòu）B．取締（dì）

喧騰（xuān）

清澈（chè）

愧怍（zhà）C．蔭翳（yì）

埋葬（mái）

攥著（zuàn）

惶恐（huáng）D．傴僂（yǔ）

田螺（luó）

塌?。╰?。?/p>

骷髏（kūlóu）2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．抱歉

慷慨淋漓

鋒芒畢露B．抹殺

目不窺園

燕然勒功C．謠言

潛心貫注

鞠躬盡瘁D．暑名

迥乎不同

婦儒皆知3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是

（

）

①到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？

②不過有大小的分別罷了。

③人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。

④盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。

⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。A．③②①⑤④B．③①②④⑤C．④⑤③①②D．④⑤③②①4、選出下列句子中沒有語病的一項是（

）A．在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。B．中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。C．老師那和藹可親笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D．他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）____________________，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2）無絲竹之亂耳，______________。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經歷的名句是_________________，________________。

（4）《陋室銘》表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是：___________________，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成小題。①歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。②爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床；脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳；當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（節(jié)選自《木蘭詩》）1．解釋下列加點詞語。

（1）愿為市鞍馬

（2）出郭相扶將

（3）著我舊時裳

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

3．請用“/”為下面的句子劃分朗讀停頓。（劃兩處）

當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

4．選文共4段，可以分為三個層次，請概括前兩個層次的故事情節(jié)。

第一層（第①段）：_____________________________

第二層（第②～③段）：_______________________________

第三層（第④段）：以雙兔為喻，贊美木蘭的才智。

5．體會下面句子中加點詞的表達效果。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。

6．聯(lián)系全詩，簡要評價花木蘭這一人物形象。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。誰是最可愛的人（節(jié)選）魏?、僭诔r的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人?、谡l是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。③讓我還是來說一段故事吧。④還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！m然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。⑤這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。⑥有一次，我見到一個戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得？我們革命軍隊又不是個怪物。不過我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔?，興奮地說，“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。”他又指了指狹小潮濕的防空洞說，“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走。可是我在這里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，所以——”他又把雪放到嘴里，像總結似的說：“我在這里流點血不算什么，吃這點苦又算什么哩！”⑦朋友們，用不著多舉例，你們已經可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人。⑧親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人！1．選文第④段可劃分為三個層次，請分別概括另外兩層的主要內容。

第一層：_____________________________________________

第二層：寫戰(zhàn)后連隊陣地上烈士們遺體的姿勢。

第三層：_____________________________________________

2．聯(lián)系上下文，賞析下面語句中加點部分的表達效果。

勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。

3．作者在敘寫松骨峰戰(zhàn)斗時，運用了自己的話與引用營長的話相結合的寫法，請分析這種寫法的妙處。

4．請以第⑥段為例，具體分析“這位”志愿軍戰(zhàn)士的可愛之處。

5．我們今天的幸福生活來之不易。請仿照第⑧段畫線句子，續(xù)寫三句話，描繪你在學習、生活中的幸福圖景。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．陸游是南宋著名愛國詩人，《十一月四日風雨大作》是他的詩作。B．首聯(lián)寫豐年農村一片歡悅的氣象，“足”字表現(xiàn)農家待客的盛情。C．頸聯(lián)寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的熱鬧場景。D．尾聯(lián)寫詩人從今以后很忙碌，沒有時間趁著月明來閑游山西村。2．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！笔歉挥姓芾硪馕稄V為傳誦的千古佳句。你會在哪些情境下運用這一詩句呢？六、語言表達（共10分）從文中找一個成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？

成語：________________________

啟示：________________________七、作文（共40分）缺月