2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．性行（xíng）

臧否（fǒu）

崩殂（cú）

裨補(bǔ)闕漏（bì）B．陛下（bì）

咨諏（zōu）

夙夜（sù）

費(fèi)祎（wěi）C．菲?。╢ěi）

長史（zhǎng）

陟罰（zhì）

猥自枉屈（wěi）D．攘除（rǎng）

忠諫（jiàn）

駑鈍（nú）

以遺陛下（yí）2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．炒勺

喧嘩

忌煒

罵罵咧咧B．賬房

貪婪

富裕

吃喝嫖賭C．鼎盛

轉(zhuǎn)悠

支吾

愛答不理D．偵緝

搗蛋

凄慘

狗仗人勢(shì)3、選出對(duì)辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項(xiàng)（

）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。A．整首詞融寫景、抒情、議論為一體，既遠(yuǎn)眺風(fēng)光無際、近觀流水滾滾，又抒發(fā)了“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追的慨嘆，同時(shí)借用古人的評(píng)價(jià)表達(dá)了詞人為國效力、收復(fù)山河的志向。B．整首詞的層次極其分明，三問三答自相呼應(yīng)、構(gòu)建全篇，感愴雄壯，意境高遠(yuǎn)。同時(shí)，整首詞沉郁頓挫、格調(diào)昂揚(yáng)，體現(xiàn)了稼軒詞作豪放不羈的氣魄，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。C．詞人文思開闊，化用杜甫詩句、活用典故成語，巧妙自然，毫無斧鑿痕跡。融經(jīng)鑄史，驅(qū)遣自如，原本就是辛棄疾詞的一大特點(diǎn)，而在這首詞中，更是達(dá)到了出神入化的境地。D．整首詞中詞人對(duì)孫權(quán)大加贊揚(yáng)，其目的就是為引出曹操、劉備是天下英雄的慨嘆。借強(qiáng)調(diào)曹、劉雄才大略稱霸一方，暗示出了詞人對(duì)茍且偷安、毫無振作之氣的朝廷的不滿和憤懣。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．脫貧是我國今年全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)。B．2019年國慶前夕，中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績(jī)。C．科學(xué)研究表明:人們?cè)谏钪蝎@取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。D．只要充分保護(hù)私權(quán)，才能全面保障和維護(hù)公民的切身利益。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）親小人，遠(yuǎn)賢臣，___________________________。

（2）足蒸暑土氣___________，______________，但惜夏日長。

（3）_____________________坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。

（4）《江城子?密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國立功的句子是：______________________，_________________________。

（5）默寫龔自珍的《己亥雜詩》。

___________________，_______________________。

____________________，_______________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《魚我所欲也》，完成后面小題魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．故不為茍得也

一絲不茍

茍全性命于亂世B．故患有所不辟也

有備無患

患得患失C．萬鐘于我何加焉

于事無補(bǔ)

于我如浮云D．妻妾之奉

奉公守法

不知口體之奉不若人也2．下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．二者不可得兼，舍生而取義者也。

翻譯：如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。理解：從上文討論物質(zhì)需求，過渡到精神修養(yǎng)，提出“舍生取義”的觀點(diǎn)。以“魚”比喻“義”，以“熊掌”比喻“生”，比喻淺近，說理深刻。B．此之謂失其本心。

翻譯：這就叫作喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。

理解：這句話與第一段結(jié)尾句都具有結(jié)論性質(zhì)，闡明賢者會(huì)保持與生俱來的“羞惡之心”，不顧禮義而貪求富貴的人，則丟失了固有的“羞惡之心”。3．觀看紀(jì)錄片《中國古代文化圣賢亞圣——孟子》后，同學(xué)們找到了下面的材料，比較探究“孟子對(duì)孔子思想的發(fā)展”。根據(jù)文章內(nèi)容和材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。道①千乘之國②，敬事③而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)④。——《論語?學(xué)而》君子喻于義，小人喻于利?！墩撜Z?里仁》民為貴，社稷次之，君為輕?！睹献?盡心章句下》

注：①道：通“導(dǎo)”，這里指治理。②千乘之國：代指大國。③敬事：即敬業(yè)。④使民以時(shí)：役使百姓不誤農(nóng)時(shí)。

孔子提倡愛民，孟子進(jìn)一步提出了①_____的觀點(diǎn)；孔子②______，孟子進(jìn)一步提出了③________的觀點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《簡(jiǎn)·愛》片段，完成各題。作為世界文學(xué)的經(jīng)典之作，《簡(jiǎn)·愛》不僅燦爛了十九世紀(jì)英國文學(xué)的天空，而且以其獨(dú)特的魅力穿越時(shí)空，溫潤著每一位讀者的心田?！久洝空浺坏?章①“你怎么敢說那樣的話，簡(jiǎn)·愛？”②“我怎么敢嗎，雷德太大？我怎么敢嗎？因?yàn)檫@是事實(shí)，你以為我沒有感情，一點(diǎn)愛或仁慈都不需要，可是我無法那樣活下去，你絲毫沒有同情心。我直到死的那一天，都會(huì)記著你是怎樣把我推進(jìn)那間紅屋子的——你太粗暴兇狠了——還把我鎖在里面，盡管我很痛苦，盡管我悲傷得喘不過氣來，大聲喊道：‘可憐我吧，饒恕我吧，雷德舅媽!’你那樣懲罰我，就因?yàn)槟憧蓯旱膬鹤哟蛄宋摇獰o緣無故地把我打倒，誰要是問我，我都會(huì)把這事完完全全告訴他，人們認(rèn)為你是個(gè)好女人，可你是個(gè)鐵石心腸的壞女人，你才是個(gè)騙子！”③我還沒把話說完心就開始舒暢，開始?xì)g騰，感受到了最為奇特的自由和勝利。好象有一種無形的枷鎖突然破裂，我掙扎之后獲得了意想不到的自由。我有這樣的心情不是沒有原因的，雷德太太現(xiàn)出驚恐的神情，縫制的東西從膝蓋上滑落，她抬起雙手，身子前后晃動(dòng)，甚至臉都扭曲了，好像要哭出來。摘錄二第16章①“以后無論任何時(shí)候。只要你偶然想到羅切斯特先生對(duì)你有好感，你就取出這兩幅畫來比較。說‘羅切斯特先生或許能贏得那位高貴的小姐的愛，如果他愿意為此努力，難道他會(huì)把一個(gè)嚴(yán)肅的想法，浪費(fèi)在這樣一個(gè)微不足道、地位低下的窮女子身上嗎?’”②“我會(huì)這樣做的”我下定決心后，變得平靜起來，睡著了。③我說到做到，一兩小時(shí)就足以用粉筆畫完我的自畫像，不到兩周我就在象牙上面畫完了想象中的布蘭奇·英格拉姆的微型畫，它的容貌可愛極了，用它與那幅用粉筆照真實(shí)的頭作的畫相比較，那才是天壤之別呢！我從這繪畫的任務(wù)中獲得了益處，頭和手都沒閑著，它也對(duì)我希望留在心里的不可磨滅的新印像給予了力量，使其變得牢固起來。④不久，我就有了理由慶幸自己，因?yàn)槲也扇×私】涤幸娴慕渎伞揖褪沁@樣迫使自己的感情屈從于此種戒律的，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才能夠十分沉看地面對(duì)隨后發(fā)生的事：而假如在我猝不及防的時(shí)候遇到它們，我大概就無法承受了，甚至在表面上也會(huì)如此?！救宋镪P(guān)系】簡(jiǎn)·愛關(guān)系丈夫表兄CD姓名AB阿黛勒譚波兒

1．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《簡(jiǎn)·愛》是一部帶有濃厚自傳色彩的長篇小說，是作者夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。作者以火一樣的熱情、詩一樣的語言來抒發(fā)簡(jiǎn)·愛的愛恨情仇.B．人物關(guān)系圖表中A指的是羅切斯特，B指的是圣·約翰（或約翰），譚波兒是簡(jiǎn)·愛的學(xué)生，阿黛勒是簡(jiǎn)·愛的老師。C．作者用第一人稱的敘述視角，以濃郁的抒情筆調(diào)講述了簡(jiǎn)·愛一波三折的愛情故事，同時(shí)環(huán)境描寫和人物描寫等又為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。D．小說以簡(jiǎn)·愛的性格發(fā)展和人生經(jīng)歷為主線，輔之以大量的內(nèi)心獨(dú)自來展示她的思想矛盾和精神斗爭(zhēng)，交代人物的心理變化和心路歷程，使情節(jié)發(fā)展更為流暢。2．簡(jiǎn)·愛身上有許多美好品格，請(qǐng)結(jié)合名著摘錄中的內(nèi)容來分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下列宋詞，完成后面小題江城子密州出獵［宋］蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．詞的上