20XX年天津中考語文真題卷含答案解析

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年天津中考語文真題卷含答案解析20XX年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試題（含答案全解全析）

一、(本大題共11小題,共30分。1—3小題,每題2分;4—11小題,每題3分)

1.下面各組詞語中加點字的注音,徹底正確的一項是()

A.勻稱．(chèn)干涸．(gù)吹毛求疵．(cī)

B.歸?。?shěng)嫻．熟(xián)義憤填膺．(yīng)

C.佇．立(zhù)眷．念(juàn)相得益彰．(zhāng)

D.陰霾．(mái)拮據．(jū)忍俊別禁．(jìn)

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)

生命的歷程中,人們往往丟掉當時覺得別重要的東西,拋擲時毫無;等到時光逐漸流去,失去的東西在流光中卻別停地,在回顧里逐漸被放大。時光雖緩,慢慢也遠逝了,等有一天終于,光陰卻已永別回頭。

A.可惜閃耀醒悟

B.憐惜閃爍醒悟

C.憐惜閃耀悔恨

D.可惜閃爍悔恨

3.下面句子沒有

．．語病的一項是()

A.經過漢字書寫大賽,使人們重拾漢字之美,也就越發(fā)珍惜紙質時代的美好。

B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式,在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量歌曲。

C.深受人們喜歡的中國京劇臉譜藝術,被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。

D.為了優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學水平,學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。

4.下面句子中的標點符號,使用別正確

．．．的一項是()

A.沒有風浪,就別能顯示船帆的本群;沒有蜿蜒,就無法品味人一輩子的樂趣。

B.“如果回到童年”話題征集活動,意在讓人們回憶童年,真實感覺時代的進步。

C.長篇報告文學《大美昆曲》是一部贊嘆中國戲曲藝術,謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。

D.是讓你的生命更加朝氣勃勃?依然讓暮氣滋長而舉步別前?拷咨詢著人一輩子的挑選。

5.下面情境中,小晨表達最得體的一項是()

[情境]小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他,小鵬的奶奶開了門。

A.我要找一下小鵬。我和他去科技館參觀。

B.您是誰啊?小鵬在家嗎?我找他有事。

C.您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鵬約好去科技館,他在家嗎?

D.你好!我想找小鵬去科技館,你讓他立即出來。

6.下面對詩句的賞析,別恰當

．．．的一項是()

A.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄?！?

詩人運用夸張的手法,借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概,制造了開闊的意境。

B.降紅別是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

詩人從降花、春泥展開聯(lián)想,表達了自個兒變革現(xiàn)實的理想無法實現(xiàn)的傷心與失望。

C.塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

這兩句描寫極其嚴寒的邊塞秋天,秋雁毫無逗留之意,這樣景物與詞人故鄉(xiāng)大別相同。

D.因為惟獨那兒我們別像牲口一樣活,螻蟻一樣死……那兒,永恒的中國!(戴望舒《我用殘損的手掌》)

詩句中兩個比喻用淪落區(qū)反襯解放區(qū),表達出詩人對解放區(qū)的深情憧憬和真摯情感。

閱讀《看云識天氣》的節(jié)選文字,回答7—8題。

我們還能夠依照云上的光彩現(xiàn)象,猜測天氣的事情。在太陽和月亮的身邊,有時會浮現(xiàn)一種漂亮的七彩光圈,里層是紅群的,外層是紫群的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在

卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風雨的征兆。因此有“日暈三更雨,月暈午時風”的講法。講明浮現(xiàn)卷層云,同時伴有暈,天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩群光環(huán),叫做“華”。顏群的羅列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多產生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣也許轉為陰雨。夏天,雨過天晴,太陽對面的云幕上,常會掛上一條彩XXX的圓弧,這算是虹。人們常講:“東虹轟隆西虹雨?！币馑际侵v,虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將有大雨。還有一種云彩常浮現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空,使云層變成紅群,這種云彩叫做霞。朝霞在西,表明陰雨天氣在向我們進襲;晚霞在東,表示最近幾天里天氣晴朗。因此有“朝霞別出門,晚霞行千里”的諺語。

7.下面對選文講明的要緊內容,概括正確的一項是()

A.云的光彩與天氣的關系。

B.云的形態(tài)與天氣的關系。

C.晴天的云光彩富于變化。

D.雨雪天氣的云浮現(xiàn)的位置比較高。

8.下面對選文的明白分析,別正確

．．．的一項是()

A.日暈和月暈顏群很漂亮,假如浮現(xiàn)在卷層云上,往往帶來風雨天氣。

B.日華與月華大多產生在高積云邊緣部分,顏XXX的羅列是里紅外紫。

C.作者將暈、華、虹、霞舉行了比較講明,突出了各自的特點。

D.選文按照總分的邏輯順序,分類依次介紹,層次清楚。

閱讀《生于憂患,死于安樂》,回答9—11題。

舜發(fā)于畎畝之中,傅講舉．于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將落大任．于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,因此動心忍性,曾益其所別能。

人恒過．然后能改,困于心衡于慮而后作,征于群發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出．則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

9.下面句子中加點詞語的解釋,別正確

．．．的一項是()

A.傅講舉．于版筑之間舉:發(fā)動

B.故天將落大任．于是人也任:責任,使命

C.人恒過．然后能改過:犯錯誤

D.出．則無敵國外患者出:指在國外

10.下面句子中加點的詞語,別是

．．通假字的一項是()

A.曾．益其所別能

B.困于心衡．于慮而后作

C.入則無法家拂．士

D.征于群發(fā)于聲而后喻．

11.下面對選文的分析,別正確

．．．的一項是()

A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例,講明有成就的人必先記憶苦難的磨練。

B.選文第二自然段先提出中心論點,再論述一具國家假如沒有內憂外患將導致XXX。

C.從選文能夠看出,“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。

D.選文善用排比,而且句式靈便,既增添了氣魄,也給人以美感。

第Ⅱ卷

二、(本大題共1小題,共8分)

12.請將下面古詩文語句補充完整。(8分)

(1)感時花濺淚,。(杜甫《春望》)

(2)夕陽西下,。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

(3)大漠孤煙直,。(王維《使至塞上》)

(4)只恐雙溪舴艋舟,。(李清照《武陵春》)

(5)?留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

(6)山隨平野盡,。(李白《渡荊門送不》)

(7),無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)

(8)人有悲歡離合,,此事古難全。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)

三、(本大題共3小題,共7分)

閱讀下面文言文,回答13—15題。

楚莊王咨詢詹何①曰:“治國奈何?”詹何對．曰:“臣明于治身而別明于治國也?！背f王曰:“寡人得奉宗廟社稷②,愿學因此守之。”詹何對曰:“臣未嘗聞身治③而國亂者也,又未嘗聞身亂而國治者也。故本．在身,別敢對以末④?！背踉?“善。”

(選自《列子·講符篇》)[注]①詹何:古代哲學家。②社稷:指國家。③身治:自身修養(yǎng)好。④末:末節(jié),次要的情況。

13.解釋文中加點詞語的含義。(2分)

(1)詹何對．曰對:(2)故本．在身本:

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

臣明于治身而別明于治國也。

譯文:

15.楚莊王在與詹何的對話中得到了怎么樣的啟發(fā)?請用自個兒的話概括。(3分)

答:

四、(本大題共4小題,共15分)

閱讀《幾生修得到梅花》,回答16—19題。

幾生修得到梅花

李榕樺

①在萬紫千紅的花的世界,梅花是最特立獨行的一種。

②江南的冬天還未過去,寒風肆虐,雪花紛飛,萬木都在沉睡之中,而梅花卻在這時綻開一樹樹的花朵,向人們報告著春之將至的訊息。她別管桃兒、杏兒們妒忌的流

言,也別貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧,孤傲豪邁地開在漫天飛雪中,別畏寒冷,獨步早春。

③怒號的狂風別是別想

．．．想．掩息她的嬌媚,而她卻在凌．．．．吹滅她的火焰,漫天的大雪別是別

霜斗雪中更加灼灼有神。那紛紛揚揚從天而落的雪花,大概成了她玉潔冰清的知音,心魂相印的伴侶。

④在無錫梅園欣賞過梅花。走近梅花,你會感到詩意像潮水一樣漫上心頭。潤如凝脂的紅梅,潔如瑞雪的白梅,碧光盈盈的綠梅,鮮艷燦燦的黃梅,構成了一具繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵大概別受半點塵埃的侵染,宛若悄然飄降凡塵的仙子,真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對比,越發(fā)顯出梅花的脫俗。置身花下,你會被隨之而來的清幽的芳馨圍繞,使你立刻想到“暗香浮動”。梅花的香氣別像梨花、水仙花那樣胖碩襲人,它若有若無,清逸幽雅,它是這么婉約和內斂。欣賞梅的枝干,姿態(tài)極美,有的疏影橫歪,有的奇崛突兀,有的蒼勁樸拙,有的狂放灑脫。怪別得古人講“梅以形勢為第一”。

⑤最喜愛看那棵古梅,虬曲盤錯,勢如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭,綻放著朵朵溫潤率確實紅梅,那種強烈的對照給你以心靈的撞擊,無法用語言描述。宛然眼前的梅花是從悠遠的歷史深處走來,她曾與宋代林和靖①相伴相守,在西湖孤山朦朧的月群下,“疏影橫歪水清淺,暗香浮動月黃昏”;她曾和畫家王冕相交,是王冕筆下“別要人夸顏群好,只留清氣滿天地”的那幅墨梅的范本,在王冕精心經營的梅園里度過許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花,她是王維、蘇軾、楊萬里、范成大他們曾經反復歌詠的梅花,她是被魯迅識為“惟獨梅花是知己”

的那一樹,她是歷代有道的君子

．．．．．敬仰欽敬、視為修養(yǎng)的典范,感嘆“幾生修得到梅花”的那一樹。

⑥特立獨行的梅花從歷史深處走來,那冰肌玉骨的韻致,高標清雅的圣潔,橫歪疏美的仙姿,傲岸堅貞的風骨,凌霜斗雪的意志,獨步早春的氣勢,鑄成了華夏民族的心魂,成為中華民族代代相襲的品行和精神。站在梅花前,無法用語言表達自個兒的心境,依然陸游講得好啊,“何方可化身千億?一樹梅花一放翁”。

(選自《青海湖》20XX年第2期,原文有刪改)[注]①林和靖:林逋(968—1028),字君復,北宋詩人,謚號和靖先生。

16.作者在梅園賞梅時感到了詩意,梅花的哪些特點富有詩意?請結合第④段概括。(4分)

答:

17.請從修辭角度,賞析文中畫線的句子。(3分)

她別管桃兒、杏兒們妒忌的流言,也別貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧,孤傲豪邁地開在漫天飛雪中,別畏寒冷,獨步早春。

答:

18.下面對文章的明白和分析,別正確

．．是(4分)()()

．．．的兩項

A.文章第⑤段中“有道的君子”是指那些敬仰梅花的人們,他們有著高潔的志趣,視梅花為修養(yǎng)的典范。

B.文章第③段連用兩個“別是別想”,寫出了狂風和大雪的無奈,作為梅花的知音和伴侶,它們只能挑選手下留情。

C.文章綜合運用多種表達方式,巧妙地將敘述記憶、描摹梅花、抒發(fā)感情、表達意趣融為一體。

D.文章第④段經過梅花與桃花、杏花、梨花、水仙花的對照,突出了梅花與眾別同的美好,也

流露出作者對那些“俗?！敝ǖ膮拹骸?/p>

E.文章引用大量詩句,既表達了作者的心境,又豐富了文章的意蘊,語言典雅,令人回味。

19.文章第⑥段在全文有怎么樣的作用?請分不從結構和內容角度具體分析。(4分)

答:

五、(本大題共4小題,共10分)

(一)綜合性學習(4分)

某班開展了“漂亮天津”綜合性學習活動,請你按照要求,回答20—21題。

[材料一]薊北雄關——黃崖關長城,自古為兵家必爭之地,城墻石壘磚包,堅如銅墻鐵壁。層巒疊嶂之中,戰(zhàn)臺林立,高低相聯(lián),前后呼應。置身其間,宛然又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代。

[材料二]將在我市進行的第三屆綠博會,日前差不多完成基建工程,48家參展單位被分不劃分到六大主題區(qū)域,各參展單位已于6月陸續(xù)進場施工。

[材料三]海河風景線猶如一幅長長的風景畫卷,打扮著漂亮的天津。夜幕落臨,兩岸若明若暗的各XXX燈光,倒映在河水中,似絢麗的彩霞,使人們產生無限的遐思。

[材料四]高度位列世界第四、亞洲第二的天塔,坐降在波光粼粼的天塔湖中央,宛如一劍穿天,直插云霄。這個地方地勢開闊,花草繁茂,湖光塔影,相映生輝。

[材料五]“漂亮天津一號工程”,內容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。經過“四清一化”行動,市民將享受到更多的碧水藍天。

20.上面是某同學以“尋覓津城最美風景”為主題搜集的一組材料,別符合

．．．這一主題的兩則材料是、。(2分)

21.請你仿照加點部分的句式,將后面的句子補充完整。(2分)

天津,我漂亮的故鄉(xiāng),你如畫的風景令我魂牽夢繞。那溫馨的街道

．．．．．．．

．．．．．．,縈繞著質樸的鄉(xiāng)

音．;,;,。

(二)名著閱讀(6分)

請依照你的閱讀積存,回答22—23題。

22.請在橫線處填寫對應的人物。(3分)

閱讀名著能啟迪思想,引領人一輩子。讀施耐庵的《水滸傳》,能讓我們深切地感覺到“景陽岡打虎”的①等梁山好漢的英雄氣概;讀魯迅的《朝花夕拾》,能讓我們從②身上,學到嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質;讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,能讓我們在貝多芬、米開朗琪羅、③三位偉人身上,體味到與命運XXX的崇高勇氣和勇于擔當?shù)膫ゴ笄閼?讀《傅雷家書》,能讓我們領悟到遇困難別氣餒,要有國家民族榮辱感的人一輩子道理。

①②③

23.《鋼鐵是怎么樣煉成的》是一部妨礙了幾代人的史詩性長篇小講,主人公保爾被視為精神楷模。請結合保爾的記憶,舉一例談談保爾身上具有怎么樣的精神品質。(3分)

答:

六、(本大題共1小題,共50分)

24.作文。

生命如花,離別開雨露的滋潤。不管是漂亮的自然體面,經典的藝術形象,神秘的科學世界;依然刻骨銘心的故事,高興人心的場面,怦然心動的眨眼;甚或是日子中一次傾心的交談,一句深情的囑咐,一具鼓舞的眼神……點點滴滴,都如同純潔的甘露,滋潤心田。

啥是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢?

請以“我心靈的甘露”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)內容具體,有真情實感;(2)文體別限(詩歌、戲劇除外);(3)字數(shù)很多于600字;(4)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案全解全析：

1.答案CA.“涸”讀“hé”。B.“省”讀“xǐnɡ”。D.“禁”讀“jīn”。

2.答案A“可惜”指對人的別幸遭遇或事物的別如人意的變化表示同情、惋惜?！皯z惜”指同情保護,普通用于人?！伴W耀”指(光亮)動搖別定,忽明忽暗。“失去的東西”只能在腦海中忽明忽暗地浮現(xiàn)?！伴W爍”指光彩耀眼?！靶盐颉敝冈谡J識上由含糊而清晰,由錯誤而正確。與語境相符。“悔恨”指后悔。

3.答案CA.缺少主語,刪除“經過”或“使”。B.語序別當,“大量”放在“優(yōu)秀”的前面。D.搭配別當,“加快”和“規(guī)?！眲e搭配。

4.答案D挑選疑咨詢句句末使用一具咨詢號,中間其他的停頓用逗號。D項第一具咨詢號應改為逗號。

5.答案C一方面小晨對小鵬的奶奶應該用敬語“您”;另一方面,詢咨詢時語氣應該客氣委婉。A項沒有稱呼。B項“您是誰啊”反客為主,別符合小晨的身份。D項“你讓他立即出來”屬命令口吻。

6.答案B“降紅別是無情物,化作春泥更護花”一句表現(xiàn)了作者雖辭官離京,但仍要為國為民盡自個兒最終一份心力的心情。因此B項中的“傷心與失望”明白有誤。

7.答案A節(jié)選文字的中心句是“我們還能夠依照云上的光彩現(xiàn)象,猜測天氣的事情”,并依次介紹了暈、華、虹、霞與天氣的關系,因此挑選A。

評析本題以挑選題的形式考查學生提取、篩選、概括信息的能力,難度別大。

8.答案B華的顏XXX的羅列是“里紫外紅”。