教學(xué)設(shè)計 第13課紅軍不怕遠征難教案

雙遼蒙中大學(xué)區(qū)教學(xué)開放日活動教案楊夢

紅軍不怕遠征難【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。二、過程與方法：1、通過引導(dǎo)學(xué)生探究“為什么要進行長征？為什么說遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？長征的偉大意義體現(xiàn)在哪里？”等問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2、結(jié)合閱讀長征示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和觀察能力。三、情感態(tài)度價值觀：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義精神2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情，珍惜今天的幸福生活?！局攸c、難點】本課重點：中央紅軍的長征和遵義會議本課難點：第五次反圍剿失利的原因；遵義會議的歷史意義?！緦?dǎo)入新課】

播放音樂MTV《十送紅軍》你知道這首歌反映的是什么時候的什么情景？這首歌曾被用做哪部大型革命歷史電視連續(xù)劇的片尾曲？（生回答后），紅軍為什么進行長征？紅軍長征經(jīng)過了哪些地方？經(jīng)歷了怎樣的艱難險阻？為什么能取的長征的勝利？創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，營造課堂氛圍?！韭鋵嵳n標(biāo)】[(課標(biāo)解讀)]（屏幕展示內(nèi)容表準(zhǔn)）學(xué)生自讀、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。[(知識梳理)]1、對照內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，閱讀課文，勾畫知識點，并完善《同步》自主性探究部分。2、小組內(nèi)互查“探究過程”完成情況，共同解決、整理未完成的和存有疑問的問題。3、同位互助，組長調(diào)控指導(dǎo)，收集疑問。組長對本組成員完成情況進行A\B\C等級檢評。[(創(chuàng)設(shè)情境—紅色之旅)]想象完成隨紅軍長征的歷程（答案源于課本，但不能被課本所局限，創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的動力），為了保存黨和紅軍的基干力量，紅軍開始了兩萬五千里的長征。我們穿越時空來到了1934年，成為紅軍長征的一員，經(jīng)歷了人類歷史上前所未有的長征之旅。（長征原因）黨中央和紅軍離開中央革命根據(jù)地進行長征，原因是_________________________________。（長征路線））我們紅軍在長征途中經(jīng)過的省份有_____________________________，越過的山脈是___________________________,渡過的江河有_________________________，在這些江河上發(fā)生的重大歷史事件是_____________________________________________。（學(xué)生答完后，教師多媒體展示《中國工農(nóng)紅軍長征示意圖》，再帶領(lǐng)學(xué)生一起看圖，從整體上對長征的時間、路線方向及發(fā)生的重大事件進行把握，特別強調(diào)對一些重要地點、大江大河要注意它們的地理位置，如：瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)、湘江、赤水河及大渡河等。）八年級歷史教案第三單元第1頁（困難危險）在長征途中，我們紅軍歷經(jīng)萬水千山，除敵人圍追堵截外，還遇到過____________________________________________________等困難和問題。（勝利原因）面對種種困難，我們紅軍毫不畏懼，行程兩萬五千里，最終取得勝利，你要是問我們?yōu)槭裁茨艹晒?，那我們告訴你，原因是_________________________________。（情感教育）這次旅程雖然艱辛，但印象深刻，獲益頗多，給我很多啟發(fā)，我覺得___________________________________________________________________。3、提出一個問題比解決一個問題更重要，仿照上面的例子，結(jié)合課本及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)自己再設(shè)計一個問題，考考其他小組的同學(xué)，例如，還有人會問我___________________________,我這樣回答____________________________________________________________。展示交流：1、組長檢查本小組填寫情況，推選小組最佳問題。2、將最佳問題展示給大家。3、全班同學(xué)和老師共同探究這些問題。[(探究知新)]長征——開始篇1、夯實基礎(chǔ)：檢測長征開始的原因、時間和地點。學(xué)生回答。2、合作探究：黨中央和中央紅軍為什么要進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移？長征——轉(zhuǎn)折篇1、夯實基礎(chǔ)：檢測遵義會議召開的時間、內(nèi)容及意義。學(xué)生回答。2、合作探究：eq\o\ac(○,1)假如你是毛澤東在會議上針對第五次反“圍剿”和長征初期節(jié)節(jié)失利的原因，你會做怎樣的發(fā)言？（鼓勵學(xué)生暢所欲言）eq\o\ac(○,2)“為什么說遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？”（教師提示：評價一次會議是不是轉(zhuǎn)折點，一是要看它通過了什么決議，二是要看決議實施之前和之后的情況有什么大的變化長征——勝利篇1、夯實基礎(chǔ)：檢測長征勝利的時間和歷史意義。學(xué)生回答。2、合作探究：探討紅軍長征勝利的原因?！颈纫槐取繉W(xué)生自己動手設(shè)計長征路線(主要省份、山脈、江河)，正確復(fù)述發(fā)生在那里的重大事件，然后小組內(nèi)交流，看哪一小組完成的最快？每小組選派一名代表展示成果，師生共同評價。各小組討論研究，展示交流，看那一小組展示得最好？教師適時點撥引導(dǎo)，并及時給予鼓勵?！靖形蚴斋@】請同學(xué)說一說學(xué)完本課后有什么收獲或感悟？你認為長征精神是什么精神？長征精神已過時的觀點你認同嗎？為什么？先讓學(xué)生發(fā)言，教師結(jié)合學(xué)生回答情況進行課堂小結(jié)。（紅軍長征戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，留下了無數(shù)的可歌可泣的英雄故事，紅軍的不怕艱險、勇往直前、樂觀的革命精神將永遠激勵我們向前，我們要珍惜來之不易的幸福生活，要努力學(xué)習(xí)報效祖國等等。）多媒體播放四川救災(zāi)紀錄片，感受長征精神在新時代的表現(xiàn)，對學(xué)生進一步進行愛國【輕松驛站】多媒體播放《為了誰》【達標(biāo)訓(xùn)練】《同步》完成本課的“開放性作業(yè)”要求：獨立完成，