2023-2024學(xué)年江西省鷹潭市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷期末深度自測考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音、寫詞語。

隊(duì)員們站在山間tiàowàng(

)，驚喜地看到，在長滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōngyǒngpéngpài(

)的江水一瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的響聲，一陣陣激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，勢不可當(dāng)。這壯觀的jǐngxiàng(

)，是大自然kāngkǎi(

)地贈(zèng)予pāndēng(

)者的禮物。二、選擇題2、下列注音和字形都正確的一項(xiàng)是（

）A．耽擱（dān）

華僑（qiáo）

模糊（mú）

富裕（yù）B．張皇（huáng）

擦拭（shì）

嗚咽（yè）

激勵(lì)（lì）C．書簿（bù）

詹仰（zhān）

魚鉤（gōu）

苦刑（xíng）D．儲(chǔ)存（chǔ）

嬌陽（jiāo）

縹緲（miǎo）

惆悵（chàng）3、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．這次藝術(shù)節(jié)辦得千姿百態(tài)，全校師生交口稱贊。B．前塵往事歷歷在目，使人感慨萬千。C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！盌．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。4、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．我的起蒙老師們?cè)谖彝堑男撵`中播下了美好的種子。B．表揚(yáng)的話大多已經(jīng)淡忘了，批評(píng)和懲誠的話我還真沒有忘確。C．我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室。D．所有的老師都認(rèn)為達(dá)爾文姿質(zhì)平庸，與聰明不粘邊兒。5、下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《草原》《丁香結(jié)》這兩篇課文充分運(yùn)用了想象和聯(lián)想，在表達(dá)上很有特點(diǎn)。B．《花之歌》一課的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫，課文中的“我”指的是紀(jì)伯倫。C．《盼》一課運(yùn)用了許多心理描寫表現(xiàn)了“我”盼望下雨的心情。D．《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“然”字組詞，分別填入下列句子的括號(hào)里。

1．我(

)不同意你的觀點(diǎn)，但是我敬佩你為此類惡性事件發(fā)聲的勇氣。

2．申醫(yī)生養(yǎng)貓實(shí)行軍事化管理，放飯時(shí)，十幾只不同花色的貓(

)能夠秩序(

)地排好隊(duì)，真令人嘖嘖稱奇。

3．這對(duì)雙胞胎雖然長得一模一樣，但是無論性格氣質(zhì)還是審美偏好都(

)不同。

4．盡管身心遭受了如此可怕的傷害，她(

)還是那個(gè)溫暖、風(fēng)趣、對(duì)人生充滿期待的天使。7、詩句名言積累。

1．芭蕉不展丁香結(jié)，_____?！钌屉[《代贈(zèng)》

2．_____，清風(fēng)半夜鳴蟬?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

3．綠樹村邊合，_____?！虾迫弧哆^故人莊》

4．赤橙黃綠青藍(lán)紫，_____？——毛澤東《菩薩蠻·大柏地》

5．捐軀赴國難，_____。——曹植

6．_____，萬紫千紅總是春。——朱熹《春日》8、換一種說法，意思不變，改寫句子。

①我們難道不應(yīng)當(dāng)熱心地為他人服務(wù)嗎？

__________________________________________________________。

②不計(jì)其數(shù)的中外游人在廣場上漫步。

____________________________________________________________。9、圍繞中心，可以從不同的方面表達(dá)。回顧課文，完成練習(xí)。

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

1．用橫線劃出這段話的中心句。

2．根據(jù)內(nèi)容，完成表格。中心意思不同事物具體體現(xiàn)長山__________一天一天地高起來河__________連接處的縫隙幾乎填滿__________

10、

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他（決定斷定）孩子是掉進(jìn)海里后，下令（返

反）航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道您會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱……”一個(gè)人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1．給短文起一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。

2．將文中正確的字或詞的下面畫“√”

3．聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思：

（1）不慎：_______________________（2）猶豫：_______________________

4．從文中找出下面詞語的反義詞。

放棄(

)

光榮(

)

希望(

)

5．文中的兩次“跪”分別寫的是誰？為什么呢？

第一次“跪”：___________________________________

第二次“跪”：_________________________________

6．用精練的語言概括文章的主要內(nèi)容。

_____________________________________

7．讀完短文后，你最欣賞誰？聯(lián)系上下文，寫出欣賞他的理由。

____________________________________________11、本期你還讀過哪些小說？讀到了哪些在“笑與淚”中成長的故事人物？選擇一個(gè)給你留下深刻印象的小說中的人物簡單介紹一下，寫清楚打動(dòng)你的原因。

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