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文檔簡介
1/1初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿(集合6篇)
初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿第1篇各位家長:
你們好!我是本班的班主任,首先,我代表初三(061)班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來參加會議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實施教育。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生45名,其中男生15人,女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好,沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為,并且能夠積極上進(jìn),學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,在老師的悉心教育下,學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前,我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
班長剛才也介紹了本班的整體情況,下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)情況。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了,兩次考試,結(jié)果令人比較滿意。第一次月考平均90分以上的有3人,第二次有5人:一次80以上的有8人,第二次15人,而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,比如梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué),他們都是本班的進(jìn)步之星,都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育,但是,從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,課堂上不能很好地配合老師。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生各門成績較差,個別學(xué)生成績有所下降,要引起重視,同時希望家長配合教育。
針對以上問題,我采取的做法是:
1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘,督促學(xué)生讀時事政治報,抽查“英語每日十詞”的默寫情況,不定時地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo),及各科筆記。
2、每次月考成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。
3、鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
作為班主任,我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽(yù),不求華而不實的虛名,只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的'提高。當(dāng)然,由于人數(shù)眾多,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化.可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,作為班主任的我壓力可想而知。可是有你們的支持,我們有信心交上滿意的答卷。
二、建議
1、教育孩子,要把握教育的尺度,講究教育的策略,多溝通,多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通,交流,詢問學(xué)習(xí)情況,及時準(zhǔn)確的了解孩子,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還不夠,家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師,了解孩子的實際情況。以便對診下藥,及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點信心,多鼓勵,少給冷眼,少嘮叨,少批評??荚嚪?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或這樣會挫傷孩子的積極性,結(jié)果會適得其反,若進(jìn)步,應(yīng)保持冷靜,不能驕傲,應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在孩子看書時不大聲喧嘩,不放電視,更不能吵架,家庭要和睦,這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí),有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說話或看電視聲因太大,當(dāng)自己在思考一道題時,我的思路就被打亂了”。
4、教育孩子嚴(yán)格要求自己,遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會,因此,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足。常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約,如:買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí),應(yīng)給予足夠的支持和幫助。
總之,只要老師、學(xué)生、家長"心往一塊兒想,話往一塊兒說,勁往一塊兒使",我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,學(xué)生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。
初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿第2篇各位家長:
你們好!
開學(xué)已經(jīng)一段時間了,直到現(xiàn)在才開展這次的家長會,著實抱歉,開學(xué)我工作比較忙,所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會,首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參加這場會議,太感謝了。今天開家長會,也是因為學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三了,是一個新的學(xué)年,同時學(xué)生也進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后一年了,這個階段是最需要去關(guān)注的,所以在這也希望各位家長能夠配合我的`工作去把初三的學(xué)生給管理好,讓初三的學(xué)生能夠披荊斬棘走到終點線。
各位家長應(yīng)該也知道,初三這一年過去就直接面臨中考了,學(xué)生和老師們的壓力也都在增大,當(dāng)然家長們你們也是很緊張的,畢竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活,好的高中對孩子還是有很大的影響的。因此這次家長會,我想跟大家強(qiáng)調(diào)幾件事情。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進(jìn)入初三后,學(xué)生們自己就已經(jīng)有不小的壓力了,本身對他們的學(xué)習(xí)就有很大的影響,所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。二是家長對學(xué)生們的關(guān)注再多一些,我知道你們都很忙,但是初三是心理壓力增大的一個階段,家長的關(guān)懷對學(xué)生們的解壓是有一定的作用的。你們對他們多些關(guān)心和關(guān)注,他們就有更多的動力去學(xué)習(xí),他們知道父母對他們有很大的期待,那他們就會盡全力去學(xué)習(xí),所以這個方面家長一定要注意了。三是初三是最費心力的時候,很容易營養(yǎng)跟不上,學(xué)校的飲食雖然還可以,但是肯定是沒有家長做得好的,所以很希望學(xué)生放假回家的時候,家長能夠用心給孩子們補(bǔ)充營養(yǎng),讓他們有健康的身體去學(xué)習(xí),足夠的營養(yǎng)去支撐他們的學(xué)習(xí)。
以上是我所要跟家長們強(qiáng)調(diào)的事情,當(dāng)然,我作為他們的班主任,我也會注意他們各方面的情況,在校我來負(fù)責(zé)他們的事情,在家就希望家長多加關(guān)心了,這樣家庭和學(xué)校相結(jié)合,我相信本學(xué)期孩子們一定可以把學(xué)習(xí)很大程度上提高上來,這初三一學(xué)年,學(xué)生們一定可以取得更好的成就的。接下來,我會制定詳細(xì)的工作計劃去幫助他們學(xué)習(xí),也請家長們能繼續(xù)支持我的工作,我想我們之間的合作定能把初三的學(xué)生給教好管好,讓他們不負(fù)青春。
謝謝大家,發(fā)言完畢。
初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿第3篇親愛的家長和同學(xué)們:
你們好!
我是XX班的班主任XXX,很開心我們大部分的同學(xué)的家長都可以到這里,當(dāng)然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒,現(xiàn)在我們班的家長會就正式的開始了,也麻煩所有的家長將自己的通訊設(shè)備調(diào)為靜音或是震動,共同維持好我們會議的正常的秩序,最后,也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長會,對于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說,他們都還沒有清楚的意識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,以及時間上的緊迫感,所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒有很好的改變自己,所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力,將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對中考的緊迫感有一定的提高,我也希望我們所有的學(xué)生都可以有一個好的成績,我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結(jié)果。
在平時的學(xué)習(xí)上,我們班的學(xué)生都還是比較省心的,也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級和學(xué)校紀(jì)律的事情出現(xiàn),在上課的時候,也都可以認(rèn)真的學(xué)習(xí),在課堂上積極的參與和融入到課堂當(dāng)中去,也能夠刻苦和努力的學(xué)習(xí),求知欲望也都是非常的大的,也正是因為這樣的原因,所以一直以來,他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率都還算可以,但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義,他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力,也需要靠我們在座所有的家長的溝通,所以很多的時候,我也希望我們的家長可以多多的溝通一下,對于孩子放假回家之后,可以多問問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及一些思想和心理上的情況嗎,多多的和他們溝通,同時現(xiàn)在的他們都是十五六歲的孩子,他們也正是出于一個青春期萌芽的階段,所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們,對于他們思想上的變化也要及時的去了解,疏通他們內(nèi)心的思想,讓他們意識到現(xiàn)在事情的輕重緩急,以及在思想上的一些建設(shè)也都需要我們?nèi)ス餐呐Α?/p>
我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作,我也相信不管是怎么樣,我們的出發(fā)點也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長大成人,健康快樂的成長,同時也希望我們所有的家長和老師都可以團(tuán)結(jié)一心,為我們所有的孩子帶一個好頭,相信我們所有的學(xué)生都會健康快樂的長大。
我的發(fā)言就此結(jié)束了,希望我們可以多多的溝通和交流,共同為孩子們打造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,最后,也感謝你們的到來,愿你們工作順利,生活美滿。
初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿第4篇尊敬的各位家長:
大家好!
首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長會表示熱烈的歡迎,代表年級全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。
今天我們相聚在這里,我很高興?,F(xiàn)在我首先向各位家長簡單介紹一下我們的學(xué)校。為了優(yōu)化教育教學(xué)資源,xx區(qū)、xx鎮(zhèn)的兩級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整,這樣使師資力量得以提升,學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)一步改善??梢赃@樣說用不多長時間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵。關(guān)于這一點上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也是這樣說的,以后將在師資力量上給予大力支持。
尊敬的家長,隨著你的孩子在我校的就讀,你會對學(xué)校有更新更多的了解。學(xué)生是家長的希望,更是整個國家和社會的希望。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,為了真正把學(xué)生培養(yǎng)成才,學(xué)校提出了“質(zhì)量立校,科研興校”的口號,樹立了“以學(xué)生為本”的思想,一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展。為此,我們對學(xué)生明確要求:學(xué)會做人學(xué)會求知,提高素質(zhì)增長智慧,為父母不怕苦累,為前途永不言悔。我們一直致力于先教學(xué)生做人,后教學(xué)生求知;要求學(xué)生“愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”,對待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。我們認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,“做人”是根本。學(xué)做人比求知更難、更重要。因此,關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人,做個什么樣的人。在教學(xué)生做人方面,良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對待成績和榮譽(yù)、困難和挫折,還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙,將來“干什么像什么”。我們毅然決定把德育工作作為一項重要內(nèi)容,以此為突破口,狠抓學(xué)生良好品德素質(zhì)的培養(yǎng),進(jìn)一步帶動學(xué)校各項工作的全面整體優(yōu)化。
與此同時,學(xué)校還堅持對學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育,每天清晨、課間、中午、傍晚,都能看到學(xué)生們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動的習(xí)慣。紀(jì)律方面,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識,課堂秩序井然,自習(xí)紀(jì)律良好,午休紀(jì)律也很好,所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗。
學(xué)生是正在成長中的人,他們在學(xué)校不僅僅是為了求知,獲取文憑。每個學(xué)生都具有獨立的人格,有著成長發(fā)展中的各方面的需要。尤其對基礎(chǔ)差的學(xué)生,要有更多的關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵和幫助?!按蠓虻乃襟w現(xiàn)在病人身上,老師的水平體現(xiàn)在學(xué)生身上”,面對層次不一致的全體學(xué)生:全體老師不嫌棄每一個學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生,愛生如子,不一味埋怨學(xué)生、責(zé)怪學(xué)生,在提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”等一系列規(guī)定,即采取“自己的學(xué)生自己管教”,要求“學(xué)生在,教師在,發(fā)現(xiàn)問題及時處理不過夜,矛盾不上交”,端正了教師教育思想,增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感。我們把轉(zhuǎn)變一個“學(xué)困生”與培養(yǎng)一個“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來對待。在個別生管理教育上,堅持嚴(yán)格的三級管理制度,有校級、年級、班主任層層把關(guān),注意分析差的因素,給與關(guān)心,給與厚愛。班主任善于發(fā)現(xiàn)問題苗頭,及早預(yù)防教育。
我們又十分重視營造有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。一方面應(yīng)該給孩子們一個輕松、愉快、溫暖的環(huán)境,讓他們在環(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患,去改變性格弱點,彌補(bǔ)性格缺陷;另一個方面,也要幫助學(xué)生積極尋找性格弱點,教會他們自我教育、自我塑造。我們提出:“尊重學(xué)生的人格,要讓學(xué)生抬起頭來走路”,“要解放學(xué)生,還學(xué)生一片藍(lán)天”。全校上下意識到,要培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì),不斷完善自我,“以人格培養(yǎng)人格”,“以靈魂塑造靈魂”,從而確保學(xué)生健康成長。
初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿第5篇各位家長朋友們:
上午好!
今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女中考的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的各位家長表示熱烈的歡迎??烊炅耍兄x各位家長朋友對我工作的大力支持與幫助。我認(rèn)為剩下的這段時間,是我們孩子一生當(dāng)中最重要的時期。
本次家長會主要目的:分析這次期中考試的情況和孩子們和家長們在以后的時間里如何為中考而努力。
一、關(guān)于期中考試
本次期中考試的總分是760分。其中語數(shù)外都是120分。政史理化四科都是100分。年級最高分是x分。我們班最高分是xx同學(xué),x分。年級x名。前50名我們班有兩位同學(xué),xx和xx。也就是說中考時我們班有兩位同學(xué)可能考上中考狀元,或者全縣前十名。這次考試我們班前一百名x人,xx,xx,xx,也就是說這些同學(xué)將來中考有可能進(jìn)入x中的尖子班。前200名x名,xx,xx,xx,這些同學(xué)如果中考也能在前200名,x中是沒問題的。前三百名x人,xx、xx、xx,這幾位同學(xué),從這次的名次看是有可能考上x中的。
從這些數(shù)據(jù)來看,也就是說我們班可能有x左右個同學(xué)考上x中。300名到400名有x個同學(xué),xx、xx、xx。也就是說將來中考,我們可能有x名左右同學(xué)考上x中。400名到500名有x名同學(xué),xx、xx、xx。也就是說將來中考,我們可能有x名同學(xué)考上xx中。500名到600名有x名同學(xué),xx、xx、xx。也就是說將來中考,我們可能有x名同學(xué)考上x中。如果想將來有高中可上,那么每次考試至少在六百名以里。
在本次考試中有三位同學(xué)相對于自身而言取得了巨大的進(jìn)步,花花進(jìn)步x名,花兒進(jìn)步x名,孩子進(jìn)步x名,xx同學(xué)進(jìn)步到了可能考中考狀元的學(xué)生行列。而xx和xx同學(xué)更是進(jìn)步到了可能考上x中的行列。尤其是xx同學(xué),兩年多來從沒考過這么好的名次。除此之外,紅紅進(jìn)步x名,典典進(jìn)步x名。
首先表揚(yáng)一下在這次考試中取得單科成績前十名的同學(xué):
語文:xx,xx,xx。
數(shù)學(xué):xx,xx,xx。
英語:xx,xx,xx。
政治:xx,xx,xx。
歷史:xx,xx,xx。
物理:xx,xx,xx。
化學(xué):xx,xx,xx。
這次期中考試,我們班的英語、數(shù)學(xué)、語文、政治、化學(xué)這五科在年級名列前茅。這次考試們班的優(yōu)秀率、良好率、及格率在年級中排第六名,除去三個尖子班,我們班排第三名??偟膩碚f,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。因為在這次考試之前,大部分孩子保持了學(xué)習(xí)的狀態(tài),所以取得了這樣的成績。同時,這次成績的取得和家長們的大力支持是分不開的。
但是,作為班主任的我對這次成績是不太滿意的,因為我們可以考得更好,我們班最好的時候是初一下半年,初一下半年的期中考試,我們班有八名同學(xué)進(jìn)入了年級前五十名,其中xx和xx兩位同學(xué),分別考取了年級第二和年級第五的好名次。這次是我們班最輝煌的時候,我永遠(yuǎn)不能忘記的是八班班主任對我投來的羨慕的目光。
在從初一下半年迎接期末考試的過程中,我們班所有的同學(xué)繼續(xù)努力,我們班的孩子在期末考試時,把優(yōu)秀率、及格率、良好率都提到了年級第三的好名次。那是我們班的巔峰時代,也是我們的孩子最努力的時候,是我們的孩子最信任我的時候,是我們的孩子最聽話的時候。初二一年,我們班的優(yōu)秀率半年排在第四,后半年排在年級第五??梢哉f我?guī)е蟛糠趾⒆觽兤椒€(wěn)地度過了初二這個叛逆期。進(jìn)入初三,我們班第一次期中考試優(yōu)秀率排到了年級第六。雖然沒有大的變動。但是我們在下滑。
原因是什么呢?
第一,一部分孩子沒有努力學(xué)習(xí)。初三本應(yīng)該是讓努力成為生活常態(tài)的時候,讓努力成為一種習(xí)慣的時候,孩子們反而有了怕累怕苦的心態(tài),并且付諸在學(xué)習(xí)的行動上。課上不努力聽講,讓自己的大腦歇著,這是最可怕的。一天當(dāng)中最主要的就是上課聽講,如果上課不認(rèn)真聽講,那么還不如在家躺著睡覺。因為不聽講和沒來學(xué)校是同樣的效果。課下寫作業(yè)只滿足于完成,根本就不想想自己是否弄會了。可以這么說把當(dāng)天學(xué)知識點弄會比糊弄著寫完作業(yè)重要一百倍。
第二,沒有了學(xué)習(xí)的信心,這學(xué)期的物理到達(dá)了最難的地方,電功率和歐姆定律,是中考的難點,這兩大章節(jié)是在快期中考試的時候講的。我們的孩子們在這個地方蒙住了,上課聽不懂,沒有努力去聽,反而不聽了。越不聽,越不會。學(xué)物理這一科就沒有信心了,而且影響了其他學(xué)科的信心。孩子們感覺學(xué)習(xí)太難了。這種悲觀的心態(tài)影響了孩子們考試前的前兩周,影響了孩子們努力的心態(tài),在沒有一顆積極樂觀的心態(tài)的情況下參加了考試,所以一部分孩子在考試中沒有考好。
第三,一些孩子的學(xué)習(xí)策略不正確。由于數(shù)理化三科太難,孩子們把百分之八十的經(jīng)歷都花在了理科上,尤其是物理。然后幾乎沒有學(xué)歷史。結(jié)果我們班最差的兩科就是物理和歷史。這樣的物理和歷史成績除了能證明我們班的孩子整體上不太聰明,理科思維不強(qiáng)外。還說明我們孩子的學(xué)習(xí)策略錯了。而且在我發(fā)現(xiàn)問題及早給出方法建議后,孩子們也沒有采納。所以很多孩子歷史考得很慘。證明就得不償失了。
初三上半年我們確實應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重心放在理科上,把理科的基礎(chǔ)夯實好,但是并不代表可以不學(xué)政史。舉個例子吧,假如有一個小時用于學(xué)習(xí)。應(yīng)該拿出四十分鐘做物理,二十分鐘背歷史。而有些孩子竟然一分鐘都不給歷史,六十分鐘全給物理。也不練題,到考試之前的一段時間簡單背了背,自然得不了高分。
在期中考試后,我已經(jīng)多次開班會在學(xué)習(xí)方法上給予孩子們指導(dǎo)。在孩子們這次考試考的不理想的教訓(xùn)下,很多孩子都發(fā)生了改變。在學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行了調(diào)整。舉個例子:xx、xx、xx等等這些孩子都是文科思維強(qiáng),理科思維差的孩子,這些孩子要想在中考中取得理想成績,就必須學(xué)好文科,讓文科取得高分。用文科的優(yōu)勢掩蓋理科的不足。再比如,xx、xx、xx就是理科思維比文科思維強(qiáng)的孩子。這些孩子愛學(xué)理科,有的時候關(guān)于文科內(nèi)容理解力差點,不愛背文科,所以這些孩子得調(diào)整好心態(tài),再用理科高分提高名次的同時必須把時間往科上用用。還有一些孩子,xx、xx、xx,也只能考文科了,因為他們理科確實不會了。
二、分析當(dāng)前班級狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)
總體情況:班級穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生目標(biāo)明確,干勁足。十四個班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢,中等生少些,中下等生比其它班級少多一點(6—8人)。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn),學(xué)習(xí)狀態(tài),結(jié)合進(jìn)入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績和各科是否均衡),分析總結(jié)如下:(不含體育)
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具有較強(qiáng)緊迫感和競爭意識,把學(xué)習(xí)放在第一位,學(xué)習(xí)積極主動,刻苦認(rèn)真,有一種不拿第一誓不罷休的精神,屬于實力型的一類,這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。
第二類是學(xué)習(xí)可以,思維靈活,但緊迫感和競爭意識不足,而缺少沖刺意識、拼搏精神,處在升學(xué)的邊緣。一旦努力,進(jìn)步很快,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵,勤監(jiān)督。
第三類是知道要好好學(xué),目標(biāo)也比較明確,但學(xué)習(xí)不得法,毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,學(xué)的疲憊,習(xí)慣不好,這樣事倍功半,得不償失。
第四類是成績一貫不理想,缺乏動力,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付,甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題,自暴自棄,出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象,在我們班這種學(xué)生比較少,但也要引起個別家長的重視。
各位家長朋友,可以說在學(xué)習(xí)上,每個孩子都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)得法,都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長和老師說:“我孩子沒啥大出息,現(xiàn)在太小,你給看兩年,等初中畢業(yè)就找活干去”)
三、給家長的幾點建議
1、騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。
2、家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。因為學(xué)習(xí)是大腦在活動,當(dāng)學(xué)生信心十足,情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候,大腦處于最佳狀態(tài),學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明,效果特別好。相反,由于信心不足,感到“總是學(xué)不好的”的時候,大腦往往處于消極狀態(tài),會出見“心不在焉,視而不見,聽而不聞”的情況,學(xué)習(xí)效果自然不會好。
3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長甚至不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,看電視會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
5、要堅持,把初三生活過成一種常態(tài),把初三的生活過成一種習(xí)慣。每天都一個樣,對,初三的生活是沒有變化的。當(dāng)然,每個周末要有適當(dāng)?shù)姆潘蓵r間。
6、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上。
7、家長們要放松心態(tài),中考確實很重要,很關(guān)鍵,但是并決定不了孩子一生。家長朋友們要穩(wěn)如泰山,讓孩子們看到你輕松的樣子。不要一考不好,你就著急。
最后衷心希望各位家長加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作,多對我們工作提出批評和建議,讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績,家校齊心,奮斗初三,拼贏中考。奮斗的時光是最美好的,讓我們和孩子們在他們最美好的年華一起奮斗,爭取讓他們將來無怨無悔,讓我們攜手孩子們一起走過最美好的時光吧。
謝謝大家!
初三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿第6篇各位家長:
你們好!我是094班的班主任,首先,我代表094班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來參加會議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實施教育。
一、班級基本情況
本班學(xué)生共有60人,其中男生、女生各30人.學(xué)生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),性格各異.進(jìn)入初三時,學(xué)校把全年級六個班級重新打亂后分班,這就是我們094班的組成.
這半個學(xué)期以來,經(jīng)過一系列的工作,我們094班學(xué)生的思想已逐步趨于穩(wěn)定,逐漸地融入了094班這個大家庭.學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣不斷地被糾正,學(xué)習(xí)、生活逐漸走上了正軌.我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
下面我來說說本班的學(xué)習(xí)情況。段考已經(jīng)結(jié)束了,結(jié)果令人比較滿意。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,課堂上不能很好地配合老師
4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生各門成績較差,個別學(xué)生成績有所下降,要引起重視,同時希望家長配合教育。
針對以上問題,我采取的做法是:
1、要求學(xué)生每天中午在午睡前盡可能的在教室學(xué)習(xí),晚飯后爭取6點50分前到教室學(xué)期。
2、鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
3、每次考試結(jié)束都要求學(xué)生寫總結(jié)、反思。
二、作為班主任,我的指導(dǎo)思想是:
一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時
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