四年級語文上冊課件 【新教材備課精研】 王戎不取道旁李 （部編版）

王戎不取道旁李王戎魏晉時期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時，在宣武場看表演，當時猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自如。魏明帝曹睿在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。后為官，官至尚書令、司徒。文言文的學習方法：①讀。多讀，讀正確、流利，熟讀成誦。②看。不理解的地方看注釋、插圖。③講。用自己的話講故事。學習提示自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，每位同學至少讀三遍，難讀的句子更要多讀幾遍。róngzhūjìng我會認戎王諸多競走比一比，組詞語戎（

）嘗（

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王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒/競走取之，唯/戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此必/苦李。”取之，信然。1.借助注釋，借助關鍵詞意思。2.直譯為主。王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)和許多小孩游玩

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。李子壓斷折競相競跑走借助注釋，嘗試說一說其他三句話的意思。

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎借助注釋，嘗試說一說其他三句話的意思。

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。確實是這樣信然李子借助注釋，嘗試說一說其他三句話的意思。古今對譯王戎七歲時，曾經(jīng)和很多小孩一起游玩。

王戎七歲，嘗與諸小兒游。古今對譯（他們）看到道路邊的李樹上果實累累，都壓斷了樹枝，其他小孩爭著跑過去摘李子，只有王戎站在原地不動。

看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。古今對譯有人問（他為何不去摘李子），（王戎）回答說：“李樹生長在道路旁邊卻有這么多李子，這一定是苦澀的李子?！?/p>

人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！惫沤駥ψg摘下李子一嘗，確實是這樣。取之，信然。古今對譯

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。古今對譯

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王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。古今對譯故事完整準確；表達清晰流暢；有講故事的味道。你講我評小采訪

你是怎么根據(jù)得出“樹在道旁而多子，此必苦李”這一結論呢？小采訪

學完這個故事，你獲得了怎樣的啟示？聯(lián)系生活實際說一說。仔細觀察善于思考王戎不取道旁李王戎七歲嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝諸兒競走取之唯戎不動人問之答曰樹在道邊而多子此必苦李取之信然背誦王戎不取道旁李

王戎七歲嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝諸兒競走取之唯戎不動人問之答曰樹在道邊而多子此必苦李取之信然背誦你能根據(jù)原文的語句填空嗎？王戎（）

王戎（），嘗與（）游?？吹肋吚顦洌ǎ┱壑?，諸兒（），唯戎（）。人問之，答曰：“樹在道邊而（），此必（）?！比≈?，（）。不取道旁李七歲諸小兒多子競走取之不動多子苦李信然背誦世說新語·言語

徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？