《畢業(yè)設計》教學大綱

PAGEPAGE26目錄《服裝材料應用》教學大崗 1《服裝專業(yè)英語》教學大綱 6《成衣設計》教學大綱 8《服裝紙樣設計》教學大綱 11《女裝技術(shù)項目》教學大綱 16《男裝技術(shù)項目課程》教學大綱 21《童裝技術(shù)項目》教學大綱 26《梭織服裝理單跟單項目》教學大綱 30《針織服裝理單跟單項目》教學大綱 35《服裝生產(chǎn)管理項目》教學大綱 40《服裝廠設計項目》教學大綱 45《服裝企業(yè)經(jīng)營管理項目》教學大綱 49《中西方女裝結(jié)構(gòu)比較》教學大綱 54《針織打板與工藝》教學大綱 56《CorelDraw》教學大綱 58《服裝外貿(mào)英語》教學大綱 61《服裝機械設備》教學大綱 63《服裝整理》教學大綱 65《服裝國際貿(mào)易實務》教學大綱 67《服裝外貿(mào)單證實務》教學大綱 70《立體裁剪實訓》教學大綱 73《流水線實訓》教學大綱 74《專業(yè)實訓》教學大綱 76《畢業(yè)設計》教學大綱 78《崗位實習》教學大綱 79

《服裝材料應用》教學大綱課程中文名稱：《服裝材料應用》課程代碼：103002課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學時學分：64學時，3.5學分（理論56學時，3學分；實驗8學時，0.5學分）先修課程：《自然》適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程的性質(zhì)目的和要求《服裝材料應用》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)的必修課，隨著我國服裝工業(yè)和服裝教育的迅速發(fā)展，對服裝技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高、更全面的要求，服裝設計、制作、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理及服裝使用過程，都離不開對服裝材料知識的了解掌握。因此《服裝材料應用》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)必備的一門基礎課程。本課程教學的主要任務是使學生掌握服裝面料和輔料的分類、品種和性能以及面輔料對服裝設計與使用的影響；了解服裝材料的檢測、分析了解方法掌握服裝材料的選擇和使用方法；了解服裝材料的發(fā)展趨勢，為學生在未來從事服裝工作打好基礎。通過本課程的學習，使學生對服裝材料的認識和應用達到以下基本要求:1、了解服裝用纖維、紗線、織物的分類、結(jié)構(gòu)特征及與服裝性能的關(guān)系，能正確分析紡織類服裝材料。2、了解各種紡織品和裘皮、皮革的大類商品名稱、性能、特點及對服裝的影響，能針對具體服裝選擇面料。3、理解各類服裝輔料的品種、性能以及與服裝配伍的要求。4、了解服裝材料物理機械性能的測試方法及所用的儀器設備。5、掌握服裝材料的使用性能與搭配技巧。二、課程內(nèi)容(一)課程重點與難點本課程的教學重點：各種纖維材料的基本性能，主要機織物的性能特點，服用針織物和毛皮、皮革的種類，影響織物服用性能的因素，識別各種類別的輔料。本課程的教學難點：機織物與針織物的名稱及服用性能，影響織物服用性能的各種因素，材料性能測試的方法及測試儀器的使用，掌握各類輔料在服裝中的應用。(二)課程內(nèi)容緒論1、本課程研究的主要內(nèi)容2、服裝材料的種類3、服裝材料與服裝的關(guān)系第一章纖維和紗線1、纖維（1）纖維原料的基本性能及分類（2）常用纖維原料性能的分析和比較2、紗線（1）紗線的分類（2）紗線的結(jié)構(gòu)和性能（3）混紡紗線的命名第二章常用服裝面料1、機織物面料（1）機織物的分類（2）機織物的基本組織結(jié)構(gòu)（3）機織物規(guī)格（4）常用機織物面料品種2、針織物面料（1）針織物的形成（2）針織物的性能特點（3）常用針織物的基本組織結(jié)構(gòu)（4）常用針織物面料3、非織造布（1）非織造布的定義與分類（2）服裝用非織造布4、毛皮與皮革（1）毛皮（2）皮革（3）真皮標志（4）毛皮和皮革材料在服裝設計和制作中的應用5、服裝面料的發(fā)展趨勢第三章服裝常用輔料1、服裝襯料（1）襯布的分類及作用（2）襯料的編號（3）常用襯布的介紹（4）粘合襯的選用及與服裝面料的合理配伍2、服裝里料（1）概論（2）里料的品種和規(guī)格（3）里料的性能（4）里料在服裝上的應用3、線和織帶類（1）概論（2）線類產(chǎn)品（3）帶類產(chǎn)品（4）花邊產(chǎn)品（5）繩類產(chǎn)品4、服裝填料（1）概論（2）填料的分類（3）填料的選用5、服裝緊扣材料（1）拉鏈的品種和規(guī)格（2）拉鏈的性能（3）拉鏈在服裝上的應用（4）紐扣的名稱及用途（5）紐扣的種類及特點…6、服裝墊料（1）概論（2）肩墊（3）胸墊7、商標與標志（1）商標的基本知識及作用（2）標志的基本知識（3）商標和標志分類（4）商標和標志的區(qū)別第四章服裝材料的染整1、煉漂2、染色3、印花4、整理5、新型染整技術(shù)第五章服裝面料的質(zhì)量與鑒別1、織物的質(zhì)量2、織物的分析與鑒別（1）分析織物品種（2）織物正反面的識別（3）織物經(jīng)緯方向的識別（4）織物倒順毛的識別（5）經(jīng)緯紗原料種類的鑒別3、皮革的鑒別第六章服裝材料與服裝工藝服裝材料與服裝工藝(1)算料(2)排料(3)鋪料(4)服裝材料與裁剪(5)服裝材料與縫紉(6)服裝材料與整燙特殊服裝材料與服裝工藝（1）毛皮和皮革材料與服裝工藝（2）針織服裝的工藝制作（3）絨毛織物工藝制作三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求（一）實驗教學的要求1、本課程是一門既注重理論又注重實踐的課程，安排8學時的實驗教學，以使學生熟練掌握各類天然纖維和化學纖維的結(jié)構(gòu)及其鑒別方法。掌握紡織測試儀器的使用和操作方法。會綜合使用所學知識進行織物結(jié)構(gòu)及性能的分析。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2、根據(jù)學生的實際操作和實驗報告進行評分。（二）實驗安排序號實驗項目名稱內(nèi)容提要實驗要求學時要求1認識與鑒別各種纖維學習顯微鏡的使用方法。觀察棉毛絲麻及滌綸、腈綸的縱向、截面形態(tài)特征。觀察未知纖維的縱向和橫截面的形態(tài)，判斷其為何種纖維。利用燃燒法鑒別纖維種類。掌握顯微鏡的使用方法，掌握天然纖維的縱橫向形態(tài)特征及化學纖維的縱向形態(tài)。22織物識別觀察棉型、毛型、麻型、絲型及中長型織物的特征，熟悉以上面料的手感，增加感性認識。分析織物的種類，觀察各種織物的性能特征，了解織物的整理方法及它們的服用特點?；菊莆彰媪系姆N類，并了解各種面料的基本性能特征。23面料的分析與鑒別分析面料的服用性能。分析面料的經(jīng)緯方向。分析面料的正反面。利用手感目測法或燃燒法鑒別面料的成分。要求拿到一塊面料要能分析面料服用性能，熟練掌握面料的經(jīng)緯方向，正反面及面料中的原料成分。4四、考核辦法1、考試方式：本課程是考試課，采用實踐與理論考試的方式，測試理論知識和實際操作時的要點。2、考核方法：平時與期中成績各占20%，期末考試成績占60%。五、學時分配表教學內(nèi)容（章）講課學時實驗學時習題時數(shù)緒論2第一章服裝用纖維與紗線102第二章服裝常用面料182第三章服裝常用輔料10第四章服裝材料的染整2第五章服裝面料的質(zhì)量與鑒別64第六章服裝材料與服裝工藝4復習2機動2合計64568六、建議教材與教學參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《服裝材料應用》朱遠勝東華大學出版社2006．2（二）推薦參考書教材與參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《現(xiàn)代服裝材料學》周璐瑛中國紡織出版社2000.6《服裝材料學》朱松文等中國紡織出版社1998.1《服裝面料及其判別》鄭佩芳中國紡織大學出版社1994.10《紡織材料學》姚穆等中國紡織出版社1980.2《高科技纖維概論》王曙中等中國紡織大學出版社1999.11《服裝面料與輔料》濮微中國紡織出版社1998.11《中國服裝輔料大全》孔繁薏羅大旺中國紡織出版社1998.1《紡織產(chǎn)品開發(fā)學》滑鈞凱中國紡織出版社1997.10《新型面料開發(fā)》吳震世中國紡織出版社1999.1《服裝面輔料及服飾》陳繼紅肖軍東華大學出版社2003．8制定：陳敏審稿：陳運能審定：服裝工藝技術(shù)專業(yè)指導委員會

《服裝專業(yè)英語》教學大綱課程中文名稱：《服裝專業(yè)英語》課程代碼：200008課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學時學分：97學時，5學分（講課97學時）先修課程：《英語》、《服裝紙樣設計》、《服裝材料應用》適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《服裝專業(yè)英語》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)（中職生）的專業(yè)必修課，是針對已完成基礎英語課學習后的服裝工藝技術(shù)專業(yè)學生，結(jié)合本專業(yè)內(nèi)容而開設的一門外語課程。其目的與任務包括以下兩個方面：鞏固和提高英語的聽、說、寫能力，使學生能夠閱讀服裝專業(yè)的英文資料、英語訂單資料。二、課程內(nèi)容（一）課程重點與難點課程重點：服裝面輔料、服裝類別及各部位名稱等的英語說法以及服裝外貿(mào)中客戶訂單的閱讀與翻譯。課程難點：服裝專業(yè)詞匯的說法，客戶資料的閱讀。（二）課程內(nèi)容第一章MaterialsforGarments第二章AccessoriesofGarments第三章ColorPantoneCardlabdip第四章IntroducingGarmentsBaby’sGarmentsMen’ssuitsWomen’swearSportsUnderwearTrousers第五章Garment’sOrderOrderContractProductionOrderPackingListCostCalculationSheet三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求無。四、考核辦法1、考試方式：考查課。2、考核辦法：開卷考試，平時成績占60%，期末考試成績占40%。五、學時分配表教學內(nèi)容（章）講課學時實驗（訓）學時習題時數(shù)2008～2009學年第一學期第一章MaterialsforGarments12第二章AccessoriesofGarments12第三章Color4第四章IntroducingGarments第四章IntroducingGarmentsBaby’sGarments4Men’ssuits4Women’swear8Sports2Underwear4Trousers8第五章Garment’sOrderOrder14Contract5ProductionOrder8PackingList8CostCalculationSheet4合計9797六、建議教材與教學參考書（一）推薦教材自編。（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期服裝英語實用教材張宏仁中國紡織出版社2000年8月服裝專業(yè)英語嚴國英中國紡織出版社1999年服裝英語呂逸華中國紡織出版社1997年9月服裝英語楊亞軍高等教育出版社2000年新編服裝英語經(jīng)典王建萍,秦世福中國紡織出版社2003年企業(yè)實際訂單制定：于春陽審稿：周愛英審定：服裝工藝技術(shù)專業(yè)指導委員會

《成衣設計》教學大綱課程中文名稱：《成衣設計》*課程代碼：203002課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學時學分：64學時，4學分（講課24學時，1.5學分；實踐40學時，2.5學分）先修課程：無適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《成衣設計》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)學生的一門專業(yè)必修課程（*系允許學分替代課程）。《成衣設計》是理論和實踐相結(jié)合的專業(yè)課程，通過成衣設計理論學習與實踐，使學生掌握成衣設計的基本方法，加強學生對成衣款式圖的練習，為服裝工藝技術(shù)相應工作崗位打下扎實的基礎。課程要求學生:1、掌握成衣設計的基本概念；2、掌握成衣設計的設計思維與表達方法。3、在設計中要充分考慮服裝工業(yè)生產(chǎn)的特性，注重設計與技術(shù)的結(jié)合、設計與市場的結(jié)合。二、課程內(nèi)容本課主要介紹成衣設計基本含義、設計方法、成衣設計表達以及樣衣的設計與制作。教學實施中可對教材內(nèi)容作增減調(diào)整，根據(jù)學生實際情況適當補充行業(yè)實際內(nèi)容。（一）課程重點與難點課程的重點：成衣設計的基本概念、成衣的設計方法、成衣款式圖的表達。課程的難點：成衣的設計思維方法，成衣的系列設計。（二）課程內(nèi)容第一章成衣設計概論1.成衣設計的涵義2.成衣設計的歷史3.成衣設計師的素養(yǎng)第二章成衣設計程序1.成衣定位分析2.成衣信息的收集與分析3.設計概念與款式設計4.結(jié)構(gòu)設計5.縫制工藝設計6.樣衣試制及評估7.成衣加工前的準備第三章成衣款式設計要素分析及應用1.成衣款式要素分析：造型、材料、色彩、圖案紋樣（1）成衣的造型分析（2）成衣的材料、色彩、圖案紋樣分析（3）成衣的細節(jié)與裝飾的設計2.成衣款式設計元素的選擇及應用第四章成衣款式設計1.單品成衣設計方法2.成衣的系列設計(1)成衣系列的概念(2)系列成衣設計的原則(3)系列成衣設計的形式：主題系列、色彩系列、款式系列、廓形系列第五章成衣款式設計與表達1.成衣款式設計的表達（平面款式圖為主）（1）正背面款式圖（2）款式細節(jié)表（3）文字說明與面料小樣2.系列成衣效果圖第六章樣衣與工藝單設計1.成衣規(guī)格設計2.樣衣結(jié)構(gòu)設計3.樣衣工藝單制定三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求（一）實訓教學的要求該課程是一門實踐性強的專業(yè)課程，授課要求理論教學與實踐訓練相結(jié)合，通過教師講解、示范向?qū)W生傳授成衣設計的基礎知識和基本方法，在實踐訓練中加深成衣款式的理解，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，掌握成衣表達的基本技能。2、學生應根據(jù)教師的要求，逐步進行項目實踐訓練，以鞏固所學知識，增強實踐技能。（二）作業(yè)安排序號作業(yè)名稱內(nèi)容提要作業(yè)要求學時要求1成衣品牌調(diào)研選擇2~3個品牌成衣作市場調(diào)研調(diào)研報告字數(shù)要求1000-1500字，要求附草圖或照片。課外完成2成衣款式的收集與分析收集不同品牌的成衣圖片進行款式分析數(shù)量合理，分析具體83成衣款式設計練習不同款式成衣的設計練習比例正確、表達準確，構(gòu)思新穎合理244樣衣工藝單設計成衣結(jié)構(gòu)與樣衣工藝單設計樣衣工藝單準確、完整8（課內(nèi)指導）合計40學時，課外應安排一定學時完成設計項目四、考核辦法1、本課程為考查課。2、考核方法：平時作業(yè)占總評成績40%，綜合作業(yè)作為考試成績，占總評成績60%。五、學時分配表教學內(nèi)容講課學時實踐學時第一章成衣設計概論20第二章成衣設計程序20第三章成衣款式設計要素分析及應用68第四章成衣款式設計614第五章成衣款式設計與表達410第六章樣衣與工藝單設計48小計64學時2440六、建議教材與教學參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《成衣設計》林松濤著中國紡織出版社2005年12月（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《服裝設計》莊立新、胡蕾中國紡織出版社2003《專題服裝設計》熊小燕高等教育出版社2003巴黎·時裝·教育袁利中國紡織出版社2005巴黎·時裝·教育袁利趙東明中國紡織出版社2005《流行預測》RitaPerna著中國紡織出版社2000《時裝設計：過程、創(chuàng)新與實踐》[英]凱瑟琳·麥凱維等中國紡織出版社2005《從靈感到貿(mào)易》[日]柳澤元子著中國紡織出版社2000制定：徐逸審稿：胡貞華審定：服裝工藝技術(shù)專業(yè)指導委員會《服裝紙樣設計》教學大綱課程中文名稱：《服裝紙樣設計》課程代碼：203043課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學時學分：238學時，14學分（其中講課140學時，8學分；課內(nèi)實踐98學時，6學分）先修課程：無適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《服裝紙樣設計》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)學生的必修課，是專業(yè)主干課程，主要講授服裝紙樣設計的基本原理和變化應用技能。通過本課程的學習，使學生了解人體與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系，掌握服裝外輪廓造型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系及省道、褶裥、分割線、服裝部件等細節(jié)部位的變化技巧，能在充分了解款式設計意圖的基礎上針對不同款式進行紙樣設計，并能利用服裝CAD軟件進行服裝結(jié)構(gòu)設計、工業(yè)制板及放碼、排料等操作。二、課程內(nèi)容了解人體體型特征，人體與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解并掌握服裝外輪廓造型和內(nèi)部省道、褶裥、分割線及服裝部件、細節(jié)的變化規(guī)律和在服裝上的應用；較好地掌握基本款式變化和常規(guī)服裝的制板及推檔。（一）課程重點與難點本課程的重點：掌握服裝紙樣變化的基本規(guī)律及處理方法，特別是掌握男、女裝的基本型與人體、款式的內(nèi)在聯(lián)系以及結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律。本課程的難點：男、女裝結(jié)構(gòu)變化款的樣板制作和縮放及利用服裝CAD軟件進行服裝結(jié)構(gòu)設計、工業(yè)制板及放碼、排料等。（二）課程內(nèi)容2007～2008學年第一學期，78學時，理論60學時，實踐18學時緒論第一節(jié)服裝紙樣設計課程概述第二節(jié)服裝紙樣設計方法重點：了解服裝結(jié)構(gòu)設計課程的性質(zhì)和內(nèi)容，及服裝紙樣設計的不同方法。難點：比例制圖、原型制圖、立裁方法的相互關(guān)系。服裝結(jié)構(gòu)基礎知識第一節(jié)人體體型特征第二節(jié)人體測量第三節(jié)服裝號型與服裝成品規(guī)格設計重點：了解人體體型的主要特征及服裝號型與服裝成品規(guī)格設計，掌握人體測量技術(shù)。難點：服裝成品規(guī)格設計及人體測量。下裝結(jié)構(gòu)第一節(jié)裙裝紙樣設計及應用第二節(jié)褲裝紙樣設計及應用重點：以基本裙、褲為基礎，掌握裙、褲裝的紙樣設計原理與方法。難點：裙、褲裝紙樣變化及應用。衣身及領(lǐng)、袖紙樣設計衣身紙樣設計原理與變化領(lǐng)子紙樣設計原理與變化袖子紙樣設計原理與變化重點：各種領(lǐng)型、袖型、衣身紙樣設計的基本原理難點：各種領(lǐng)型、袖型、衣身紙樣的變化應用第五章女上裝紙樣設計及應用第一節(jié)女式襯衫紙樣設計第二節(jié)連衣裙紙樣設計第三節(jié)旗袍紙樣設計第四節(jié)女時裝外套紙樣設計重點：女上裝變化款式的衣身、衣領(lǐng)、衣袖的紙樣設計。難點.：女上裝變化款式的衣領(lǐng)、衣袖的紙樣設計及規(guī)格尺寸的設定。2007～2008學年第二學期，160學時，理論80學時，實踐80學時第六章男上裝紙樣設計及應用第一節(jié)男襯衫紙樣設計第二節(jié)男插肩袖夾克衫紙樣設計第三節(jié)男西裝紙樣設計重點：男插肩袖夾克衫、男西裝紙樣設計。難點.：插肩袖紙樣變化、男西裝領(lǐng)紙樣變化。第七章服裝工業(yè)推板原理第一節(jié)服裝工業(yè)推板的原理與依據(jù) 第二節(jié)服裝工業(yè)推板的方法 第三節(jié)服裝工業(yè)推板的步驟與要求重點：服裝工業(yè)推板的原理及方法。難點：服裝工業(yè)推板中檔差的計算。第八章典型款式服裝的樣板縮放第一節(jié)女裙樣板縮放第二節(jié)女褲樣板縮放第三節(jié)女時裝外套樣板縮放第四節(jié)男襯衫樣板縮放第五節(jié)男插肩袖夾克衫樣板縮放第六節(jié)男西裝樣板縮放重點：不同款式、不同號型工業(yè)樣板縮放的依據(jù)和原理分析。難點：男插肩袖夾克衫樣板縮放、男西裝樣板縮放。第九章服裝CAD的應用第一節(jié)服裝CAD概述第二節(jié)樣片結(jié)構(gòu)設計系統(tǒng)第三節(jié)放碼系統(tǒng)第四節(jié)排料系統(tǒng)重點：樣片結(jié)構(gòu)設計系統(tǒng)、放碼系統(tǒng)、排料系統(tǒng)。難點：系統(tǒng)中各工具的靈活應用。三、實踐教學環(huán)節(jié)要求（一）實踐教學要求要求學生掌握實訓教學內(nèi)容，樣板制作能力達到“樣板中級工”以上水平。（二）作業(yè)安排紙樣制作作業(yè)要求：按1：1制板，每次作業(yè)按好、中、差各留存2份存檔。服裝CAD作業(yè)要求：作業(yè)以電子文檔保存，以班級為單位刻錄成光盤存檔。序號作業(yè)名稱作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求學時要求2007～2008學年第一學期1裙裝紙樣設計女裙紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢22褲裝紙樣設計西褲紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢23衣身結(jié)構(gòu)變化省、褶、裥、分割線變化結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢24衣領(lǐng)、衣袖結(jié)構(gòu)變化衣領(lǐng)、衣袖變化型紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢25女式襯衫紙樣設計女襯衫紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢26連衣裙紙樣設計連衣裙紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢27旗袍紙樣設計旗袍紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢28女時裝外套紙樣設計女外套紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢42007～2008學年第二學期1男襯衫紙樣設計襯衫紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢42男插肩袖夾克衫紙樣設計男夾克衫紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢63男西裝紙樣設計男西裝紙樣制作結(jié)構(gòu)合理、線條清晰、流暢84女裙樣板縮放女裙樣板放碼結(jié)構(gòu)合理、推板正確、線條清晰、流暢45女褲樣板縮放女褲樣板放碼結(jié)構(gòu)合理、推板正確、線條清晰、流暢46女時裝外套樣板縮放女外套樣板放碼結(jié)構(gòu)合理、推板正確、線條清晰、流暢67男襯衫樣板縮放男襯衫樣板放碼結(jié)構(gòu)合理、推板正確、線條清晰、流暢68男插肩袖夾克衫樣板縮放男插肩袖夾克衫樣板放碼結(jié)構(gòu)合理、推板正確、線條清晰、流暢69男西裝樣板縮放男西裝樣板放碼結(jié)構(gòu)合理、推板正確、線條清晰、流暢6服裝CAD的應用1樣片結(jié)構(gòu)設計襯衫結(jié)構(gòu)設計結(jié)構(gòu)合理、線條流暢162放碼襯衫放碼檔差計算正確、放碼圖規(guī)范63排料襯衫排料排版合理正確、面料利用率高44綜合操作考試4總計80四、考核辦法1、本課程為考試課。2、本課程的平時成績占40％，期末考試成績占60％。第二學期總評成績按紙樣設計占60%，服裝CAD應用占40%計算。五、學時分配教學內(nèi)容（章）講課學時實訓學時習題數(shù)2007～2008學年第一學期，78學時，理論60學時，實踐18學時緒論2第一節(jié)服裝紙樣設計課程概述第二節(jié)服裝紙樣設計方法服裝結(jié)構(gòu)基礎知識2第一節(jié)人體體型特征第二節(jié)人體測量第三節(jié)服裝號型與服裝成品規(guī)格設計下裝結(jié)構(gòu)104第一節(jié)裙裝紙樣設計及應用421第二節(jié)褲裝紙樣設計及應用621衣身及領(lǐng)、袖紙樣設計224第一節(jié)衣身結(jié)構(gòu)設計原理與變化1024第二節(jié)領(lǐng)子結(jié)構(gòu)設計原理與變化4第三節(jié)袖子結(jié)構(gòu)設計原理與變化824第五章女上裝結(jié)構(gòu)設計及應用2410第一節(jié)女式襯衫結(jié)構(gòu)設計621第二節(jié)連衣裙紙樣設計42第三節(jié)旗袍紙樣設計62第四節(jié)女時裝外套結(jié)構(gòu)設計841合計60182007～2008學年第二學期，160學時，理論80學時，實踐80學時第六章男上裝結(jié)構(gòu)設計及應用3018第一節(jié)男襯衫紙樣設計841第二節(jié)男插肩袖夾克衫紙樣設計1061第三節(jié)男西裝結(jié)構(gòu)設計1281第七章服裝工業(yè)推板原理2服裝工業(yè)推板的原理與依據(jù)服裝工業(yè)推板的方法服裝工業(yè)推板的步驟與要求第八章典型款式服裝的樣板縮放2432第一節(jié)女裙樣板縮放441第二節(jié)女褲樣板縮放441第三節(jié)女時裝外套樣板縮放461第四節(jié)男襯衫樣板縮放461第五節(jié)男插肩袖夾克衫樣板縮放461第六節(jié)男西裝樣板縮放461第九章服裝CAD的應用2430第一節(jié)服裝CAD概述2第二節(jié)樣片結(jié)構(gòu)設計系統(tǒng)16161第三節(jié)放碼系統(tǒng)461第四節(jié)排料系統(tǒng)241第五節(jié)綜合操作4合計8080總計23814098六、建議教材與教學參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《女裝結(jié)構(gòu)設計》章永紅浙江大學出版社2005.9《服裝工業(yè)樣板制作原理與技巧》鄒奉元中國紡織出版社2006.1服裝CAD相關(guān)教材（根據(jù)具體情況而定）GERBER服裝CAD教程竺梅芳東華大學出版社05．12服裝CAD應用手冊尚笑梅中國紡織出版社1999.12PAD服裝CAD培訓教材PAD公司（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《服裝工藝學》結(jié)構(gòu)設計分冊張文斌中國紡織出版社2002.8《女裝結(jié)構(gòu)設計與應用》吳俊中國紡織出版社2000.4《成衣系列產(chǎn)品設計及其紙樣技術(shù)》劉瑞璞中國紡織出版社1998《女裝紙樣設計原理與技巧》劉瑞璞，劉維和中國紡織出版社2002.2制定：曹瓊審稿：卓開霞審定：服裝工藝技術(shù)專業(yè)指導委員會

《女裝技術(shù)項目》教學大綱課程中文名稱：《女裝技術(shù)項目》課程代碼：203090課程性質(zhì)：專業(yè)限選課學時學分：208學時11學分（其中講課80學時，4學分；實踐122學時，7學分）先修課程：《服裝材料應用》、《服裝紙樣設計》、《服裝縫制工藝基礎》、《成衣設計》適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《女裝技術(shù)項目》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)的專業(yè)限選課，是一門實踐性很強的課程。課程通過女時裝、正裝的各種服類從任務書分析、面輔料搭配、結(jié)構(gòu)、工藝一整套模擬企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的項目式課程學習，要求學生了解服裝企業(yè)的成衣操作流程，掌握不同服類女裝變化款的紙樣制作原理和方法，并能按照紙樣和工藝要求縫制成成衣；通過項目的實例操作，使學生了解女裝成衣化生產(chǎn)的內(nèi)在規(guī)律，具備獨立完成女裝的款式解讀、打樣、制作“三位一體”的綜合能力，對服裝企業(yè)的生產(chǎn)、開發(fā)有一個全面的認識和研究，從而達到零距離上崗的目的。二、課程內(nèi)容課程內(nèi)容以實際的企業(yè)實際項目、主題性競賽項目及其他方面的項目來進行設置，項目內(nèi)容分為時裝技術(shù)項目和正裝技術(shù)項目兩部分。理論部分的內(nèi)容是教師對學生此前所學知識進行疏理、聯(lián)系、貫通，使學生達到較熟練地掌握簡捷、實用的服裝面輔料搭配、服裝制板及服裝工藝技術(shù)方法；實踐部分的內(nèi)容是教師指導學生從任務書的分析、產(chǎn)品的面輔料搭配到打板再到完成工藝操作全過程的綜合性訓練過程，主要針對女裝不同服類進行學習操作，深化女裝打樣單、工藝單等制作方面的知識。（一）課程重點與難點本課程的重點：本課程的重點是了解企業(yè)成衣化生產(chǎn)的流程和方法，特別要掌握服裝結(jié)構(gòu)變化的基本規(guī)律、女裝的各種結(jié)構(gòu)設計方法及結(jié)構(gòu)變化與設計、工藝的聯(lián)系；特別是掌握衣身分割線、領(lǐng)子、袖子等部位結(jié)構(gòu)變化與設計、工藝的結(jié)合。本課程的難點：把握款式造型，制板能如實反映設計意愿，并能結(jié)合不同的工藝手法進行樣板操作。掌握服裝功能、造型及工藝等因素在結(jié)構(gòu)設計中的體現(xiàn)。（二）課程內(nèi)容1、項目來源：（1）直接承接的企業(yè)項目（企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)任務）（2）主題性競賽項目（3）其他項目2、項目學習要求：（1）品牌產(chǎn)品/主題分析，對現(xiàn)有產(chǎn)品系列合理性進行研究，確定季節(jié)新產(chǎn)品基本構(gòu)成及基本板型；（2）根據(jù)季節(jié)新產(chǎn)品/主題系列基本構(gòu)成及板型特點，確定不同服類/主題的技術(shù)方案，確定不同小組的組成和進度安排；（3）各小組確定不同服類女裝基本結(jié)構(gòu)及其與款式變化、工藝的聯(lián)系；（4）掌握不同服類女裝結(jié)構(gòu)變化的基本規(guī)律和方法；（5）掌握不同服類女裝工業(yè)制板原理與方法。3、教學內(nèi)容項目1女時裝項目（126學時，其中理論52學時，實踐74學時）第一階段準備階段——任務分析、落實小組任務▲（根據(jù)項目任務開展教學，確定具體服類進行分組，落實小組任務)1、女時裝技術(shù)項目概念2、根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)任務書（或競賽項目）分析服類、服裝的風格、特點3、按服類進行分組，確定、落實小組任務第二階段實施階段——小組任務實施1、女時裝設計▲（1）根據(jù)項目任務分析款式的基本構(gòu)成及基本板型（款式平面圖，細節(jié)、結(jié)構(gòu)分析）（2）根據(jù)項目任務分析材料元素、色彩元素、收集（購買）相關(guān)的材料（面、輔料）（3）面輔料與款式的搭配（4）制定打樣單2、女時裝制板▲★（1）打樣單分析（造型結(jié)構(gòu)的分析、面輔料測試，細節(jié)的技術(shù)實施手段分析）（2）制板規(guī)格設計（3）基本板制板原理與方法講授（立裁或平面方法）（4）基本板制板（立裁或平面方法）（5）根據(jù)基本板制作變化款樣板（6）試樣、樣衣試穿、評價及必要的樣板修正(講解和探討)（7）系列樣板制作(選擇基本款或典型款制作系列樣板)3、女時裝工藝縫制★（1）女時裝的款式造型（領(lǐng)、開門襟、裝袖、衣身分割線）分析（2）女時裝裁剪（3）女時裝工序分析（4）女時裝的外觀質(zhì)量和檢驗規(guī)定（5）變化款式工藝講解（分組分段）（6）變化款式的縫制（7）女時裝工藝單制作(選擇基本款或典型款制作工藝單)第三階段項目1階段評價、總結(jié)▲（1）成品拍照（2）整理所有文件裝訂成冊（造型分析、打樣單、面輔料小樣、紙樣、工藝單、縫制技術(shù)研究過程素材與資料、成品資料）（3）學生自我評價、教師評價和企業(yè)評價（4）學生根據(jù)自己操作過程及教師、企業(yè)的評價，撰寫學習總結(jié)。（5）總結(jié)與經(jīng)驗體會交流項目2女正裝項目（72學時，其中理論28學時，實踐44學時）第一階段準備階段——任務分析、落實小組任務▲（根據(jù)項目任務開展教學，確定具體服類進行分組，落實小組任務)1、女正裝技術(shù)項目概念2、根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)任務書（或競賽項目）分析服類、服裝的風格、特點3、按服類進行分組，確定、落實小組任務第二階段實施階段——小組任務實施1、女正裝設計▲（1）根據(jù)項目任務分析款式的基本構(gòu)成及基本板型（款式平面圖，細節(jié)、結(jié)構(gòu)分析）（2）根據(jù)項目任務分析材料元素、色彩元素、收集（購買）相關(guān)的材料（面、輔料）（3）面輔料與款式的搭配（4）制定打樣單2、女正裝制板▲★（1）打樣單分析（造型結(jié)構(gòu)的分析、面輔料測試，細節(jié)的技術(shù)實施手段分析）（2）制板規(guī)格設計（3）基本板制板原理與方法講授（立裁或平面方法）（4）基本板制板（立裁或平面方法）（5）根據(jù)基本板制作變化款樣板（6）試樣、樣衣試穿、評價及必要的樣板修正(講解和探討)3、女正裝工藝縫制★（1）正裝的款式造型（領(lǐng)、開門襟、裝袖、衣身分割線）分析（2）正裝裁剪（3）正裝工序分析（4）正裝的外觀質(zhì)量和檢驗規(guī)定（5）變化款式工藝講解（分組分段）（6）變化款式的縫制第三階段項目2階段評價、總結(jié)▲（1）成品拍照（2）整理所有文件裝訂成冊（造型分析、打樣單、面輔料小樣、紙樣、工藝單、縫制技術(shù)研究過程素材與資料、成品資料）（3）學生自我評價、教師評價和企業(yè)評價（4）學生根據(jù)自己操作過程及教師、企業(yè)的評價，撰寫學習總結(jié)。（5）總結(jié)與經(jīng)驗體會交流展示與評價（實踐10學時）項目1、2一起展示1、女裝結(jié)構(gòu)設計理論體系展示2、成衣作品的展示（可由陳列、營銷組參與）3、作品展示的光盤、DV制作4、課程總結(jié)：總結(jié)項目教學階段試驗成果4、項目學時分配階段任務項目教學內(nèi)容課時分配備注理論實踐項目1女時裝項目一、準備階段項目任務分析、分組，下達小組任務（8學時）44每一組同時進行二、實施階段組別工作任務裙裝（包括連衣裙）組褲裝組上裝(包括背心、襯衫)組外套組配件組//1女時裝設計20202020如有配件需要制作，在課外完成8122女時裝制板5050505020303女時裝工藝404040401624三、評價總結(jié)階段各小組成果匯總，攥寫總結(jié)報告（8學時）44項目1合計：126學時，其中理論52學時，實踐74學時5274項目2女正裝設計一、準備階段項目任務分析、分組，下達小組任務（6學時）24每一組同時進行二、實施階段組別工作任務裙裝（包括連衣裙）組褲裝組上裝(包括背心、襯衫)組外套組配件組//1女正裝設計14141414如有配件需要制作，在課外完成682女正裝制板2626262610163女正裝工藝20202020812三、評價總結(jié)階段各小組成果匯總，攥寫總結(jié)報告（6學時）24項目2合計：72學時，其中理論28學時，實踐44學時2844展示與評價項目1、2一起展示，企業(yè)評價；項目教學成果總結(jié)（10學時）/10合計學時210學時，其中理論88學時，實踐122學時80128三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求（一）實踐教學的要求1、場地要求：因教學不同階段內(nèi)容需配置場地：專業(yè)設計教室、樣板室▲；縫紉工場★；展示廳。2、實踐要求：要求學生通過實踐，掌握女裝的制板技術(shù)，樣板制作達到“樣板高級工”以上水平，工藝縫制達到“工藝中級工”以上水平。（二）作業(yè)任務安排序號作業(yè)名稱內(nèi)容提要作業(yè)要求學時要求1女時裝項目▲★1.任務下達▲2.女時裝設計▲3.女時裝制板▲★4.女時裝縫制★5.評價、總結(jié)▲完成產(chǎn)品的系列設計、制板及工藝縫制，做好評價、總結(jié)742女正裝項目▲★1.任務下達▲2.女正裝設計▲2.女正裝制板▲★3.女正裝縫制★4.評價與總結(jié)▲完成產(chǎn)品的系列設計、制板及工藝縫制，做好評價、總結(jié)443展示與評價總體成果展示（時裝、正裝一起展示）對外成果展示、企業(yè)評價10小計128學時四、考核辦法1、本課程為考試課2、本課程的期末評分以成品、學習總結(jié)和階段任務過程為準，成品效果、總結(jié)占50％，階段任務過程占50％。成品所呈現(xiàn)的最終效果從設計、板型、工藝幾個方面分別評分，然后按一定的比例（設計20％，板型50％，工藝30％）綜合。階段任務過程以教師在不同階段對學生的學習態(tài)度、素材積累、操作能力等所進行的階段評價來記分。五、建議教材與教學參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《成衣專題設計》熊小燕高等教育出版社2003《服裝制作工藝》（成衣篇）姚再生中國紡織出版社2002《服裝紙樣設計原理與應用》歐內(nèi)斯廷·科博等中國紡織出版社2000（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《服裝環(huán)境學》[韓]成秀光中國紡織出版社2001年《人體與服裝》[日]中澤俞中國紡織出版社2001年《英國經(jīng)典服裝板型》威尼弗雷德·奧爾德里奇中國紡織出版社2003年《女裝紙樣設計原理與技巧》劉瑞璞劉維和中國青年出版社2003年《服裝概論》張辛可河北美術(shù)出版社2005年《服裝現(xiàn)代制作工藝》鮑衛(wèi)君浙江大學出版社2005年《時裝設計藝術(shù)》劉曉剛著東華大學出版社2003《流行預測》RitaPerna著中國紡織出版社2000《從靈感到貿(mào)易》[日]柳澤元子著中國紡織出版社2000《服裝學概論》李當歧高等教育出版社第二版《服裝工業(yè)樣板制作原理與技巧》鄒奉元著浙江大學出版社2004《服裝設計》莊立新、胡蕾中國紡織出版社2003制定：卓開霞審稿：侯鳳仙審定：服裝工藝技術(shù)專業(yè)指導委員會

《男裝技術(shù)項目課程》教學大綱課程名稱：《男裝技術(shù)項目》課程代碼：203089課程性質(zhì)：專業(yè)限選課學時學分：170學時9學分（其中講課70學時，3.5學分；實踐100學時，5.5學分）先修課程：《成衣設計》、《服裝材料應用》、《服裝紙樣設計》適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《男裝技術(shù)項目課程》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)的專業(yè)限選課，是一門實踐性很強的課程。本課程的教學目的主要是以模仿企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)過程為課程的開展過程，結(jié)合理論知識傳授，重在培養(yǎng)學生的男裝結(jié)構(gòu)設計和制板能力。通過項目課程的學習，使學生畢業(yè)后能盡快適應企業(yè)的生產(chǎn)模式，從解讀設計稿到制板、試樣，再到樣衣試制、確認的一系列操作程序都能很好的掌握，同時促使理論與實踐更好地結(jié)合，縮短就業(yè)的磨合期。為企業(yè)輸送具有較好基礎的男裝板型師與男裝工藝師?！赌醒b技術(shù)項目課程》主要培養(yǎng)學生了解和掌握男裝設計的整個過程及制板、工藝制作的一般技巧，結(jié)合高等職業(yè)技術(shù)學院學生的培養(yǎng)目標和項目的指導思想，它應該滿足以下條件：1、以企業(yè)的實際項目或參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)或模擬企業(yè)的實際項目來立項進行項目課程的教學。2、每一次的項目確定必須要有一個以上的男裝品牌作為支撐，項目內(nèi)容與品牌直接關(guān)聯(lián)；其下每一個小項目的設計和開展必須符合該項目總的風格特點。3、在項目的開展過程中學習相關(guān)知識，包括成衣設計、結(jié)構(gòu)設計和成衣生產(chǎn)工藝等，重點是結(jié)構(gòu)設計、制板知識和工藝制作知識的學習。4、理論知識和實際技能緊密結(jié)合，在實踐中檢驗理論知識。5、項目工作具有一定的難度，要求學生運用新學習的知識、技能對實際項目實施過程出現(xiàn)的問題進行分析，尋求解決方案并解決問題。6、項目課程結(jié)束時，有明確而具體的成果展示。7、師生及企業(yè)共同評價項目工作成果。

在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實踐活動，學生在項目實踐過程中，通過完成若干個項目任務的實施，以點蓋面地理解和掌握整個課程要求的知識和技能，同時培養(yǎng)了分析問題和解決問題的思想和方法。要求學生通過對男裝項目從設計、結(jié)構(gòu)、工藝一整套課程內(nèi)容的操作，了解服裝企業(yè)的成衣操作流程以及男裝成衣化生產(chǎn)的內(nèi)在規(guī)律，具備獨立完成各類男裝的制板、制作能力，對服裝企業(yè)的生產(chǎn)、開發(fā)有一個全面的認識和研究，從而達到近距離上崗的目的。二、課程內(nèi)容課程內(nèi)容以企業(yè)的實際項目或參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)或模擬企業(yè)的實際項目來進行設置。教師針對企業(yè)生產(chǎn)的需要和把握學生學習的特殊情況，理論部分的內(nèi)容是對學生此前所學知識進行疏理、聯(lián)系、貫通，并針對項目內(nèi)容使學生達到較熟練地掌握男裝設計、打板及工藝制作方法；實踐部分的內(nèi)容是教師針對項目內(nèi)容的需要指導學生從項目準備、調(diào)研、設計開發(fā)、打板再到完成成衣工藝制作和項目總結(jié)全過程的綜合性訓練過程。（一）課程重點與難點本課程的重點：1、了解男裝設計到技術(shù)生產(chǎn)的整個流程；2、了解男裝四大品種的款式設計方法與結(jié)構(gòu)制板、工藝制作的技術(shù)緊密聯(lián)系。本課程的難點：1、把握男裝款式流行造型與板型的關(guān)系；2、把握男裝流行面輔料、工藝與板型的關(guān)系，熟悉不同的結(jié)構(gòu)、工藝表現(xiàn)手法；3、掌握服裝功能、造型及材料、工藝、裝飾等因素在男裝設計中的體現(xiàn)。（二）課程內(nèi)容第一階段男裝技術(shù)項目準備內(nèi)容1男裝概述與發(fā)展歷史內(nèi)容2男裝分類與特點內(nèi)容3任務分配和男裝市場調(diào)研、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場參觀內(nèi)容4男裝設計與面輔料選配重點：完成市場調(diào)研，繪制男裝零部件設計圖和男褲、男襯衫、男西服、男茄克等四大種類男裝的款式收集，了解男裝面輔料的選配和完成四大種類男裝的面輔料采購。第二階段男裝技術(shù)項目實施階段項目一：男褲項目內(nèi)容1男褲制板與技術(shù)研究完成任務：根據(jù)第一階段作業(yè)設計的款式選擇褲子一條制板一套（推板5檔）。內(nèi)容2男褲工藝制作完成任務：根據(jù)第一階段作業(yè)而完成的褲子板型進行褲子制作，完成成品褲子一條。項目二：男襯衫項目內(nèi)容1男襯衫制板與技術(shù)研究完成任務：襯衫制板一套內(nèi)容2男襯衫工藝制作完成任務：完成襯衫一件。項目三：男西裝項目內(nèi)容1男西服制板與技術(shù)研究完成任務：西服制板一套內(nèi)容2男西服工藝制作完成任務：制作完成西服一件項目四：男夾克項目內(nèi)容1男茄克制板與技術(shù)研究完成任務：男茄克制板一套內(nèi)容2男夾克工藝分析完成任務：男茄克工藝制作一件第三階段男裝技術(shù)項目總結(jié)內(nèi)容1如何寫總結(jié)報告內(nèi)容2文本制作內(nèi)容3展示與項目評價完成任務：作品拍照、項目總結(jié)、評價與展示（三）教學內(nèi)容及具體實施方案：1、項目準備階段：教師根據(jù)課題來源的項目要求布置任務，幫助學生理解任務要求，確立項目任務，制定項目執(zhí)行計劃，完成項目任務書。2、調(diào)研階段：教師根據(jù)課題來源的項目要求及項目執(zhí)行計劃，講解調(diào)研任務、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研策略、調(diào)研方法和如何寫調(diào)研報告等內(nèi)容，安排學生分小組進行市場調(diào)研，從設計、結(jié)構(gòu)、工藝不同方向?qū)ふ遗c任務相關(guān)的資料（以搜集作品立項的，直接根據(jù)任務要求尋找相關(guān)的作品）。學生必須隨時以文字或圖片等形式記錄調(diào)研或收集的內(nèi)容，并以書面資料或調(diào)查記錄的形式帶到課堂上，完成調(diào)研報告一份。（1）了解該品牌文化，品牌風格、定位，把握品牌特點等。（2）收集相關(guān)色彩、面料及流行趨勢信息，并收集面、輔料小樣等。（3）調(diào)研消費者的消費需求及原有產(chǎn)品的反饋意見等。（4）了解和分析世界著名男裝品牌與設計師等。3、設計階段：教師根據(jù)課題來源的項目要求及項目執(zhí)行計劃，講解男裝設計基礎理論（正裝和休閑裝設計），并根據(jù)立項情況側(cè)重講解，同時安排學生進行服裝設計。（1）對收集的資料進行有針對的取舍，包括相關(guān)的色彩、圖案、面料小樣、配件等，進行款式設計構(gòu)思。（2）成衣款式的確定（3）面輔料的選購4、制板階段：教師根據(jù)學生設計的服裝款式，分類別和有針對性地進行男裝結(jié)構(gòu)設計基礎理論的講解與輔導，并根據(jù)多數(shù)學生的薄弱點進行側(cè)重講解，并要求學生自行完成打板。（1）造型結(jié)構(gòu)的分析、尺寸、必要細節(jié)的技術(shù)實施手段的確定。（2）使用的面輔料及其性能測試，確定制板方案。（3）形成初版紙樣（立裁或平面方法）。（4）試制坯布樣衣。（5）樣衣試穿、評價及必要的樣板修改。（6）形成頭樣板。5、工藝縫制階段：教師根據(jù)學生設計的服裝款式、樣板和面輔料，分類別和有針對性地講解和輔導工藝制作方法和技巧，幫助學生獨立完成成品服裝的制作。（1）分析款式、板型，確定縫制的技術(shù)方案（2）分析工序流程（3）形成技術(shù)卡或工藝單（4）成衣制作6、項目總結(jié)階段：教師組織學生對本項目內(nèi)容的作品進行展示，完成作品的影像留底，輔導學生完成項目文本的整合。（1）自評：學生自我評價（優(yōu)缺點或改進的設想）：其他同學提出問題，老師給予綜合評價。（2）教師評價：在第一個小項目實施完畢的時候不管項目是否成功，教師應給與積極肯定的評價，然后提出建議；在整個過程中教師適時安排涉及的專業(yè)知識的講授，并在不同的階段對學生的學習態(tài)度、素材積累、操作能力等進行階段評價；最后，對項目成果進行總體評價，對整個項目過程中涉及的專業(yè)知識進行總結(jié)，對項目過程中出現(xiàn)的問題進行進一步的分析、總結(jié)經(jīng)驗，最后對每一位學生給予評分。（3）企業(yè)（專家）評價：相關(guān)企業(yè)（專家）根據(jù)項目課程的工作成果與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的實際情況進行比較，給予客觀的評價。（4）總結(jié)：學生根據(jù)自己操作過程及教師、企業(yè)的評價，撰寫項目課程學習總結(jié)。三、項目學時分配（一）教學內(nèi)容與學時分配教學內(nèi)容講課學時實驗（訓）學時第一階段男裝技術(shù)項目準備616內(nèi)容1男褲、男襯衫、男西服、男夾克概述與發(fā)展歷史內(nèi)容2男褲、男襯衫、男西服、男夾克分類與特點內(nèi)容3任務分配和男裝市場調(diào)研、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場參觀內(nèi)容4男褲、男襯衫、男西服、男夾克設計與面輔料選配第二階段男裝技術(shù)項目實施階段項目一男褲技術(shù)項目內(nèi)容1男褲制板與技術(shù)研究68內(nèi)容2男褲工藝制作與工藝分析610項目二男襯衫技術(shù)項目內(nèi)容1男襯衫制板與技術(shù)研究88內(nèi)容2男襯衫工藝制作與工藝分析810項目三男西服技術(shù)項目內(nèi)容1男西服制板與技術(shù)研究1212內(nèi)容2男西服工藝制作與工藝分析1016項目四男夾克技術(shù)項目內(nèi)容1男夾克制板與技術(shù)研究68內(nèi)容2男夾克工藝制作與工藝分析68第三階段男裝技術(shù)項目總結(jié)24內(nèi)容1如何寫總結(jié)報告內(nèi)容2文本制作內(nèi)容3展示與項目評價總學時：17070100（二）項目小組任務與學時分配項目小組任務課時分配一、準備階段項目課程介紹，項目任務分析、小組分組，下達小組任務。理論實踐組別工作任務褲裝組襯衫組西裝組夾克組//22222222616二、實施階段1.制板與技術(shù)研究1416241432362.工藝制作與分析161826143044三、男裝技術(shù)項目總結(jié)各小組樣衣拍照，成果匯總，攥寫總結(jié)報告、文本制作24項目合計170學時，其中理論70學時，實踐100學時70100四、實踐性教學環(huán)節(jié)要求（一）實踐教學的要求1、場地要求：因教學不同階段內(nèi)容需配置圖書館；專業(yè)教室、樣板室▲；縫紉工場★；展示廳等場地。2、實踐作業(yè)要求：要求學生通過分組或獨立完成實踐項目，掌握男裝的流行式樣分析、設計、打樣、制作全過程，樣板制作達到“樣板中級工”以上水平，工藝縫制達到“工藝中級工”以上水平。（二）作業(yè)安排序號項目作業(yè)名稱內(nèi)容提要作業(yè)要求學時要求1第一階段男裝技術(shù)項目準備1、對男裝品牌的服裝款式、色彩、造型、設計風格、市場定位、產(chǎn)地、賣場布置、促銷方式、客流量等進行市場調(diào)研2、了解和分析世界著名男裝品牌與設計師完成款式設計與面料采購222第二階段項目一：男褲項目男褲制板與工藝制作▲★完成男褲制板與工藝制作一條303第二階段項目二：男襯衫項目男襯衫制板與工藝制作▲★完成男格子立領(lǐng)包裝襯衫制板與工藝制作一件344第二階段項目三：男西服項目男西服制板與工藝制作▲★完成男條子西服制板與工藝制作一件505第二階段項目四：男夾克項目男夾克制板與工藝分析▲★完成夾克制板一件286第三階段男裝技術(shù)項目總結(jié)含總結(jié)報告、文本制作與展示完成總結(jié)報告、文本制作與展示6小計170學時五、考核辦法1、本課程為考試課，以過程性考試方式進行。2、本課程的期末評分以成品和學習總結(jié)為準，成品效果占70％，總結(jié)占30％。成品所呈現(xiàn)的最終效果從服飾搭配、板型、工藝幾個方面分別評分，然后按一定的比例（服飾搭配15％，板型50％，工藝35％）綜合。平時成績以教師在不同階段對學生的學習態(tài)度、素材積累、操作能力等所進行的階段評價來記分。平時成績占總評成績的50％，期末成績占總評成績的50％。六、建議教材與教學參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期自編（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《世界時裝史》王受之著中國青年出版社2002《人體與服裝》[日]中澤俞中國紡織出版社2001年《英國經(jīng)典服裝板型》威尼弗雷德·奧爾德里奇中國紡織出版社2003年《男裝紙樣設計原理與技巧》劉瑞璞劉維和中國青年出版社2003年《服裝現(xiàn)代制作工藝》鮑衛(wèi)君浙江大學出版社2005年制定：陳尚斌審稿：張福良審定：服裝工藝技術(shù)專業(yè)指導委員會

《童裝技術(shù)項目》教學大綱課程中文名稱：《童裝技術(shù)項目》課程代碼：A203091課程性質(zhì)：專業(yè)限選課學時學分：85學時，5學分（講課35學時，實踐50學時）先修課程：《服裝材料應用》、《成衣設計》、《服裝紙樣設計》適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《童裝技術(shù)項目》是服裝工藝技術(shù)專業(yè)的專業(yè)限選課，是一門實踐性很強的課程。課程通過嬰幼兒、中小童的各種服類從任務書分析、面輔料搭配、成本預算、結(jié)構(gòu)、工藝一整套模擬企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的項目式課程學習，要求學生了解童裝企業(yè)的成衣操作流程，掌握童裝的人體工學，注重人性化與功能性，使學生全面了解兒童每個階段生長發(fā)育的內(nèi)在規(guī)律，掌握不同年齡段童裝變化款的紙樣制作原理和方法，并能按照工藝指導書的要求縫制成成衣；通過項目的實例操作，使學生了解童裝成衣化生產(chǎn)的內(nèi)在規(guī)律，達到獨立完成分析、設計、打樣、制作等各個階段的能力。對服裝企業(yè)的生產(chǎn)、開發(fā)有一個全面的認識和研究，以盡快地適應崗位的需求。項目的確立、制定和實施，需由主講教師針對企業(yè)要求及相關(guān)部門的建議，提出整體思路，并與教學小組內(nèi)的教師共同商議后，由項目組討論通過。教師上課以指導性和引導性教學方式為主。指導學生認真分析該企業(yè)產(chǎn)品面向的消費群體（母體），找出該消費群體（母體）消費需求特征，進行產(chǎn)品款式設計，并完成結(jié)構(gòu)設計及樣品制作，滿足學生對崗位工作的適應能力和應變能力。二、課程內(nèi)容課程內(nèi)容以企業(yè)實際的童裝產(chǎn)品項目或競賽主題系列或?qū)ｎ}設計及其他方面的項目來進行設置。童裝技術(shù)項目包含理論學習與實踐訓練，主要針對嬰幼兒裝、中小童裝裝項目進行學習操作。（一）課程重點與難點課程重點：本課程的重點：重點是了解企業(yè)成衣化生產(chǎn)的流程和方法，使學生熟悉童裝各個階段生長發(fā)育的規(guī)律，全面認識每個階段童裝的造型、色彩、材質(zhì)。重點是掌握童裝結(jié)構(gòu)變化的基本規(guī)律。能制定工序技術(shù)卡，掌握常見童裝的縫制方法及其質(zhì)量要求。了解成衣生產(chǎn)中的成本預算。課程難點：本課程的難點：把握典型童裝款式的制板方法，掌握童裝功能、造型等因素在結(jié)構(gòu)設計中的體現(xiàn)；并靈活運用所學工藝知識，制定工序技術(shù)卡，對童裝款式變化后進行縫制工藝設計。（二）課程內(nèi)容1、項目來源：（1）直接承接的企業(yè)項目（企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)任務）（2）主題性競賽項目（3）其他項目2、項目學習要求：（1）品牌產(chǎn)品/主題分析，對現(xiàn)有產(chǎn)品系列合理性進行研究，確定季節(jié)新產(chǎn)品基本構(gòu)成及基本板型；（2）根據(jù)季節(jié)新產(chǎn)品/主題系列基本構(gòu)成及板型特點，確定不同服類/主題的技術(shù)方案，確定不同小組的組成和進度安排；（3）各小組根據(jù)季節(jié)新產(chǎn)品開發(fā)/主題設計要求設計基本款及變化款；并組織成本預算；（4）各開發(fā)小組要掌握各類童裝結(jié)構(gòu)變化的基本規(guī)律和方法；（5）各開發(fā)小組確定并掌握不同服類童裝工業(yè)制板原理與方法。（6）各開發(fā)小組要掌握各類童裝的工藝制作知識。3、教學內(nèi)容中小童裝項目（85學時，其中理論35學時，實踐50學時）第一階段準備階段——任務分析、落實小組任務▲（根據(jù)項目任務開展教學，確定具體服類進行分組，落實小組任務)1、中小童裝技術(shù)項目概念2、根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)任務書（或競賽項目）分析服類、服裝的風格、特點3、按服類進行分組，確定、落實小組任務第二階段實施階段——小組任務實施1、中小童裝設計▲（1）根據(jù)項目任務分析款式的基本構(gòu)成及基本板型（款式平面圖，細節(jié)、結(jié)構(gòu)分析）（2）根據(jù)項目任務分析材料元素、色彩元素、收集（購買）相關(guān)的材料（面、輔料）（3）確定面、輔料及配飾（4）繪制效果圖（5）成本預算2、中小童裝制板▲★（1）中小童裝的設計稿分析（2）中小童裝制板規(guī)格設計（3）基本板制板原理與方法講授（4）基本板制板（5）根據(jù)基本板制作變化款樣板（6）試樣、評價及必要的樣板修正(講解和探討)（7）系列樣板制作(選擇基本款或典型款制作系列樣板)3、中小童裝縫制工藝★（1）中小童裝的款式造型分析（2）中小童裝的裁剪要點（排料）（3）中小童裝的工序流程及工序技術(shù)卡的制定（4）變化款式工藝講解（分組分段）（5）變化款式的縫制（6）中小童的工藝單制作(選擇基本款或典型款制作工藝單)第三階段評價、總結(jié)、展示▲（1）成品拍照（2）整理所有文件裝訂成冊（造型分析、打樣單、面輔料小樣、紙樣、工藝單、縫制技術(shù)研究過程素材與資料、成品資料）（3）學生自我評價、教師評價和企業(yè)評價（4）學生根據(jù)自己操作過程及教師、企業(yè)的評價，撰寫學習總結(jié)。（5）作品展示的光盤、DV制作（6）課程總結(jié)：總結(jié)項目教學階段試驗成果三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求（一）實踐教學的要求1、場地要求：因教學不同階段內(nèi)容需配置場地：專業(yè)設計教室、樣板室▲；縫紉工場★；展示廳。2、實踐要求：要求學生通過實踐，掌握女裝的制板技術(shù)，樣板制作達到“樣板高級工”以上水平，工藝縫制達到“工藝中級工”以上水平。（二）作業(yè)安排實驗項目名稱內(nèi)容提要實驗要求學時要求中小童裝項目▲★1.任務下達▲2.中小童裝設計▲2.中小童裝制板▲★3.中小童裝縫制★4.評價與展示▲必做50四、考核辦法1、本課程為考試課。2、本課程的期末評分以成品和學習總結(jié)為準，成品效果占70％，文本總結(jié)占30％。成品所呈現(xiàn)的最終效果從服飾搭配、板型、工藝幾個方面分別評分，然后按一定的比例（服飾搭配20％，板型50％，工藝30％）綜合。平時成績以教師在不同階段對學生的學習態(tài)度、素材積累、操作能力等所進行的階段評價來記分。平時成績占總評成績的40％，期末成績占總評成績的60％。五、項目學時分配表階段任務項目教學內(nèi)容課時分配備注理論實踐中小童裝設計一、準備階段項目任務分析、小組分組，下達小組任務。22每一小組同時進行二、實施階段組別工作任務裙裝組褲裝組襯衫組外套組連身衣組其他組//1中小童裝設計131313131313582中小童裝結(jié)構(gòu)34343434343418163中小童裝工藝303030303030822三、評價、總結(jié)、展示階段各小組成果匯總，攥寫總結(jié)報告（4學時）22合計課時85學時，其中理論35學時，實踐50學時3550六、建議教材與教學參考書（一）推薦教材教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《經(jīng)典童裝工業(yè)制板》吳清萍中國紡織出版社2006《成衣專題設計》熊小燕高等教育出版社2003《登麗美時裝造型、工藝設計—嬰幼兒、童裝》登麗美服裝學院東華大學出版社2003（二）推薦參考書參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《流行預測》RitaPerna著中國紡織出版社2000《從靈感到貿(mào)易》[日]柳澤元子著中國紡織出版社2000《服裝環(huán)境學》[韓]成秀光中國紡織出版社2001《人體與服裝》[日]中澤俞中國紡織出版社2001《經(jīng)典矢量（壹）商業(yè)插畫》鄒加勉等湖南美術(shù)出版社2006.9《服裝現(xiàn)代制作工藝》鮑衛(wèi)君浙江大學出版社2005《時裝設計藝術(shù)》劉曉剛著東華大學出版社2003《成衣設計》韓靜、張松鶴編著吉林美術(shù)出版社2004《服裝設計》莊立新、胡蕾中國紡織出版社2003《時裝設計：過程、創(chuàng)新與實踐》[英]凱瑟琳·麥凱維等中國紡織出版社2005制定：陳靜紅審稿：韓純宇審定：服裝分院專業(yè)指導委員會《梭織服裝理單跟單項目》教學大綱課程中文名稱：《梭織服裝理單跟單項目》課程代碼：203116課程性質(zhì)：專業(yè)限選課學時學分：327學時，17學分（講課129學時，6.5學分；實踐198學時，10.5學分）先修課程：《服裝材料應用》、《服裝紙樣設計》、《服裝專業(yè)英語》適用專業(yè)：服裝工藝技術(shù)（中職生）一、課程性質(zhì)、目的和要求《梭織服裝理單跟單項目》是一門實踐性很強的課程。課程通過訂單的翻譯、整理、補充，輔料的整理、樣衣的的確認、輔料的跟催、面料的品質(zhì)控制、生產(chǎn)過程中的品質(zhì)管理、交貨期的跟催、檢驗方案的制定、檢驗報告的制定、裝箱單填寫等一整套模擬企業(yè)外貿(mào)理單跟單實際操作的教學模式，要求學生了解服裝外貿(mào)理單、跟單的流程，掌握梭織服裝不同服類理單跟單的原理和方法，并能按照客戶的要求整理出中文訂單，掌握產(chǎn)品的質(zhì)量控制和交貨期的跟催的方法；通過項目的實例操作，使學生了解外貿(mào)理單跟單的內(nèi)在規(guī)律，具備獨立完成訂單的整理、產(chǎn)前的品質(zhì)控制、生產(chǎn)過程中的品質(zhì)控制、末期檢驗、交貨期的達成、各式跟單表單制定的基本能力。二、課程內(nèi)容課程內(nèi)容以外貿(mào)服裝企業(yè)的實際外貿(mào)訂單作為項目內(nèi)容加以設置，首先取得企業(yè)的實際訂單，然后根據(jù)美國單、日本單、歐洲單、澳洲單等不同的國家的特色進行優(yōu)化后作為教學用的訂單，按服類分為襯衣、褲子、夾克、棉服四個小項目。理論部分的內(nèi)容是教師針對實際訂單中所涉及到的外貿(mào)，服裝生產(chǎn)甚至物流，電子商務和客戶管理等方面的知識點，逐步進行講解和梳理，讓學生能做到融會貫通，同時學生應在完成項目的過程中學習該崗位所需的知識；較熟練地掌握梭織服裝的理單跟單的方法；初步具備梭織服裝的理單和跟單能力。實踐部分的內(nèi)容是教師指導學生從訂單翻譯，到整理成為訂單工藝文本，再進行樣品的準備和確認，大貨生產(chǎn)的成衣質(zhì)量控制，貨期的跟進等跟單實踐操作，深化理論理解和加強學生的實踐操作能力。完成從訂單的整理和訂單的品質(zhì)控制、交期的達成的綜合性訓練過程。項目的確立、制定和實施，需由主講教師針對企業(yè)要求及相關(guān)崗位的工作部門的建議，提出整體思路，并與項目組內(nèi)的教師共同商議后，集體討論通過。教師在教學過程中以工作任務為中心，以工作過程為參照來重新集成知識和技能，指導學生認真分析外貿(mào)訂單，學會整理訂單和面輔料卡，并能完成交貨期跟進和品質(zhì)控制的工作，提高實際工作的適應能力和應變能力，盡可能達到零距離上崗的目的。（一）課程重點與難點課程重點：本課程的重點在于深刻理解外貿(mào)梭織服裝加工訂單的要求，掌握梭織服裝理單跟單的基本原理和基本業(yè)務流程。掌握服裝外貿(mào)基本專業(yè)用語，專業(yè)英語詞匯和基本外貿(mào)詞匯。理解理單與跟單的關(guān)系。掌握理單中對于客戶訂單的理解以及整理和補充的內(nèi)容以及跟單中服裝品質(zhì)檢驗的操作規(guī)程和尺寸的測量方法。課程難點：本課程綜合性非常強，涉及到外貿(mào)，服裝生產(chǎn)，物流，電子商務和管理等多門學科。如何融會貫通，舉一反三，是本課程的最大難點。（二）課程內(nèi)容1、項目來源：項目來源有兩種途徑：（1）服裝企業(yè)的實際外貿(mào)訂單（已完成的）（2）服裝企業(yè)的實際外貿(mào)訂單（進行中的）2、項目學習要求：理單：（1）要求每個學生獨立外商資料的理解與分析；（2）外商資料的轉(zhuǎn)譯、整理與補充；（3）根據(jù)外商資料完成面輔料卡的整理工作；（4）與客戶的溝通。跟單：（1）確認樣品的跟單；（2）客戶資料和客供材料的跟催；（3）完成產(chǎn)前樣并召開產(chǎn)前會議；（4）大貨生產(chǎn)跟單；（5）折裝方法的確定和紙箱的規(guī)格的確定；（6）按大貨數(shù)量的比例檢驗尺寸及成品質(zhì)量并出示末期驗貨報告；（7）船樣的挑選及寄出；（8）裝箱單的編制與填寫；（9）歸納出總結(jié)報告；（10）訂出貨艙位、報關(guān)，做出單證。3、教學內(nèi)容理單跟單項目的概念及分類（4學時）1、理單跟單的項目概念2、項目分類介紹：襯衣、褲子、夾克、棉服四個小項目。第一階段：準備階段任務分析、落實小組任務（根據(jù)項目任務開展教學，確定具體服類進行分組，落實小組任務)1、項目任務分析，明確項目概念；2、準備3套完整的訂單資料，1套已經(jīng)完成理單的訂單資料，2套是原始的外貿(mào)訂單資料；3、根據(jù)企業(yè)的實際外貿(mào)訂單，分析訂單特點和外貿(mào)業(yè)務流程；4、根據(jù)外貿(mào)流程進行分組，確定，落實小組任務。5、討論對理單跟單的認識和自我職責。第二階段：理單實施階段小組任務實施1、訂單認識：將其中1套已經(jīng)完成理單的訂單資料發(fā)給每個學生，讓他們?nèi)シg、理解每個訂單資料，并從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。在此過程中，使得學生清楚認識理單的工作內(nèi)容，學會看懂訂單，其中包括訂單的款式描述，款號，訂單號，日期，款式圖，規(guī)格表，工藝要求，面輔料要求，配色要求，打樣要求，包裝要求，出運要求等。2、討論1：讓學生討論對理單工作的認識，以及在看訂單過程中所遇到的問題。3、訂單分析講解：根據(jù)學生在翻譯和理解訂單資料過程中所提出的問題，有重點地講解那套已經(jīng)完成理單的訂單資料。4、模仿理單：將其中1套原始的訂單資料發(fā)給每個學生，要求他們根據(jù)那套已經(jīng)完成理單的訂單資料，獨立模仿完成此套訂單的理單工作。5、討論2：讓學生討論對此套訂單的理單過程中所遇到的問題。6、訂單分析講解：根據(jù)學生在翻譯和理單過程中所提出的問題，有重點地講解那套已經(jīng)完成理單的訂單資料。7、討論3：讓學生討論訂單的理單的工作流程與控制要點。8、正式理單：將另外1套原始的訂單資料發(fā)給每個學生，要求他們根據(jù)前兩套的訂單的理單資料，獨立完成此套訂單的理單工作。9、交錯審查：將每個學生獨立完成訂單的理單資料交錯分發(fā)給各位同學，相互審查，并從中發(fā)現(xiàn)問題。10、討論4：討論每個學生相互審查中所提出的問題，以及解決方法。上交第三套的訂單理單資料。第三階段：理單評估階段階段評價、總結(jié)根據(jù)在理單課程中的情況，以及上交的第三套的訂單理單資料，進行評價、總結(jié)，提出解決問題方法和改進方案。1、展示訂單文本、輔料單和理單的各式表單。2、學生自我評價、教師評價和企業(yè)評價。3、學生根據(jù)自己操作過程及教師、企業(yè)的評價，撰寫學習總結(jié)。4、總結(jié)與經(jīng)驗體會交流。第四階段：跟單實施階段小組任務實施1、面料跟單：分色卡、品質(zhì)樣兩部分；2、花樣跟單：（印、繡花）：分色樣、手感樣兩部分；3、輔料跟單：生產(chǎn)用輔料（拉鏈，紐扣，襯料，里料，扣件等；）標識類輔料（主標，洗標，尺碼標，成分標，吊牌，價格牌等）包裝用輔料（衣架，膠袋，紙箱等）樣衣跟單（風格樣，確認樣，產(chǎn)前樣，船樣，銷售樣等）；樣衣修改及確認意見成衣跟單（質(zhì)量控制，貨期跟進）；包裝出運（檢驗標準，檢驗報告）裝箱單制訂第五階段：評估階段階段評價、總結(jié)根據(jù)在襯衫理單課程中的情況，以及上交的跟單資料，進行評價、總結(jié)，提出解決問題方法和改進方案。1、展示訂單文本、輔料單和跟單的各式表單。2、學生自我評價、教師評價和企業(yè)評價。3、學生根據(jù)自己操作過程及教師、企業(yè)的評價，撰寫學習總結(jié)。4、總結(jié)與經(jīng)驗體會交流。三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求（一）實訓教學的要求1、場地要求：因教學不同階段內(nèi)容需配置場地：計算機房▲；流水線★；靜態(tài)展示廳。2、實踐要求：要求學生通過實踐，掌握服裝外貿(mào)理單與跟單的技能。初步具備理單員和跟單員的水平。（二）作業(yè)安排（預計課時）序號項目名稱內(nèi)容提要要求學時要求2008-2009學年第1學期1襯衣理單跟單理單▲完成1份訂單整理30面輔料卡完成面輔料卡的制作10大貨的跟單★生產(chǎn)過程中跟單的檢驗報告（初期、中期、末期）12裝箱單的編制2評價、總結(jié)撰寫襯衣理單跟單總結(jié)報告1500字10小計642褲子理單跟單理單▲完成1份訂單整理30面輔料卡完成面輔料卡的制作10大貨的跟單★生產(chǎn)過程中跟單的檢驗報告（初期、中期、末期）12裝箱單的編制2評價、總結(jié)撰寫褲子理單跟單總結(jié)報告1500字10小計642008-2009學年第1學期合計1282008-2009學年第2學期3夾克理單跟單理單▲完成1份訂單整理15面輔料卡完成面輔料卡的制作6大貨的跟單★生產(chǎn)過程中跟單的檢驗報告（初期、中期、末期）5裝箱單的編制1評價、總結(jié)撰寫夾克理單跟單總結(jié)報告1500字8小計354棉服理單跟單理單▲完成1份訂單整理15面輔料卡完成面輔料卡的制作6大貨的跟單★生產(chǎn)過程中跟單的檢驗報告（初期、中期、末期）5裝箱單的編制1評價、總結(jié)撰寫棉服理單跟單總結(jié)報告1500字8小計352008-2009學年第2學期合計70四、其他要求1、理單：學生必須每人獨立完成一份大作業(yè)。2、學生可分組實施的內(nèi)容：分設技術(shù)部、貿(mào)易部、QA部、QC部，組隊完成確認樣、確認意見、產(chǎn)前樣、檢驗報告；四張訂單輪換進行。五、考核辦法1、本課程為考試課。2、成績評定：1）平時成績占總評成績的30％，期末成績占總評成績的40％，企業(yè)專家評價占總評成績的30%。2）本課程的期末評分以成品和學習總結(jié)為準，成品效果占7