一年級4班第一學期班主任工作總結

一年級4班第一學期班主任工作總結_一月工作總結范文簡短

一個學期匆忙完畢，這個學期特殊短暫，今年承受了一個新的挑戰(zhàn)，帶48個剛剛從幼兒園出來的小魔頭，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好，今年我注意的是習慣的培育|||1、一般學習習慣的培育。|||低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前預備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我依據學生的特點，首先對學生進展詳細的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告知學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進展示范練習，要求人人把握標準的舉手姿態(tài)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的凹凸。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松開心中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和仔細做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：上課鈴聲響，快步進課堂，靜靜靜息好，等著教師把課上。本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般挨次和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今日用的各科書，放在右下好取放。其三，留意了良好習慣形成后的穩(wěn)固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、奪紅旗等方式來穩(wěn)固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了準時提示，催促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了進展。|||2、特別學習習慣的培育。|||各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不一樣。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特別的學習習慣。就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特別的但又特別重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的挨次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。書寫姿態(tài)及習慣對兒童自制力量及穩(wěn)定的心理品質的培育具有肯定的意義。其它學科的教師有哪些要求，作為班主任教師就該了解并協(xié)作養(yǎng)成。在和科任教師長期相處中，我逐步知道了各科教師的詳細要求。如，體育教師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術等學科的教師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家預備，課前檢查。漸漸地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任擅長抓特別習慣的培育，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體進展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建立的一個突破口。|||我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我就是通過抓一般學習習慣與特別學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體進展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的力量也得到了進展。在各種競賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。

班主任工作總結（一年級4班）

在我做班主任工作總結以前，首先向楊主任和劉小艷教師表示感謝，她們?yōu)槲易龅奶嗵?，讓我無法用言語來表達。|||這個學期我擔當了一（4）班的數(shù)學教學工作以及班主任工作。|||本學期我做了以下幾方面的班務工作：|||一、習慣的培育

低年級是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培育，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些熟悉，剛開學的時候，我的確也把它當成了教學工作的重點。從培育學生良好的學習習慣開頭，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學生不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈；要愛惜我們新的課桌椅但是，習慣的培育對于小孩子，尤其是才6，7歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監(jiān)視、穩(wěn)固、提升的過程，在楊主任、劉小艷教師以及班主任的共同教育下，1（4）學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣保持課桌內和書包的干凈、保持教室環(huán)境的干凈、自覺清掃教室的習慣、觀察垃圾就撿的習慣、一日三掃的習慣；學習習慣早上到校后仔細晨讀、上課仔細聽講，課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能仔細書寫、按時完成作業(yè)的習慣；|||生活習慣保持衣服、臉、手的干凈、早上不要遲到、自己的事情自己做

二、小干部的培育

低年級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培育小教師來幫助班主任治理班級。|||1.本學期我班實行三人合作的模式進展治理。我把全班分為十二組，把班上的一些常務工作詳細落實到每個組，每組都有自己的任務（比方：白雪公主組負責掃地，藍貓組負責分發(fā)課間等）組長負責檢查催促，值日班干每天依據各組工作的完成狀況給與加分和扣分。每周五宣布各組分數(shù)，并進展嘉獎。

2、創(chuàng)設時機熬煉小干部的力量，首先要樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好典范；其次是要樹立班長，值日班長的威信，為他們鋪路，使他們能在教師不在的時候治理好班級里的各項事物，如：清掃衛(wèi)生、治理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)視文明行為使班干部真正成為教師的得力助手。現(xiàn)在1（4）班有一大批得力的班干部，（如鐘泳珊，陳艷君，鄭錦雯）即使在教師不在的狀況下也能正常治理好班級里的各項事物.

三、競爭意識的培育

對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地熟悉到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。而一個有效的獎懲制度的建立,需要有一個有效的評價機制的支撐還要做到持之以恒.我們班每天都有值日班干對各個合作小組的工作進展評價打分并記錄,周五再進展小結評比,得分在全班前五名的小組可以得到教師的表揚以及嘉獎,由于做到了持之以恒,治理到位,這一機制的功能得到了最大的發(fā)揮.|||四、與家長間的溝通

家庭教育和學校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特殊注意和家長建立良好的關系，加強和家長間的溝通。當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都準時地告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清晰，用自己的實際行動來換取他們的信任。

五、對自己的幾點反思|||1.與家長的溝通力量,需要加強,多跟楊主任及其他有閱歷的教師學習一些溝通技巧.|||2.提高自己各方面的才藝,以便在以后的活動中發(fā)揮班主任的作用.|||六.對全部一(4)班的科任教師表示感謝,感謝你們對我工作的支持；|||也感謝一（4）班的同學，是他們讓我感受到勝利的喜悅，教育的歡樂?，F(xiàn)在一（4）班同學講文明，愛學習，守紀律。我盼望在我們的共同努力下，能在一（4）班同學的身上實現(xiàn)我們的教育抱負。

第一學期一年級5班班主任工作總結

面對這群七、八歲的孩子已近一個學期了，作為班主任，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了勝利的甘甜。孩子們也勝利地邁入了人生的新階段，順當轉換了從幼兒園小朋友到一名小學生的角色，形成了一個團結協(xié)作，積極向上的班集體?，F(xiàn)將一學期的班主任工作做以下幾點小結。|||一、重視常規(guī)，養(yǎng)成習慣。|||一年級的孩子剛步入小學，由于年齡小，他們自覺性差，自制力量弱，所以班主任首當其沖的任務是注意班級常規(guī)訓練，使孩子養(yǎng)成良好的習慣。聞名教育家葉圣陶說過：教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。小學一年級是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的開端，作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，應當如何把握好這一關鍵時期呢？|||1、趣味課堂。對于剛入學不久的小孩子來說要讓他們寧靜的坐在座位上40分鐘仔細聽講，是很難的，所以在上課前要仔細備課，進展趣味教學，學用結合，激發(fā)學生的學習興趣，盡可能避開孩子在上課時間分散留意力，逐步養(yǎng)成上課用心聽講的好習慣。|||2、小組競賽。班級里以大組為單位，四組小朋友進展各項常規(guī)競賽，如課堂紀律、衛(wèi)生狀況、出操或升旗儀式、行為標準等，獲勝的小組將獲得小蘋果嘉獎。|||3、樹立典范。典范的力氣是無窮的。鼓舞先進，實際就在鼓勵全部學生爭|||取更大的成績，嘉獎總比批判的教育效果更明顯。就說上課的坐姿吧，有許多小朋友坐了一會就東倒西歪了，這時我找一個坐得很端正的小朋友進展表揚，其他小朋友也齊刷刷的學著他的樣子都坐好了。|||4、標準教育。依據學校的每雙周的文明禮儀重點和學生的實際，每周分重點和主題對學生進展標準的學習教育，評比出文明禮儀之星，讓每個學生都有想被評上的心情，從而努力養(yǎng)成良好的習慣，使標準和習慣更細致，更深入。|||對剛入學的孩子而言，學習成為了他們的主要活動，良好的行為習慣的養(yǎng)成對學習，對學生本身，對于形成和完善兒童共性，都有重要的影響。|||二、關愛學生，信任學生。|||教師的關懷愛惜對孩子來說如同春風般暖和，春雨般潤澤。當有孩子生病時，我會親自照看他們吃藥；當有孩子跟我共享歡樂和苦惱時，我總能仔細傾聽，幫著出辦法，想點子。信任孩子更是不行或缺的，有句話說，信任往往能制造出美妙的境地，確實如此。班級中的陳添添小朋友，開學初不適應學校生活，常常想各種理由回家,不想在學校上課,學習態(tài)度不仔細,作業(yè)常常懶得做。有一次選小組長，我看到陳添添高高舉起的小手，靈機一動，信任她吧！讓她試試！她立刻露出了快樂的表情。自從當了這個小組長后,她的作業(yè)準時完成了,也漸漸得喜愛上學習了，成績提高了。我馬上在班級里大力地表揚她，從今后，她的作業(yè)就很少落下了。關愛和信任是通往心靈的必經之路，奉獻愛，賜予信任，肯定會回報收獲。|||三、家長溝通，搭建橋梁。|||一年級孩子所受教育主要是處與學校環(huán)境和家庭環(huán)境中，要使學生全面安康地成長，班主任起著至關重要的作用：架設學校與家長溝通的橋梁。|||一年級第一學期，家長對孩子的狀況特殊關注，他們也在摸索著如何做一名合格的小學生家長。因此，家校之間的聯(lián)系就尤為頻繁，方式也比擬多樣，電話、面訪等等。每當發(fā)覺某個孩子的缺乏或特別時，我都準時通過最便捷的方式和家進步行溝通，改觀孩子的不良現(xiàn)狀，固然，當看到孩子的進步時，也準時告知家長，共同鼓舞孩子的進步。|||一學期的時間轉瞬即逝，在每個孩子成長的同時，我們的班集體也不斷團結分散，我欣喜地看到，孩子們的集體榮譽感在增加，他們的團結協(xié)作力量在提高，他們?yōu)榘嗉壙鄯指械诫y受，他們?yōu)閵Z得下一面小紅旗而努力著。|||對我而言，在經受一次次心靈的歷程后，我對自己從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛學生，我將盡我所能，讓他們在關愛中安康成長。

第一學期一年級3班班主任工作總結

本學期是我踏上教壇的第四年。卻是我擔當一年級班主任的第一年，從開學懷著緊急感動的心情，經過一學年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。|||班主任工作是治理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上安康全面進展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：|||1、培育學生的良好習慣。|||一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，比方小組競賽，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨讀、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。|||2、培育良好的班集體|||班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參與學校的各項活動，如為迎元旦文藝匯演排練舞蹈，校安全兒歌競賽，校運動會等。雖然孩子們個子小小的，但力量很強，都取得了比擬好的成績。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。|||3、加強與家長聯(lián)系。|||平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學生。|||我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。如：1、預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進展準時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的閱歷，但假如專心去當，根據宋校教我們的三勤，就是眼勤，腳勤，腦親的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如偷竊等不開心事情，這是由于自己對小孩沒有進展透徹的了解所致，假如對孩子熟識的話，知道他與其他小朋友的關系不是太友好，要不四周的孩子必定會搶著來告知教師，而自己假如擅長關注到每個孩子，就會削減類似事情的發(fā)生。而且自己在孩子中的大事反應網絡還沒建立完善。所以我肯定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必需不僅要心細，更要勤思索，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反響般，考慮到更大更多的問題。|||2、做事要貴在堅持。|||自己做事總是比擬激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克制的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后轉變自己的行為，這必需要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉變他們的長久之心。|||3、加強正、副班主任之間的溝通。|||我總覺得自己班的孩子只有三十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔當?shù)墓ぷ鬟€許多，所以自己把許多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學期下來，我們班上的很多方面都不如別班。自己冷靜下來找緣由時，其實是自己沒有充分利用好學校為我們制造出的條件，俗語說得好三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的進展，與安康成長。|||總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了！班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

第一學期一年級4班班主任工作規(guī)劃

一、指導思想|||仔細貫徹黨的教育方針，以學校規(guī)劃為指導，結合學生實際，積極推動新課程改革。以《日常行為標準》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規(guī)教育、心理安康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動。因材施教，進展特長，不斷增加班內學生的仆人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。|||二、班隊狀況分析：|||本班由48位剛入學的新生組成。經過開學一星期的接觸了解，發(fā)覺大多數(shù)學生天真活潑，喜愛學校生活，能聽從的教師的教育。但個別學生特殊淘氣好動。鄭偉浩天生語言有點障礙，汪佳琳、江亞璐、周新炫等幾個同學紀律觀念淡薄，上課留意力不集中，老是低頭做小動作。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟識校園生活入手，緊抓常規(guī)教育，幫忙孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學生。|||三、奮斗目標：|||近期目標：.開展我是一名小學生活動，切實加強學生思想道德、文明禮儀教育，讓學生盡快熟識學校生活，進入小學生角色。|||中期目標：結合學校各項活動，班主任準時、全面了解學生狀況，充分賜予生活、學習指導，因材施教，進展特長，爭取各有進步。|||遠期目標：重視養(yǎng)成教育，培育勤學、上進的一年級學生。|||探究科學的班級治理方法，創(chuàng)立團結、活潑的班級。|||四、工作要點：|||1、重視學生的心理教育，培育學生健全人格。|||2、多渠道、堅持不懈地進展德育教育、文明教育、勞動教育的培育。|||3、加強安全教育，提高安全防范意識，做到警鐘長鳴。|||4、重視對學生進展學習常規(guī)的指導，培育學生良好的學習習慣，提高學生綜合素養(yǎng)。|||5、積極參與各類活動培育學生創(chuàng)新意識，進展學生特長，增加班級分散力。|||6、關愛后進生、性格障礙生，使他們融入班級生活。|||7、鼓舞學生積極參與社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高自理、獨立力量，加強團結協(xié)作力量。|||8、加強家校聯(lián)系，加強與任課教師的聯(lián)系，努力搭建教師與學生、學生與家長之間溝通的橋梁，優(yōu)化育人環(huán)境，使學生身心安康成長。|||五、工作措施|||一、重視思想道德教育標準言行|||１、良好的開端是勝利的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為標準》養(yǎng)成教育，如在校要敬重教師，團結同學，要有禮貌，見到教師主動問好，上學時佩戴紅領巾和?；眨购⒆觽兠靼自鯓幼霾攀且粋€合格的小學生，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣。|||2、仔細開展安全教育。常常教育學生留意交通、飲食、活動等安全，指導治理好中午在校用膳學生，準時處理偶發(fā)大事，通過多種途徑，提高熟悉，消退各類安全隱患。|||４、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培育得力的班干部隊伍及安康的輿論。|||５、實行一人有難眾人幫的政策。將各類后進生與同桌、四人小組、組長等多股力氣緊擰在一起。讓每個學生都處在幫與被幫的環(huán)境中，提高治理與自我治理力量。|||６、每月一次找優(yōu)點找進步活動，燃起學生心中的盼望火花，增加自信。|||二、重視生活力量指導促其獨立|||１、重視勞動教育。仔細上好勞動課，使學生把握簡潔的勞動技能。。仔細做好值日，制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣進展清掃，養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣。|||２、勤與家長溝通，獵取強大的教育后盾，達成教育共識，鼓舞學生自己的事自己做，從小學會做家務。定期布置家務勞動作業(yè)請家長簽名催促，培育學生自理、獨立力量。|||３、利用教師節(jié)國慶節(jié)建隊節(jié)老人節(jié)中秋節(jié)世界殘疾人日元旦等節(jié)日教育學生效勞他人，在效勞中培育責任，品嘗為他人效勞的歡樂。|||４、開設小銀行，重視對學生進展零花錢的指導，體會家長賺錢不易，知道節(jié)省生活。|||５、教育學生節(jié)省學校水電，實行電燈開關承包制。|||６、教育學生愛惜學校公物，特殊愛惜班級桌椅，實行個人承包制。|||７、準時訂正學生坐姿、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，兩周一次調換座位，做好防近工作。|||三、重視各項活動開展提高素養(yǎng)|||1、仔細上好活動課，積極參與體育熬煉，爭取在校運會中有好的表現(xiàn)。|||2、教育學生仔細上好音樂、體育、美術等各科，充分挖掘學生潛能，培育有繪畫、運動、書法、唱歌等各方面特長的學生，積極為班爭光。|||3、重視閱讀，開展營造書香校園我能行捐書讀書活動，鼓舞學生多讀報、看書，了解教科書外的豐富學問，開展讀百家書、講百家故事競賽。|||4、重視課間活動指導，引導學生做有益嬉戲。例如下棋、畫畫、練字、看書及做小運動量安全嬉戲。|||四、詳細工作安排|||9月份|||1.開學報名。|||2.出一期黑板報；（主題教師節(jié)）|||3.新任干部上崗培訓，三項競賽開頭；|||4.教師節(jié)結合中秋節(jié)，以學會關懷為中心，開展感恩教育；|||5.評比書香班級、閱讀之星，擇優(yōu)上報；|||10月份|||1.出其次期黑板報；（主題敬老愛幼）|||2.開展文明課間章爭章活動；|||3.重陽節(jié)敬老活動。重陽節(jié)開展慰問敬老院等敬老活動；|||4.一年級新隊員入隊儀式即新一屆大隊委員改選活動，一年級做隊前教育，與五六年級大隊聯(lián)合做好新隊員的入隊儀式；|||5.搜集紅幫誠信重諾小故事和誠信格言，共建廉潔校園。|||11月份|||1.出第三期黑板報；（主題誠懇守信）|||2.開展文明校外爭章活動；|||3.組織開展秋游野餐活動；|||4.紅幫校園文化建立創(chuàng)意金點子賽；|||5.動手制作誠信廉潔格言小卡片，并相互贈閱。|||12月份|||1.出第四期黑板報（主題廉政文化）；|||2.開展文明用膳爭章活動；|||3.召開街道誠信為本，建立廉潔校園主題隊會（承辦五年級組）；|||4.進行迎元旦紅幫誠信廉潔故事賽、演講賽，共建廉潔文化；|||5.《奉化日報》《寧波晚報》小記者重組登記、收款、領證。|||1月份|||1.開展文明進出爭章。|||2.做好資料積存、整理歸檔和各項總結。|||3.做好甬山文明之星考核工作。|||4.開展春聯(lián)入萬家活動。|||5.評比優(yōu)秀檢查員及各類先進|||6.制訂寒假、春節(jié)少先隊活動規(guī)劃，誠信特別體驗活動，小手拉大手，共創(chuàng)家庭廉潔風。

一年級第一學期班主任規(guī)劃

一、班級概況

本班有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。學生年齡小，自理力量弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二、指導思想

以學生進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對隊員們進展集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)濱城區(qū)第四小學小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力!

三、工作思路

(一)搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學生把握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。

4、、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進展一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學生都有熬煉和表現(xiàn)的時機。

(二)對學生進展思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進展《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進展集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結合生活情境，適時對學生進展品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、親密與各科任課教師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)加強與家長的合作

建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有孩子就在身邊的感覺。

四、培育優(yōu)秀班干部，加強班級治理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采納鼓勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作教師進展差生轉換。

五、加強安全工作，強化安全治理

在本學期內，我將會全力協(xié)作學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要教師準時提示。對學生進展特地的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家進步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進步行溝通，增加家長的安全意識，使其與學校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的急躁與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

2023年第一學期一年級4班班主任工作規(guī)劃

一、指導思想|||仔細貫徹黨的教育方針，以學校規(guī)劃為指導，結合學生實際，積極推動新課程改革。以《日常行為標準》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規(guī)教育、心理安康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動。因材施教，進展特長，不斷增加班內學生的仆人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。|||二、班隊狀況分析：|||本班由48位剛入學的新生組成。經過開學一星期的接觸了解，發(fā)覺大多數(shù)學生天真活潑，喜愛學校生活，能聽從的教師的教育。但個別學生特殊淘氣好動。鄭偉浩天生語言有點障礙，汪佳琳、江亞璐、周新炫等幾個同學紀律觀念淡薄，上課留意力不集中，老是低頭做小動作。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟識校園生活入手，緊抓常規(guī)教育，幫忙孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學生。|||三、奮斗目標：|||近期目標：.開展我是一名小學生活動，切實加強學生思想道德、文明禮儀教育，讓學生盡快熟識學校生活，進入小學生角色。|||中期目標：結合學校各項活動，班主任準時、全面了解學生狀況，充分賜予生活、學習指導，因材施教，進展特長，爭取各有進步。|||遠期目標：重視養(yǎng)成教育，培育勤學、上進的一年級學生。|||探究科學的班級治理方法，創(chuàng)立團結、活潑的班級。|||四、工作要點：|||1、重視學生的心理教育，培育學生健全人格。|||2、多渠道、堅持不懈地進展德育教育、文明教育、勞動教育的培育。|||3、加強安全教育，提高安全防范意識，做到警鐘長鳴。|||4、重視對學生進展學習常規(guī)的指導，培育學生良好的學習習慣，提高學生綜合素養(yǎng)。|||5、積極參與各類活動培育學生創(chuàng)新意識，進展學生特長，增加班級分散力。|||6、關愛后進生、性格障礙生，使他們融入班級生活。|||7、鼓舞學生積極參與社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高自理、獨立力量，加強團結協(xié)作力量。|||8、加強家校聯(lián)系，加強與任課教師的聯(lián)系，努力搭建教師與學生、學生與家長之間溝通的橋梁，優(yōu)化育人環(huán)境，使學生身心安康成長。|||五、工作措施|||一、重視思想道德教育標準言行|||１、良好的開端是勝利的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為標準》養(yǎng)成教育，如在校要敬重教師，團結同學，要有禮貌，見到教師主動問好，上學時佩戴紅領巾和?；?，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣。|||2、仔細開展安全教育。常常教育學生留意交通、飲食、活動等安全，指導治理好中午在校用膳學生，準時處理偶發(fā)大事，通過多種途徑，提高熟悉，消退各類安全隱患。|||４、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培育得力的班干部隊伍及安康的輿論。|||５、實行一人有難眾人幫的政策。將各類后進生與同桌、四人小組、組長等多股力氣緊擰在一起。讓每個學生都處在幫與被幫的環(huán)境中，提高治理與自我治理力量。|||６、每月一次找優(yōu)點找進步活動，燃起學生心中的盼望火花，增加自信。|||二、重視生活力量指導促其獨立|||１、重視勞動教育。仔細上好勞動課，使學生把握簡潔的勞動技能。。仔細做好值日，制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣進展清掃，養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣。|||２、勤與家長溝通，獵取強大的教育后盾，達成教育共識，鼓舞學生自己的事自己做，從小學會做家務。定期布置家務勞動作業(yè)請家長簽名催促，培育學生自理、獨立力量。|||３、利用教師節(jié)國慶節(jié)建隊節(jié)老人節(jié)中秋節(jié)世界殘疾人日元旦等節(jié)日教育學生效勞他人，在效勞中培育責任，品嘗為他人效勞的歡樂。|||４、開設小銀行，重視對學生進展零花錢的指導，體會家長賺錢不易，知道節(jié)省生活。|||５、教育學生節(jié)省學校水電，實行電燈開關承包制。|||６、教育學生愛惜學校公物，特殊愛惜班級桌椅，實行個人承包制。|||７、準時訂正學生坐姿、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，兩周一次調換座位，做好防近工作。|||三、重視各項活動開展提高素養(yǎng)|||1、仔細上好活動課，積極參與體育熬煉，爭取在校運會中有好的表現(xiàn)。|||2、教育學生仔細上好音樂、體育、美術等各科，充分挖掘學生潛能，培育有繪畫、運動、書法、唱歌等各方面特長的學生，積極為班爭光。|||3、重視閱讀，開展營造書香校園我能行捐書讀書活動，鼓舞學生多讀報、看書，了解教科書外的豐富學問，開展讀百家書、講百家故事競賽。|||4、重視課間活動指導，引導學生做有益嬉戲。例如下棋、畫畫、練字、看書及做小運動量安全嬉戲。|||四、詳細工作安排|||9月份|||1.開學報名。|||2.出一期黑板報；（主題教師節(jié)）|||3.新任干部上崗培訓，三項競賽開頭；|||4.教師節(jié)結合中秋節(jié)，以學會關懷為中心，開展感恩教育；|||5.評比書香班級、閱讀之星，擇優(yōu)上報；|||10月份|||1.出其次期黑板報；（主題敬老愛幼）|||2.開展文明課間章爭章活動；|||3.重陽節(jié)敬老活動。重陽節(jié)開展慰問敬老院等敬老活動；|||4.一年級新隊員入隊儀式即新一屆大隊委員改選活動，一年級做隊前教育，與五六年級大隊聯(lián)合做好新隊員的入隊儀式；|||5.搜集紅幫誠信重諾小故事和誠信格言，共建廉潔校園。|||11月份|||1.出第三期黑板報；（主題誠懇守信）|||2.開展文明校外爭章活動；|||3.組織開展秋游野餐活動；|||4.紅幫校園文化建立創(chuàng)意金點子賽；|||5.動手制作誠信廉潔格言小卡片，并相互贈閱。|||12月份|||1.出第四期黑板報（主題廉政文化）；|||2.開展文明用膳爭章活動；|||3.召開街道誠信為本，建立廉潔校園主題隊會（承辦五年級組）；|||4.進行迎元旦紅幫誠信廉潔故事賽、演講賽，共建廉潔文化；|||5.《奉化日報》《寧波晚報》小記者重組登記、收款、領證。|||1月份|||1.開展文明進出爭章。|||2.做好資料積存、整理歸檔和各項總結。|||3.做好甬山文明之星考核工作。|||4.開展春聯(lián)入萬家活動。|||5.評比優(yōu)秀檢查員及各類先進|||6.制訂寒假、春節(jié)少先隊活動規(guī)劃，誠信特別體驗活動，小手拉大手，共創(chuàng)家庭廉潔風。

一年級班主任工作規(guī)劃,一年級班主任工作規(guī)劃第一學期

一年級其次學期班主任工作規(guī)劃

一、班級特色

轉瞬間，新的一學期又降臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調者。在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。葉老說，“多讀作品，多訓練語感，必將能駕馭文字”.我們的孩子每天讀經典，耳濡目染被文化的韻味而感染，陶冶情操，豐富語匯，在作文中可以引經據典，增加了文章的文學底蘊。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，盼望孩子們能愛讀書，會讀書。

二、班級狀況

本班共有39名學生，每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，閱讀時不能靜下心來。

三、措施

1、張貼“讀書星”,每半個月評比出班級“讀書星”.

2、創(chuàng)立“讀書”欄目。通過此欄目展現(xiàn)學生作品和風采，呈現(xiàn)班級特色。

3、懸掛“讀書之語”板。提示每周行規(guī)訓練內容，如：文明用餐不說話；