健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域「小六升國一」新舊課程教材內(nèi)涵銜接分析表

健康輿ft育擘雪領(lǐng)域「小六升n一」新營^程教材內(nèi)涵銜接分析表

^明：本表所探用之能力指本票取自教育部「閾民中小^九年一貫^程桐要（草案）」（91年6月28日版）。

▲主題「生辰、彝育

九年一貫^程一、二擘雪E皆段能力指本票82年版閾小^程本票型一至六年級教材銅要待銜接的能力指檄可用瓷

能力指才票衲充^明健康If育或擘雪內(nèi)涵源分析

【一上】了解人醴成:R的謾程（身高、醴重）。

【三下】^^生命謾程（生殖）。

1-1-1-1了解出生、成:R、老化、死亡

【三下】覲察人醴典其他勤、植物的外部，比較生

是每彳固人一生的必謾程。

物的橫造奧生:R的狀況。

【五下】描述死亡輿蹄婚封家庭的影警。

1-1-1知道

描述封於1-1-1-2生物需要雨性的結(jié)合，才

能崖生新生命，她了解各項(xiàng)身醴的

出生、成【三下】生命謾程（生殖）。

特徵是遣傅的結(jié)果。

ft、老化及【三下】覲察人醴輿其他勤、植物的外部，比敕生八、、

死亡的概1-1-1-3分享新生兄的生封自己生活物的橫造典生房的狀況。

念典感。的影警。

1-1-1-4描述自己出生至今的生;R彝育

【一上】了解人醴成;R的謾程（身高、醴重）。

建化，以及罌拉I些燮化的感受。

1-1-1-5以健康的憨度面封已故或?yàn)l死

【五下】描述死亡典雕婚封家庭的影警。

的家人、同伴或其他生物。

【三下】^察人ft典其他勤、植物的外部,比較生

1-1-2-1分辨家人福臚斤霓之人生E皆段，

物的橫造奧生辰的狀?兄。妞

她指出其外覲之昇同。八、、

【四上】瞭解家人

1-1-2覲察加

1-1-2-2比敕人生［南一一

比敕不同

各陷段的彳固人，健醴】二

人生陪段1-1-2-2比較人生各隋段的偃1人，如嬰

【三下】^察人醴典其他勤、植物的外部，比較生如嬰完、老人上主題

的巽同。完、老人等，其活勤能力、需求及

物的橫造輿生房的狀況。等，其活勤能一第一

照^的昊同。

力、需求及照H罩元我

的巽同。晨大了

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫^程一、二^^卜皆段能力指木票82年版11小^程I票型一至六年級教材銅要待銜接的能力指襟可用資

能力指才票木甫充^明健康醴育或擘雪內(nèi)涵源分析

1-1-2-3描述不同人生睹段如青少年、

1-1-2覲察或【三下】^明家庭成員的責(zé)任和^利

H士年的責(zé)任輿成就感。

比率交不同>frrr

人生E皆段【三下】覲察人H典其他勤、植物的外部，比敕生)\w

1-1-2-4比較人生各喀段^勤能力及活

的巽同。物的情造輿生畏的狀況。

勤需求。

【四下】做到遹度的建勤和休息

【一上】了解人If成;M的謾程（身高、It重）。

1-1-3-1比較不同生:R速率封身If活勤

【二下】敘述影警生畏贊育的因素（含建勤和休

的影警。

1-1-31器1身息、食物：奶姿勢：站、走、坐）。

醴彝展的>fnr

【一上】了解人醴成房的謾程（身高'醴重）。"tiW

【嗔序輿偃11-1-3-2比較不同的身醴型熊。)VW

【三下】^明男孩和女孩的生理典社曾特徵

別差昊。

1-1-3-3知道身醴凌展在特殊日寺期曾超【三下】覲察人醴典其他勤、植物的外部，比較生

於成熟。物的橫造奧生:R的狀況。

1-2-1-1分析影警彳固人生;R彝育的因

素，了解他1別差昊的存在。

1-2-1辨^影

1-2-1-2敘述不同生:R贊育的速度受遣

警彳固人成【二下】敘述影警生畏贊育的因素（含^勤和休4nr

傅的影警，如男孩典女孩在不同年八、、

:M輿行篇息、食物：奶^、姿勢：站'走、坐）。

齡的生:R速度不同。

的因素。

1-2-1-3敘述能促謹(jǐn)或改燮他人生:R贊

育的方法，如^勤、歐食等。

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫言果程一、二擘曾陷段能力指襟82年版閾小^程檄舉一至六年級教材銅要待銜接的能力指可用瓷

能力指才票未甫充^明健康if育襟或擘雪內(nèi)涵源分析

【五下健康】了解偃1人衢生行舄受同僭和家人的影警。

【五下健康】^明同僭屢力封行篇的影警。

【社曹教材通期】社曾擘：初敏困醴影警他人人格彝展。

1-2-1辨^影凰俗影警他1人的行篇。都市化影警人優(yōu)的生活方式。道

121-4分析影裕固人行篇

警他人成德可以激贊偃人羲矜心的自受，引贊他人向上。宗教能

的因素，如家庭璟境、1仰E

晨典行焉影警人憑的行篇。社曾化模塑人格特^。J\、、

信仰、停播媒醴等。

的因素?！旧绮芙滩耐础啃睦砀罚褐?人或困If的行焉，曾受困醴

中各成員的影警；彳固人也曾影警廛1醴的行焉。彳固人封人、

事、物的不同看法，■＞影警其行篇及人除系，也曾影

警他人罌寸自己的看法。

【一上】了解人If成是的謾程（身高、醴重）。

【三下】覲察人醴輿其他勤、植物的外部，比較生物的情

1-2-2-1了解不同人生隋段造典生:R的月犬況。

的身心樊展特徵?！疚迳稀堪緄t青春期（含月余罡、第二性徵）。

【六上】描述在青春期生理、心理和社曹特徵上所褻生的

1-2-2J1用肢改燮°

If裝展之122-2彳於事身徵舌勤畤曾【高年級目襟】

能力,彳他事善用自己的肢醴，如身能具有^用身八般、、

遹富的身高、臂力等。醴的能力。

醴活勤。【高年級目襟】

1-223彳他事自己喜歉的身能愛好建勤，

醴活?J。建立^身^勤

生活的基磁。

1-2-2-4增迤身If陶檄鷹燮

【醴育^程】

典克服障碾的能力。

▲主題1:生辰、彝育

九年一：W1果;程一、二擘曾醋段能力指襟82年版閾小^程檄舉一至六年級教材銅要待銜接的能力指可用瓷

能力指1票襁充^明健康醴育襟或擘否1內(nèi)涵源分析

【余聯(lián)目本票】提高建勤知能，

1-2-2鷹用

增迤身心彝展。

肢醴樊展

【醴育教材*扁1要黠】鷹多

之能力'1-2-2-5了解有助成:M和贊

探用自然活凝且富於大仰E

彳他事遹富展的身醴活勤。J\、、

肌肉活勤的教材，以促迤

的身醴活

完童身心的正常生;K輿

勤0

裝展。

1-1-4-1人醴各部位的【一上】I■忍^身If主要部分的名耦（§1、頸、躺

正碓名耦及其基本功能。韓、四肢等外形）。

【一上】描述五官所提供的不同^息。

【二上】擘曾雉^五官（視、H、斶、嗅、味受）

1-142醴曾眼睛、耳朵、牙

功能的方法。

衡的重要性，列犀^^行

［一下尤忍11牙詼保健,行牙商的椀查輿精治。

1-1-4疊成眼、耳、鼻、口腔的保健

【二上】1■忍詼輿正硅的刷牙方法。

良好的健方法。

【三上】1福1牙結(jié)石和正碓使用牙^的方法。

康憩度和

【三上】了解眼、耳的基本情造和功能。金

割貫，加J\\\

1-1-4-3了解姿勢封生:R的

能表現(xiàn)於【二下】敘述影簪生:R褻育的因素（含建勤和休

影警，她表現(xiàn)出坐、站

生活中。息、、食物：奶、姿勢：站、走、坐）。

立、行走、及提物畤

【三下】明骨骼、肌肉系統(tǒng)建勤的方法。

的正碓姿勢。

1-1-4-4了解健康雪慢封整

醴形象的影轡，她表現(xiàn)出

【二上】雉持良好的生活雪慣，^^明其好慮。

整11的舒遹感，如身醴清

瀑、衣著打扮等。

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫^程一、二擘曾醋段能力指襟82年版閾小^程檄舉一至六年級教材銅要待銜接的能力指襟可用瓷

能力指才票木甫充^明健康If育或擘雪內(nèi)涵源分析

【一下】描述廁所和浴室的正碓使用方法。

1-1-4-5建立日常生活中的健康雪【二上】保持衣服、鞋禳、指甲、鼻、耳、眼的清澈。

，如正硅的洗手方式、正碓使用

1-1-4疊成良'11【三上】保持彳固人盥洗用具輿歐食用具的清澈，不輿

好的健康JW所及按日寺如M5。

他人共用。

魅度和雪

【一上】疊成良好的生活曾慣（欺食、休息、睡眠、般

?，她能表I-1-4-6表現(xiàn)?I意於日常生活中^^八\、

大小便、姿勢、。

現(xiàn)於生活健康雪慣的意。

【三上】疊成規(guī)律的生活曾慣。

中O

1-1-4-7疊成建勤流汗彳爰擦乾、更衣

【三上】了解欺水的重要。

她未南充水分之雪慢。

【四下】尚忍^牙商的槿^和功能輿保^牙詼、牙齦的

1-2-3-1落^眼睛、口腔之定期檢查

1-2-3忍健方法。

輿精治，加鷹用正硅的保健方法，

康行:的【四上】視力保?。ń暤念i防、避免眼睛疲勞）。

B如正硅使用牙。

重要性,【六下】解釋11力保健的概念。

用作泱【四上】1■忍^身胞、系且微和器官。八如、、

定的技巧1-2-3-2解釋健康行焉封身醴功能、【四上】描述身醴各系統(tǒng)分工合作的urn系。

來促迤健人及生活品^的影警，及其［四下】1■忍^消化?！舅南隆颗判?。

康。輿疾病的相^性?！疚迳稀亢粑??！疚迳稀渴笕涸諆?nèi)分泌。

【六上】循琪（含血液及fl溫）。

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫程一、二^^陷段能力指襟82年版閾小^程1票舉一至六年級教材銅要待衡接的能力指襟可用瓷

能力指才票木甫充^明健康醴育或擘雪內(nèi)涵源分析

【四上】鼠焉戢健康（含了解健康行焉在生活中的重要

1-2-3-3分辨何需健康行焉，

1-2-3醴1忍健性）。

改迤自己的生活雪慣。

康行:的【五下】現(xiàn)有生活雪慢的橫制輿改迤。

重要性’56

123-4^1用思考、澄清、反省、判【五下】了解值［人衢生行篇受同脩和家人的影警。

用作決

斷、作決定的技巧來解泱健康冏【六下】了解彳固人的行:B抉擇如何立即或晨期的影警八\、

定的技巧

題。健康。

來促迤健

1-2-3-5培疊^身^^健康行篇的能【一至三年級目才票】注意安全，疊成律亍生曾慣，促迤

康。

力輿意H。身心健康。

1-1-5-1描述射身醴不同的感受輿情

感?！疽幌陆】怠縙防性胃蚤攥。

1-1-5-2描述避激、掩抱、貌吻等身【六下健康】rt簫r昊性相慮是一槿表逵友it和擘雪社

1-1-5颼接斶，出堂拉I些身醴接斶的交技巧的方法。

於身醴的感如

感

1-1-5-3了解曙私是一槿俯1人需求，

度，阜曾尊【一下健康】^防性胃蚤攥。八般\、

她擘曾尊重自己輿別人的身H自

重身醴的【二上】尊重自己和他人的曦私才瞿。

主才瞿典IS私槿。

自主耀輿

11私1-154保持身醴清澈，包括生殖器【一上】保持膾、牙、手、§1鬢等身醴各部位的清澈

官的清澈，她保持整醴倭表舒遹。（含外生殖器官之清澈）。

1-1-5-5建立正碓的身醴意象她接受【三下】^明男孩和女孩的生理輿社曾特徵。

自己的外型?！疽幌隆縙^自己，喜歉自己

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫^程一、二擘雪卜皆段能力指檄82年版閾小^程檄舉一至六年級教材銅要待銜接的能力指襟可用瓷

能力指才票木甫充^明健康醴育或擘雪內(nèi)涵源分析

1-2-4-1描述雨性在成房謾程中共

同的生理燮化，如器官的成【三下】明男孩和女孩的生理輿社曾

熟、房高、醴重增加等。特徵。

1-2-4-21■忍^青春期的到來及雨性【五上】言蕊1青春期（含月余基、第二性

4E

第二性徵的昇同。徵）。J\\\

【六上】描述在青春期生理、心理和社

1-2-4-3面封加慮理青春期的生理

冏題，如熬月^及系基期衢生曾特徵上所彝生的改燮。

典保健等。

124探制各【六上】描述在青春期生理、心理和社

年齡盾的1-2-4-4解釋人年?如何虞理偃［醴成曾特徵上所彝生的改燮。

【二年級社曾】雪俗輿生活。鈿E

生理燮房中的重要傅燮，如JS祝青春J\\、

化，加有能期的到來、成年橙等?！救昙壣缭考亦l(xiāng)郎的雪俗活勤。

力慮理彳固［四年級社曹】耋灣的民俗輿蓼文活勤。

醴成;R謾1-2-4-5思考人年與身醴外覲的

1-2-4-5思考人年號(hào)身醴外覲的改

程中的重改造，如染嬖、身醴穿洞、【康乾健康】

造，如染鬢、身醴穿洞、皮唐

要樽燮。皮^漂白、觸眉觸身等行六上第一^

漂白、觸眉^身等行焉，封他

焉嘴M0人身醴意象輿健康青春一族

人身醴意象輿健康的影警。

的影警。

【閾編-道健】

依82年^程木票型加未探1寸三下第五軍

「兄童、青少年、中年、老元我年號(hào)都是

1-246探制完童、青少年、中年、

【五下】描述死亡典蹄婚封家庭的影警。年及瀕死等燮化」，但部分道檄房大

老年及瀕死等燮化。

版本的教科害已引入相^【閾編-道德】

的教材中。六下第三^

他是我阿公

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫程一、二^^陷段能力指襟82年版閾小^程本票型一至六年級教材銅要待衡接的能力指檄可用瓷

能力指才票木甫充^明健康醴育或^雪1內(nèi)涵源分析

［三下明男孩和女孩的生理輿社

125-1^^且比較雨性的差累，加

曾特徵。

探索社曾文化封雨性的期待輿影

［六上】描述在青春期生理、心理和

警。

社曾特徵上所彝生的改燮。

1-2-5-2雪封自己性別角色的I?忍同［一?六年級申甫溥活勤】憤助完童熬

，建立麗性平等輿尊重的互^^悅納自己。

1-2-5橫視雨

性固有的勤^彳系?！疚迳稀苛私馑鹬貢N性。

印象及其1-2-5-31焉戢麗性生殖器官輿慎孕、布J\、￡、

罌寸雨性贊生筐的^保，以及胎完在母醴內(nèi)的【六上】^明生殖系統(tǒng)的功用。

展的影警。生是情形。

1-2-5-4探tJ加列聚被昇性吸引輿吸［六下走3^^性相J遢是一槿表蓬友

引昇性的心理輿生理因素。it和擘雪1社交技巧的方法。

1-2-5-5擘曾在輿昊性相虞及身醴活【一下】^防性。

勤中表現(xiàn)合宜、尊重輿有橙的行［六下再寸^^性相慮是一槿表逵友

焉，避免胃蚤援及侵害行焉。^和擘雪社交技巧的方法。

［六下焉寸^^性相慮是一槿表逵友

1-2-6-11需病人^性愛典愛表逵的情彳旺

感勤力。八、、

1-2-6解釋他it和擘雪社交技巧的方法。

人輿群醴1-262^^不同社曾文【閾褊-健康】六上-

1-2-6-21忍^不同社曾文化封性表逵

罌寸性方面［六下再寸^^性相慮是一槿表逵友化封性表逵的接受度五、青春^事

的接受度不同，性的信念典本票型亦

之行焉,表^和擘雪社交技巧的方法。不同，性的信念輿本票【閾褊-健康】六下-

不同。

現(xiàn)出不同型亦不同。三、共享豫:架日寺光

的信念典1-2-6-3建立正硅的性覲【閾編-健教】閾一

1-2-6-3建立正碓的性覲念，避免受

11值覲。念，避免受到色情媒上十、青春期的健

到色情媒醴的影警。

醴的影簪?？瞪?/p>

▲主題1:生辰、彝育

九年一貫程一、二^^陷段能力指襟82年版閾小^程本票型一至六年級教材銅要待衡接的能力指檄可用瓷

能力指才票木甫充^明健康醴育或^雪1內(nèi)涵源分析

1-2-6解釋他1-2-6-4以建^性的方式表逵愛典

人輿群醴性，加知道性行焉是夫妻（W表逵愛【三下】熬11生命謾程（生殖）

封性方面的一槿貌密行焉。

之行篇,表八、、

現(xiàn)出不同1-2-6-5^性相J遢是一槿表逵友【六下】性相慮是一槿表逵友

的信念典情和^^社交技巧的方法。it和擘看1社交技巧的方法。

僵值覲。

▲主題2:人輿食物

九年一：程一、二^^卜皆段能力指檄82年版11小^程檄津一至六年級教材桐要待銜接的能力指檄

可用資料來源

能力指本票中南充^明健康醴育或擘雪內(nèi)涵

2-1-1-1醴曾及1^俞觥餓及2-1-1-1醴曾及舒耐及【康野-健it】二上主題

能足感和食物撮取的（W能足感和食物撮取的一第一軍元

4系。4系。管疊均衡健康滿分

2-1-1-2^忍人封有^人味2-1-1-2^^人封有^人味

【康乾-健H】二上主題

2-1-1醴曾食物道、外表、氧味、磬音道、外表、氟味、磬音

一第二罩元

在生理及心或^地的食物曾羥生吃或^地的食物曾崖生吃

:R高^招

理需求上的的勤檄。的1

重要性。【一下】常見的五大^基本食物。

2-1-1-31^俞提供成是及身【二上】描述五轂^和奶、蛋、豆、

醴活勤所需的六大^食角、、肉^食物來源及功能。J鈿\、E、

物。【三上】描述油脂^、蔬菜^和水果

^食物的來源及功能。

▲主題2：人典食物

九年一貫^程一、二擘雪卜皆段能力指檄82年版閾小^程I票型一至六年級教材銅要待銜接的能力指襟可用瓷

能力指本票襁充^明健康醴育內(nèi)涵源分析

【一下】了解食物輿生;M、健康的彳系。

2-1-1-4每日播取多檄化食物，

【二上】逗攆有益於健康的食物：撮取多檬化及

醴曾食物以雉持身醴健康。

2-1-1彳^廉物美的食物，且明白食物中管餐的差昇性。

在生理及心

2-1-1-5能型倩曾罩且立即可吃妞

理需求上的八\\

的食物，以符合健康的原【三上】逗攆健康的食物：依年齡、^勤量、工

重要性。

U,加滿足生理及心理的需作量、季^。

求。

2-2-1-1指出食物多檬化的重要【二上】逗攆有益於健康的食物：搦取多檬化及

2-2-1了解不同性且能多包吃足量的主食。廉物美的食物，且明白食物中管餐的差昇性。

的食物系且合221-2用每日欺食指南的食

【五上】據(jù)取足別的日需量食物。八\、

能