液體的壓強(qiáng)羅彩虹

物理（學(xué)科）集體備課教案年級八年級主備人羅彩虹主備時間總課時1執(zhí)教人執(zhí)教時間執(zhí)教班級應(yīng)到（人）實(shí)到（人）課題液體的壓強(qiáng)第1課時教學(xué)目標(biāo)1.了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。2.了解液體的壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。3.認(rèn)識液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器,了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。4.能利用液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)來解釋簡單現(xiàn)象。5.通過大量的生活感知和生活經(jīng)驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；通過實(shí)驗探究來培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和掌握科學(xué)的探究方法。6.通過對三峽船閘的了解和認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。重點(diǎn)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。難點(diǎn)用液體壓強(qiáng)知識解釋實(shí)際的現(xiàn)象。教學(xué)方法設(shè)計意圖及批注使用媒體的作用教學(xué)過程【預(yù)習(xí)要求】1.知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。2.掌握液體壓強(qiáng)計算公式，知道液體壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。3.認(rèn)識液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器。一備學(xué)檢查1.壓強(qiáng)的物理意義是什么?2.壓強(qiáng)是如何定義的？3.壓強(qiáng)的定義公式是什么？二導(dǎo)學(xué)設(shè)問展示圖片，提問：潛水員為什么要使用不同的潛水服？三互學(xué)展示一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)視頻演示：分析：液體由于受到重力的作用，因而對支撐它的容器底部有向下的壓強(qiáng)。液體由于具有流動性，因而對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。得出結(jié)論：1.液體對容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)。液體對容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，它的大小與哪些因素有關(guān)呢？液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)又是怎樣的呢？視頻演示：研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)分析：壓強(qiáng)計是測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。若液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會發(fā)生形變，U形管左右兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受壓強(qiáng)的大小。得出結(jié)論：2.同種液體內(nèi)部同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)都相等。3.同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)，深度越深，壓強(qiáng)越大。4.深度相同時，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。二、液體壓強(qiáng)的大小要知道液面下某處豎直向下的壓強(qiáng),可以設(shè)想在此處有個水平放置的平面,計算這個平面上方液柱對這個平面的壓強(qiáng)即可。設(shè)平面在液面下的深度為h,平面的面積為S。求深度為h的平面受到的壓強(qiáng)多大？學(xué)生分組推導(dǎo),完成下面式子。(1)這個液柱的體積是多大？V＝Sh(2)這個液柱的質(zhì)量是多大？m＝ρ液Sh(3)這個液柱有多重？對平面的壓力是多少？G＝ρ液ShgF＝ρ液Shg(4)平面受到的壓強(qiáng)是多少？p＝ρ液hg1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗”,他在一個密閉的裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長的管子,然后在陽臺上往管子里灌水,結(jié)果,只灌了幾杯水,桶竟裂開了。三、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用——連通器上端開口，下端連通的容器，叫做連通器。連通器的特點(diǎn)：連通器里的液體不流動時，各個容器里的液面高度總是相同的。圖片展示生活中的連通器視頻演示：船閘的工作原理三峽船閘——世界上最大的人造連通器。三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程。四幫學(xué)提升潛到海面下20m的潛水員，受到海水的壓強(qiáng)是多大？（ρ海水=×103Kg/m3）帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？展示習(xí)題（時間允許）五悟?qū)W暢談通過本節(jié)課的探究和學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？預(yù)習(xí)提前掌握基礎(chǔ)知識，課堂解決問題。組長檢查，著重檢查3、4號學(xué)生。學(xué)生觀察思考。通過實(shí)驗探究來培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和掌握科學(xué)的探究方法。學(xué)生分組討論推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過對三峽船閘的了解和認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。小組合作學(xué)習(xí)，互幫互助。媒體展示清楚明了。視頻演示比口述