2023-2024學(xué)年海南省萬(wàn)寧市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自我評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

lù正在一個(gè)chí

táng邊xīn

shǎng著自己dào

yìng在水里的角時(shí)，耳邊突然chuán來(lái)了shī

zi的腳步……二、填空題2、按照查字典的方法填空。

（1）“滿載而歸”中的“載”字用音序查字法應(yīng)查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法應(yīng)查______部，再查______畫。

（2）“載”在字典中的解釋有：①用車、船等裝運(yùn)；②裝載的東西；③充滿；④又、且。在“滿載而歸”中，“載”應(yīng)選第______種解釋；在“載歌載舞”中，“載”應(yīng)選第______種解釋。3、形近字組詞。

倍(

)

誘(

)

碗(

)

煤(

)

賠(

)

透(

)

婉(

)

謀(

)三、信息匹配4、讀句子，你認(rèn)為括號(hào)中哪個(gè)詞語(yǔ)更合適？打上“√”。

（1）奶奶很老了，但是她的一雙手依然像鳥兒一樣（靈敏靈巧）。

（2）兩只公雞搏斗得很（激烈激動(dòng)），把一群小雞嚇得四處躲藏。

（3）在媽媽的安慰下，我緊張的心情逐漸（平靜寧?kù)o）下來(lái)。

（4）（因?yàn)殡m然）沿途都是一些陌生的景物，（所以但是）蜜蜂還是憑著本能飛回了家。四、選擇題5、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．仙子

可伶

菊花B．穿帶

打扮

早晨C．寶貴

風(fēng)景

翠鳥D．準(zhǔn)備

幾乎

觀查五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文節(jié)選，回答問(wèn)題。紙的發(fā)明（節(jié)選）人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書寫。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。但麻紙比較粗糙，不便書寫。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。1．讀選文第二段，根據(jù)短文內(nèi)容，用單個(gè)的字完成下面造紙的流程圖。

剪碎或切斷→浸→(

)→(

)→(

)

2．根據(jù)選文內(nèi)容，完成表格。時(shí)間造紙用的材料紙的特點(diǎn)西漢時(shí)代________東漢時(shí)代________

3．蔡倫的這種造紙方法能夠傳承下來(lái)，原因是什么？

_____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。“森林歌星”小麻雀森林里的小黃鶯和小麻雀是一對(duì)好朋友。有一天，森林里舉行音樂(lè)會(huì)，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對(duì)大家自我吹噓說(shuō)：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎?！”不明真相的?dòng)物將這一新聞傳了出去。于是小麻雀立即身價(jià)百倍。有一天，小麻雀對(duì)小八哥說(shuō)：“小黃鶯有什么了不起，它的歌還不如我唱得好呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬＃阊?qǐng)了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說(shuō)：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就說(shuō)：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師父的客氣什么呢？”小麻雀無(wú)可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來(lái)。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來(lái)。再唱幾句，小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個(gè)森林里，只孤零零地留下了一只會(huì)吹牛的小麻雀。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

刻意——(

)推卻——(

)懇求——(

)

2．“不明真相的動(dòng)物將這一新聞傳了出去”中的“這一新聞”指的是什么？（用文中的原句回答）

___________________________________

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

___________知道小麻雀在吹牛，便邀請(qǐng)了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，讓它唱一支歌。小麻雀扯開破嗓子唱，小鳥們都___________飛走了。

4．這個(gè)故事告訴我們（

）A．小黃鶯沒(méi)有真本領(lǐng)。B．不能自我吹噓。5．經(jīng)過(guò)這次事件，小麻雀決定改變自己，推測(cè)一下，它會(huì)如何做呢？

___________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際：上學(xué)路上，王剛與你一同騎車遇到了紅燈，他見四面無(wú)車，也無(wú)交警值勤，便想闖紅燈。你既不想傷害和他的友情，又想勸他不要闖紅燈，你打算怎么說(shuō)？

__________________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作大海洋。

從下面的題目中選擇一個(gè)完成一篇習(xí)作，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

題目一：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

題目二：請(qǐng)根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，編一個(gè)有意思的童話故事吧！

小河邊