2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題_第2頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)漢字組詞語(yǔ),力求規(guī)范、整潔。

tiānyá

huángyīng

jīngyíng

bāoguǒ

yáolán

héǎi

zīyuán

kāngkǎi

lànyòng

gòngxiàn

二、選擇題2、下列句子中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是(

)A.在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵(wǔ)媚。B.最好的是圖書(shū)館北面的丁香三角地,種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的蒙眬(lóng)。C.在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來(lái),俯(fǔ)案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。D.從外面回來(lái)時(shí),最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差(ch?。┑木G,然后才見(jiàn)到那兩扇紅窗。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.俗話(huà)說(shuō),熟能生巧,只要你多練習(xí),速度就會(huì)快起來(lái)。B.夏洛蒂與妹妹們經(jīng)常日夜兼程地堅(jiān)持寫(xiě)作。C.小品是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)形式。4、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(

)A.拘束

禮貌

灑脫

自作自受B.因素

哄鳴

吞沒(méi)

大步流星C.文思

一致

次序

排山倒海D.回味

檢閱

縫隙

錯(cuò)綜復(fù)雜5、下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.《丁香結(jié)》告訴我們要用豁達(dá)的胸懷對(duì)待生活中的“結(jié)”。B.《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是這首詞的詞牌名。C.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中“忽”字用得十分輕巧,突出表現(xiàn)了天色變化之快,顯示了風(fēng)的巨大威力。D.《花之歌》中“人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟”的哲理是我們?cè)撊ヮ櫽白詰z,自我欣賞,不應(yīng)該積極追求光明。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞。

崖(

)薄(

)諺(

)繡(

)綴(

)

涯(

)礴(

)顏(

)銹(

)輟(

)7、填空。

(1)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,_____。

(2)祖宗疆土,當(dāng)以死守,_____。

(3)魯迅,原名_____,是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他曾說(shuō):“其實(shí)地上本_____,_____也便成了路?!蓖ㄟ^(guò)“走近魯迅”單元的學(xué)習(xí),我認(rèn)為魯迅先生是一個(gè)_____的人。

(4)《童年》是蘇聯(lián)作家_____的小說(shuō),書(shū)中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物,有慈祥善良、愛(ài)他的_____,善良、樂(lè)觀、富于同情心的_____,忠厚老實(shí)的老工人_____等。

(A.小茨岡

B.高爾基

C.外祖母

D.好事兒

E.阿廖沙

F.格里戈里)8、按要求改寫(xiě)句子。

①大蟲(chóng)大吼一聲。(改為夸張句)

___________________________

②瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著一朵朵美麗的白云。(縮句)

___________________________

③太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)

___________________________

④這樣的美景,怎能不讓人流連忘返呢?(改為陳述句)

___________________________9、五位壯士屹立在狼牙山頂峰,(眺望俯視看望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷,他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,(相繼連續(xù)陸續(xù))從懸崖往下跳。1.在選段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),畫(huà)“√”。

2.用一句話(huà)概括上面文字的主要內(nèi)容。

____________________。

3.選段描寫(xiě)五壯士的表現(xiàn)時(shí),用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。請(qǐng)用“

”畫(huà)出有關(guān)“點(diǎn)”的描寫(xiě),用波浪線畫(huà)出有關(guān)“面”的描寫(xiě)。

4.選段運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)這樣寫(xiě)的好處是:_____________。

5.五位壯士“回頭望望還在向上爬的敵人”,心里會(huì)想些什么呢?

______________________10、課外閱讀。

家對(duì)面有個(gè)露天修車(chē)鋪,修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪,但是我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。在我的眼里他如同街邊的一棵枯樹(shù),路邊的一根殘草。一個(gè)冬天的傍晚,寒風(fēng)呼嘯。“咚咚”,我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,只見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)衣服又臟又破的人,他臉上手上沾滿(mǎn)油灰——正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比劃著,嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思,心里有些害怕,趕緊關(guān)上門(mén)。隔著門(mén),我聽(tīng)見(jiàn)他又敲響了鄰居家的門(mén)。晚上,爸爸突然想起,中午他把自行車(chē)推到修車(chē)鋪修理,到現(xiàn)在還沒(méi)有拿回來(lái)。我想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的情景,恍然明白了,他是一家一戶(hù)的尋找車(chē)主?。∥液桶职峙艿叫捃?chē)鋪,只見(jiàn)黑暗中那位修車(chē)師傅站在寒風(fēng)中,搓著雙手,跺著凍腳,不時(shí)地往手上哈氣,他的旁邊就停著爸爸的車(chē)。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊握住修車(chē)師傅的手說(shuō):“真的太謝謝你了!你把車(chē)鎖上就可以回家了啊,為什么不回家呢?”修車(chē)師傅好像聽(tīng)懂了些什么,用凍僵的手從口袋里摸出筆,在手心里哆哆嗦嗦地寫(xiě)了幾個(gè)字:怕你晚上用車(chē)。我的眼有些濕潤(rùn),想到他挨家挨戶(hù)尋找車(chē)主的情形,想到他在刺骨的寒風(fēng)中等待車(chē)主的畫(huà)面,他在我心中的形象突然高大起來(lái)。寒風(fēng)依然呼嘯,回頭望去,他卻像蒼翠高潔的松柏屹立在街頭。1.用“

”畫(huà)出描寫(xiě)修車(chē)師傅外貌的句子。

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”在事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化:(

)→(

)→(

)

3.以前“我”從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅,然而后來(lái)他在“我”心中的形象是那么高大,為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?

______________

4.第三段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子是對(duì)修車(chē)師傅的______描寫(xiě),說(shuō)明修車(chē)師傅在寒風(fēng)中感到________,但是他依然堅(jiān)持__________,沒(méi)有離開(kāi)。

5.波浪線畫(huà)出的一處描寫(xiě)寒風(fēng)凜冽的句子,對(duì)其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.渲染爸爸著急用車(chē)的心情B.襯托修車(chē)師傅的高大形象C.象征街坊四鄰冷漠的心D.只是交代故事發(fā)生的時(shí)間6.給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在文前的“

”上。

7.結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)修車(chē)師傅是個(gè)怎樣的人。

__________________11、生活中的廣告。

(1)廣告單上新到的水果有_________、_________、_________、_________,它們的產(chǎn)地依次是_________、_________、_________、_________,適合品嘗的

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