2020-2021高中語文5檢測：第3課 邊城含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中語文人教版必修5檢測：第3課邊城含解析第3課＊邊城邊城的風(fēng)光,山清水秀,如詩如畫;邊城的人民，淳樸自然,真摯善良。沈從文用如椽巨筆,為我們描繪了一個(gè)如夢如幻、田園牧歌式的美麗的湘西世界。“邊城”是沈從文理想人生的縮影，是他遠(yuǎn)離“邊城”而作于都市的夢。《邊城》是沈從文“思鄉(xiāng)情結(jié)”養(yǎng)育出的一顆明珠，是描寫湘西人性美的一曲“牧歌”，凝結(jié)了人類靈魂深處的至真至善。賞古詩清明二首(其一)杜甫朝來新火起新煙，湖色春光凈客船。繡羽銜花他自得，紅顏騎竹我無緣。胡童結(jié)束還難有，楚女腰肢亦可憐。不見定王城舊處，長懷賈傅井依然.虛沾焦舉為寒食，實(shí)藉嚴(yán)君賣卜錢.鐘鼎山林各天性，濁醪粗飯任吾年.[賞析]此詩是詩人漂泊湘鄂時(shí)所作，詩人善于選景構(gòu)圖。新火新煙，湖色春光,煙花錦繡，組成一幅有聲有色、歷歷如見的江南初春圖,而鳥銜花,兒騎竹，童妝胡服，女作細(xì)腰，定王舊城,賈傅古井,又是一卷具有鮮明的地方和民族特色的風(fēng)俗圖畫.詩人選景注意大與小，遠(yuǎn)與近，高與下，動與靜的角度變幻和配合，并把古與今，想象與現(xiàn)實(shí)有機(jī)融匯，內(nèi)容豐富多彩,畫面流走生動，境界高遠(yuǎn)闊大。全詩以情感為構(gòu)思線索，取景用事全為抒情服務(wù)，所以景隨情移,步步變換?；蛞詷肪耙r哀情，或直寫哀景.結(jié)構(gòu)上縱橫開合，景致上伸縮自如,情感氛圍步步加深，似淡實(shí)濃，似散實(shí)密,似漫不經(jīng)心偏又構(gòu)思綿密.語出自然，旨?xì)w深烈，簡易純熟,渾然天成。課內(nèi)素材《邊城》描繪了一幅民風(fēng)古樸而醇厚的風(fēng)情畫，寄托著作者“美”與“愛”的理想。小說中的老船夫、翠翠、天保、儺送，他們都有著質(zhì)樸、純真、善良的品性,都具有一種單純的善良、原始的可愛,他們表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。文中所抒寫的男女之間的純真的愛情、祖孫之間的真摯親情、鄰里之間的善良友愛,表現(xiàn)了一種真實(shí)、純樸的人性美。作者不僅對兩個(gè)年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚(yáng)，而且熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。［運(yùn)用角度］“美”“善”“愛”“人性"“和諧”等。精彩運(yùn)用看倦了霓虹閃爍的紛擾,聽夠了市井紅塵的喧囂。靜靜的夜,心卻飛翔于青山綠水間。我向往高山流水，云淡風(fēng)輕，月照花拂，自然輕靈.捧起沈從文的《邊城》，山依舊青,水依舊綠，人依舊那么美?！扒屣L(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情?！笨瓷酵沦p水是消遣,千里之外，唯有這才是一種淡雅閑適.我驚詫于邊城將陶淵明的理想演繹得如此浪漫而又美麗.許久,才發(fā)現(xiàn)在浮沉奔波的人生旅途中,半日的清閑又是何等的美麗。難怪詩人李涉感嘆：“終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過竹院逢僧話,偷得浮生半日閑。"花香送微影，風(fēng)清滌埃塵.臨風(fēng)聽蟬,抒不盡閑適對空林。天之涯，海之角，流水是天上的浪花，流云是地上的江河。云海之幻，姿態(tài)百變,不變的是情懷，我依然是行云流水一片天。(《青山綠水一片天》）山水中走來的沈從文喜歡《邊城》,喜歡沈從文;喜歡沈從文，于是喜歡上了沈從文筆下的山山水水。人們常說：一方水土養(yǎng)育一方人.喜歡上沈從文筆下山水的我突然悟到：從文先生就是一條河，從文先生就是一座山。水有水的性格——靈動。從文先生性情如水,文筆如水，在那清澈的文思中涌動的是最純凈的人性之水。在現(xiàn)實(shí)社會中，我們聽過、看過太多太多的愛情故事，可有哪一個(gè)如翠翠的愛情那樣不沾一絲世俗之氣？于是，當(dāng)煩惱接踵而來時(shí)，我樂意拿起《邊城》，走進(jìn)從文先生水的世界,在那里,我聽到湘西的水輕輕流淌；聽到船夫嘹亮的歌聲，品味翠翠如水的情思和爺爺如水的愛.從文先生這樣寫了，也是這樣地愛了，愛得執(zhí)著，如靈動的水常年保持一色的蔚藍(lán)。他的愛人在他死去多年后,也終于悟出了從文先生這份純真的愛。山有山的性情-—沉穩(wěn).從文先生無疑也是一座山，他有著山的秉性.在“文化大革命”期間,人們誤解了他，傷害了他,他卻毫不在意,他不爭。當(dāng)無知的人們要他去打掃女廁所時(shí)，從文先生認(rèn)認(rèn)真真地做了.他用大山的沉默去回?fù)暨@群無知者的攻擊。沉穩(wěn)的大山在四季中卻能變化出不同的色彩，這無疑是對從文先生最好的評價(jià)。大家都知道從文先生是著名作家，殊不知從文先生也是著名的服裝研究專家。在一本書中看到這么一則關(guān)于從文先生的故事：在“文化大革命"中，從文先生辛辛苦苦寫出的《中國服裝史》被沒收而弄沒了，但從文先生硬是又寫出了一本。這就是我們可親可愛的從文先生：一條汩汩流動永遠(yuǎn)不會停歇的河流，一座四季常青生機(jī)盎然的大山。在那沅江之畔，你去走一走，去看一看，去聽一聽，你看見一位書生在書寫、在吟唱嗎？書寫，書寫山的傳奇;吟唱,吟唱水的多情。［佳作賞析]這是一篇以“水的靈動,山的沉穩(wěn)”為話題的高考滿分作文，作者用“水的靈動，山的沉穩(wěn)"來比喻沈從文先生及其作品，是最恰當(dāng)不過了.本文作者選擇沈從文先生作為敘寫的對象，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對人與山水的獨(dú)特感悟。文章用樸素平實(shí)的筆觸，闡釋了沈從文先生性格中相輔相成的兩個(gè)方面，闡釋了湘西的山水對先生性情的孕育與熏陶.文章采用了多段落結(jié)構(gòu)的方式,具有輕快跳躍的節(jié)奏和韻律，閱讀的時(shí)候使人有一種面對“長河”般的愉快。［寫作借鑒]1．學(xué)開頭。開篇四個(gè)“喜歡”,一氣呵成,簡潔優(yōu)美，快速入題。2．學(xué)結(jié)構(gòu)。文章入題后分兩層展開，先談“水的靈動”，再談“山的沉穩(wěn)”,最后總結(jié)點(diǎn)題。可謂中心明確，層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).3．學(xué)比喻。文章多處使用了比喻句，如“從文先生性情如水,文筆如水”“這就是我們可親可愛的從文先生：一條汩汩流動永遠(yuǎn)不會停歇的河流,一座四季常青生機(jī)盎然的大山”等,比喻的運(yùn)用，使所要表現(xiàn)的內(nèi)容生動形象，使文章富有文采.4．學(xué)整句。文章大量使用整句，如“書寫，書寫山的傳奇；吟唱，吟唱水的多情"等,句式整齊一致,既增強(qiáng)了語言的氣勢，也增添了文章的美感。一、語言運(yùn)用1．依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①酸雨、溫室效應(yīng)、物種滅絕、生態(tài)破壞、資源短缺……工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響不知不覺、無孔不入地________著我們的生活。②你不能延長你人生的長度,但你可以加寬你人生的寬度。只要心靈寬了，在博大的胸懷里，你就可以給生活一份________,一片自然和一份健康。③費(fèi)迪南德在德比大戰(zhàn)中被曼城球迷用硬幣襲擊______眼角出血，英國職業(yè)球員工會主席戈登·泰勒建議在球場內(nèi)加設(shè)鐵網(wǎng)保護(hù)球員。A．充斥簡便導(dǎo)致 B．充斥簡潔以致C．充沛簡潔導(dǎo)致 D．充沛簡便以致解析：①充斥:多得到處都是，含貶義。充沛：精力飽滿;旺盛.根據(jù)“負(fù)面影響"等內(nèi)容，第一空應(yīng)填“充斥”。②簡便：簡單方便。簡潔:指(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容.第二空應(yīng)填“簡便”。③以致:用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果）.導(dǎo)致：引起;造成，常用于不好的結(jié)果。第三空應(yīng)填“導(dǎo)致”。答案:A2．下列各項(xiàng)中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（)A．沈從文以“鄉(xiāng)下人”的主體視角審視當(dāng)時(shí)城鄉(xiāng)對峙的現(xiàn)狀，批判現(xiàn)代文明在進(jìn)入中國的過程中所顯露出的丑陋,這種與新文學(xué)主將們相悖的觀念豐富了現(xiàn)代小說的表現(xiàn)范圍。B．“湘西”所能代表的健康、完善的人性，是一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”,這正是沈從文的全部創(chuàng)作所要負(fù)載的內(nèi)容.C．文化界流傳，1988年諾貝爾獎評審委員會已經(jīng)決定文學(xué)獎的獲得者是沈從文.沈從文與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂的原因是因?yàn)橹Z貝爾獎只頒授給在世的人。D．沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一類是以湘西生活為題材,一類是以都市生活為題材。前者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失；后者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美。解析:A項(xiàng)，搭配不當(dāng),應(yīng)把“豐富"改為“擴(kuò)大”;C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”或者“因?yàn)椤保籇項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“前者"和“后者”領(lǐng)起的內(nèi)容互換。答案：B3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還,請您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。解析：要分析謙敬、語體、場合等因素，“失陪"“寒舍”“千金”用錯(cuò)了對象,故選B。答案：B4．填入下列文段畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。________兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長年作深翠顏色，迫人眼目.①若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見底。②白河到辰州與沅水匯流后,便略顯混濁,有出山泉水的意思。③水中游魚來去，皆如浮在空氣里。④深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。A．①②③④ B．②①④③C．②③①④ D．①③②④解析：②句與空前“新名字叫作白河”銜接緊密,應(yīng)放在首位，故排除A、D項(xiàng)；②句中的“便略顯渾濁"與①句中的“清澈見底”銜接緊密,故②后應(yīng)是①，選B。答案：B5．將下面這段話改寫為句式整齊的一段話。（可適當(dāng)更換詞語，但不能改變原意)邊城是一幅五彩的畫，她如詩,她又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。假如置身其中，渾身的污垢自然澄清,日常的煩惱可以洗盡。她可以沖散勞累與憂愁，她還能滋潤我們的心靈，留下歡樂與甜蜜。我愛邊城的美，也愛她的奉獻(xiàn)與辛勤，同樣也愛她的有滋有味與不倦拼搏.答：__________________________________________________________________________________________________________答案:(示例）邊城真美?。∶赖孟褚环宀实漠?，又像是一首靈動的詩，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。這種美澄清了我們渾身的污垢，洗盡了我們?nèi)粘５臒?，沖散了我們的勞累,帶走了我們的憂愁，滋潤了心靈，留下了快樂，留下了甜蜜。我愛邊城,愛她的美；我愛她的奉獻(xiàn)，愛她的辛勤;我愛她的有滋有味,愛她的不倦拼搏。6．(2019·全國卷Ⅰ）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量,而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以①__________________.但人們過去不清楚,為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系.最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落,早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②_____________________，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素,也不易引起脂肪細(xì)胞增加?？梢姡踎___________________________非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。答案：(示例)①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應(yīng)該是低谷時(shí)③壓力產(chǎn)生的時(shí)間二、閱讀提升閱讀下面的文字,完成7～10題。邢蘭孫犁我這里要記下這個(gè)人，叫邢蘭的。他在鮮姜臺居住,家里就只三口人:他,老婆,一個(gè)女孩子。這個(gè)人，確實(shí)是三十二歲，假如你乍看他，你就猜不著他究竟多大年歲，你可以說他四十歲或是四十五歲.因?yàn)樗屈S藁葉顏色的臉上還鋪著皺紋，說話不斷氣喘,像有多年的癆癥.但你也可以說他不到二十歲。因?yàn)樗黹L不到五尺,臉上沒有胡髭，手腳舉動活像一個(gè)孩子，好瞇著眼笑、跳、大聲唱歌……去年冬天，我隨了一個(gè)部隊(duì)機(jī)關(guān)住在鮮姜臺。我的工作是刻蠟紙,油印東西。我住著一個(gè)高坡上向西開門的房子。那幾天正冷得怪。我躲在屋里，把門緊緊閉住，西北風(fēng)還是找地方吹進(jìn)來.我一坐下來,刻不上兩行宇，手便凍得紅腫僵硬了，腳更是受不了。這時(shí)，邢蘭推門進(jìn)來了。我以為他是這村里的一個(gè)普通老鄉(xiāng),就請他坐坐，并且說:“冷得怪呢，這屋子！"“是，同志，這房子在坡上，門又沖著西,風(fēng)從山上滾下來，是很硬的。這房子，在過去沒住過人，只是盛些家具?！薄斑?，這是你的房子?"我覺得主人到了?！笆窃奂业?”他緊接著又向我說,他是來問問我想燒炕呢，還是想屋里燒起一把劈柴。我便說：“不要吧，老鄉(xiāng)，現(xiàn)在柴很貴。”他好像沒注意我這些話，只是問我是燒炕，還是烤手腳。當(dāng)我說怎樣都行的時(shí)候，他便開門出去了.不多會兒，他便抱了五六塊劈柴和一捆茅草進(jìn)來,拿一把茅草做引子，蹲下生起火來.我也蹲下去。他向我說:“我知道冷了是難受的。”從此，我們便熟識起來。我每天做著工作，而他每天就拿些木柴茅草之類到房子里來替我生著，然后退出去。晚上,有時(shí)來幫我燒好炕，一同坐下來，談?wù)勯e話。后來，我知道了邢蘭的詳細(xì)情況。從小就放牛，佃地種，干長工，直到現(xiàn)在，家境也不好，孩子冬天都沒有褲子穿。小時(shí)放牛,吃不飽飯，而每天從早到晚在山坡上奔跑呼喚.直到現(xiàn)在，個(gè)子沒長高,氣喘咳嗽……但是，我從沒有看見或是聽見他愁眉不展或是唉聲嘆氣過，這個(gè)人積極地參加著抗日工作。邢蘭發(fā)動組織了村里的代耕團(tuán)和互助團(tuán).代耕團(tuán)是替抗日軍人家屬耕種的，互助團(tuán)全是村里的人,無論在種子上,農(nóng)具上，牲口、人力上，大家互相幫助，完成今年的春耕。而邢蘭是這兩個(gè)團(tuán)的團(tuán)長.看樣子，你會覺得他不可能有什么作為的.但在一些事情上，他是出人意外的英勇地做了。去年冬天，敵人“掃蕩"這一帶的時(shí)候。邢蘭在一天夜里,赤著腳穿著單衫，爬過三座高山，為部隊(duì)探到平陽街口去……邢蘭參與抗日工作是無條件的，而且在一些壞家伙看來，簡直是有癮。近幾天，鮮姜臺附近有漢奸活動，夜間，電線常常被割斷。邢蘭自動地?fù)?dān)任偵察的工作.每天傍晚在地里做了一天，回家吃過晚飯,我便看見他斜披了一件破棉袍,嘴里哼著歌,走下坡去。我問他一句:“哪里去？"他就瞇瞇眼：“還是那件事……"按照他這樣一個(gè)人,矮小、氣弱、營養(yǎng)不良,有些工作他實(shí)在是勉強(qiáng)做去的。有一天,我看見他從坡下面一步一步挨上來，肩上扛著一條大樹干,明顯的他是那樣吃力，但當(dāng)我說要幫助他一下的時(shí)候，他卻更挺直腰板，扛上去了。當(dāng)他放下，轉(zhuǎn)過身來，臉已經(jīng)白得怕人。他告訴我,他要鋸開來，給合作社做幾架木犁。還有一天，我瞧見他，赤著背,在山坡下打坯，用那石杵,用力敲打著泥土。而那天只是二月初八。如果能拿《水滸傳》上一個(gè)名字來呼喚他，我愿意叫他“拼命三郎”。一個(gè)小個(gè)子，腰里像士兵一樣系了一條皮帶,嘴上有時(shí)候也含著一個(gè)文明樣式的煙斗。而竟在一天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)家伙是個(gè)“怪物”了。他爬上一棵高大的榆樹修理枝丫，停下來,竟從懷里掏出一只耀眼的口琴吹奏了.他吹的調(diào)子不是西洋的東西，也不是中國流行的曲調(diào)，而是他吹熟了的自成的曲調(diào),緊張而輕快，像夏天森林里的群鳥喧叫……在晚上，我拿過他的口琴來看，是蝴蝶牌的，他說已經(jīng)買了二年，但外面還很新,他愛好這東西，他小心地藏在懷里，他說:“花的錢不少呢，一塊七毛?！蔽掖致缘赜浵逻@一些.關(guān)于這個(gè)人,我想永遠(yuǎn)不會忘記他吧。1940年3月23日（本文有刪改）7．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（）A．文中寫邢蘭“說話不斷氣喘，像有多年的癆癥”，又寫他身長不過五尺，“手腳舉動活像一個(gè)孩子”,說明他體弱、矮小.B．文章寫了邢蘭每天拿來當(dāng)時(shí)很貴的木柴給“我”燒火取暖，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)老百姓對革命隊(duì)伍的無私支援和深厚情感.C．不論是從小放牛,還是現(xiàn)在參加抗日工作，人們從沒看見或聽見他愁眉不展或唉聲嘆氣過,表明邢蘭是個(gè)樂天派。D．文章首尾照應(yīng),內(nèi)蘊(yùn)豐富,最后一句“關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會忘記他吧”表明了作者對邢蘭無限崇敬的感情。解析：“人們”錯(cuò)誤，應(yīng)是“我”。答案：C8．下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(）A．“我這里要記下這個(gè)人,叫邢蘭的?！遍_篇語言質(zhì)樸,無華無彩，奠定了文本樸實(shí)而自然的基本情調(diào)。B．文章通過外貌描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等，塑造了有著純實(shí)心地、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的主人公形象。C．文章多處妙用“反差"手法，如外貌老道而行為舉止又不乏孩童稚氣、家境艱窘卻無私奉獻(xiàn),使人物煥發(fā)光彩.D．文章情節(jié)簡單，波瀾不驚，沒有任何夸張鋪敘重彩渲染,但透過平實(shí)的文字可以感受到作家溫厚質(zhì)實(shí)的感情.解析：文中沒有用到心理描寫。答案：B9．“我”為何稱邢蘭為“拼命三郎”和“怪物"？請結(jié)合作品簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________