9.1 電荷（教學(xué)課件+課后練習(xí)）（原卷版）

第1節(jié)電荷電荷1．（2022·上海長寧·高二期末）圖示是“靜電章魚”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)具體做法：分別使塑料絲和塑料管帶電，然后將塑料絲拋向空中，塑料管放在其下方，此時(shí)塑料絲懸在空中，狀似“章魚”。由此可判斷塑料絲和塑料管（）A．均帶正電 B．帶同種電荷 C．均帶負(fù)電 D．帶異種電荷2．（2021·云南·昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)高二階段練習(xí)）公元1世紀(jì)，東漢王充《論衡·亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”。頓牟即琥珀，芥指芥菜籽，統(tǒng)喻干草、紙等微小屑末。這個(gè)詞的意思就是經(jīng)過摩擦過的琥珀能夠吸引干草、紙等輕小的物體。下列關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．經(jīng)過摩擦的琥珀帶了電 B．經(jīng)過摩擦的琥珀有了磁性C．琥珀與干草帶異種電荷 D．琥珀與干草帶同種電荷3．（2021·貴州·高二學(xué)業(yè)考試）表面干燥的礦泉水瓶與頭發(fā)摩擦后，兩者都帶了電。關(guān)于它們的帶電情況及其相互作用，下列說法正確的是（）A．帶同種電荷，相互吸引 B．帶異種電荷，相互吸引C．帶同種電荷，相互排斥 D．帶異種電荷，相互排斥4．（2022·云南省玉溪第三中學(xué)高二期末）有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B、B和C、C和A都是相互吸引的，如果A帶正電，則（）A．球B、C均帶負(fù)電 B．球B帶負(fù)電，C不帶電C．球B、C中有一個(gè)帶負(fù)電，另一個(gè)不帶電 D．球B、C都不帶電三種起電方式5．（2022·全國·高一專題練習(xí)）如圖所示，在某次實(shí)驗(yàn)中老師用絲綢摩擦過的玻璃棒（帶正電）去吸引細(xì)碎的錫箔屑，發(fā)現(xiàn)錫箔屑被吸引到玻璃棒上后又迅速向空中散開，下列說法正確的是（）A．錫箔屑被吸引過程會因?yàn)楂@得電子而帶負(fù)電B．散開時(shí)錫箔屑帶負(fù)電C．最后錫箔屑散開主要是因?yàn)榕鲎睤．散開時(shí)錫箔屑帶正電6．（2022·河南許昌·高一期末）起電盤是獲得靜電的簡單裝置，1775年由A．伏特發(fā)明。它是由一塊絕緣物質(zhì)（如石蠟、硬橡膠、樹脂等）制成的平板和另一塊帶有絕緣柄的導(dǎo)電平板構(gòu)成的。如圖所示是伏打起電盤示意圖，其起電原理是（）A．摩擦起電 B．感應(yīng)起電C．接觸起電 D．以上三種方式都不是7．（2022·全國·高二課時(shí)練習(xí)）如圖所示在絕緣支架上的導(dǎo)體A和導(dǎo)體B按圖中方式接觸放置，原先AB都不帶電，先讓開關(guān)K1，K2均斷開，現(xiàn)在將一個(gè)帶正電小球C放置在A左側(cè)，以下判斷正確的是（）A．只閉合K1，則A左端不帶電，B右端帶負(fù)電B．只閉合K2，接著移走帶電小球，最后將AB分開，A帶負(fù)電C．K1、K2均閉合時(shí)，A、B兩端均不帶電D．K1、K2均閉合時(shí)，A左端帶負(fù)電，B左端不帶電電荷守恒定律8．（2022·天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心高二期末）（多選）關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說法中正確的是（）A．摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷B．摩擦起電說明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體C．感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分D．感應(yīng)起電說明人類可以創(chuàng)造出電荷9．（2022·江西景德鎮(zhèn)·二模）如圖所示，某同學(xué)在用毛皮摩擦過的PVC管靠近一細(xì)水流，發(fā)現(xiàn)細(xì)水流向靠近PVC管的方向偏轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（）A．摩擦可以創(chuàng)造更多電荷B．下雨天，實(shí)驗(yàn)效果會更明顯C．PVC管所帶的電荷量一定是元電荷e的整數(shù)倍D．用絲綢摩擦過的玻璃棒代替本實(shí)驗(yàn)的PVC管，細(xì)水流會向遠(yuǎn)離玻璃棒的方向偏轉(zhuǎn)元電荷10．（2022·天津市第二南開中學(xué)高一階段練習(xí)）（多選）關(guān)于元電荷下列說法正確的是（）A．元電荷實(shí)際上是指電子和質(zhì)子本身B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍C．元電荷的值通常取作D．電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測得的11．（2021·山西運(yùn)城·高二期中）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)，盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的（）A． B． C． D．12．（2022·浙江溫州·三模）下列物理量的值均為“”，其負(fù)號表示大小的是（）A．“”的功 B．“”的重力勢能 C．“”的摩擦力 D．“”的電荷量13．（2021·河南·新蔡縣第一高級中學(xué)高二階段練習(xí)）如圖所示，將一束塑料絲一端打結(jié)，并用手多次向下捋塑料絲，觀察到這束塑料絲散開，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是塑料絲（）A．之間相互感應(yīng)起電B．所受重力小，自然松散C．帶同種電荷而相互排斥D．受到空氣浮力作用而散開14．（2022·河南·新蔡縣第一高級中學(xué)高二開學(xué)考試）用驗(yàn)電羽、感應(yīng)起電機(jī)等可以組成一個(gè)模擬電場形狀的實(shí)驗(yàn)。如圖是某次實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)電羽的一種形狀，則兩個(gè)驗(yàn)電羽（）A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶異種電 D．可能只帶正電15．（2022·河北深州市中學(xué)高一期末）如圖所示，左邊是一個(gè)原先不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來靠近的帶正電的導(dǎo)體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，導(dǎo)體分為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是（）A．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負(fù)電，且QA>QBB．沿虛線d切開，A帶負(fù)電，B帶正電，且QA<QBC．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA=QBD．不管沿a、b、d哪一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA=QB16．（2022·遼寧·大連海灣高級中學(xué)高一階段練習(xí)）2021年5月28日，第八屆全國靜電紡絲技術(shù)與納米纖維學(xué)術(shù)會議在天津工業(yè)大學(xué)召開，摩擦可以產(chǎn)生靜電，原來甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后知甲物體帶正電。丙物體帶電。則關(guān)于最后乙、丙兩物體的帶電情況，下列說法正確的是（）A．乙物體一定帶有負(fù)電荷 B．乙物體可能帶有負(fù)電荷C．丙物體一定帶有負(fù)電荷 D．丙物體一定帶有正電荷17．（2012·浙江·高考真題）（多選）用金屬箔做成一個(gè)不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上．小明同學(xué)用絕緣材料做的筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上而下慢慢靠近圓環(huán)，當(dāng)距離