蘇教版八年級上冊語文導(dǎo)學案《明天不封陽臺》

青年是整個社會力量中的一部分最踴躍最有生氣的力量。他們最肯學習，最少守舊思想，在社會主義時代特別是這樣。以下是為您介紹蘇教版八年級上冊語文導(dǎo)教案合集：《明日不封露臺》?！緦W習目標】1、領(lǐng)會簡短而傳神的描繪。2、理清文章線索，推測語言，領(lǐng)會夾敘夾議的作用。3、建立人與自然和睦相處，共同發(fā)展的思想，提出自己“人與自然”問題的假想。教課要點：簡短而傳神的描繪和形象化的談?wù)?。教課難點：人應(yīng)與自然和睦相處、共同發(fā)展的思想。學法指導(dǎo)：預(yù)習課文，查工具書解決課文中的生字詞，自讀課文認識課文粗心。在認真研讀課文的基礎(chǔ)上，理清線索，經(jīng)過互相商討溝通品嘗來掌握課文的要旨，惹起對人類傷害動物的事實的思慮，知道人與自然和睦相處的重要性和采納實質(zhì)的行動?！咀詫W、合作、導(dǎo)學】(一)走進課本1、給加點字注音或依據(jù)注音寫漢字。1/4倏然()蜷曲()悖論()溫馨()龜裂()翹望()吼怒()fū()育喧xiāo()鱗次櫛比()2、請同學們自由朗誦課文。思慮：、范本環(huán)繞什么話題睜開的？、對于封不封露臺，文中“我”的感情和態(tài)度都經(jīng)歷了變化，整理出我態(tài)度變化的過程。要封露臺——封露臺嗎？——不封露臺、本文的線索是什么？封不封露臺(二)合作研究活動一：為何明日要封露臺呢？以后為何這類想法又搖動了呢？能夠隔斷住城市的喧嘩，開拓出一塊活動的空間是由于一只受傷而又在孵蛋的鴿子的到來活動二：找出文中對鴿子描繪的部分，仔細品讀，你感覺作者描繪動物的語言幸虧哪里？文中還有這樣出色的描繪嗎？找出來加以領(lǐng)會。比如：對鴿子的描繪采納神情描繪的方法，描述鴿子的眼神，前面鴿子的眼神驚慌是由于它剛被人用氣槍打傷了翅膀，寫出了鴿子心里的緊張，懼怕人類再次損害它；后邊鴿子的眼睛牢牢的盯著‘我們’，表現(xiàn)出它對自己孩子的關(guān)愛，而防范‘我們’的心理，它需要人們的保護、關(guān)愛?！?/4活動三：鴿子的到來，使兒子產(chǎn)生了哪些想法？父親又抱著如何的態(tài)度？聯(lián)合文中相關(guān)語句談?wù)?。兒子：欣喜、憂愁、垂憐父親由于一只受傷的鴿子也動了悲天憫人，希望給鴿子一個安家立命的所在。活動四：父親最后決定不封露臺，只是在關(guān)注這只鴿子的命運嗎？只是為兒子有個“玩伴”考慮嗎？父親還有如何深遠的思慮？你感覺作者在文中其實想表達一種如何的夢想？翻開露臺，讓鴿子自由來往；翻開露臺，讓人類與自然和睦相處。活動五：我們知道人與自然應(yīng)當和睦相處，可是在現(xiàn)實生活中也經(jīng)常會出現(xiàn)人與自然不睦睦的現(xiàn)象，你能舉例說明嗎？你感覺你能為人與自然的和睦相處做些什么？【小組合作總結(jié)】【當堂測試】1、給以下加點字注音。鱗次櫛比()自給自足()淡泊和睦()燦若晨暉()不由自主()變化莫測()2、更正以下句子中的錯別字。(4分)都市本來也如人同樣在不停地發(fā)育，等我們倏然意會到它的變遷時，往昔的全部已如摻入泥土中的老酒()3/4兒子欣喜地望著鴿子，但語氣中卻充滿了憂虛。()一群群綿羊在籃天下挪動，分不清哪是白云，哪是羊群。()人，只好與自然和偕相處，而不可以總以自然的征服者自居。()【穩(wěn)固拓展延長】人，只好與自然和睦相處，而不可以總以自然的征服者自