2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識》習(xí)題庫含解析

2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識》習(xí)題庫含解析

一、單選

1L單選題］中醫(yī)四診下列哪項除外。

A.望診

B.聞診

C.叩診

D.問診

E.切診

［答案］C

［解析］四診包括望、聞、問、切四種診斷方法，簡稱“四診”，

它是調(diào)查了解疾病的基本方法。

2［.單選題］下列哪一項不是中醫(yī)主要治療方法。

A.中藥食療

B.靜心冥想

C.推拿按摩

D.氣功

E.針灸拔罐

［答案］B

［解析］中醫(yī)的主要治療方法有中藥、針灸、推拿按摩、拔罐、氣

功、食療等。

3［.單選題］下列哪一項不是中藥的四氣。

A.寒

B.冷

C.熱

D.溫

E.平

［答案］B

［解析］藥性四氣：寒、熱、溫、涼、（平）。

4［.單選題］中藥的五味是。

A.酸、甜、苦、辣、咸

B.酸、苦、甘、澀、咸

C.酸、苦、甘、辛、咸

D.酸、苦、甘、澀、甜

E.澀、苦、甘、辛、咸

［答案］C

［解析］味分五味：酸、苦、甘、辛、咸。

5［.單選題］下列穴位中，哪一個是常用的保健穴？。

A.大椎

B.中院

C.足三里

D.委中

E.列缺

［答案］C

［解析］常用的養(yǎng)生保健穴位有足三里、曲池、三陰交、關(guān)元、氣

海等。足三里穴，“足陽明胃經(jīng)”的主要穴位之一。

6［.單選題］四氣調(diào)神是指人們?yōu)榱隧槕?yīng)()更迭的自然變化而主

動采取各種調(diào)攝形神的方法。

A.陰陽

B.寒暑

C.時令

D.冷然

E.晝夜

［答案］A

［解析］四氣調(diào)神是指人們?yōu)榱隧槕?yīng)陰陽更迭的自然變化而主動

采取各種調(diào)攝形神的方法

7［.單選題］脾胃虛寒型胃痛忌食的食物是。

A.西瓜、梨

B.山楂、干姜粥

C.麥芽、大棗胡椒湯

D.南瓜、紅薯

E.桃仁、藕粉

［答案］A

［解析］西瓜性大涼，能清胃火?！兜崮媳静荨氛f它能“治一切熱

癥"，素有''天生白虎湯”之稱?！吨兴幋筠o典》中指出：“中寒者

忌服。”故寒性胃痛之人切勿食之。梨性涼水果，脾胃虛寒疼痛者,

切忌多食。

8［.單選題］肝氣犯胃型胃痛忌食的食物是。

A.西瓜、梨

B.山楂、干姜粥

C.麥芽、大棗胡椒湯

D.南瓜、紅薯

E.桃仁、藕粉

［答案］D

［解析］南瓜、紅薯易產(chǎn)氣，不適宜肝氣犯胃型胃痛者。

9［.單選題］下列關(guān)于“未病先防”方法的敘述，錯誤的是。

A.調(diào)攝精神

B.鍛煉身體

C.調(diào)節(jié)飲食

D.勞逸適度

E.早期診治

［答案］E

［解析］選項E早期診治，不屬于未病先防，而是已有疾病后的治

療原則。

10［.單選題］各種原因所致的身體結(jié)構(gòu)、器官及系統(tǒng)生理功能以

及心理功能的異?；蛉睋p，對人產(chǎn)生一定程度影響，稱為。

A.殘損

B.殘疾

C.殘障

D.殘廢

E.殘缺

［答案］B

［解析］殘疾是指由于各種軀體、身心、精神疾病或損傷以及先天

異常所致人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和（或）喪失，造成機體長期、

持續(xù)或永久性的功能障礙狀態(tài)，并影響到身體活動、日常生活、工作、

學(xué)習(xí)和社會交往活動能力。

11E.單選題］關(guān)于醫(yī)療康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念。

A.兩者是相同的

B.前者以殘疾人為對象，后者以病人為對象

C.前者限于康復(fù)治療，后者還包括評定和預(yù)防

D.前者用藥物、手術(shù)方法，后者用物理/運動療法

E.前者是全面康復(fù)的一個側(cè)面，后者是醫(yī)學(xué)的一個分支

［答案］E

［解析］醫(yī)學(xué)康復(fù):是指通過應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者

實現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo)，包括藥物、手術(shù)物理療法等治療手段，是康復(fù)

的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是一門具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定

方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個分支。

12［.單選題］我國殘疾分類？。

A.2類

B.3類

C.4類

D.5類

E.7類

［答案］E

［解析］根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點可以分為：視力殘疾、聽力殘疾、

言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾。多重殘疾是

指有兩種及兩種以上的殘疾。

13［.單選題］康復(fù)的五個方面指。

A.理療、體療、針灸、按摩、作療

B.物理治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療、康復(fù)護理

C.理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護理

D.醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)、康復(fù)工程

E.理療、體療、心理、言語、社會服務(wù)

［答案］D

［解析］根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同，康復(fù)可以分為五個方面:

醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)和康復(fù)工程。康復(fù)工作不

僅針對疾病而且著眼于整個人，從生理上、心理上、社會上及經(jīng)濟能

力上進行全面康復(fù)。

14［.單選題］各類殘疾按殘疾程度分為4級，殘疾一級、殘疾二

級、殘疾三級和殘疾四級。殘疾一級是()。

A.極重度

B.重度

C.中度

D.輕度

E.極輕度

［答案］A

［解析］記憶題。殘疾一級為極重度，殘疾二級為重度，殘疾三級

為中度，殘疾四級為輕度。

15［.單選題］四肢殘缺或四肢、軀干癱瘓等導(dǎo)致人體運動功能不

同程度喪失以及活動受限或參與的局限。這是屬于()。

A.視力殘疾

B.聽力殘疾

C.言語殘疾

D.肢體殘疾

E.智力殘疾

［答案］D

［解析］記憶題。肢體殘疾:是指人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷

造成的四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等導(dǎo)致人體運動功能

不同程度喪失以及活動受限或參與局限。

16［.單選題］腦損傷患者同時存在有言語殘疾、智力殘疾、肢體

殘疾，這是屬于()。

A.單純殘疾

B.雙重殘疾

C.三重殘疾

D.多重殘疾

E.復(fù)合殘疾

［答案］D

［解析］記憶題。多重殘疾:是指同時存在視力殘疾、聽力殘疾、

言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾。

17［.單選題］社區(qū)康復(fù)與機構(gòu)康復(fù)的最大區(qū)別是。

A.專業(yè)性強、康復(fù)項目全

B.低投入，廣覆蓋的康復(fù)服務(wù)

C.設(shè)備條件好

D.服務(wù)對象是殘疾人，慢性病人和老年病人

E.治療以功能訓(xùn)練為主

［答案］B

［解析］1.機構(gòu)康復(fù)IBR：以院所為基地的康復(fù)，由專業(yè)人應(yīng)用機

構(gòu)內(nèi)擁有的技術(shù)和設(shè)備進行康復(fù)，如綜合醫(yī)院或獨立為基礎(chǔ)的康復(fù),

但要以IBR為依托，這種機構(gòu)占70%,優(yōu)點使廣大殘疾人普遍得到康

復(fù)的訓(xùn)練、經(jīng)濟節(jié)省，患者在真實的環(huán)境中康復(fù)有利于回歸社會。2.

社會康復(fù)(CBR)根據(jù)世界衛(wèi)生組織專家委員會(1981)所下定義，社區(qū)

康復(fù)是指在社會的層次上采取的康復(fù)措施，這些措施是利用和依靠社

區(qū)的人力資源而進行的，包括依靠有殘損、殘疾、殘障的人員本身，

以及他們的家庭和社會。

18［.單選題］下列哪些不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)機構(gòu)的組織形式。

A.長期照顧中心

B.療養(yǎng)院

C.康復(fù)醫(yī)院

D.康復(fù)醫(yī)學(xué)門診

E.康復(fù)?？疲ú浚?/p>

［答案］A

［解析］常見的康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)有康復(fù)中心或康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)門診、

綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)站。

19［.單選題］下列哪些不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)機構(gòu)的組織形式。

A.長期照顧中心

B.療養(yǎng)院

C.康復(fù)醫(yī)院

D.康復(fù)醫(yī)學(xué)門診

E.康復(fù)?？疲ú浚?/p>

［答案］A

［解析］常見的康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)有康復(fù)中心或康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)門診、

綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)站。

20［.單選題］以社區(qū)康復(fù)機構(gòu)或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)為主，為疾病

穩(wěn)定期患者提供基本康復(fù)服務(wù)或家庭化的康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)。這是（）。

A.早期康復(fù)

B.中期康復(fù)

C.后期康復(fù)

D.社區(qū)康復(fù)

E.社會康復(fù)

［答案］D

［解析］記憶題。社區(qū)康復(fù)：以社區(qū)康復(fù)機構(gòu)或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)

為主，為疾病穩(wěn)定期患者提供基本康復(fù)服務(wù)或家庭化的康復(fù)服務(wù)指

導(dǎo)。

21［.單選題］什么是康復(fù)。

A.病愈出院

B.恢復(fù)

C.使用各種手段減輕殘疾影響

D.體療加理療

E.療養(yǎng)就是康復(fù)

［答案］C

［解析］1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是：綜合

地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法，使病、

傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到

恢復(fù)和重建，使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟上的能力得到

盡可能的恢復(fù)，重新走向生活、工作和社會。

22［.單選題］關(guān)于康復(fù)評定的臨床意義如下，但哪一項應(yīng)除外。

A.評定功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢

B.又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷

C.評估康復(fù)療效

D.確定康復(fù)治療目標(biāo)

E.制訂康復(fù)計劃的依據(jù)

［答案］B

［解析］開展康復(fù)評定具有重要的臨床意義，可以幫助醫(yī)生確定患

者功能障礙的部位和性質(zhì)、障礙的程度、判斷患者代償能力、確定患

者康復(fù)治療目標(biāo)、康復(fù)治療方案及具體的治療措施以及根據(jù)評定結(jié)果

預(yù)測患者康復(fù)療效、隨時調(diào)整對患者的治療計劃，變更治療措施，以

獲得更好的康復(fù)治療效果，判斷在康復(fù)治療結(jié)束后，患者的去向等。

23［.單選題］康復(fù)評定的主要內(nèi)容不包括。

A.心肺功能評定

B.生物力學(xué)評定

C.日常生活活動能力評定

D.關(guān)節(jié)活動度評定

E.神經(jīng)生理功能評定

［答案］B

［解析］康復(fù)評定的內(nèi)容可按《國際功能、殘疾和健康分類》（ICF

分類），從以下三個層面進行評定：①身體功能和結(jié)構(gòu)（損傷）；②活動

（活動受限）；③參與（參與局限）。目前常用的評定方法有：肌力評定、

關(guān)節(jié)活動度評定、痙攣評定、感覺評定、協(xié)調(diào)和平衡功能評定、心肺

功能評定、步杰分析、神經(jīng)電生理評定、失語癥評定、構(gòu)音功能評定、

吞咽功能評定、語言發(fā)育遲緩評定、認知功能評定、感知覺評定、心

理評定、日常生活活動能力評定、生活質(zhì)量評定、就業(yè)能力評定等。

24［.單選題］對前來康復(fù)的患者，首先要做得是。

A.確定功能受限制的性質(zhì)及其嚴(yán)重程度

B.確定功能受限制因素

C.確定現(xiàn)存的和康復(fù)所要求的功能水平

D.以ICF體系作為功能障礙評定的基本框架

E.確定殘疾的程度

［答案］C

［解析］考查康復(fù)的步兼，理解型題目；康復(fù)工作的第一步就是要

知道服務(wù)對象目前的狀況，ICF提供了一個良好的分類方案;D是說基

本框架，是評定的依據(jù)，答非所問;ABE均沒有C表述完整，評定不

僅僅是對殘疾狀態(tài)的分級，而是整個功能水平的評估，故選擇C。

25［.單選題］以下屬于作業(yè)療法的有。

A.生物反饋療法

B.水療法

C.日常生活能力訓(xùn)練

D.麥肯基力學(xué)療法

E.醫(yī)療體操

［答案］C

［解析］作業(yè)治療(occupationaltherapy,0T)：指針對病、傷、

殘者的功能障礙，指導(dǎo)患者參與選擇性功能性活動的治療方法。包括

認知訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、矯形器具和自助具制作、康復(fù)環(huán)境設(shè)計及

改造、社區(qū)及家庭生活技能訓(xùn)練等。其主要作用是減輕殘疾、保持健

康，增強患者參與社會、適應(yīng)環(huán)境、創(chuàng)造生活的能力。如利用患者進

食、梳洗、穿衣、輪椅與床間的轉(zhuǎn)移等動作，改善患者日常生活能力；

選用木工活、紡織、刺繡、制陶、手工藝品制作等，改善患者雙手功

能等。

26［.單選題］采用暗示療法、催眠療法、行為療法等進行治療是

()0

A.物理療法

B.作業(yè)療法

C.語言治療

D.心理治療

E.社會工作

［答案］D

［解析］記憶題。心理治療(psychologicaltherapy)：通過觀察、

談話、實驗和心理測驗法(智力、人格、神經(jīng)心理等)對患者的心理異

常進行診斷，采用精神支持療法、暗示療法、催眠療法、行為療法、

脫敏療法、松弛療法、音樂療法和心理咨詢等對患者進行心理治療的

方法。

27［.單選題］康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)形式為。

A.臨床醫(yī)療服務(wù)

B.團隊模式

C.單學(xué)科服務(wù)

D.護理服務(wù)

E.康復(fù)專業(yè)

［答案］B

［解析］康復(fù)團隊模式的定義：指多學(xué)科與多專業(yè)合作，共同致力

于患者功能康復(fù)的工作方式。

28［.單選題］康復(fù)醫(yī)學(xué)的團隊成員不包括。

A.康復(fù)醫(yī)師

B.物理治療師

C.藥劑師

D.康復(fù)護士

E.作業(yè)治療師

［答案］C

［解析］康復(fù)醫(yī)學(xué)的團隊成員：物理治療師、作業(yè)治療師、言語治

療師、康復(fù)護士、心理治療師、假肢/矯形技師、社會工作者等。

29［.單選題］物理治療師的職責(zé)不包括以下哪一項。

A.進行運動功能評定

B.指導(dǎo)患者進行增強肌力、耐力、體能的練習(xí)

C.為患者進行牽引治療、手法治療

D.對患者進行有關(guān)保持和發(fā)展運動功能的康復(fù)教育

E.指導(dǎo)患者進行感知覺訓(xùn)練

［答案］E

［解析］E屬于作業(yè)治療的內(nèi)容。

30［.單選題］對有構(gòu)音功能障礙者進行治療和處理是()的工作職

責(zé)。

A.物理治療師

B.作業(yè)治療師

C.心理治療師

D.語言治療師

E.康復(fù)醫(yī)師

［答案］D

［解析］語言治療(speechtherapy,ST)：針對腦卒中、顱腦外傷后、

小兒腦癱、頭頸部腫瘤以及一些先天缺陷患者引起的交流能力障礙和

口語發(fā)音障礙等進行評定，并進行訓(xùn)練和矯治的方法。常見交流能力

障礙包括對語言的理解、表達和學(xué)習(xí)獲得的障礙，如失語癥、語言發(fā)

育遲緩，常見口語障礙包括構(gòu)音障礙、口吃等。

31［.單選題］作業(yè)治療師的職責(zé)包括以下哪一項。

A.指導(dǎo)患者通過運動等方式改善身體狀況

B.對有吞咽功能障礙者進行參與選擇性活動

C.指導(dǎo)患者進行醫(yī)療運動

D.了解和評定患者的職業(yè)興趣、基礎(chǔ)和能力

E.將做好的假肢或矯形器讓患者試穿，并作檢查

［答案］B

［解析］考查各種常用康復(fù)治療手段的內(nèi)涵，理解型題目；作業(yè)治

療主要針對病、傷、殘者的功能障礙，指導(dǎo)患者參與選擇性功能性活

動的治療方法，例如認知訓(xùn)練等;A是指物理治療的主要內(nèi)容;C主要

是指康復(fù)護理的主要內(nèi)容;D是社會工作的康復(fù)治療內(nèi)容;E是康復(fù)工

程治療的內(nèi)容;故選擇B。

32［.單選題］下面用于治療失語癥的訓(xùn)練方法的是。

A.運動治療

B.作業(yè)治療

C.針灸推拿

D.語言治療

E.激光治療

［答案］D

［解析］考查康復(fù)治療常用手段的運用，理解型號題目；語言治療

主要針對腦卒中等疾病以及一些先天缺陷患者引起的交流能力障礙

和口語發(fā)音障礙等進行評定，并進行訓(xùn)練和矯治的方法。失語癥是一

種典型的語言障礙，故選擇語言治療，選擇D。

33［.單選題］康復(fù)評定過程一般包括幾個步驟。

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

［答案］C

［解析］考查康復(fù)評定過程的內(nèi)容，記憶型號題目；康復(fù)評定過程

包括初期評定、中期評定和末期評定三個步驟，故選擇C。

34［.單選題］截肢患者依靠拐杖在家中進行日常生活活動，是什

么水平的評定。

A.身體功能

B.個人因素

C.參與

D.社會因素

E.自然因素

［答案］B

［解析］考查康復(fù)評定的依據(jù)，理解型題目；康復(fù)評定主要依據(jù)《國

際功能、殘疾和健康分類》，而其包括身體功能和結(jié)構(gòu)、活動和參與

三個關(guān)鍵部分，而活動又包括個人因素和環(huán)境因素，截肢患者依靠拐

杖在家中進行日常生活活動進行評定，主要是評定活動層面的個人因

素，故選擇B。

35［.單選題］明確脊髓損傷的部位、范圍等，是什么水平的評定。

A.身體功能

B.個體因素

C.環(huán)境因素

D.社會因素

E.社會活動

［答案］A

［解析］考查康復(fù)評定的依據(jù)，理解型題目；康復(fù)評定主要依據(jù)《國

際功能、殘疾和健康分類》，而其包括身體功能和結(jié)構(gòu)、活動和參與

三個關(guān)鍵部分，而明確脊髓損傷的部位、范圍的評定主要是針對身體

功能和結(jié)構(gòu)方面的評定，故選擇A。

36［.單選題］在我國城鎮(zhèn)居民中，占死亡原因首位的是。

A.高血壓

B.冠心病

C.糖尿病

D.癌癥

E.病毒感染

［答案］D

［解析］在我國城鎮(zhèn)居民中癌癥已占死因的首位。

37［.單選題］我國癌癥的主要危險因素包括。

A.吸煙

B.乙型肝炎病毒及其他病毒感染

C.膳食營養(yǎng)因素

D.職業(yè)危害

E.以上都是

［答案］E

［解析］惡性腫瘤的危險因素主要有吸煙、hbv感染，膳食不合理

及職業(yè)危害。

38［.單選題］腫瘤的最主要病因是。

A.基因突變

B.遺傳

C.藥物導(dǎo)致

D.性格導(dǎo)致

E.不良生活方式

［答案］E

［解析］癌癥發(fā)生的原因非常復(fù)雜，但大體可分為遺傳和先天性因

素及后天環(huán)境因素。少數(shù)癌癥的發(fā)生主要和遺傳及先天性因素有關(guān),

但大多數(shù)癌癥，主要和后天環(huán)境及個人生活方式因素有關(guān)。結(jié)合選項

選E。

39［.單選題］慢性非傳染性疾病的主要特點包括。

A.病因復(fù)雜

B.潛伏期較長

C.病程長

D.很難徹底治愈

E.以上皆是

［答案］E

［解析］慢性非傳染疾病，其主要恃點包括病因復(fù)雜、潛伏期較長、

病程長、很難徹底治愈，表現(xiàn)為不可逆性。

40［.單選題］正常血壓(mmHg)即收縮壓和舒張壓應(yīng)該是。

A.收縮壓＜120和舒張壓＜80

B.收縮壓＞120和舒張壓＞80

C.收縮壓＞140和舒張壓＞90

D.收縮壓＞180和舒張壓＞110

［答案］A

［解析］目前各國的高血壓防治指南均將＜120/80niinHg的血壓定

義為正常血壓，或稱之為理想血壓。而血壓在120-140/80-90之間稱

為高血壓前期或正常高值。在非同日的情況下，三次或以上測量血壓

均2140/90mmHg,診斷為高血壓。

41［.單選題］下列關(guān)于診室血壓測量防范的描述，錯誤的是。

A.選擇符合國際標(biāo)準(zhǔn)及中國高血壓聯(lián)盟(CHL)認證的電子血壓計

進行測量

B.袖帶的大小要適合患者的上臂臂圍

C.被測者測量前1小時內(nèi)應(yīng)避免劇烈運動、進食、喝含咖啡的飲

料

D.被測量者應(yīng)坐于有靠背的座椅上，使上臂、血壓計及心臟處于

同一水平

E.袖帶下緣應(yīng)在肘彎上4cm

［答案］E

［解析］袖帶下緣應(yīng)在肘彎上2.5cm.

42［.單選題］國內(nèi)動態(tài)血壓的正常值參考標(biāo)準(zhǔn)為24小時平均值。

A.<120/80mmHg

B.<130/80mmHg

C.<120/90mmHg

D.<130/90mmHg

E.<140/90mmHg

［答案］B

［解析］我國動態(tài)血壓的參考標(biāo)準(zhǔn)是：24小時平均值

<130/80mmHg,白天平均值〈135/85mmHg,夜間平均值<125/75mmHg,

同時夜間血壓均值比白天血壓值低

43［.單選題］我國高血壓的分布特點不包括。

A.同一地區(qū)城市高于農(nóng)村

B.同一地區(qū)農(nóng)村高于城市

C.發(fā)達地區(qū)高于欠發(fā)達地區(qū)

D.東部地區(qū)高于西部地區(qū)

［答案］B

［解析］我國高血壓患病率在同一地區(qū)城市高于農(nóng)村

44［.單選題］由于體內(nèi)胰島素的相對或絕對不足而引起的糖、脂

肪和蛋白質(zhì)代謝的紊亂的是。

A.冠心病

B.高脂血癥

C.高血壓

D.糖尿病

E.低蛋白血癥

［答案］D

［解析］糖尿病是由于體內(nèi)胰島素絕對或相對不足，引起糖、脂

肪、蛋白質(zhì)的代謝紊亂，從而導(dǎo)致的一組內(nèi)分泌代謝綜合病癥。

45［.單選題］按照1999年WHO新的診斷標(biāo)準(zhǔn),下列的初診和次日

復(fù)診后診斷為糖尿病的標(biāo)準(zhǔn)是。

A.有糖尿病癥狀（多尿、煩渴、無其它誘因的體重下降），并且任

意時間血漿葡萄糠水平25.6nnnol/L(126mg/dl)o

B.有糖尿病癥狀(多尿、煩渴、無其它誘因的體重下降)，并且任

意時間血漿葡萄糠水平211.Immol/L(200mg/dl)0

C.有糖尿病癥狀(多尿、煩渴、無其它誘因的體重下降)，并且任

意時間血漿葡萄糠水平25.0nnnol/L(100mg/dl)e

D.有糖尿病癥狀(多尿、煩渴、無其它誘因的體重下降)，并且任

意時間血漿葡萄糠水平27.0mmol/L(126mg/dl)o

E.有糖尿病癥狀(多尿、煩渴、無其它誘因的體重下降)，并且任

意時間血漿葡萄糠水平27.8mmol/L(140mg/dl)o

［答案］B

［解析］WH01999列出了糖尿病診斷的三項標(biāo)準(zhǔn)，其中第一條為：

有糖尿病癥狀，任意時間血漿葡萄糠水平211.Immol/L(200mg/dl)o

因此，本題答案為B。

46［.單選題］治療糖尿病的口服藥主要有4類(??)o

A.促進胰島素分泌劑、雙胭類、8葡萄糖普每抑制劑、胰島素增

敏劑

B.促進胰島素分泌劑、磺腺類、8葡萄糖昔酶抑制劑、胰島素增

敏劑

C.促進胰島素分泌劑、雙胭類、格列類、胰島素增敏劑

D.促進胰島素分泌劑、雙胭類、葡萄糖普酶抑制劑、阿卡波糖

劑

［答案］A

［解析］記憶題。治療糖尿病的口服藥常見的有磺腺類、雙服類、

a-葡萄糖普酶抑制劑、胰島素增敏劑。其中促泌劑，包括格列奈類

和磺服類。

47［.單選題］典型心絞痛常見誘因。

A.身體活動

B.寒冷時

C.情緒激動時

D.飽餐時

E.以上都是

［答案］E

［解析］記憶題。心絞痛的誘因常由于體力活動、情緒激動、飽餐、

寒冷或心動過速而誘發(fā)。

48［.單選題］腦出血和腦梗死最重要的危險因素是。

A.高血壓

B.心臟病

C.糖尿病

D.血脂異常

E.吸煙

［答案］A

［解析］高血壓是腦出血和腦梗死最重要的危險因素。

49［.單選題］腦卒中的危險因素不包括。

A.痛風(fēng)

B.心臟病

C.暫時性腦缺血發(fā)作(TIA)

D.高血壓

E.糖尿病

［答案］A

［解析］腦卒中是指一組發(fā)病急驟的腦血管病，而后者的含義更

廣，包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的所有動脈和靜脈系統(tǒng)的病變。腦卒中又稱急

性腦血管病事件，由于其臨床表現(xiàn)和古代中醫(yī)對''中風(fēng)”的描述有很

多類似之處，因而在我國，又常將腦卒中俗稱為“腦中風(fēng)”或“中風(fēng)”。

腦卒中的危險因素有高血壓、心臟病、糖尿病、吸煙、酗酒、血脂異

常、頸動脈狹窄、肥胖等，故A正確。

50［.單選題］蛛網(wǎng)膜下腔出血最可靠的診斷依據(jù)是。

A.頭痛、嘔吐

B.腦膜刺激征

C.腰穿時發(fā)現(xiàn)血性腦脊液

D.一側(cè)動眼神經(jīng)麻痹

E.偏癱

［答案］C

［解析］蛛網(wǎng)膜下腔出血最可靠的診斷依據(jù)是血性腦脊液。

51［.單選題］高血壓腦出血最常見的誘發(fā)因素為。

A.外傷

B.感染

C.情緒激動或用力過度

D.睡眠

E.寒冷

［答案］C

［解析］情緒激動或用力過度是高血壓腦出血最常見的誘發(fā)因素。

52［.單選題］慢性阻塞性肺病(COPD)為。

A.具有氣流可逆或不可逆性阻塞性特征的慢性肺疾病

B.具有不完全可逆性氣流阻塞性特征的慢支和(或)肺氣腫

C.慢支、肺氣腫、囊性肺纖維化

D.所有慢支，哮喘和肺氣腫

E.已知病因并有氣流阻塞的一些疾病，如閉塞性細支氣管炎

［答案］B

［解析］COPD是一種以氣流受阻為特征的疾病，其氣流受限不完

全可逆、進行性發(fā)展，與肺部對香煙煙霧等有害氣體或有害顆粒的異

常炎癥反應(yīng)有關(guān)。

53［.單選題］慢性阻塞性肺疾病的危險因素不包括。

A.吸煙

B.感染

C.空氣污染

D.職業(yè)性粉塵

E.糜蛋白酶含量增高

［答案］E

［解析］慢性阻塞性肺疾病的危險因素包括吸煙、感染、空氣污染、

職業(yè)性粉塵和化學(xué)物質(zhì)。

54［.單選題］可導(dǎo)致與吸煙無關(guān)的慢性阻塞性肺疾病的職業(yè)性粉

塵和化學(xué)物質(zhì)不包括。

A.煙霧

B.過敏原

C.尼古丁

D.工業(yè)廢氣

E.室內(nèi)空氣污染

［答案］C

［解析］職業(yè)性粉塵及化學(xué)物質(zhì)包括煙霧、變應(yīng)原、工業(yè)廢氣及室

內(nèi)空氣污染等。

55［.單選題］健康教育的實質(zhì)是。

A.實行一種干預(yù)措施

B.側(cè)重于改變?nèi)藗冎R的結(jié)構(gòu)和態(tài)度

C.實現(xiàn)特定健康行為目標(biāo)的一種手段

D.和傳統(tǒng)上的衛(wèi)生宣傳并無兩樣

E.衛(wèi)生知識的單項傳播

［答案］A

［解析］健康教育本身就是健康管理干預(yù)實施過程中的主要手段

之一。

56［.單選題］關(guān)于健康教育的解釋正確的是。

A.健康教育是簡單的衛(wèi)生知識的宣傳

B.健康教育是有效的治療因素

C.健康教育是單純的教育活動

D.健康教育的核心是促使個體或群體改變不健康的行為和生活

方式，從而提高健康狀況

E.健康教育的核心是促使個體或群體改變不健康的價值觀

［答案］D

［解析］健康教育的著眼點是促進個人或群體改變不良的行為與

生活方式。

57［.單選題］健康促進的基本內(nèi)涵為。

A.改變?nèi)藗兊膫€人行為

B.側(cè)重于政府行為

C.包含了個人行為改變，政府行為改變兩個方面

D.主要著眼點是個體健康問題

E.主要著眼點是群體健康問題

［答案］C

［解析］世界衛(wèi)生組織給健康促進(healthpromotion)作如下定

義：“健康促進是促進人們維護和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)

人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個人與社會對健康各自所負的責(zé)

任”。健康促進的基本內(nèi)涵包含了個人和群體行為改變，以及政府行

為(社會環(huán)境)改變兩個方面，并重視發(fā)揮個人、家庭、社會的健康潛

能。

58［.單選題］健康促進的核心策略為。

A.實行干預(yù)措施

B.社會動員

C.對群眾來說強調(diào)自愿

D.非政府組織的參與

E.專業(yè)人員的參與

［答案］B

［解析］健康促進的基本特征：1、健康促進的核心策略為社會動

員：是把滿足社區(qū)居民健康需求的社會目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為社區(qū)成員廣泛參

與的社會行動的過程。2、強調(diào)了環(huán)境、支持體系對改變健康相關(guān)行

為的意義。3、涉及整個人群和人們生活的各個方面。4、在三級預(yù)防

中，強調(diào)一級預(yù)防甚至更早階段。

59［.單選題］健康教育與健康促進的目的在于。

A.增加衛(wèi)生保健知識

B.建立正確的健康觀念

C.形成有益于健康的行為

D.提供物質(zhì)環(huán)境支持

E.促進醫(yī)患的后續(xù)溝通

［答案］C

［解析］健康教育的含義：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),

幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的

健康行為和生活方式的教育活動與過程。健康促進的含義：健康促進

是促進人們維護和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境

之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個人與社會對健康各自所負的責(zé)任。兩者的目的都

是形成有益于健康的行為。

60［.單選題］關(guān)于健康促進的論述，不正確的是。

A.健康促進是指促進人們提高、維護和改善自身健康的長期過程

B.健康促進的核心是把健康目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會行為

C.健康促進與健康教育既有聯(lián)系又有區(qū)別

D.健康促進注重教育支持系統(tǒng)的變革

E.健康促進是健康教育的重要組成部分

［答案］E

［解析］健康教育與健康促進的關(guān)系：雙向作用。

61［.單選題］健康教育要提供人們行為改變所必須的。

A.醫(yī)療技術(shù)

B.診斷技術(shù)

C.救護技術(shù)

D.生化檢測技術(shù)

E.知識、技術(shù)與服務(wù)

［答案］E

［解析］健康教育要提供人們行為改變所必須的知識、技術(shù)與服

務(wù)。

62［.單選題］關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的表述，不正確的是

0

A.健康教育是健康促進不可缺少的核心要素

B.健康促進對健康教育起著維護和推動作用

C.健康教育與健康促進兩者之間有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系

D.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展

E.健康促進要以健康教育為先導(dǎo)

［答案］D

［解析］健康促進是一個綜合的調(diào)動教育、社會、經(jīng)濟和政治的廣

泛力量，改善人群健康的活動過程，它不僅包括一些旨在直接增強個

體和群體知識技能的健康教育活動，更包括那些直接改變社會、經(jīng)濟

和環(huán)境條件的活動，以減少它們對個體和大眾健康的不利影響。健康

教育是健康促進的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，一方面健康教育在促進行為改變中起

重要作用，另一方面健康教育對激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者拓展健康促進的政治意

愿，促進群眾的積極參與，促成健康促進的氛圍的行為有著重要的作

用，因此離開了健康教育，健康促進就會是無源之水，無本之木。同

時，政府的承諾、政策、法律、組織等社會支持條件和社會、自然環(huán)

境的改善對健康教育強有力的支撐，而健康教育如不向健康促進發(fā)

展，其作用就會受到極大限制。

63［.單選題］健康促進的核心任務(wù)是什么。

A.傳播知識

B.專業(yè)人員培訓(xùn)

C.社會動員

D.行為干預(yù)

E.提供產(chǎn)品

［答案］C

［解析］健康促進是指個人與其家庭、社區(qū)和國家一起采取措施，

鼓勵健康的行為，增強人們改進和處理自身健康問題的能力。其基本

內(nèi)涵包含了個人和群體行為改變，以及政府行為改變兩個方面。故C

選項最為合適

64［.單選題］在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停

藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為。

A.對疾病威脅的認知

B.對健康行為益處的認知

C.提示因素

D.自我效能

E.對健康行為障礙的認知

F.價值觀

［答案］A

［解析］在健康信念模式中，是否采納有利于健康的行為與對疾病

威脅的認知，認知程度越高，即對疾病威脅的感知程度高，是促使人

們產(chǎn)生行為動機的直接原因。藥物的副作用感到不適而導(dǎo)致的停藥的

行為，就是對疾病威脅的認知。故本題選擇A。

65［.單選題］健康信念模式是運用什么方法解釋健康相關(guān)行為的

理論模式。

A.社會認識學(xué)

B.社會價值學(xué)

C.醫(yī)學(xué)

D.社會心理學(xué)

E.流行病學(xué)

［答案］D

［解析］健康信念模式(healthbeliefmodel,HBM)理論強調(diào)感知

(perception)在決策中的重要性，影響感知的因素很多，是運用社會

心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。該理論認為信念是人們采

納有利于健康的行為的基礎(chǔ)，人們?nèi)绻哂信c疾病、健康相關(guān)的信念,

他們就會采納健康行為，改變危險行為。。人們在決定是否采納某健

康行為時，首先要對疾病的威脅進行判斷，然后對預(yù)防疾病的價值、

采納健康行為對改善健康狀況的期望和克服行動障礙的能力作出判

斷，最后才會作出是否采納健康行為的決定。

66［.單選題］健康信念模式理論強調(diào)什么在決策中的重要性。

A.信念

B.感知

C.行為

D.信心

E.價值觀

［答案］B

［解析］健康信念模式(healthbeliefmodel,HBM)理論強調(diào)感知

(perception)在決策中的重要性，影響感知的因素很多，是運用社會

心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。

67［.單選題］在健康信念模式中，”家人或朋友被確診為肺癌”

對吸煙者采取戒煙行為的影響屬于。

A.感知疾病的嚴(yán)重性

B.社會人口學(xué)因素

C.提示因素

D.感知疾病的易感性

E.感知健康行為的益處

［答案］C

［解析］通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，可以知道，家人或朋友患有某種疾病

是有可能作為提示因素，誘發(fā)個體采納健康行為的。由此可判斷，''家

人或朋友被確診為肺癌”對吸煙者采取戒煙行為的影響屬于提示因

素，答案為C。

68］單選題］“知信行”模式是有關(guān)行為改變較成熟的模式，其

間的關(guān)系是。

A.知是基礎(chǔ)、信是動力、行是目標(biāo)

B.知是動力、信是基礎(chǔ)、行是目標(biāo)

C.知是目標(biāo)、信是動力,行是基礎(chǔ)

D.知是基礎(chǔ)、信是目標(biāo)、行是動力

E.知是目標(biāo)、信是基礎(chǔ)、行是動力

［答案］A

［解析］“知信行''模式是有關(guān)行為改變較成熟的模式，其間的關(guān)

系是知是基礎(chǔ)、信是動力、行是目標(biāo)。

69［.單選題］自我效能理論是由誰提出的。

A.班杜拉

B.B桑代克

C.格林

D.馬斯洛

［答案］A

［解析］自我效能是美國心理學(xué)家班杜拉在1977年提出來的。

70［.單選題］對于某些行為的成癮者，可能在行為改變的階段理

論中，較之傳統(tǒng)的5階段而多出現(xiàn)以下哪個階段。

A.終止階段

B.復(fù)發(fā)階段

C.維持階段

D.過渡階段

E.反復(fù)階段

［答案］A

［解析］行為改變的階段理論，把行為轉(zhuǎn)變分為5個階段，對于成

癮行為來說，還有第6個階段即終止階段

71［.單選題］行為改變階段理論中，從打算階段到準(zhǔn)備階段會經(jīng)

歷的心理變化過程是。

A.自我解放

B.自我再評價

C.自我否定

D.自我放棄

E.自我激勵

［答案］B

［解析］打算階段(contemplation)：在最近6個月內(nèi)，人們開始意

識到問題的存在及其嚴(yán)重性，意識到改變行為可能帶來的益處，也知

道改變行為需要代價，因此在益處和代價之問權(quán)衡，處于猶豫不決的

矛盾心態(tài)。

72［.單選題］病人家屬對糖尿病患者改變飲食的理解和支持屬于

影響病人行為的。

A.強化因素

B.后置因素

C.認知因素

D.前置因素

E.促成因素

［答案］A

［解析］強化因素是使行為維持、發(fā)展或減弱的外界因素，例如,

用獎勵或懲罰以使某種行為得以鞏固或增強、淡化或消除，一般多指

同事、父母、朋友，上司等親密人員對健康所持的態(tài)度和采取的行為

對個人健康觀的影響。由此可知，題中病人家屬的杰度對病人的影響

屬于強化因素，故本題答案為A。

73［.單選題］下列不屬于健康信念模式描述的影響人們采納健康

行為的因素是。

A.感知疾病的易感性

B.感知疾病的嚴(yán)重性

C.感知健康行為的效果

D.感知健康行為的障礙

［答案］C

［解析］在健康信念模式中，影響采人們采納利于健康的行為的因

素包括：感知疾病的易感性、感知疾病的嚴(yán)重性、感知健康行為的益

處、感知健康行為的障礙、自我效能、提示因素和社會人口學(xué)因素。

用排除法可選C。

74［.單選題］有關(guān)知識的描述何者是正確的。

A.擁有良好的健康相關(guān)行為的知識就會有相應(yīng)的良好的健康相

關(guān)行為

B.知識和行為沒有關(guān)系，如醫(yī)生有吸煙危害健康的知識，醫(yī)生吸

煙率并不低

C.知識是行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)，是行為產(chǎn)生的必要條件，但不是充分

條件

D.知識是行為產(chǎn)生的后果

［答案］C

［解析］知信行模式認為：衛(wèi)生保健知識和信息是建立積極、正確

的信念與態(tài)度，進而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)，而信念和態(tài)度則是行

為改變的動力。

75［.單選題］.關(guān)于傳播的概念，錯誤的是。

A.傳播是一種社會性傳遞信息的行為

B.人的一切產(chǎn)生和社會活動都離不開傳播

C.傳播是一種單向行為

D.傳播是一個信息流動的過程

［答案］C

［解析］傳播不是一種單向行為。

76［.單選題］傳播定義強調(diào)傳播是。

A.訊息的共享

B.信息的共享

C.消息的獨享

D.訊息的影響

E.訊息的獨享

［答案］B

［解析］傳播定義強調(diào)傳播是信息的共享。

77［.單選題］大眾傳播的傳播者是誰。

A.任何人

B.朋友之間

C.師生之間

D.職業(yè)信息傳播機構(gòu)和人員

［答案］D

［解析］大眾傳播的特點（1）傳播者是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員,

并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手段；（2）大眾傳播的信息是公開

的、公共的，面向全社會人群；（3）大眾傳播信息擴散距離遠，覆蓋區(qū)

域廣泛，速度非?？?；（4）大眾傳播對象雖然為數(shù)眾多，分散廣泛，互

不聯(lián)系，但從總體上來說是大體確定的；（5）大眾傳播是單向的，很難

互換傳受角色，信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性。

78［.單選題］傳播的構(gòu)成要素不包括。

A.傳播時間

B.傳播者

C.受傳者

D.信息量比較少

E.媒介

［答案］A

［解析］五因素傳播模式：傳播者、信息與訊息、媒介渠道、受傳

者、效果。傳播不受時空限制。

79［.單選題］下列哪項不是人際傳播的特點。

A.不需要任何非自然的媒介

B.交流雙方互為傳播者和受傳者

C.傳播速度比較慢

D.信息量比較少

E.覆蓋范圍比較大

［答案］E

［解析］人際傳播的覆蓋范圍比較小。人際傳播的特點：（1）直接

的人際傳播不需要任何非自然的媒介。（2）就傳播活動中信息的發(fā)出

者和接受者而言，在同一次人際傳播活動中交流的雙方可以互為傳播

者和受傳者。（3）由于人際傳播中的反饋及時，所以雙方的交流也就

容易充分。（4）相對大眾傳播而言，人際傳播的信息量比較少;覆蓋的

范圍比較小;傳播的速度也比較慢。在一定時限內(nèi)，人際傳播的信息

覆蓋的人群遠不及大眾傳播。（5）在人際傳播活動中，特別是在多級

的人際傳播活動中，信息容易走樣。

80［.單選題］健康傳播的意義，下列哪項描述不正確。

A.消滅疾病

B.增強公眾健康意識

C.是公眾獲得健康信息的重要途徑

D.以預(yù)防理念改變公眾健康觀

E.促進我國經(jīng)濟發(fā)展

［答案］A

［解析］健康傳播不能消滅疾病。.

81［.單選題］關(guān)于提問的技巧，說法不正確的是。

A.提問題時要注意對方的表情和感受，創(chuàng)造輕松愉快的交流氣

氛

B.對于敏感性問題可以單刀直入的提問

C.要設(shè)法使服務(wù)對象感到所提問題與自己的利益相關(guān)，吸引對方

的注意促使其回答問題

D.要了解對方的態(tài)度、觀點等信息，應(yīng)該避免使用封閉性問題

E.問題盡量簡練、明確，不提復(fù)合型問題

［答案］B

［解析］對于敏感性問題不可以單刀直入的提問，可以先問一般問

題，在逐步深入詢問。

82［.單選題］下列哪項不是人際傳播的基本形式。

A.教訓(xùn)

B.同伴教育

C.示范

D.講課

E.演示

［答案］A

［解析］人際傳播的應(yīng)用：講課、同伴教育、演示與示范，不包括

教訓(xùn)。

83［.單選題］大眾傳媒的一般特點不包括。

A.傳播對象分散廣泛

B.傳播的信息是公開的

C.傳播信息擴散距離遠

D.傳播是單向的

E.傳播速度慢

［答案］E

［解析］大眾傳媒的傳播速度非?？?。大眾傳播的特點（1）傳播者

是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員，并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手

段；（2）大眾傳播的信息是公開的、公共的，面向全社會人群；（3）大眾

傳播信息擴散距離遠，覆蓋區(qū)域廣泛，速度非?？?；（4）大眾傳播對象

雖然為數(shù)眾多，分散廣泛，互不聯(lián)系，但從總體上來說是大體確定

的；（5）大眾傳播是單向的，很難互換傳受角色，信息反饋速度緩慢而

且缺乏自發(fā)性。

二、多選題

1E.多選題］慢性阻塞性肺疾病的主要癥狀有（）

A.慢性咳嗽

B.咳痰

C.氣短或呼吸困難

D.喘息

E.體重下降等全身性癥狀

［答案］ABCDE

［解析］P84；慢性阻塞性肺疾病癥狀：慢性咳嗽，咳痰，氣短或呼

吸困難，喘息和胸悶，體重下降、食欲減退、外周肌肉萎縮和功能障

礙、精神抑郁等全身性癥狀。

2［.多選題］腦卒中危險因素包括（）

A.肥胖

B.頸動脈狹窄

C.高同型光氨酸血癥

D.早期營養(yǎng)不良

E.長期被動吸煙者

［答案］ABCE

［解析］P80-84；腦卒中的危險因素：高血壓、心臟病、糖尿病、

血脂異常、吸煙、飲酒、頸動脈狹窄、肥胖、高同型光氨酸血癥、代

謝綜合征、缺乏體育活動、飲食營養(yǎng)不合理、口服避孕藥、促凝危險

因素。

3［.多選題］冠心病危險因素有哪些()

A.高血壓

B.血脂異常

C.痛風(fēng)

D.超重、肥胖

E.糖尿病

［答案］ABDE

［解析］P71-72；高血壓發(fā)病的危險因素：高鈉、低鉀膳食，體重

超重或肥胖，飲酒，其他如遺傳、性別、年齡、工作壓力過重、心理

因素、高血脂癥等。

4［.多選題］導(dǎo)致肥胖的主要危險因素包括0

A.精神壓力大

B.遺傳因素

C.進食過量

D.高血壓病

E.體力活動不足

［答案］ABCE

［解析］P87；超重或肥胖的主要原因：遺傳因素、飲食因素(能量

攝入過多和營養(yǎng)素缺乏)、活動因素、其他如心理因素、社會因素和

經(jīng)濟因素等。

5［.多選題］判斷冠狀動脈事件發(fā)病率的依據(jù)有()

A.慢性冠心病死亡

B.急性心肌梗死

C.急性心肌梗死死亡

D.冠心病猝死

E.心律失常發(fā)生

［答案］BD

［解析］以急性心肌梗死和冠心病猝死計算冠狀動脈事件的發(fā)病

率；以急性心肌梗死、冠心病猝死和慢性冠心病死亡計算冠心病死亡

率

6［.多選題］病例對照研究的主要缺點有()。

A.更容易發(fā)生回憶偏倚

B.所需物力、人力較少

C.統(tǒng)計處理復(fù)雜

D.可靠性不如隊列研究

E.不能獲得發(fā)病率

［答案］ADE

［解析］P104；優(yōu)缺點：病例對照研究所需樣本量小，病例易獲取,

因此工作量相對小，所需物力、人力較少，易于進行，出結(jié)果快;可

以同時對一種疾病的多種病因進行研究;適合于對病因復(fù)雜、發(fā)病率

低、潛伏期長的疾病進行研究;在某些情況下，還可以對治療措施的

療效與副作用作初步評價。但是，由于受回憶偏倚的影響，選擇合理

的對照又較困難，因此結(jié)果的可靠性不如隊列研究。此外，不能計算

暴露與無暴露人群的發(fā)病率及相對危險度(RR),只能計算比值比

(0R)o

7［.多選題］下列屬于描述性研究方法的有()。

A.病例對照研究

B.隊列研究

C.現(xiàn)況研究

D.篩檢

E.生態(tài)學(xué)研究

［答案］CDE

［解析］P99；描述性流行病學(xué)研究方法：它包括暴發(fā)調(diào)查、病例及

病例組分析、篩檢、生杰學(xué)研究和現(xiàn)況調(diào)查等研究方法。本章僅介紹

最常用的現(xiàn)況調(diào)查。

8［.多選題］以下哪些是診斷試驗真實性的評價指標(biāo)()。

A.靈敏度

B.特異度

C.變異系數(shù)

D.百分位數(shù)

E.似然比

［答案］ABE

［解析］P107；真實性(validity):又稱有效性，是指篩檢試驗或診

斷試驗所獲得的測量值與實際情況的符合程度。評價真實性的指標(biāo)有

以下幾種：1)靈敏度;2)特異度;3)假陰性率;4)假陽性率;5)似然比;6)

正確診斷指數(shù)。

9［.多選題］以下哪些為分析性研究()。

A.隊列研究

B.橫斷面研究

C.實驗性研究

D.病例對照研究

E.生杰學(xué)研究

［答案］AD

［解析］P95；

10［.多選題］篩檢的主要用途()。

A.早診疾病

B.早治疾病

C.預(yù)防疾病

D.開展監(jiān)測

E.了解疾病自然史

［答案］ABCDE

［解析］P109；篩檢的主要用途有：1)篩檢最初用于早期發(fā)現(xiàn)那些

處于臨床前期或臨床初期的可疑患者，以進行早診斷和早治療，提高

治愈率或延緩疾病的發(fā)展，改善預(yù)后;2）近年來，篩檢試驗越來越多

地應(yīng)用于發(fā)現(xiàn)某些疾病的高危個體，以預(yù)防疾病的發(fā)生;3）開展流行

病學(xué)監(jiān)測;4）了解疾病的自然史。

11E.多選題］現(xiàn)況調(diào)查的目的和用途有（）。

A.描述疾病的分布特點

B.早期發(fā)現(xiàn)病人

C.直接驗證病因假設(shè)

D.評價疾病的防治效果

E.治療病人

［答案］ABD

［解析］P100；目的；1）描述疾病或健康狀況的分布:2）發(fā)現(xiàn)病因線

索;3）適用于疾病的二級預(yù)防;利用普查或篩選等手段,可早期發(fā)現(xiàn)患

者，實現(xiàn)''早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療”的目的;4）評價疾病的防治效

果;5）疾病監(jiān)測;6）其他:現(xiàn)況調(diào)查還可以用于衡量一個國家或地區(qū)的

衛(wèi)生水平和健康狀況、衛(wèi)生服務(wù)需求的研究、社區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃的制定與

評估和有關(guān)衛(wèi)生或檢驗標(biāo)準(zhǔn)的制定，為衛(wèi)生行政部門的科學(xué)決策提供

依據(jù)。

12［.多選題］隊列研究的類型包括（）。

A.前瞻性隊列研究

B.混合型隊列研究

C.歷史性隊列研究

D.資料性隊列研究

E.雙向性隊列研究

［答案］ABCE

［解析］P102”)前瞻性隊列研究;2)歷史性隊列研究;3)雙向性隊

列研究又稱混合性隊列研究。

13［.多選題］下列屬于健康教育與健康促進計劃的評價種類的是

()0

A.形成評價

B.過程評價

C.反饋評價

D.效應(yīng)評價

E.結(jié)局評價

［答案］ABDE

［解析］P93；流行病學(xué)的基本知識：根據(jù)評價內(nèi)容和評價指標(biāo)，可

將評價分為形成評價、過程評價、效應(yīng)評價和結(jié)局評價這4種類型。

14［.多選題］流行病學(xué)的任務(wù)是()。

A.找出流行和分布的規(guī)律，原因或者影響因素

B.建立完善的預(yù)防系統(tǒng)

C.揭示流行或者分布的現(xiàn)象

D.為治療疾病提供合理有效的依據(jù)

E.找出預(yù)防或者干預(yù)的策略和措施

［答案］ACE

［解析］P94；流行病學(xué)的任務(wù)大體上可以分為三個階段，第一階段

的任務(wù)是“揭示現(xiàn)象”，即揭示流行(主要是傳染病)或分布(其他疾

病、傷害與健康)的現(xiàn)象。第二階段為“找出原因、影響或決定因素”，

即從分析現(xiàn)象人手找出流行與分布的規(guī)律、原因或影響因素。第三階

段為“提供措施”，即合理利用前兩階段的結(jié)果，找出預(yù)防或干預(yù)的

策略與措施。

15［.多選題］以下屬于計量資料的有()。

A.身高

B.體重

C.血細胞計數(shù)

D.某病陽性人數(shù)

E.心電圖

［答案］AB

［解析］P112；計量資料亦稱數(shù)值變量，為定量測量的結(jié)果，通常

用專用儀器測量，并有計量單位，如身高(cm)、體重(kg)等。計量資

料有連續(xù)性的特點，如身高可以是175cm、175.1cm、175.11cm等。

16［.多選題］小概率事件中的概率為()。

A.PW0.01

B.PWO.02

C.PW0.03

D.PW0.04

E.PW0.05

［答案］AE

［解析］P115；概率與頻率：概率(probability)是對總體而言，頻

率(frequency)是對樣本而言。概率指某隨機事件發(fā)生的可能性大小

的數(shù)值，常用符號P來表示。統(tǒng)計中的許多結(jié)論都是帶有概率性的。

一般常將P<0.05或PW0.01稱為小概率事件,表示某事件發(fā)生的可

能性很小。

17［.多選題］對統(tǒng)計推斷的假設(shè)檢驗說法正確的是()。

A.是統(tǒng)計推斷的核心

B.利用一個樣本信息判斷另一個樣本特征

C.t檢驗、方差分析屬于參數(shù)檢驗

D.秩和檢驗屬于非參數(shù)檢驗

E.把需要判斷的總體特征稱作假設(shè)

［答案］ACDE

［解析］P122；1)假設(shè)檢驗(hypothesistest),亦稱為顯著性檢驗

(significancetest).是統(tǒng)計推斷的核心也是實際應(yīng)用最廣的內(nèi)容。

2)通常把需要判斷的總體特征叫做“統(tǒng)計假設(shè)”，簡稱假設(shè)，利用樣

本信息判斷假設(shè)是否成立的統(tǒng)計方法稱為假設(shè)檢驗。3)假定總體分布

類型已知，對其參數(shù)進行假設(shè)檢驗稱為參數(shù)檢驗，如假定總體服從正

態(tài)分布，對總體均數(shù)進行z檢驗、t檢驗、方差分析等;4)若總體分

布類型未知，或偏態(tài)分布資料，此時對總體分布類型不做任何假設(shè),

其假設(shè)檢驗不是對總體參數(shù)進行檢驗，稱為非參數(shù)假設(shè)檢驗，如秩和

檢驗等。

18［.多選題］以下關(guān)于等級資料的描述，正確的有()。

A.介于定量測量和定性觀察之間

B.通常有三個以上資料

C.等級資料和計數(shù)資料可統(tǒng)稱為分類變量

D.等級資料是多分類資料

E.陰性、陽性、強陽性為等級資料

［答案］ACDE

［解析］P112；等級資料介于定量測量和定性觀察之間的半定性觀

察結(jié)果，通常有兩個以上等級，如陰性、陽性、強陽性，治愈、好轉(zhuǎn)、

有效、無效等。等級資料與計數(shù)資料又可統(tǒng)稱為分類變量

(categoricalvariable)0它們的區(qū)別在于，等級資料雖然也是多分

類資料，但各個類別間僅存在大小或程度上的差別。

19［.多選題］以下哪些為分析性研究0

A.生態(tài)學(xué)研究

B.橫斷面研究

C.病例對照研究

D.社區(qū)干預(yù)試驗

E.隊列研究

［答案］CE

［解析］P101；分析性流行病學(xué)方法更常用于驗證病因假設(shè)，最常

見的兩類為隊列研究和病例對照研究。

21［.多選題］病例對照研究的主要缺點是0

A.更容易發(fā)生回憶偏倚

B.不適于研究人群暴露比例很低的因素

C.統(tǒng)計處理復(fù)雜

D.時間順序有時不清

E.不能獲得發(fā)病率

［答案］ABDE

［解析］P104；病例對照組的缺點：由于受回憶偏倚的影響，選擇

合理的對照又比較困難，因此結(jié)果的可靠性不如隊列研究。此外，不

能計算暴露與無暴露人群的發(fā)病率及相對危險度(RR),只能計算比值

比(OR)0

22［.多選題］對一項新的診斷試驗進行研究和評價時，其評價標(biāo)

準(zhǔn)應(yīng)注意()

A.同金標(biāo)準(zhǔn)診斷方法進行同步盲法比較

B.有足夠的樣本量

C.診斷界值的確定要合理

D.要評價真實性和可靠性

E.注意研究對象的代表性

［答案］ABCDE

［解析］P108；試驗診斷的評價標(biāo)準(zhǔn)：1)同金標(biāo)準(zhǔn)診斷方法進行同

步盲法比較;2)研究對象的代表性;3)要有足夠的樣本量;4)診斷界值

的確定要合理;5)不僅評價真實性，也評價可靠性;6)實驗的方法和步

驟要具體，有可操作性。

23［.多選題］篩檢的主要用途()

A.診斷疾病

B.治療疾病

C.預(yù)防疾病

D.開展監(jiān)測

E.了解疾病自然史

［答案］CDE

［解析］P109；篩檢的主要用途：1)篩檢最初用于早期發(fā)現(xiàn)那些處

于臨床前期或臨床初期的可疑患者，以進行早診斷和早治療;2)近年

來，篩檢試驗越來越多的用于發(fā)現(xiàn)某些疾病的高危個體，以預(yù)防疾病

的發(fā)生;3)開展流行病學(xué)監(jiān)測，了解疾病的患病率及其趨勢，為公共

衛(wèi)生決策提供科學(xué)依據(jù);4)了解疾病的自然史。

24［.多選題］發(fā)病率常用于()

A.評價慢性病的控制效果

B.反映得病的風(fēng)險

C.描述疾病的分布

D.探討發(fā)病因素

E.提出病因假設(shè)

［答案］BCDE

［解析］P96；發(fā)病率用途：是一個重要和常用指標(biāo)，對傳染病以及

死亡率極低或不致死的疾病尤為重要，反應(yīng)該病的風(fēng)險。常用來描述

疾病的分布，探討發(fā)病因素，提出病因假設(shè)和評價防治措施的效果。

25［.多選題］描述變量值集中趨勢的統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)包括()

A.算術(shù)平均數(shù)

B.調(diào)和平均數(shù)

C.中位數(shù)

D.幾何平均數(shù)

E.百分位數(shù)

［答案］ACD

［解析］算術(shù)平均數(shù)、幾何平均數(shù)、是根據(jù)總體各單位的標(biāo)志值計

算得到的平均值，稱作數(shù)值平均數(shù)。眾數(shù)和中位數(shù)是根據(jù)標(biāo)志值在分

配數(shù)列中的位置確定的，稱為位置平均數(shù)。

26［.多選題］下面關(guān)于實驗性研究的說法正確的是0

A.實驗性研究屬于前瞻性研究

B.與觀察性研究根本的不同之處是有人為干預(yù)措施

C.某種疾病的危險因素分布廣泛不易確定高危人群時需采用社

區(qū)試驗

D.研究對象可以進行隨機分組

E.通常設(shè)有對照組

［答案］ABCDE

［解析］P105；實驗性研究的基本特點呢：1）屬于前瞻性研究：必

須是干預(yù)在前，效應(yīng)在后;2）隨機分組;3）設(shè)立對照組;4）有干預(yù)措施。

如果某種疾病的危險因素分布廣泛，不易確定高危人群時，需采用社

區(qū)試驗。

27［.多選題］以下哪些是診斷試驗真實性的評價指標(biāo)（）

A.靈敏度

B.特異度

C.變異系數(shù)

D.百分位數(shù)

E.似然比

［答案］ABE

［解析］P107；診斷實驗真實性的評價指標(biāo)：靈敏度、特異度、假

陰性率、假陽性率、正確診斷指數(shù)。似然比是反映真實性的一種指標(biāo),

屬于同時反映靈敏度和特異度的復(fù)合指標(biāo)。

28［.多選題］以下關(guān)于等級資料的描述，正確的有()

A.介于定量測量和定性觀察之間的測量資料

B.通常有三個以上資料

C.等級資料和計數(shù)資料可統(tǒng)稱為分類變量

D.等級資料是多分類資料

E.陰性、陽性、強陽性為等級資料

［答案］ACDE

［解析］P112；等級資料：介于定量測量和定性觀察之間的半定性

觀察結(jié)果，通常有兩個以上等級，如陽性、陰性、強陽性、治愈、好

轉(zhuǎn)、有效、無效等。等級資料和計數(shù)資料又可統(tǒng)稱為分類變量，屬多

分類資料。

29［.多選題］以下哪些為描述離散趨勢的指標(biāo)0

A.標(biāo)準(zhǔn)差

B.極差

C.誤差

D.方差

E.變異系數(shù)

［答案］ABDE

［解析］P116；描述離散趨勢的指標(biāo)：方差與標(biāo)準(zhǔn)差、極差、百分

位數(shù)、變異系數(shù)。

30［.多選題］下列屬于描述性研究方法的有()

A.病例對照研究

B.隊列研究

C.現(xiàn)況研究

D.篩檢

E.生態(tài)學(xué)研究

［答案］CDE

［解析］P99；描述性研究方法:包括爆發(fā)調(diào)查、病例及病例組分析、

生態(tài)學(xué)研究和現(xiàn)況調(diào)查等研究方法。

31［.多選題］對統(tǒng)計推斷的假設(shè)檢驗說法正確的是0

A.是統(tǒng)計推斷的核心

B.利用一個樣本信息判斷另一個樣本特征

C.t檢驗、方差分析屬參數(shù)檢驗

D.秩和檢驗屬非參數(shù)檢驗

E.把需要判斷的總體特征稱作假設(shè)

［答案］ACDE

［解析］P122；1)假設(shè)檢驗(hypothesistest),亦稱為顯著性檢驗

(significancetest).是統(tǒng)計推斷的核心也是實際應(yīng)用最廣的內(nèi)容。

2)通常把需要判斷的總體特征叫做“統(tǒng)計假設(shè)”，簡稱假設(shè)，利用樣

本信息判斷假設(shè)是否成立的統(tǒng)計方法稱為假設(shè)檢驗。3)假定總體分布

類型已知，對其參數(shù)進行假設(shè)檢驗稱為參數(shù)檢驗，如假定總體服從正

態(tài)分布，對總體均數(shù)進行z檢驗、t檢驗、方差分析等;4)若總體分

布類型未知，或偏態(tài)分布資料，此時對總體分布類型不做任何假設(shè),

其假設(shè)檢驗不是對總體參數(shù)進行檢驗，稱為非參數(shù)假設(shè)檢驗，如秩和

檢驗等。

32［.多選題］一般來說哪些疾病可進行篩檢()

A.對該疾病可采用有效的第三級預(yù)防措施

B.人群患病率高

C.易于診斷但無治療方法的疾病

D.借醫(yī)學(xué)干預(yù)能改變自然史的疾病

E.篩檢程序比較復(fù)雜

［答案］BD

［解析］PU0；合適的疾?。喝绨l(fā)病率或死亡率高，易致傷殘的疾

?。孩俸Y檢的疾病應(yīng)具有可識別的潛伏期或早期癥狀期;②對疾病的

自然史，包括從潛伏期發(fā)展到臨床期、疾病結(jié)局的過程應(yīng)有足夠的了

解;③對被篩檢和診斷出來的病例應(yīng)有有效而易被群眾接受的治療方

法。

33［.多選題］關(guān)于隊列研究的敘述，下列哪些選項是正確的0。

A.前瞻性隊列研究的觀察方向是從“因”到“果”

B.歷史性隊列研究的觀察方向是從“因”到“果”

C.歷史性隊列研究的觀察方向是從“果”到“因”

D.歷史性隊列研究的“因”與“果”同時出現(xiàn)

E.歷史性隊列研究的“因”與“果”可能都已存在

［答案］ABDE

［解析］P102；隊列研究的特點：1)前瞻性隊列研究的研究結(jié)局需

隨訪觀察一段時間才能得到;2)歷史性隊列研究是研究過去某個時間

進入隊列的，研究工作從現(xiàn)在開始，其特點是追溯到過去某時期決定

人群對某因素的暴露史，然后追蹤到現(xiàn)在的發(fā)病或死亡情況。

34［.多選題］醫(yī)學(xué)統(tǒng)計工作的基本步驟包括()

A.研究設(shè)計

B.收集資料

C.整理資料

D.分析資料

E.評價資料

［答案］ABCD

［解析］P112-114；醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)工作的基本步驟：研究設(shè)計、收集

資料、整理資料、分析資料。

35［.多選題］繪制統(tǒng)計表的基本要求有()

A.同一指標(biāo)數(shù)字小數(shù)位一致，位次對齊

B.標(biāo)題位于表下方

C.縱標(biāo)目為主話，橫標(biāo)目為謂語

D.不使用豎線、斜線

E.盡且用表格展示，不可備注

［答案］AD

［解析］PU7；制表要求：1)標(biāo)題概括說明表的內(nèi)容，位于表的上

方，內(nèi)容簡潔扼要;2)標(biāo)目用以指明表內(nèi)數(shù)字含義，橫標(biāo)目為主語，

表示被研究事