遼寧省撫順縣2017-2018學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析新人教版20181228342

遼寧省撫順縣2017-2018學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題試卷滿分：100考試時(shí)間：120分鐘※注意事項(xiàng)：考生答題時(shí)，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運(yùn)用1.選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)()A.狼籍(jí)鮮腴(yú)纖維(xiān)惟妙惟肖(xiào)B.瑣屑(xiè)瀕臨(bìn)遒勁(jìng)交頭接耳(jiē)C.虬枝(qiú)推崇(chóng)陳檀(tán)自出新裁(xīn)D.秀頎(qí)薔薇(qián)勻稱(chèn)懨懨欲睡(yān)【答案】B【解析】試題分析：已經(jīng)報(bào)錯(cuò)。沒有正確答案。A狼藉。B瀕臨(bīn)。C自出心裁。D薔薇(qiáng)。2.選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)()A.習(xí)總書記指出，我們黨將不折不撓地帶領(lǐng)13億人民用3年的時(shí)間共同邁進(jìn)全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。B.2017“雙十一”再次刷新歷史記錄。據(jù)悉，阿里和京東交易額達(dá)2953億元，當(dāng)晚登錄電商平臺的人絡(luò)繹不絕。C.王剛一直想買一套中華書局八十年代出版的《中國古典文學(xué)基本叢書》，這次去上海出差學(xué)習(xí)，終于買到了一套，真是妙手偶得??！D.校園安全與每名師生、家長都有著密切的聯(lián)系，對危及師生安全的行為和隱患我們要重視起來，不能無動(dòng)于衷。【答案】C【解析】試題分析：妙手偶得，指技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。3.選出對下列病句修改有誤的一項(xiàng)()A.前段時(shí)間，由胡歌、張嘉譯、孫紅雷等演員主演的都市情感劇《獵場》在全國廣泛地引起了關(guān)注。修改：將“引起”改為“獲得”。B.11月中旬，有近80名左右的教職工在我縣一高中參加了為期兩天的教育系統(tǒng)乒乓球、象棋聯(lián)誼賽。修改：刪去“近”或“左右”。C.撫順市第四屑中小學(xué)生辯論賽于2017年12月12日在我市學(xué)院附屬小學(xué)召開。修改：將“召開”改為“舉行”。D.通過網(wǎng)民反映和記者調(diào)查，使“作業(yè)幫”、“小猿搜題”等學(xué)習(xí)類APP平臺存在的問題得以曝光。修改：將“通過”或“使”刪去。【答案】A【解析】試題分析：A項(xiàng)應(yīng)該是語序問題。改為“由胡歌、張嘉譯、孫紅雷等演員主演的都市情感劇《獵場》在全國引起了廣泛的關(guān)注”。點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。4.選出對下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)()A.《記承天詩夜游》選自《蘇軾文集》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家，此文寫于作者貶官黃州期間。B.消息是迅速、簡要地報(bào)道最近發(fā)生的時(shí)間的一種新聞體裁，它的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。C.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量寓言，比如《兩小兒辯日》和《杞人憂天》，《愚公移山》也選自其中。D.《周亞夫軍細(xì)柳》節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》，作者司馬光，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，對后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)影響?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：《史記》的作者是西漢的史學(xué)家文學(xué)家司馬遷，而不是“司馬光”。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。5.選出對《赤壁》賞析有誤的一項(xiàng)()A.這首詩借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無從施展的無奈。B.銹跡斑斑的斷戟，帶有極強(qiáng)的滄桑感：能令人聯(lián)想到戰(zhàn)爭的殘酷，甚至“神游”于那硝煙彌漫的古戰(zhàn)場。C.后兩句作者發(fā)議論，抒感慨，從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，以兩名女子的命運(yùn)來暗指曹、孫雙方的“勢”與“運(yùn)”，以小見大。D.詩歌詠史壞古，不止于就事論事，既可以讀出詩人對周瑜的一絲不屑和嘲諷，還有一股“英雄無用武之地”的不平?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：考查對詩歌內(nèi)容要點(diǎn)的把握。“對周瑜的一絲不屑和嘲諷”理解錯(cuò)誤。詩人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用。詩歌中借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。沒有對周瑜的不屑和嘲諷。6.選出下列關(guān)于《昆蟲記》的說法有誤的一項(xiàng)()A.《昆蟲記》是一篇科普作品，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。B.這部作品的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他足足花了三十年時(shí)間寫成這本巨著，羅曼?羅蘭稱他為“掌握田野無數(shù)小子秘密的語言大師”。C.在作者筆下楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”，讀來情趣盎然。D.《昆蟲記》之所以引人人勝，與作者的獨(dú)特研究方法有關(guān)，他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：D項(xiàng)，“他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能”說法有誤。作者觀察昆蟲是以活體為主。7.結(jié)合語境，仿寫句子，構(gòu)成語意連貫的排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到強(qiáng)烈的震撼；愛心是______，______?！敬鸢浮?1).一座亮在黑夜的燈塔(2).使迷途的人找到美麗的港灣【解析】試題分析：仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到強(qiáng)烈的震撼”。句式結(jié)構(gòu)為“愛心是……使……”，從修辭上講是個(gè)暗喻句。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?.把下面句子的內(nèi)容放在A.B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：(1)不變更原意；(2)人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；(3)時(shí)間地點(diǎn)交待清楚合理。小李對小王說：“我明天上午不能去語文組找郭老師了，請你告訴郭老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！盇當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事，小王說：____B第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人，小王說：____【答案】(1).請告訴郭老師，小李明天上午不來學(xué)校找她了，不知道后天晚上去你家找她行不行。(2).郭老師，小李讓我告訴您，他今天不來學(xué)校找您了，不知明天晚上去您家找您行不行?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)述的能力。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。9.詩文默寫(l)采菊東籬下，______。（陶淵明《飲酒》）(2)______，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）(3)天接云濤連曉霧，______。（李清照《漁家傲》）(4)______，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）(5)富貴不能淫，______，威武不能屈。（《孟子二章》）(6)______，不覺船移。（歐陽修《采桑子》）(7)爭渡，爭渡，______。（李清照《如夢令》）(8)______，______，自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）(9)崔顥《黃鶴樓》抒了作者懷鄉(xiāng)之情的名句是：_____，______。(10)杜甫的《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使請人杜甫生出憂國和思鄉(xiāng)之情的詩句是：______，_____?！敬鸢浮?1).悠然見南山(2).角聲滿天秋色里(3).星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(4).無可奈何花落去(5).貧賤不能移(6).無風(fēng)水面琉璃滑(7).驚起一灘鷗鷺(8).重巖疊嶂(9).隱天蔽日(10).日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是(11).煙波江上使人愁(12).感時(shí)花濺淚(13).恨別鳥驚心二、閱讀閱讀【甲】【乙】文，完成下列小題?！炯住克窗l(fā)于吠畝之中，傅說舉于版兢之間，膠鬲舉于魚鹽之中．管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇繀羌壬猗僭?，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。【注釋】①赦：赦免。10.解釋下面加點(diǎn)的字。(1)行拂亂其所為______(2)吳既赦越______11.翻譯下面的句子。(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。______(2)食不加肉，衣不重采。_____12.用一個(gè)成語概括【乙】段的故事。13.【甲】【乙】兩文共同論述了一個(gè)什么道理？【答案】10.(1).違背(2).已經(jīng)11.(1).一個(gè)國家內(nèi)部如果沒有守（堅(jiān)持）法度的大臣和輔佐君主的賢士，外部如果沒有勢力地位相當(dāng)?shù)膰遥芷车泥弴┖屯饣嫉那謹(jǐn)_（外來的憂患），這個(gè)國家就往往容易滅亡。(2).吃飯從來不加肉，穿衣服沒有鮮艷的顏色。12.臥薪嘗膽13.生于憂患【解析】10.試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“拂”：違背。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。11.試題分析：直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“拂”“恒”“衣”“重采”等字的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。12.試題分析：考查用一個(gè)成語概括故事的能力。首先要讀懂故事內(nèi)容，然后看看故事中有沒有現(xiàn)成的成語可用，如果沒有現(xiàn)成的成語就得通過概括文章內(nèi)容來解決。此題文章可從“置膽于坐，坐臥即仰膽”提取“臥薪嘗膽”即可。13.試題分析：要答好此題，首先要讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。并要注意議論抒情的語句，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)?？梢杂谩吧趹n患”這個(gè)成語概括兩篇文言文的內(nèi)容。甲文有“生于憂患而死于安樂”的關(guān)鍵句。乙文用越王勾踐臥薪嘗膽的故事說明這個(gè)道理。（一）譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國家，如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（二）譯文：吳王赦免了越王以后，（讓他回了越國），越王勾踐時(shí)時(shí)刻刻想著如何復(fù)國，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思考，還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎?”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他對待賢明的人畢恭畢敬，對待賓客厚禮相贈(zèng)，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。閱讀《背影》選文，完成下列小題。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。14.試用簡要的語言概括選文的主要內(nèi)容。15.選文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象怎樣？16.品味語言。(1)選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？_________________________________________________(2)選文中“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________17.選出下列對選文內(nèi)容及寫法理解正確的一項(xiàng)是()A.運(yùn)用第一人稱手法，通過插敘，寫出了“我”對父親的憐愛和懷念，使讀者感到具體、真實(shí)、親切。B.這段文字通過對父親的背影的描寫，表現(xiàn)了父親因祖母去世和家道中落而傷心及對兒子的真情。C.這段文字兩次寫到“背影”，前一次寫得簡咯，后一次寫得詳細(xì)，因?yàn)楹笳咦钅荏w現(xiàn)父親對“我”的深沉父愛，在全文故事情節(jié)中是重中之重，是全文的主腦。D.這段文字通過父親送“我”上火車時(shí)的一連串細(xì)致描寫，以平實(shí)質(zhì)樸的文字表達(dá)了父子相親相憐的深情。18.在你的記憶寶庫中，是否也留存著選文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆細(xì)致的描寫出來。【答案】14.寫父親給我買橘子及過鐵道爬月臺的背影。（望父買橘）15.外貌、動(dòng)作、語言；是一位艱難時(shí)世的充滿慈愛的父親。16.(1).父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實(shí)。(2).第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶；第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，依戀、離別，催人淚下。17.D18.提示：描寫一個(gè)小鏡頭，表現(xiàn)一個(gè)平凡而偉大的形象?！窘馕觥?4.試題分析：情節(jié)概括題，通篇語段，全盤把握，梳理情節(jié)，根據(jù)要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。因?yàn)榇宋摹拔摇笔蔷€索人物，所以可以以“我”為陳述的主體，概述“我”看到的情景。所概述的句子中一定不能少了“背影”這一關(guān)鍵詞。點(diǎn)睛：情節(jié)概括題。答此類題要做到兩點(diǎn)：1、縱覽全文，宏觀把握。學(xué)生在做這種類型題目時(shí)容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確地回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。2、仔細(xì)審題，明確要求。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。15.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。一問，可以分析一下在描寫父親時(shí)都運(yùn)用了哪些描寫手法，父親背影的幾個(gè)方面就是通過這些描寫手法表現(xiàn)出來的。答案為從外貌、動(dòng)作、語言等幾個(gè)方面寫父親的背影。二問，舉動(dòng)的艱難成了父親形象的定格，定格為兒子勉為其難地買橘子。已經(jīng)成了中國慈父的定格——甘為孺子牛，表達(dá)了強(qiáng)烈的父愛之情。要通過描寫和情節(jié)來分析歸納形象。16.試題分析：品味語言。（1）由“撲撲”說明父親拍身上的灰塵更照應(yīng)前文父親買橘子的艱難，體現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛。又由后面的“心里很輕松似的”更能表明父親覺得能為兒子做事是很滿足很愉快的。其實(shí)另一方面也表明了父親希望兒子不要為自己擔(dān)心，讓他放寬心，自己能夠照顧自己。最好把兩個(gè)方面都答出來。（2）要考慮到情節(jié)的不同導(dǎo)致流淚的原因也不一樣。所以一定要讀懂情節(jié)。第一次流淚是作者望父買橘流下的感動(dòng)的淚，表達(dá)了作者對父親的感激之情。第二次流淚是因?yàn)楦缸与x別而留下的不舍的淚，表達(dá)了作者與父親離別時(shí)的依依不舍之情。17.試題分析：A“插敘”錯(cuò)。從全文看是倒敘，選文部分回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現(xiàn)父親愛子的真摯感情。B“表現(xiàn)了父親因祖母去世和家道中落而傷心”錯(cuò)。選文部分主要是表達(dá)父親對兒子的愛。C“前一次寫得簡咯，后一次寫得詳細(xì)”錯(cuò)，應(yīng)該是“前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡略”。18.試題分析：閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看學(xué)生理解“父愛或母愛”的含義，并能聯(lián)系實(shí)際寫出父親或母親為自己做的具體事件即可。閱讀下面的選文，完成下列小題。DNA硬盤①DNA是生物的基因信息，可以長久有效地記載生物的各種信息數(shù)據(jù)和圖譜，這已經(jīng)不再是神秘的東西了?？墒?，把人類文明的數(shù)據(jù)存入“DNA硬盤”，并且保存長達(dá)千年之久，不啻為石破天驚的奇聞。②最近瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院的一群研究人員經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，所有的人類文明成果數(shù)據(jù)，都完全可以寫入DNA生物基因信息中，并將其儲存千年之久。③這項(xiàng)研究的動(dòng)因，源自一個(gè)并非杞人憂天的“黑色幽默”。2011年的某天，瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院的教授格瑞斯跟同事們聊天，有人開玩笑說，一旦某一天，人類從地球上消失了，那全人類幾千年來所有自然科學(xué)和人文科學(xué)研究成果的資料數(shù)據(jù)，會(huì)不會(huì)隨著人類的滅亡而灰飛煙滅？有的人則不以為然，因?yàn)榉?wù)器、硬盤、閃存、磁盤等很多數(shù)據(jù)保存工具，它們不會(huì)像人類一樣消亡，它們記載這些數(shù)據(jù)，完全可以留待新新人類去發(fā)掘。④格瑞斯教授聽完大家的笑談：并沒有感覺這只是一個(gè)黑色幽默，而是認(rèn)為這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的科學(xué)命題。服務(wù)器、硬盤、閃存、磁盤等數(shù)據(jù)保存工具，是可以將數(shù)據(jù)保存一段時(shí)間，但這些數(shù)據(jù)保存工具，最終還會(huì)像傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍一樣降解，無法長久保存人類數(shù)千年的文明。⑤那么，有沒有一種方法可以長久保存這些數(shù)據(jù)呢？于是，他組織了一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，開始研究這個(gè)課題。受到生物DNA基因信息圖譜的啟發(fā)，他們把將數(shù)據(jù)寫入生物基因信息作為主攻方向。⑥經(jīng)過研究，他們發(fā)現(xiàn)1克DNA理論上攜帶有455艾字節(jié)(Exabyte，EB)的數(shù)據(jù)。1EB等于10億GB，而1000EB等于1ZB。云計(jì)算公司EMC估計(jì)．2011年全球數(shù)據(jù)總額也只有1.8ZB，這意味著只需要4克（—勺子左右)DNA．就能記錄從柏拉圖到莎士比亞的名作，還可以延展到碧昂絲的最新專輯等所有作品。一人類幾千年的文明成果數(shù)據(jù)，有了DNA硬盤保存，是完全不成問題的。~⑦可是隨著研究的深入，格瑞斯和同伴們發(fā)現(xiàn)，DNA也會(huì)對周圍的環(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)，在室溫下也會(huì)逐漸降解。針對這個(gè)問題，他們又天馬行空，異想天開的集思廣益，認(rèn)為如果把DNA數(shù)據(jù)硬盤做成化石來保存，這個(gè)問題就迎刃而解。而現(xiàn)今最類似于化石的礦物就是石英。于是他們將石英做成殼子，這種殼子的結(jié)構(gòu)組成類似于玻璃，與骨骼化石幾乎相同，把DNA樣本放在石英做成的殼子中，達(dá)到了比較完美的效果。⑧把人類文明的數(shù)據(jù)存入DNA硬盤，由頭源自幽默，結(jié)局石破天驚。瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院格瑞斯教授等科學(xué)家，創(chuàng)造了人類文明數(shù)據(jù)保存與傳承的神話。（選自《知識窗》2015第5期）19.用簡潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。20.簡要分析選文第①段在文中的作用。21.選文第⑥段中的畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？22.選文第⑦段中的加點(diǎn)詞語“逐漸”是如何體現(xiàn)說明文的語言特點(diǎn)的？23.選出對選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)()A.促使科研人員從事DNA硬盤研究的主要原因是現(xiàn)階段人們經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)保存工具存儲量有限，無法長久保存人類文明成果。B.1克DNA撈帶有455艾字節(jié)的數(shù)據(jù)。C.科學(xué)家最終決定把DNA樣本放在石英做成的殼子中，是因?yàn)槭⒌慕Y(jié)構(gòu)組成類似于化石，而化石不會(huì)降解，可以長久保存。D.DNA硬盤是人類文明資料保存與傳承的神話，但它存在的價(jià)值和意義不大，因?yàn)樗鸬淖饔门c常規(guī)存儲工具沒有本質(zhì)區(qū)別?！敬鸢浮?9.DNA硬盤研究的動(dòng)因，DNA硬盤的特點(diǎn)，DNA硬盤的不足及完善的措施。20.由DNA能長期有效地記載生物的各種信息數(shù)據(jù)及圖譜，引出說明對象——DNA硬盤，點(diǎn)明DNA硬盤保存信息時(shí)間長的特點(diǎn)，引起讀者的閱讀興趣。21.舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了DNA硬盤存儲量巨大的特點(diǎn)。22.“逐漸”起修飾限制作用，說明DNA在室溫下降解是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一下子就完成的，符合實(shí)際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。23.C【解析】19.試題分析：考查對文章要點(diǎn)的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。此題要抓住文章的后半部分。③④段是研究的動(dòng)因。⑤⑥段為研究的過程和DNA硬盤的特點(diǎn)。⑦段是介紹DNA硬盤的不足及完善的措施。20.試題分析：考查語段的作用。引出說明對象——DNA硬盤，第①段的內(nèi)容是介紹DNA能長期有效地記載生物的各種信息數(shù)據(jù)及圖譜，這一點(diǎn)是在說明DNA硬盤的存儲信息的特點(diǎn)，所以自然起到了引出說明對象——DNA硬盤的作用。還有通過此內(nèi)容達(dá)到引人入勝的目的。21.試題分析：考查說明方法的類型及其表達(dá)效果?！?011年全球數(shù)據(jù)總額也只有1.8ZB，這意味著只需要4克（—勺子左右)DNA”這明顯使用了列數(shù)字的說明方法；“云計(jì)算公司EMC估計(jì)，2011年全球……”使用了舉例子的說明方法。答作用時(shí)，要考慮到對說明的對象或段落中的觀點(diǎn)句的意義。22.試題分析：考查說明文的語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。“在室溫下也會(huì)逐漸降解”中的“逐漸”起修飾限制作用，說明DNA在室溫下降解是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是突然或偶然就完成的，符合實(shí)際情況，實(shí)事求是。要根據(jù)具體語境來談詞語的作用，切忌斷章取義。23.試題分析：A原句是“這項(xiàng)研究的動(dòng)因，源自一個(gè)并非杞人憂天的‘黑色幽默’”、“把人類文明的數(shù)據(jù)存入DNA硬盤，由頭源自幽默”。B原句是“經(jīng)過研究，他們發(fā)現(xiàn)1克DNA理論上攜帶有455艾字節(jié)(Exabyte，EB)的數(shù)據(jù)”。是“理論上”。D選項(xiàng)中“但它存在的價(jià)值和意義不大，因?yàn)樗鸬淖饔门c常規(guī)存儲工具沒有本質(zhì)區(qū)別”錯(cuò)。按原句“人類幾千年的文明成果數(shù)據(jù)，有了DNA硬盤保存，是完全不成問題的”、“創(chuàng)造了人類文明數(shù)據(jù)保存與傳承的神話”的理解，它的存在的價(jià)值和意義非常之大。三、寫作24.請從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題一：在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩惱；還有……請結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“的滋味”為題寫一篇文章。題二：一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成了一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨因?yàn)橛辛似谂危屯懽兂梢恢话滋禊Z，綻放出生命的美麗；一場春雨，應(yīng)為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童……請以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫文章。要求：（1）中心明確，條理清楚，有真情實(shí)感。（不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名）（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）字跡工整，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分）【答案】（1）成功的滋味在開始前，我要說明一下，我以前不喜歡做一些無聊而又不好玩的實(shí)驗(yàn)，可我這次寫得就是兩個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。在星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我將一個(gè)煮雞蛋剝?nèi)チ藲海旁谝粋€(gè)上窄下寬的牛奶瓶上，雞蛋的一小部分進(jìn)入了瓶口。我故意將雞蛋往瓶里按，就在這雞蛋落在瓶底時(shí)，已經(jīng)是看不見形了！我想如果讓它完整落的話，可不可以呢？我翻出一本《讓孩子著迷的77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》中果然有讓雞蛋完整掉落在瓶底的游戲！這個(gè)東東不用你動(dòng)手，蛋就會(huì)被吸進(jìn)瓶子里了。我要開始，我信心滿滿準(zhǔn)備戰(zhàn)上一會(huì)。我先往一個(gè)裝牛奶用空玻璃瓶里倒入熱水，搖一搖，把熱水倒掉，將一個(gè)半熟的雞蛋剝了殼放在玻璃瓶的瓶口。等過了一會(huì)兒，雞蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里去了！“我成功了！”我高興地歡呼起來，爸爸為我講了為什么雞蛋被吸進(jìn)去的原因：“熱水的水蒸汽把玻璃瓶里的空氣排了出去。放上雞蛋后，蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密地閉合起來。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后，水蒸汽就會(huì)凝結(jié)成水，于是瓶內(nèi)的氣壓下降，雞蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了?！薄肮?，終于圓了我一個(gè)疑問呀！這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣極了！好玩！”“哼！這個(gè)實(shí)驗(yàn)算什么呀！我還會(huì)已經(jīng)失傳已久的——一指神功呢！”“切，又在吹牛了！”“我不吹牛，我拿實(shí)際出來！”我坐在椅子上，老爸用食指頂住了我的額頭，老爸說：“好，你現(xiàn)在站起來吧！”我一站，嗯，怎么站不起來呢？我將老爸的手拿開，翻起了那本書，一看果然有“鬼”，我站不起來的原因是：人要從椅子站起來，首先上半身要前傾，把身體重心移到前面，然后借住雙腳，將身體撐起來。但頭部被手指抵住，身體無法前傾，自