人教版八年級政治上冊期末試卷人教版八年級上冊英語

人教版八年級政治上冊期末試卷人教版八年級上冊英語八年級政治期末考試立刻來了，最后一天的努力不會空費(fèi)，最后一天的努力就是往后成功的條件。這是WTT整理的人教版八年級政治上冊期末試卷希望你能從中獲得感悟!人教版八年級政治上冊期末試題一、.選擇題25題每題2分(50分)“鳥自愛巢人愛家?！蔽覀儫釔圩约旱募沂怯捎?)①家是我們的感情棲息地②父親母親對我們寄托厚望③家是我們的物質(zhì)生活后援、安全健康保障④父親母親激勵我們創(chuàng)建出色的人生A.①B.②C.①D.①④上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”。上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”。產(chǎn)生這類變化的直接原由是()第1頁共9頁3.花費(fèi)者在購置商品時，賣主強(qiáng)賣。這時花費(fèi)者保護(hù)自己合法權(quán)益的法律依據(jù)是每個時代的青少年都有自己追趕的“星”。在追“星”的過程中，我們應(yīng)清醒地看到“星光”的真實魅力在于()以下男女同學(xué)交往方式適合的是()A.懇切、大方地與異性來往B.在暗中交往，不讓他人發(fā)現(xiàn)C.接受異性同學(xué)的全部邀請D.防止流言，對異性敬而遠(yuǎn)之我們每個人成長的搖籃和第一所學(xué)校是()關(guān)于中國傳統(tǒng)文化我們應(yīng)()①對精髓應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)②寬泛學(xué)習(xí)與應(yīng)用③全面繼承④對封建糟柏應(yīng)當(dāng)摒棄A.①B.②C.①D.①第2頁共9頁④筑起友善、友善、團(tuán)結(jié)和穩(wěn)固的家的基石是()一天八年級學(xué)生小軍在放學(xué)回家的路上被無業(yè)人員胡某、周某攔住。他們要小軍次日交出100元，不然就要“廢”了小軍。對此，小軍正確的做法是()A.躲在家里不去上學(xué)B.將“保護(hù)費(fèi)”交給他們少男少女結(jié)束無牽無掛的孩童時代，有了各種各種的奧密，始于()有這樣一個廣告：一個男孩挖了一個坑，將自己心愛的汽車玩具放了進(jìn)去蓋上土澆上水等候一個奇觀的出現(xiàn)。這個廣告充分反應(yīng)了青少年正常的心理特色是()A.創(chuàng)新、探究和喜愛自欺欺人B.創(chuàng)新、激情和喜愛惡作劇C.搞笑、風(fēng)趣和喜愛博人一笑D.勇敢、創(chuàng)新和喜愛新事物擁有自己的奧密是()①我們長大的標(biāo)記之一②完整正常的心理現(xiàn)象③將給父親母親帶來不安④簡單封閉自己的心扉A.②B.①C.②D.①②第3頁共9頁④以下屬于危險奧密的有()①小明為考試偷看答案的同學(xué)保密②社會青年王某索要初二學(xué)生李三的錢財，但李三從不跟父親母親和老師說③看見交通事故不檢舉作證④幫助好朋友隱瞞實情A.①B.②C.②③D.①②③④在現(xiàn)實生活中，青少年常常會被“這件事與你沒關(guān)”，“出了事不要你負(fù)責(zé)”之類的話所誘惑，但要知道，這些許諾()黃女士在逛市場時，看中了一件衣服，問價后試穿,感覺不是十分中意，便不想買了，卻被攤主一把抓住,要她非買不行。這入侵了黃女士的()以下屬于無效民事行為的是()①完整民事行為能力人實行的民事行為第4頁共9頁②無民事行為能力人實行的民事行為③限制民事行為能力人實行依法不可以獨(dú)立實行的民事行為④民事行為能力人獨(dú)立進(jìn)行的民事活動A.①B.②C.①D.③④中學(xué)生小麗將自己平常積攢下來的50元零花費(fèi)捐給班里生活困難的同學(xué)。小麗的行為是履行自己對合法財富的()某初中生在同學(xué)的輔助下，趁父親母親酣睡時，用繩索勒死母親，其直接因由是母親阻擋他整天去電子游戲室嬉戲。這事件給我們的啟迪是()C.望子成龍、是天下父親母親共同的愿望D.在家庭交往中，要多欣賞父親母親、國家擬訂了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)管理規(guī)定條例》，規(guī)定了禁止未成年人獨(dú)自進(jìn)入營業(yè)性的網(wǎng)吧，這屬于對未成年人的()20、老師說：“小明，聽聞你給同學(xué)起綽號?”小明說：“老師，我從不給同學(xué)起綽號，不信您去問“四眼仔”或“瘦皮猴””。這位同學(xué)起綽號的行為入侵了同學(xué)的第5頁共9頁21、媒體為了檢查未成年人的自我保護(hù)意識和能力，對20名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)問到“你父親母親的同事或你家的街坊忽然到學(xué)校來接你，你怎么辦時，有12人回答“跟他(她)走?！边@說明未成年人①生活經(jīng)驗不足②需要法律的特別保護(hù)③沒有鑒別是非的能力④應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)能力A.②③B.①③C.①②D.①②③④22、“千里長堤、潰于蟻穴”。告訴我們的道理是只需自己不出錯，就不會違犯法律D.要防微杜漸，防備于已然23、在社會社會中，未成年人不免遇到損害，常常需要幫助。以下能夠為我們未成年人供給法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)是第6頁共9頁法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處家庭、學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門C.工廠、社會、家庭、學(xué)校、公安機(jī)關(guān)24、一天夜晚，小蘭的媽媽送奶奶去了醫(yī)院，爸爸上晚班還沒回來。忽然一位自稱是爸爸朋友的陌生人叩門。假如你是小蘭，你會C.立刻撥打報警電話D.見告對方父親母親不在，有事下次再來25、我們青少年應(yīng)同違紀(jì)犯法作斗爭的最主要原由是二、簡答題(22分)26、青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)(6分)27、未成年犯法令人痛心、痛惜。你以為致使未成年人犯法的原由有哪些?怎樣預(yù)防未成年人犯法?(8分)28、母親節(jié)這日，很多子女為自己的母親獻(xiàn)上一束鮮花或打幾個電話問候。面對整天為你操勞的父親母親，你的正確做法應(yīng)當(dāng)是如何的?(8分)三、資料剖析^p題(28分)29、看資料回答：一位顧客買了一雙皮鞋，付錢后對經(jīng)營者說：“不是說買一送一嗎?”經(jīng)營者說：“送你一只強(qiáng)粘膠!”。資猜中的經(jīng)營者入侵了花費(fèi)者的什么權(quán)益?(2分)這位花費(fèi)者應(yīng)當(dāng)怎么辦?你能為他出些想法嗎?(6分)小明是一名八年級學(xué)生，從四歲開始學(xué)畫畫。在學(xué)校舉辦的文藝活動中，他的二幅獲獎作品中只有一幅署有他的名字。以后，班主任告訴他，為了使本班的其余同學(xué)也獲獎，班主任用其余同學(xué)的名字署在小明另一幅作品上。請告訴小明：小明的權(quán)益能否遇到入侵?為何?(6分)2面對這類狀況，小明應(yīng)當(dāng)怎么辦?(6分)第7頁共9頁小學(xué)時，吳俊特別乖，但是，進(jìn)入初中以后，吳俊忽然就像換了個人，他常常和媽媽發(fā)生矛盾。老是和媽媽對著干，媽媽要他向東，他傾向西。媽媽生氣了，就責(zé)備了他幾句，他也不甘服輸，就回敬媽媽。閱讀上述資料，回答以下問題：進(jìn)入初中以后，為何吳俊忽然就像換了個人?(2分)你感覺吳俊長久這樣下去好嗎?請談?wù)勀愕囊娊狻?3分)你有沒有什么好的方法，幫助吳俊掙脫當(dāng)前這類狀況?(3分)人教版八年級政治上冊期末試卷參照答案一、選擇題ABDBACDCDCDBDBDBBACDDDADB二、簡答題(22分)26、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提升自我保護(hù)能力、依法保護(hù)自己權(quán)益2、依法自律3、正確對待父親母親和學(xué)校的教育3、勇于應(yīng)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。27(1)原由：無知、盲目模擬、從眾心理、追求刺激逞強(qiáng)好勝、僥幸心理等。預(yù)防：a接受學(xué)校家庭教育，養(yǎng)成健康心理，培育文雅情味。b增強(qiáng)思想道德涵養(yǎng),遵規(guī)守紀(jì)，言行規(guī)范。學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制看法，提升法律素質(zhì)。28、答案言之有理既可29、(1)入侵了花費(fèi)者的知情權(quán)。這位花費(fèi)者能夠與經(jīng)營者磋商退貨;能夠懇求花費(fèi)者協(xié)會調(diào)停;能夠向相關(guān)行政部門申述;能夠提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;能夠向人民法院提起訴訟。30、小明的看法正確，小王的說法錯誤。資猜中的商鋪銷售冒充產(chǎn)品，入侵了小明的知情權(quán)和公正交易權(quán)。所以，小明要求退貨是合法的、正當(dāng)?shù)模泻弦婪ㄇ髢敊?quán)，是擁有優(yōu)秀的權(quán)益意識和自我保護(hù)意識的表現(xiàn)。第8頁共9頁小王自認(rèn)倒運(yùn)的看法不單使自己的權(quán)益受損，還給非法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，這是錯誤的做法。小明能夠經(jīng)過與經(jīng)營者磋商或懇求花費(fèi)者協(xié)會調(diào)停等合法、正當(dāng)?shù)拈T路來使問題