防汛防溺水心得體會(huì)

 以下是為大家整理的對(duì)于防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)的文章17篇，歡迎品鑒！第1篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)水是溫順的，我們能夠用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們能夠用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺秀健壯；我們能夠把它放進(jìn)不一樣形狀的瓶子里，它就會(huì)變?yōu)椴灰粯拥男螤钏彩菤埲痰?，它能引起山洪暴發(fā)，它能摧毀房子，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)本來(lái)溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒暢的江河湖海這些"野游泳場(chǎng)"里游泳。就在人們游得喜悅忘形的時(shí)候，死神也靜靜到臨了，為虎作倀的水就會(huì)絕不留情地幫助死神奪走"不當(dāng)心"的人。聽(tīng)聞我縣常常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的"生命殺手"。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。此刻年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平常都回家吃飯，這天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后衣著泳褲到達(dá)甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水快樂(lè)的時(shí)候，小劉一不當(dāng)心到江中回不了岸。人們都很想救他，但是離他太遠(yuǎn)了，只好眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的不過(guò)給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成沒(méi)法填補(bǔ)的損失。這些傷痛和教訓(xùn)提示我們游泳要注意安全：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳；少兒子一定在大人的陪伴下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應(yīng)做適合的運(yùn)動(dòng)；假如身體不適，要馬上登岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)遇，養(yǎng)成預(yù)防溺水的優(yōu)秀習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。1/22第2篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)今日我看了學(xué)校發(fā)來(lái)的防溺水視頻，意識(shí)到溺水其實(shí)很可怕。實(shí)質(zhì)上真切的溺水特別寂靜看上去跟玩水差不多，不會(huì)游泳的人落水后只會(huì)撲騰幾下，兩三分鐘后就會(huì)出現(xiàn)溺水反響，溺水后不超出5分鐘就會(huì)失掉意識(shí)，最多10分鐘就會(huì)死亡。這讓我想到了昨年夏季，我和伙伴們?cè)谕馔嫠?，到了正午天氣逐漸酷熱。我們?nèi)ベI(mǎi)雪糕的路上，經(jīng)過(guò)河畔，河岸兩邊的水都很淺。于是我的一個(gè)伙伴小許提出“要不然我們下水去玩吧?！被锇閭兗姺备胶??！安豢梢?，太危險(xiǎn)了。”小陳不贊成道?！靶￡悾覀兙拖氯ネ媛?，河岸邊的水又不深，我們當(dāng)心一點(diǎn)不往深水區(qū)走就行?！毙≡S說(shuō)。“萬(wàn)一有人忘掉了，溺水了怎么辦了，我們這里又沒(méi)有大人?！毙￡悡?dān)憂道?！澳呛冒?，我們不去，仍是去買(mǎi)雪糕?！毙≡S絕望的說(shuō)。第3篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)今日的語(yǔ)文課上老師給我們看了一組對(duì)于防溺水知識(shí)的圖片和視頻，看了那些膽戰(zhàn)心驚的圖片，同學(xué)們都感觸萬(wàn)分。那些揪心的畫(huà)面，沉痛欲絕的嗚咽聲，繚繞在我的耳邊，使我的心情久久不可以沉靜。2/22在炎炎夏季，清冷的河水會(huì)迷惑好多的同學(xué)去暢快的洗個(gè)澡。但是同學(xué)們你們知道嗎？看似沉靜溫柔的水面卻隱蔽殺機(jī)。那淙淙的河水迷惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)候，卻又張開(kāi)血盆大口準(zhǔn)備把你吞掉。假如你就這樣悄無(wú)聲氣的走了，有沒(méi)有想過(guò)你們的父親母親？俗語(yǔ)說(shuō)的好“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。在前幾年，在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無(wú)防備舉措，沒(méi)人看守的狀況下下河游泳。突然一個(gè)孩子，慢慢的沉下去，當(dāng)岸上的孩子找來(lái)大人施救的時(shí)候，那個(gè)孩子已經(jīng)氣息奄奄了。不論怎么搖動(dòng)，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父親母親悲傷欲絕，在一旁的我不由得哭了。這不是天災(zāi)！是人禍！是他們自己缺少安全知識(shí)，最后造成了不可以挽回的慘痛。同學(xué)們，有時(shí)危險(xiǎn)總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生，所以釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。此刻處于青春期的我們，有非常美好的將來(lái)。所以我們一定珍惜自己的生命，仔細(xì)聽(tīng)老師和父親母親的教誨，減少慘劇的發(fā)生。我們不肯意看到一個(gè)個(gè)的生命被無(wú)情的流水帶去，我們更不肯意看到那沉痛欲絕的一幕幕。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)：愛(ài)惜生命！讓我們的世界充滿歡笑！第4篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)此次學(xué)校組織了我們對(duì)防備溺水安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，意識(shí)到在酷熱的夏季去游泳能夠消暑，鍛煉身體，但也需要做好安全準(zhǔn)備，在監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下，能夠安全舒坦地游泳，防備溺水事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)老師對(duì)防溺水安全知識(shí)的解說(shuō)，想起自3/22己前幾年在家長(zhǎng)率領(lǐng)下去游泳的親身領(lǐng)會(huì)，我以為安全舒坦的游泳、防備溺水需要注意以下幾點(diǎn)：一、依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)要求，增強(qiáng)鍛煉，努力提升自己的身體素質(zhì)和游泳水平防溺水安全。想此刻世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，現(xiàn)代科技日新月異，對(duì)我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué)生，要依據(jù)學(xué)校的要求，既要學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)也要增強(qiáng)身體的鍛煉，使自己的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步提升，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。特別是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最基本的技術(shù)要求。第二，夏季去游泳要有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃，要在家長(zhǎng)的率領(lǐng)下去游泳池游泳，不可以幾個(gè)朋友一邀就私自去，特別是不可以去澧水河里或許是其余的水塘里去游泳。我記得前年的秋季，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)間的池塘里游泳，結(jié)果此中的一個(gè)就溺水了，此外的一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也沒(méi)法挽回。所以，我以為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不可以夠有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的能力，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪伴是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們安全、舒坦的享受游泳的快樂(lè)。第三，在游泳以前，特別是在下水以前，要做一些準(zhǔn)備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應(yīng)水溫，讓自己的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，免得受傷或許是下水后的抽筋。因?yàn)橄募镜臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體沒(méi)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那但是大嘛煩，輕則讓你痛4/22苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以必定要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能保證安全。第四，夏季在游泳時(shí)，特別是游泳時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，抽筋有時(shí)很難防止。所以，要學(xué)會(huì)控制節(jié)奏，盡量的在游了一段時(shí)間后要歇息一下。自然，也要學(xué)會(huì)如安在水中自己去解脫抽筋。一旦出現(xiàn)抽筋的狀況，不可以慌亂，必定要沉著，假如是在淺水中，能夠馬上登岸，經(jīng)過(guò)自己或家長(zhǎng)的按摩，能夠獲取緩解；假如在深水中，則第一要將自己的狀態(tài)放松，最好能夠改成仰泳的姿態(tài)，而后馬上呼救，請(qǐng)自己的朋友或許是家長(zhǎng)來(lái)營(yíng)救，最后再盡量的經(jīng)過(guò)自己身體抽筋部位強(qiáng)迫性的伸直繃緊而后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要保持冷靜，只需不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，能夠很輕松的浮在水面上等候營(yíng)救。第五，當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的狀況下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒(méi)有救人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，所以我們要盡可能的去呼救，并且趕快將救生圈等救生物件扔給溺水者，我們不可以夠冒然下水營(yíng)救。假如溺水事故比較嚴(yán)重，則要馬上請(qǐng)家長(zhǎng)或其余的大人撥打急救電話，或許去找車(chē)送醫(yī)院救治。我們作為一名中學(xué)生，主假如要在校時(shí)期學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們能夠既學(xué)好文化知識(shí)，又能夠讓我們的身體素質(zhì)獲取同步的提升，除了體育課以外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏季到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)安全游泳，防備溺水的有關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和希望，讓我們努力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高能力的合格人材！第5篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)5/22縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人人間的全部最可貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，假如一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其余的呢？所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。驕陽(yáng)炎炎的夏季。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約到達(dá)村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)街坊家的少兒張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松看見(jiàn)王建他們要出去游泳，便苦苦請(qǐng)求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河畔，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與伙伴跳入水中，開(kāi)始了游泳競(jìng)賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留心掉入了水中，王建等人見(jiàn)了便去救他，因?yàn)闆](méi)有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，所有溺水身亡。就這樣，六條生命消逝了。這個(gè)真切的故事告訴我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，免得抽筋；下水前試一試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則一定有伴相陪，不可以獨(dú)自游泳；下水前察看游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警示，則不可以在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，并且涼，水中可能有傷人的阻礙物，很不安全；跳水前必定要保證此處水深起碼有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其余阻礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不優(yōu)良或體力不充足者，不要渡水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留神自己能否被沖出太遠(yuǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整方向，保證安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧！生命需要我們的愛(ài)惜。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。第6篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)水是溫順的，我們能夠用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們能夠用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺秀健壯；我們能夠把它放進(jìn)不一樣形狀的瓶子里，它就會(huì)變?yōu)椴灰粯拥男?/22狀水也是殘忍的，它能引起山洪暴發(fā)，它能摧毀房子，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)本來(lái)溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒暢的江河湖海這些"野游泳場(chǎng)"里游泳。就在人們游得喜悅忘形的時(shí)候，死神也靜靜到臨了，為虎作倀的水就會(huì)絕不留情地幫助死神奪走"不當(dāng)心"的人。聽(tīng)聞我縣常常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的"生命殺手"。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。此刻年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平常都回家吃飯，這天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后衣著泳褲到達(dá)甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水快樂(lè)的時(shí)候，小劉一不當(dāng)心到江中回不了岸。人們都很想救他，但是離他太遠(yuǎn)了，只好眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的不過(guò)給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成沒(méi)法填補(bǔ)的損失。這些傷痛和教訓(xùn)提示我們游泳要注意安全：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳；少兒子一定在大人的陪伴下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應(yīng)做適合的運(yùn)動(dòng)；假如身體不適，要馬上登岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)遇，養(yǎng)成預(yù)防溺水的優(yōu)秀習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。第7篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)在禮拜五的下午，我們班楊晗雨的爸爸帶著藍(lán)天營(yíng)救隊(duì)的團(tuán)隊(duì)到達(dá)了六二班，我們十分有幸，能夠請(qǐng)到藍(lán)天營(yíng)救隊(duì)來(lái)給我們上一堂安全課。7/22第一，查老師安排我們有條不紊的先到多媒體去寂靜等候藍(lán)天營(yíng)救隊(duì)的到達(dá)。過(guò)了幾分鐘，門(mén)外進(jìn)來(lái)了幾個(gè)高大威猛衣著標(biāo)記性的藍(lán)色衣服的“為人民服務(wù)者”，同學(xué)們看見(jiàn)了都不謀而合地拍起了巴掌。楊晗雨爸爸用他風(fēng)趣的話語(yǔ)給我們講起了課，我從楊晗雨爸爸的課中，得益匪淺，他們藍(lán)天營(yíng)救隊(duì)的精神是：少說(shuō)多做，無(wú)私奉獻(xiàn)，流傳正能量，而它代表的中文意思是：天靈靈地靈靈救救我吧。楊晗雨爸爸也給我們敘述了一個(gè)真切的故事：一位老奶奶與孫女再過(guò)河堤的時(shí)候，一不當(dāng)心被浪沖走了，在藍(lán)天營(yíng)救隊(duì)三天三夜的找尋下，在下游只找到了老奶奶的尸體，孫女的到現(xiàn)在都沒(méi)有找到。這個(gè)真切故事告訴了我們要多掌握安全知識(shí)，以備不時(shí)之需，生命最重要。夏季就要到了，我們必定都會(huì)按捺不住心里游泳的欲念，但好多少兒都因?yàn)橥低涤斡径缢硗觯瑮铌嫌臧职指嬖V了我們游泳的要求：只有在大人的陪伴下，才能去游泳；要知道安全舉措，以防溺水；溺水了，要高聲呼喊大人；在沒(méi)有大人的狀況下，安排一個(gè)人去找大人，若有電話，先打110。（交代詳細(xì)地點(diǎn)，并簡(jiǎn)單說(shuō)出發(fā)生了什么，懇求增援）在沒(méi)有到達(dá)的時(shí)候，我們能夠利用身邊的物件，去救援伙伴。將書(shū)包拉鏈拉開(kāi)，將氣吹入塑料袋中，把吹好氣的塑料袋放入書(shū)包，并把拉鏈拉緊，拋入水中；救人時(shí)千萬(wàn)不可以幾個(gè)人手牽手進(jìn)行施救，不然的話，自己也會(huì)落水的；8/22能夠開(kāi)船前往施救，小朋友不可以獨(dú)自去開(kāi)船救人，只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的大人材能夠；營(yíng)救時(shí)，還可以夠用衣服把落水者拉上來(lái)。以上幾點(diǎn)就是在夏季的時(shí)候要注意的。時(shí)間已經(jīng)從表演與敘述中靜靜地逃脫了。時(shí)間固然如流水般急忙流去，但短短一節(jié)安全課，使我得益匪淺：既讓我理解了學(xué)習(xí)防溺水，安全伴我行的方法；又讓我領(lǐng)會(huì)到了藍(lán)天營(yíng)救隊(duì)的戰(zhàn)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)，不見(jiàn)經(jīng)傳！第8篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)今日我在家看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》。宣傳片從六個(gè)方面睜開(kāi)教育，比方：教我們?nèi)绾斡斡荆坑斡镜臅r(shí)候被水草纏住了腳怎么辦？伙伴溺水怎么辦？簡(jiǎn)短的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我知道了三不：1、不到河流、池塘內(nèi)游泳、嬉水；2、不在無(wú)家長(zhǎng)或無(wú)監(jiān)護(hù)人的.率領(lǐng)下游泳；3、不到無(wú)救護(hù)設(shè)備、無(wú)救護(hù)人員的地方游泳。當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到伙伴溺水了怎么辦？這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌亂，要在第一時(shí)間報(bào)警求援，借物救人，下水救人，但是必定要記著救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的地點(diǎn)，從后邊靠近反蛙游泳將對(duì)方拖至岸上，而后爭(zhēng)分奪9/22秒進(jìn)行急救。我們少兒碰到溺水事件老是慌亂失措，并且不敢跟大人談，常常就這樣錯(cuò)失了救人的最好機(jī)遇。安全教育很重要，所以我號(hào)召大家把安全放在心中，汲取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的仔細(xì)、謹(jǐn)慎來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡５?篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)湖水清冷、炎暑難耐。每逢這個(gè)季節(jié)，人們都不由得想到水渠、江河、湖海中去暢游一番。但是，就在江河、湖畔給人們帶來(lái)快樂(lè)、娛樂(lè)之際，卻也隱蔽著很多我們看不見(jiàn)的危險(xiǎn)，這突但是至的危險(xiǎn)，會(huì)使疏于防患的我們懊悔、沉痛一輩子。記得那是昨年的一個(gè)夏季，我和伙伴又跟平常相同到達(dá)河畔，“撲哧”一聲雙腳一躍就跳入了水中，在盡興的享受了河水的清冷和舒適以后，我們開(kāi)始游上河岸。已經(jīng)登岸的我，突然發(fā)現(xiàn)仍舊沒(méi)登岸的伙伴在水中撲騰、掙扎著，身體在往水中下沉。事情緊迫，我來(lái)不及多想，“啪”的一聲就躍入了水中，直接游向伙伴，當(dāng)我還沒(méi)弄清楚怎么回事時(shí)，她已經(jīng)爬在了我的背上，雙手死死的掐住了我的脖子，使我不單出氣不得，身體還被她壓得一個(gè)勁的直往下沉，口中還不斷的直嗆水，折騰了幾番以后，馬上我就被弄得筋疲力盡，我意識(shí)到自己的生命遇到了威迫，情急之下，我連忙用力摔開(kāi)她的手，連忙游上了岸。我不敢再下河去拉她，看著她在河中掙扎，慌亂失措的我拾起身后菜地里的一根豆角芊就伸向了她，這才把她拉上了岸。半天，兩人嚇得什么話也沒(méi)有說(shuō)，許久了，她才告訴我這場(chǎng)危險(xiǎn)是因?yàn)樗蝗恍⊥瘸榻钊瞧鸬摹Ｊ虑楣倘贿^(guò)去這么久了，可我仍舊感覺(jué)心驚肉跳，不敢隨隨意便的下河游泳。經(jīng)過(guò)此次溺水事件以后，我從中累積了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我真想告訴所有喜愛(ài)下河游泳的人，當(dāng)有人溺水需要求救時(shí)，我們不可以冒然下水營(yíng)救，我們應(yīng)當(dāng)知道：10/22出于一個(gè)人求生的本能，溺水者常常會(huì)在慌亂失措之中死死抓住全部能夠抓住的東西，包含施救者，使我們也有可能落于危險(xiǎn)之中。這時(shí)，需要我們正確的預(yù)計(jì)自己的營(yíng)救能力，假如二者的力量懸殊，我們能夠一邊呼救，一邊下水救人。假如我們自己的營(yíng)救條件不足，下水營(yíng)救只會(huì)多賠上一條性命，這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)馬上高聲呼救，同時(shí)要找尋身邊或四周全部可能救援的工具，比如救生圈、竹竿、木板等物件，并把它們拋或遞給溺水者，幫助其登岸。以工具救人不單能將我們的危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，還可以使溺水者獲取更多求生的機(jī)遇。假如在萬(wàn)不得已的狀況之下，需要我們直接下水去救人，我們最好是等到對(duì)方掙扎無(wú)力以后再進(jìn)行施救，并且救人時(shí)不該正面接觸對(duì)方，如對(duì)方失掉意識(shí)，應(yīng)游至對(duì)方背后將其手臂反轉(zhuǎn)拖帶出水面，再進(jìn)行施救。生活之中，我們常常會(huì)遭碰到很多不備而至的危險(xiǎn)，假如我們能夠多學(xué)習(xí)和多掌握一些自救或防災(zāi)、減災(zāi)的知識(shí)和本事，我想當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)害之時(shí)，我們就不會(huì)那么的慌亂失算、驚慌失措了。人的生命是可貴的！屬于人的生命只有一次，關(guān)愛(ài)生命就應(yīng)當(dāng)從我做起，從防患做起！那么請(qǐng)你、請(qǐng)我們最親愛(ài)的同學(xué)必定要記著：“我防溺水有高招，大人陪伴第一招；游前熱身第二招，伸手踢腿彎哈腰，預(yù)備動(dòng)作不可以少；排除抽筋第三招，連忙登岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲憊。防溺舉措要知道，不可以逞能不驕傲，安全二字要記牢，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)安全好?！钡?0篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)每年假期溺水事件是學(xué)生非正常死亡的主要原由，為保證學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的不測(cè)事故的發(fā)生，我園學(xué)生和家長(zhǎng)相互配合，對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育，提升幼兒防溺水的知識(shí)，根絕事故的發(fā)生。一、預(yù)防孩子溺水的舉措11/221、從網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本、圖片、光碟等采集“溺水”事件的事例，震驚孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的安全和自我防備意識(shí)。2、教育孩子不獨(dú)自一人出門(mén)，更不可以到池塘、水庫(kù)、水渠邊等地方玩耍，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河畔游泳，當(dāng)伙伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，實(shí)時(shí)向鄰近的大人求救，不得自行救援。3、節(jié)假日、雙休日時(shí)期，增強(qiáng)對(duì)孩子的看守，不任意走開(kāi)孩子，教育孩子在大人的視野范圍內(nèi)活動(dòng)。4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪伴，不然嚴(yán)禁出門(mén)游泳。5、教育孩子在游泳時(shí)不要冒然跳水，更不可以相互打鬧，免得發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟習(xí)的水域游泳、玩耍、游樂(lè)。二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法1、不要慌亂，發(fā)現(xiàn)四周有人時(shí)馬上呼救；2、放松渾身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防備體力喪失，等候營(yíng)救。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；4、假如在水中抽筋又沒(méi)法靠岸，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，挺直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以排除抽筋。三、現(xiàn)場(chǎng)急救溺水者的方法1、快速除去口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道暢達(dá)，并拉出舌頭，以防止擁塞呼吸道；12/222、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮R了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；趕快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。安全工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的安全教育不可以忘，我園堅(jiān)固建立“安全第一”的思想，對(duì)孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！第11篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，憂若有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類(lèi)的生活密不可以分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口淹沒(méi)了無(wú)數(shù)少兒的生命說(shuō)到這，我又想起了老師的叮囑，父親母親的叮囑，不由發(fā)此感言：防溺水很重要！每當(dāng)夏季到暫時(shí)，總能看見(jiàn)一些少兒在水中玩耍、打鬧，可一下不注意便可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的少兒數(shù)以萬(wàn)計(jì)，以下幾個(gè)事件更是惹起了我們的熟慮：1.跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的少兒，私自下河沐浴，此中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，背后瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一世還這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深醒，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺少。防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真切做到防溺水并無(wú)想象中那么簡(jiǎn)單。第一，學(xué)會(huì)游泳是必定的，它能在重點(diǎn)時(shí)刻救你：而更重要的就是認(rèn)識(shí)一些防溺水知識(shí)，"防患于已然"，雖然它是書(shū)面的，但它卻能在最緊急的時(shí)候給你最清楚的判斷。13/22同學(xué)們，仔細(xì)學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你得益一世。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠定美好的人生。第12篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)上個(gè)禮拜三下午第三節(jié)課，張老師給我們講了《防溺水主題班會(huì)》。夏季到臨，很多會(huì)游泳的人就會(huì)不斷的去游泳，或許，這，就是生命的終點(diǎn)。我們可知道，每日，溺水者高達(dá)20多人，90%的人都會(huì)游泳。游泳是孩子們夏季的體育項(xiàng)目之一，也是男生的專(zhuān)長(zhǎng)，能夠說(shuō)有些人的噩夢(mèng)就此開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò)，不可以去不理解水域狀況的湖泊，不可以去不正規(guī)的游泳池，會(huì)發(fā)生安全事故的！但是，有些男生不聽(tīng)教育，執(zhí)意前往，結(jié)果造成凄慘下場(chǎng)。下狂風(fēng)雨時(shí)，不要盲目的走在大街上。沒(méi)發(fā)大水時(shí)，看一看路邊的沙井蓋，假若有的地方?jīng)]有沙井蓋，就馬上打電話給維修工人實(shí)時(shí)維修，發(fā)大水時(shí)注意腳下。有一位孕婦，買(mǎi)菜時(shí)下起了暴雨，發(fā)了大水，但是她仍舊向前走，走著走著掉下下水道，幾日后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命！有些孩子為了避暑，長(zhǎng)時(shí)間停留在游泳池。有些孩子游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲倦過(guò)分，在水中突著急性病，特別是心臟病，死了都沒(méi)人會(huì)知道。溺水致死的主要原由是氣管吸入大批水分阻擋呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏倒或心跳停止。饑餓，太飽和疲憊時(shí)不可以下水游泳。同學(xué)們，我們必定要愛(ài)惜自己的身體，別一時(shí)糊涂，不只自己受傷了，還會(huì)讓家長(zhǎng)沉醉在沉痛之中啊。第13篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)14/22在炎炎夏季，清冷的河水會(huì)迷惑好多的同學(xué)去暢快的洗個(gè)澡。但是同學(xué)們你們知道嗎？看似沉靜溫柔的水面卻隱蔽殺機(jī)。那淙淙的河水迷惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)候，卻又張開(kāi)血盆大口準(zhǔn)備把你吞掉。假如你就這樣悄無(wú)聲氣的走了，有沒(méi)有想過(guò)你們的父親母親？一、游泳安全重點(diǎn)1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，免得抽筋。2、下水前試一試水溫，若水太冷，就不要下水。3、若在江、河、湖、海游泳，則一定有伴相陪，不可以獨(dú)自游泳。4、下水前察看游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警示，則不可以在此游泳。5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，并且涼，水中可能有傷人的阻礙物，很不安全。6、跳水前必定要保證此處水深起碼有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其余阻礙物。以腳先入水較為安全。7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不優(yōu)良或體力不充足者，不要渡水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留神自己能否被沖出太遠(yuǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整方向，保證安全。二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋游泳前必定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。游泳前應(yīng)試慮身體狀況，假如太飽、太餓或過(guò)分疲憊時(shí)，不要游泳。15/22游泳前先在四肢撩些水，而后再跳入水中。不要馬上跳入水中。游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再登岸，腹部痛苦時(shí)，應(yīng)登岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。三、夏季游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。（一）萬(wàn)一不幸碰上了溺水事件，專(zhuān)家介紹，溺水者切莫慌亂，應(yīng)保持冷靜，踴躍自救：1、對(duì)于手腳抽筋者，假如手指抽筋，則可將手握拳，而后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋除去為止；2、假如小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿挺直。3、假如大腿抽筋的話，可相同采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。（二）對(duì)于溺水者，除了踴躍自救外，還要踴躍進(jìn)行陸上急救：1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，第一應(yīng)除去，保持上呼吸道的暢達(dá)。2、溺者若已喝了大批的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。16/223、假如溺者已昏倒，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述辦理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身邊用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，而后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，走開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。這樣有規(guī)律地頻頻進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，此后可適合加速。四、溺水急救溺水是常有的不測(cè)，溺水后可惹起窒息缺氧，如歸并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎淹死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后預(yù)計(jì)有重要意義，但救治原則基真相同，所以統(tǒng)稱(chēng)為溺水。1、將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上除去其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道暢達(dá)，而后抱起傷員的腰腹部，使其背向上、頭下垂進(jìn)行倒水。或許抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭手下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。2、呼吸停止者應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最正確。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里慢慢吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。頻頻并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量慢慢用力，不可以用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下17/22厘米左右，而后放手段（手不走開(kāi)胸骨）使胸骨還原，頻頻有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。五、游泳時(shí)耳朵進(jìn)水怎么辦因?yàn)樗钟斜囟ǖ膹埩?，進(jìn)入狹小的外耳道后形成屏障而把外耳道分紅兩段，又因?yàn)樗闹亓ψ饔茫顾琳吓c鼓膜之間產(chǎn)生副壓，保持著水屏障兩邊壓力的`均衡，使水不易自動(dòng)流出。有時(shí)外耳道內(nèi)有較大的耵聹堵塞，則水進(jìn)動(dòng)聽(tīng)道后更易包裹于耵聹四周而不易流出。耳內(nèi)進(jìn)水后會(huì)出現(xiàn)耳內(nèi)閉悶，聽(tīng)力降落，頭昏，十分不舒暢，所以人們常常特別急迫想把水排出來(lái)。有人甚至用不潔凈的夾子、火柴棒、小鑰匙等掏耳，這樣固然可僥幸將水屏障掏破，使水流出，但也易損害外耳道甚至鼓膜，而致使耳部疾病。耳內(nèi)進(jìn)水后應(yīng)實(shí)時(shí)將水排出，最常有的方法是：1、單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。2、活動(dòng)外耳道法：可連續(xù)用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓；或頻頻地做張口動(dòng)作，活動(dòng)顳頜關(guān)節(jié)，均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動(dòng)或改變水屏障穩(wěn)固性和壓力的安穩(wěn)，使水向外從外耳道流出。3、外耳道清理法：用潔凈的細(xì)棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時(shí)即可把水吸出。因?yàn)橛斡境鼗蚝铀粷崈?，污水?dòng)聽(tīng)后惹起外耳道皮膚及鼓膜感染，或耳內(nèi)進(jìn)水后辦理不妥，如不潔挖耳等，?？扇瞧鹨韵聨追N耳病：外耳道炎，外耳道癤腫，耵聹堵塞，鼓膜炎，化膿性中耳炎。18/22假如耳內(nèi)進(jìn)水后出現(xiàn)以上癥狀，應(yīng)暫時(shí)停止游泳，并去醫(yī)院檢查，對(duì)癥治療。同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)致用。第14篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)為了全面提升學(xué)生的安全意識(shí)，我們?cè)戆残W(xué)仔細(xì)落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的目標(biāo)，牢牢環(huán)繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在6月7日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急操練活動(dòng)，使全校師生對(duì)愛(ài)惜生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此次操練的活動(dòng)分四個(gè)程序進(jìn)行，第一校長(zhǎng)給全體學(xué)生解說(shuō)了防溺水知識(shí)，使學(xué)生對(duì)溺水的原由以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識(shí)。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐操練。同時(shí)老師還在操練現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和演示對(duì)溺水人員登岸后的急救辦理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生睜開(kāi)對(duì)溺水者實(shí)行醫(yī)療急救的模擬操練。講練聯(lián)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬操練中掌握了自救、互救、他救的方法，鍛煉了碰到緊迫狀況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)質(zhì)操作技術(shù)。操練結(jié)束后，學(xué)校任校長(zhǎng)作了操練總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)恪守防溺水安全原則的好習(xí)慣，勸告學(xué)生雙休日、馬上到來(lái)的暑期更應(yīng)當(dāng)防溺水?？傊?，經(jīng)過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。自然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，不過(guò)靠一次操練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們一定不時(shí)建立“安全第一”的'意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此過(guò)去地抓下去，確實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。第15篇：防汛防溺水心得領(lǐng)會(huì)19/22今日的語(yǔ)文課上老師給我們看了一組對(duì)于防溺水知識(shí)的圖片和視頻，看了那些膽戰(zhàn)心驚的圖片，同學(xué)們都感觸萬(wàn)分。那些揪心的畫(huà)面，沉痛欲絕的嗚咽聲，繚繞在我的耳邊，使我的心情久久不可以沉靜。在炎炎夏季，清冷的河水會(huì)迷惑好多的同學(xué)去暢快的洗個(gè)澡。但是同學(xué)們你們知道嗎？看似沉靜溫柔的水面卻隱蔽殺機(jī)。那淙