2020小學教師資格考試(教育知識與能力)?？荚囶}及答案6

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2020年小學教師資格考試教育知識與能力?？荚囶}及答案5一、單項選擇題(本大題共2A.《學記》B.《論語》C.《大學》2.()。A.永恒性B.歷史性C.階級性D.相對獨立性)。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.巴班斯基D.布盧姆種教育功能是()。習毛筆字，這屬于遷移中的()。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移6.”轉(zhuǎn)果”，屬于課程評價的()模式。)。A.調(diào)查法B.訪談法C.歷史法D.實驗法8.程類型是()。A.學科課程B.活動課程C.分科課程D.綜合課程9.陶啟能根據(jù)A>B，B>C,則的A)階段。B.前運算階段(試行)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識”中的()。A.本體性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.文化知識11.在張老師組織的百人大合唱中，紅感覺到的音量變化的最小差異稱為()。B.絕對感受性D.差別感受性12.短時記憶的容量是()。13.只要提供了足夠的時間和幫助，想構(gòu)建的學習模式為()。)推崇的教育理想。B.制度化教育C.形式化教育15.在小學課外活動中，學生可以根加不同的活動。這體現(xiàn)了課外活動的()。A.自愿性B.自主性C.靈活性D.實踐性16.在心理學實驗中，為了使小狗能圓形光圈。該過程稱為()。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激獲得D.刺激消退17.吟詠“日出江花紅勝火，春來江秀麗的景色，這是一種()A.記憶表象B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想麻木不仁。這說的是一種()。A.激情B.心境C.應激D.熱情演。”這種課堂小結(jié)的方式屬于()。A.拓展延伸式B.歸納式C.練習式D.活動式20.小亮在解決數(shù)學習題時，能夠把)。A.啟發(fā)式B.推理式C.算法式D.歸納式321.皮亞杰將兒童認知發(fā)展劃分為哪三、材料分析題(本大題共2(1)分析小虎喪失學習信心的原因。(2)談談教師應如何激發(fā)學生的學習!其他(1)請結(jié)合本材料，請評析王老師的教學行為。(10(2)結(jié)合本材料談談教師在教學中如何正確運用啟發(fā)性原則?(10分)四、教學設(shè)計題(本大題有611為(2)如指導中年級小學生學習本文，試擬定教學目標。(10(3)根據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授教學環(huán)節(jié)。(20D。B。AA。B。;C。B。C。C。11.激量;B絕對感受性;CC。為B。80%以上。A。B。D。A;CC。(1)感知運動階段(0-2歲)，其主要(2)前運算階段(2-7歲)，其主要的(3)具體運算階段(7-11(4)形式運算階段(11、12歲以上)，(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)發(fā)展(2)社會政治經(jīng)濟制度;(3)青少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律;(4)本國學制的歷史發(fā)展和外國學制(1)課程計劃是根據(jù)教育目的和不同(2)課程標準是國家根據(jù)課程計劃制;主要包括前(3)教材是教師和學生教學活動的材;教材通常采用直線式和螺旋式兩24.【參考答案】(1)小虎喪失學習信心的原因主要有：(2)教師激發(fā)學生的學習動機應做到;而25.【參考答案】(1)王老師的教學，一方面有值得肯(2)作為教學過程。應當把教師的主26.【參考設(shè)計】(1)文章特點;寫火燒云的形狀及變化時，;寫火燒云色彩還(2)教學目標;了解火燒云以及火燒云(3)新授環(huán)節(jié)(一)理解火燒云1.?從課文中找出一句2.這句話中有一個動詞用得特別好，?(明3.談一談為什么“燒”字用得好呢?(學生自由談看法);又如同(二)梳理文章結(jié)構(gòu);再通過梳1.朗讀課文?找出相關(guān)句子，2.這段話中有幾個“變”字?人們的出來的?(笑盈盈)了怎樣的感受?火燒云就更美了。)4.我們可以帶著怎樣的語氣去讀呢?(驚喜的語氣。帶著贊美的語氣讀。)(學生有感情地齊讀)1.火燒云顏色變化有什么特點?找出?(明確：2.(明確：“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”并用該句子造句。)彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合)4.麗多彩、色彩斑斕、五光十色)1.默讀燒云的形狀變化很多，變化快。)4.大家一起