珍惜時(shí)間高一作文

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時(shí)間匆忙消逝，一去不返。我們?cè)诓恢挥X(jué)中，時(shí)間早已靜靜地滑過(guò)。我們經(jīng)常會(huì)埋怨時(shí)間過(guò)得飛速，于是就有了“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句經(jīng)典。

以前的我學(xué)習(xí)的時(shí)候，寫作業(yè)的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)間還早，再等一等吧，我再看會(huì)課外書吧，我在看會(huì)電視吧，我再玩會(huì)嬉戲吧，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，不仔細(xì)寫作業(yè)，寫作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致時(shí)間太驚慌作業(yè)字體歪歪扭扭，所以我的作業(yè)老是不過(guò)關(guān)，老師每次都會(huì)因?yàn)槲业淖鳂I(yè)質(zhì)量生氣然后罰我重新再寫，有時(shí)還會(huì)寫好幾遍。

我其實(shí)很懊悔，我也想把作業(yè)寫好，可是就是不知道該如何做起?這時(shí)，爸爸和媽媽在和老師溝通后。把我叫到他們面前，開(kāi)導(dǎo)我，啟發(fā)我。爸爸用緩和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你的問(wèn)題，其實(shí)就是合理支配時(shí)間的問(wèn)題，主要是因?yàn)槟闳狈侠碇鋾r(shí)間，才造成你的作業(yè)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，老師很早以前就告知你，一寸光陰一寸金的道理?？墒悄銋s沒(méi)有好好地理解這句話。作為學(xué)生首要的是我們的作業(yè)，我們回到家以后應(yīng)當(dāng)先把作業(yè)做完，然后再去做其他的事情，只要你堅(jiān)持下去就肯定能改正自己的缺點(diǎn)?！?/p>

我在老師和父母的`幫助與細(xì)心教育下，制定了時(shí)間作息表，在規(guī)定的時(shí)間里做完規(guī)定的內(nèi)容，絕不拖拉。就這樣我漸漸的改正了自己奢侈時(shí)間的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)也在飛速的提高。合理的利用支配時(shí)間，不奢侈時(shí)間，是我學(xué)習(xí)的秘籍。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主子。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆忙過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!真是少壯不努力，老大徒傷悲。

珍惜時(shí)間高一作文2

時(shí)間，這是一個(gè)平常的字眼，每一個(gè)人對(duì)它有著不同的理解。

悠然的時(shí)候看它不以為然，時(shí)間不足的時(shí)候它又是何等的寶貴??！對(duì)于堅(jiān)毅的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是那么的寶貴，因?yàn)樗麄兌迷鯓永脮r(shí)間。可對(duì)于那些不知道珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像流水一般，隨意流失，毫不珍惜。我以前也不懂得珍惜時(shí)間，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得相當(dāng)緩慢；而別人就不同了，他們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特殊的快，甚至連擠眼的功夫都怕失去幾秒鐘；而我卻不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我太傻了。父母也常常教育我，給我講時(shí)間的重要性。我聽(tīng)了后也進(jìn)行了反思，暗暗問(wèn)自己，我與別人擁有同樣多的時(shí)間，為何別人的學(xué)識(shí)比我深呢？過(guò)了許久我才得到了答案，原來(lái)不在于有同樣多的時(shí)間，只在于在同樣的時(shí)間內(nèi)你學(xué)到了什么，做了些什么。有的人知道珍惜時(shí)間，他會(huì)合理的安排時(shí)間；而有的人則不會(huì)珍惜時(shí)間。希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間和合理的安排時(shí)間。

時(shí)間老人其實(shí)對(duì)每個(gè)人都是公允的，不帶任何的私心和偏見(jiàn)，假如我們現(xiàn)在不珍惜時(shí)間的話，那又要等到何時(shí)呢？