培育職業(yè)精神20420

培育職業(yè)精神20420第1頁/共81頁主要內(nèi)容第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀

第2頁/共81頁第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法主要內(nèi)容：職業(yè)與職業(yè)道德法律歷史發(fā)展職業(yè)道德與職業(yè)精神基本要求職業(yè)生活中的主要法律及應用大學生職業(yè)道德法律素質(zhì)培養(yǎng)第3頁/共81頁一、職業(yè)與職業(yè)道德法律

1、職業(yè)的定義

職業(yè)的通俗表述就是人們所從事的工作，是從業(yè)者獲取生活來源、擴大社會關(guān)系和實現(xiàn)自身價值的重要途徑。

第4頁/共81頁2、職業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵謀生手段——勞動回報社會本質(zhì)——社會關(guān)系價值體現(xiàn)——服務社會第5頁/共81頁3、職業(yè)道德與法律的形成

是一個長期、漫長的歷程特定人群間利益交換需要規(guī)范——行規(guī)行規(guī)的長期發(fā)展約定俗成——職業(yè)習慣職業(yè)習慣的人群范圍拓展——職業(yè)行為職業(yè)行為的長期積累沉淀——職業(yè)心理職業(yè)心理的穩(wěn)定發(fā)展固化——職業(yè)榮譽職業(yè)要求的強制執(zhí)行律條——職業(yè)法規(guī)第6頁/共81頁4、職業(yè)道德、法律的概念職業(yè)道德：是從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。職業(yè)中的法律：是指從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過程中,必須遵循的本職業(yè)范圍內(nèi)的法律規(guī)范。

第7頁/共81頁5、職業(yè)道德、法律的共同特征

鮮明的職業(yè)性

明確的規(guī)范性

調(diào)節(jié)的有限性

第8頁/共81頁6、職業(yè)道德、法律的區(qū)別

具體內(nèi)涵不同調(diào)控手段不同運行機制不同人性界定不同第9頁/共81頁7、職業(yè)道德與法律的發(fā)展分化

職業(yè)：分工細化數(shù)量增多職業(yè)道德規(guī)范和法律：內(nèi)容豐富內(nèi)涵發(fā)展責任變化第10頁/共81頁二、職業(yè)道德的基本要求

愛崗敬業(yè)誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會

第11頁/共81頁1、倡導敬業(yè)愛崗精神，

樹立正確的職業(yè)待遇觀

思考并討論：何謂愛崗？何謂敬業(yè)？愛崗與敬業(yè)是何關(guān)系？為什么要愛崗敬業(yè)呢？

如何做才是愛崗敬業(yè)？

第12頁/共81頁什么是愛崗敬業(yè)？體現(xiàn)在哪？

雷鋒

愛崗

指從業(yè)人員熱愛自己的工作崗位敬業(yè)

敬重自己所從事職業(yè)的道德操守體現(xiàn)：工作熱情、工作作風、工作方法

關(guān)系：依存關(guān)系、互承關(guān)系、共榮關(guān)系第13頁/共81頁各行各業(yè)敬崗愛業(yè)模范第14頁/共81頁怎樣做才是愛崗敬業(yè)？忠于職守，負起責任鉆研業(yè)務，提高質(zhì)量團結(jié)協(xié)作，公平競爭學習模范，講比貢獻第15頁/共81頁正確對待職業(yè)評價和職業(yè)待遇合理的物質(zhì)需要，不要斤斤計較不要忘精神需要，提升人格魅力要講理想信念要有道德觀念要擁有事業(yè)心要追求成就感要富有責任感第16頁/共81頁2、辦事講究誠信公道，

樹立客觀的職業(yè)地位觀

誠實守信：就是從業(yè)者在職業(yè)活動中應該誠實勞動,合法經(jīng)營,信守承諾,講求信譽。辦事公道：就是要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正、公道,不謀私利,不徇私情,不以權(quán)害公,不以私害民,不假公濟私。

鍘美圖第17頁/共81頁名人名言（誠）君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

——孔子世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。

——周恩來

周恩來第18頁/共81頁名人名言（信）人無忠信，不可立于世。

——程頤與朋友交，言而有信。信則人任焉。

——孔子自己不能勝任的事，切勿輕易答應別人；即經(jīng)允諾，就必須實踐自己的諾言。

——華盛頓

孔子第19頁/共81頁名人名言（公正）公正，一定會打倒那些說假話和作假證的人?！绽死赜貌徽斒侄芜_到的目的，不是正當?shù)哪康摹?/p>

——馬克思仰不愧于天，俯不怍于人。——孟子

馬克思第20頁/共81頁樹立實事求是的職業(yè)地位觀正確估計形勢準確評價自己樂觀面對壓力不要驕傲菲薄合理設(shè)定期望順應時代潮流聽從祖國召喚投身建設(shè)家鄉(xiāng)第21頁/共81頁政法系思政專業(yè)頭三屆就業(yè)分布表第22頁/共81頁3、服務群眾，奉獻社會，

樹立先進的職業(yè)苦樂觀

服務群眾：就是在職業(yè)活動中一切從群眾的利益出發(fā),為群眾著想,為群眾辦事,為群眾提供高質(zhì)量的服務。奉獻社會：就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立起奉獻社會的職業(yè)理想,并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作,自覺為社會和他人做貢獻,盡到力所能及的責任。

第23頁/共81頁感動中國、艱苦奮斗的大學生←志愿者：徐本禹↓自強者：洪戰(zhàn)輝第24頁/共81頁大學生應倡導的五種職業(yè)精神

團結(jié)協(xié)作精神開拓進取精神艱苦奮斗精神求精高效精神廉潔奉公精神

第25頁/共81頁三、職業(yè)生活中的法律要求1、了解職業(yè)生活中的主要法律2、職業(yè)生活中法律的基本原則

3、處理職業(yè)生活中糾紛的途徑思考：為什么要了解職業(yè)生活中的法律及其基本要求呢？第26頁/共81頁1、職業(yè)生活中的主要法律勞動法公務員法教師法律師法第27頁/共81頁2、職業(yè)生活中法律的基本原則《勞動法》的基本原則

維護單位與維護個人原則按勞分配與公平救助原則平等競爭與特種保護原則行為自主與標準制約原則第28頁/共81頁《公務員法》的基本原則

公平競爭、擇優(yōu)依法錄用原則監(jiān)督約束、激勵保障運行原則任人唯賢、德才兼?zhèn)浒l(fā)展原則分類管理、精簡高效管理原則第29頁/共81頁3、處理職業(yè)生活中糾紛的途徑處理勞動爭議調(diào)解仲裁提起訴訟協(xié)商解決處理人事爭議

申訴控告仲裁訴訟第30頁/共81頁

案例1：

2004年4月，某公司招聘一名大專以上工民建專業(yè)畢業(yè)的工程設(shè)計人員。22歲的李芳（化名）前來應聘。據(jù)其提供的“畢業(yè)生推薦表”顯示，2001年9月至2004年7月，李芳在南京市一高校成人教育學院學習建筑工程專業(yè)，學歷為大專；不過，李芳沒有畢業(yè)證書，但有張校方出具的“學業(yè)證明”，上面寫著“畢業(yè)證書正在待辦之中”幾個字。該公司考慮到有校方提供的“畢業(yè)生推薦表”和“學業(yè)證明”，2005年1月，雙方簽訂為期兩年的勞動合同，約定李芳的年薪2．2萬元。此后，公司也曾多次詢問畢業(yè)證書一事，但李芳都表示，學校還沒有辦好。2005年7月，李芳與公司產(chǎn)生糾紛；2006年2月，她又提起仲裁，要求對方支付拖欠工資及經(jīng)濟補償金。

應訴后，該公司來到李芳曾就讀的大學調(diào)查李芳畢業(yè)證書一事，校方出具證明，稱“經(jīng)核查，李芳是我校建筑工程專業(yè)?？?005年畢業(yè)生，畢業(yè)證書已發(fā)放”。這就表明，李芳應聘時，還是一個在校沒有畢業(yè)的大學生。于是，該公司向仲裁部門提起反訴，要求確認合同無效。第31頁/共81頁仲裁部門認為，訂立合同應遵循誠實信用原則。李芳進入該公司工作時尚未畢業(yè)，卻以欺詐手段與公司訂立勞動合同，應屬無效，依法終止。而雙方約定的年薪2．2萬元，也不具有約束力。故該公司不存在拖欠工資的情形。李芳要求支付拖欠工資及經(jīng)濟補償金，沒有法律依據(jù)。

2006年8月20日，該公司又以李芳通過欺詐手段訂立勞動合同為由，訴到白下區(qū)法院，要求她退還所“騙”得的1．1萬余元工資。對此，李芳覺得很委屈，“我是按校方規(guī)定做的，怎么變成欺詐了呢？”李芳無奈地說。她對記者說，作為大學成人教育學院學生，學制應從學生通過國家成人高考算起。但早在2001年10月，她未經(jīng)國家考試，就被招入該校成人教育學院學習。一年后，校方才安排她參加全國成人高考，并順利通過。因此，自己雖然屬于2005年畢業(yè)生，但她早在2004年，就學完大專3年規(guī)定的全部課程。于是，校方才向李芳發(fā)放“就業(yè)推薦表”和“學業(yè)證明”，以便她找工作。而真正的畢業(yè)證書，則必須在2005年才能發(fā)放。

第32頁/共81頁案例1分析點評：這是一起典型的因教育體制不完善引起的糾紛。李芳于04年就學完所有課程，成績合格，達到畢業(yè)條件，具備工作基本能力，在這種情況下，與用人單位簽立的合同。如果說她未畢業(yè)，她顯然完成了學業(yè)，學校還會再繼續(xù)培養(yǎng)她一年嗎？如果說她已畢業(yè)，她的學籍卻要晚一年，畢業(yè)證在這種學年制的學校自然要晚一年發(fā)放。實際上，如果她在簽合同時，說明真相，不以畢業(yè)生身份，只憑實際能力簽立合同，可能就不會有這些煩惱了。此案例告誡同學們在職業(yè)生活中要講誠信，同時，也給我們的教育體制提出了新的問題。

第33頁/共81頁案例2：小何是一名全日制高校應屆畢業(yè)生，2007年6月即將從大學畢業(yè)。由于如今的就業(yè)市場競爭激烈，學校也允許應屆生在最后一學年盡快找到工作。2006年9月，通過大型招聘會，小何得到了一家大型外企的青睞?？墒枪镜恼衅肛撠熑烁嬖V小何，可能還不能簽勞動合同要等他明年6月畢業(yè)后才能簽。小何常聽說一些學長在求職時由于沒有及時簽訂勞動合同權(quán)益受到侵害的例子，于是非常疑惑，如果公司不與自己簽訂勞動合同，那6月前這段時間的工作公司是否會給自己購買醫(yī)療保險等社會保險呢？第34頁/共81頁案例2點評：一個職業(yè)人只能擁有其身份后才能享受雇傭關(guān)系要靠勞動合同（協(xié)議）來維系大學生要學會用法律捍衛(wèi)自己合法權(quán)益第35頁/共81頁案例3：某企業(yè)女工S跟公司簽了一年的勞動合同。在合同期內(nèi)未婚先孕，S提出休假，但公司以其違反了國家《計劃生育法》為由，不同意批準產(chǎn)假，也不給相關(guān)生產(chǎn)待遇（產(chǎn)假工資、檢查費、接生費、手術(shù)費、住院費、醫(yī)藥費）。S認為公司違背了《婦女權(quán)益保障法》和《勞動法》，想起訴公司，但又擔心會失掉工作，她該怎么辦？

第36頁/共81頁案例3點評：1）、S有權(quán)享受產(chǎn)假，但是不能享受產(chǎn)假期間的相關(guān)待遇。2）、S可以申請勞動爭議委員會仲裁解決。

第37頁/共81頁案例4：M公司于2004年7月1日與一女職員Q簽訂合同期為2004年7月1日至2005年6月30日的勞動合同，現(xiàn)公司因經(jīng)營發(fā)生了重大變化，公司于2005年5月27日發(fā)給該Q《終止勞動合同通知書》，Q也在通知書回執(zhí)單確認簽字，但Q于2006年6月20日告知公司她本人懷孕，要求公司延續(xù)勞動合同，現(xiàn)本公司是否可以終止勞動合同，且終止后是否需要賠償Q，若需賠償該如何賠付？另：就上述問題，公司與Q協(xié)商，隱瞞其懷孕事實，推薦Q到另一公司就職，但Q不同意（事實上從6月底開始Q已經(jīng)在該公司上班），請問原公司是否需要賠償Q？

第38頁/共81頁案例4點評：《中華人民共和國勞動法》第五十八條明確規(guī)定，國家對女職工實行特殊勞動保護。我國《婦女權(quán)益保障法》等現(xiàn)行法律、法規(guī)對女職工在生產(chǎn)勞動過程的安全、健康及就業(yè)權(quán)利也有專門規(guī)定。勞動部也明確規(guī)定女職工孕期、產(chǎn)假期、哺乳期即“三期”內(nèi)勞動合同期滿，勞動合同應延續(xù)至“三期”屆滿。因此，M公司不能解除或終止與Q的勞動合同，勞動合同應當順延至哺乳期滿。當然，如果Q同意解除，則M公司可與Q協(xié)商支付解除勞動合同經(jīng)濟補償金。

第39頁/共81頁四、大學生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)

在生活習慣中培養(yǎng)在專業(yè)學習中訓練在社會實踐中體驗伴隨自我修養(yǎng)提高在職業(yè)生活中強化第40頁/共81頁第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念主要內(nèi)容：一、正確認識就業(yè)的形勢二、樹立正確的就業(yè)觀念三、不怕苦勇實踐早成才

第41頁/共81頁一、正確認識就業(yè)的形勢1、認識把握就業(yè)形勢的基本方法

2、我國當前就業(yè)形勢特點及分析3、襄樊學院近年來就業(yè)形勢特點第42頁/共81頁1、認識把握就業(yè)形勢的基本方法查數(shù)據(jù)，看大勢，分析供求關(guān)系審條件，析結(jié)構(gòu)，關(guān)注市場預期

溯歷史，觀動向，預測單位走勢

查校友，探人氣，謀析就業(yè)環(huán)境

第43頁/共81頁2、我國當前就業(yè)形勢特點及分析我國勞動力總量仍嚴重供過于求

我國勞動力市場結(jié)構(gòu)性矛盾突出

高級人才結(jié)構(gòu)性摩擦性失業(yè)并存

人才需求與培養(yǎng)供給配置不同步

第44頁/共81頁第45頁/共81頁3、襄樊學院近年來就業(yè)形勢特點就業(yè)總量（就業(yè)率）較高，穩(wěn)中有升就業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，企業(yè)多，機關(guān)少

就業(yè)地域三大流向：鄂、長三、珠三就業(yè)專業(yè)：工科占優(yōu)勢，文理處弱勢第46頁/共81頁就業(yè)總數(shù)機關(guān)事業(yè)企業(yè)部隊西部考研出國其它2003186344639790169310334%85.382.0229.336.20.730.412.40015.312004189861793505651780404%92.362.9638.624.60.292.484.38019.66200522754759114894796140%95.661.9724.962.60.173.323.060.170襄樊學院畢業(yè)生就業(yè)類型分布第47頁/共81頁

項目2003年2004年2005年應屆本科畢業(yè)生總量（人）128917811996占本專科生比例59.49%86.95%83.93%就業(yè)率97.05%92.8%95.54%在各級國家機關(guān)就業(yè)比例（公務員）3.18%3.43%2.30%在各級事業(yè)單位就業(yè)比例（教師）40.57%44.30%25.50%在各種企業(yè)單位就業(yè)比例31.11%24.26%60.32%部隊參軍入伍1.24%0.28%0.20%其它就業(yè)類型20.95%20.83%7.21%襄樊學院近三年本科生就業(yè)情況第48頁/共81頁

項

目本?？茖W生總的就業(yè)狀況本科生就業(yè)數(shù)據(jù)2003年2004年2005年2003年2004年2005年機關(guān)就業(yè)分布省級00.10%0.04%00.11%0.05%地市1.24%2.58%0.67%2.09%2.98%0.80%縣級0.27%00.17%0.31%00.15%縣以下0.18%0.24%1.09%0.23%0.28%1.30%事業(yè)單位就業(yè)分布高校0.69%2.43%0.80%1.01%2.81%0.75%普教22.56%34.21%16.95%33.20%39.42%18.04%科研0.50%00.21%0.31%00.25%醫(yī)療001.14%001.35%企業(yè)單位就業(yè)分布國有6.87%3.75%6.01%7.06%3.87%5.56%鄉(xiāng)鎮(zhèn)0.46%00.46%0.62%00.55%三資1.37%0.73%1.22%1.63%0.84%1.25%民營22.18%3.89%38.31%18.00%2.98%36.72%股份制4.08%2.77%16.44%3.65%3.03%16.08%第49頁/共81頁二、樹立正確的就業(yè)觀念1、競爭就業(yè)觀

2、自主就業(yè)觀

3、動態(tài)就業(yè)觀

4、多徑就業(yè)觀

5、自主創(chuàng)業(yè)觀

6、學業(yè)就業(yè)觀

第50頁/共81頁年份招生人數(shù)（萬）報名人數(shù)（萬）錄取率20006.539.216.6%20019.146.019.8%200215.962.425.5%200319.679.724.6%200427.594.529.1%200532.5117.227.7%200634.4127.127.0%全國碩士研究生報考錄取情況第51頁/共81頁破除五個舊的觀念

1、破除片面、求穩(wěn)定、怕風險的舊觀念

2、破除片面追求高工資高待遇的舊觀念

3、破除鄙視體力勞動的舊觀念

4、破除強求專業(yè)對口的舊觀念

5、破除職業(yè)一步到位的舊觀念

第52頁/共81頁三、不怕苦勇實踐早成才

1、為國分憂，勇于到艱苦的農(nóng)村、基層去工作

2、艱苦鍛煉，勤于實踐，立志早日成才

第53頁/共81頁第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀

主要內(nèi)容：一、愛情與人生二、婚姻與家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律規(guī)范第54頁/共81頁一、愛情與人生1、愛情與人生的關(guān)系

2、愛情的本質(zhì)

3、戀愛中的道德

4、大學生的戀愛

第55頁/共81頁1、愛情與人生的關(guān)系愛情是人生發(fā)展的原動力

愛情影響世界觀和人生觀愛情監(jiān)控著人生發(fā)展路向愛情具有享用和保健作用第56頁/共81頁2、愛情的本質(zhì)愛情是什么？

古今中外許多作品對愛情有著不同詮釋‥‥‥第57頁/共81頁[愛情作品欣賞]《詩經(jīng)·

關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服；悠哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之；窈窕淑女，鐘鼓樂之。

第58頁/共81頁[愛情作品欣賞]秦觀：《鵲橋仙》

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮！

第59頁/共81頁[愛情作品欣賞]致橡樹——舒婷平等獨立相互依存相互尊重相互信賴相互支持第60頁/共81頁西方愛情觀柏拉圖的精神戀愛觀休謨的三因素愛情觀弗洛伊德的性愛觀瓦西列夫的情愛觀第61頁/共81頁愛情的本質(zhì)愛情是男女之間基于共同的生活理想,在各自內(nèi)心形成的相互傾慕,并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。

愛情的三個基本要素理想、性愛、責任

第62頁/共81頁3、戀愛中的道德要尊重戀愛雙方人格要以誠相待平等無欺要自覺承擔責任義務要文明內(nèi)斂相親相愛趣文欣賞：

《鞭打義氣》

第63頁/共81頁“我發(fā)現(xiàn)你這個人很不老實”女友目不轉(zhuǎn)睛的看著我的眼睛?！拔摇蔽乙粫r語塞，“我怎么了我？”“你就是不老實，你們那一伙人沒有一個老實的！”女友認真地說。雖然我現(xiàn)在還不知道我究竟錯在哪兒，我還是覺得盡快地認錯為妙?！澳愕氖謾C呢？給我用用。”她有點不耐煩，我連忙把手機遞過去。她把我的手機放到她手邊的桌上，然后摁下座機的免提鍵：“喂，文哥嗎？你好！”她不緊不慢的打電話。文哥是我一起長大的鐵哥們，臭味相投，經(jīng)常在一起混。文哥“你好！找誰？”小莉：“我是小莉，我找陽有急事，他和你在一起嗎？”文哥：“在一起呢，我倆正商量點事。你等一下，他在廁所呢，我給你叫去。陽，陽，小莉找你……哎呀，小莉，他還在廁所呢，要不，一會兒他出來我讓他給你打回去？”小莉：“好的，謝謝文哥！”我的額頭在出汗。10秒鐘之后，放在桌子上的手機突然想起來，我的心都要跳出來了。小莉得意地看著我，按下了接聽鍵。里面?zhèn)鱽砦母绲穆曇簦骸靶姨澞阈∽娱_機了，你在哪兒呢？小莉剛給我打電話找你呢！不過，哥們給你扛住了，說你小子在我家?guī)兀趺礃?，夠仗義吧？你呀，快給小莉回個電話，別忘了說你在我這兒…”

第64頁/共81頁4、大學生的戀愛第一，處理好友誼與愛情的關(guān)系。

第二，處理好學業(yè)、素質(zhì)與愛情的關(guān)系

第三，處理好欲望（金錢、名利、性愛）與愛情的關(guān)系

第四，處理好失戀后的各項關(guān)系

第五，拒絕戀愛和戀愛中的性要求要講究方式方法

第65頁/共81頁[戀愛檢測題]

1、當你正忙時，你是否仍然開著手機，唯恐不能及時收到他/她的短信？2、晚飯后，是否只想與他/她單獨散步、聊天，而且害怕撞見輔導員老師和同學？3、當你與他在一起，是否你裝著不在意他/她，但當他/她離開你的視線，又忙著找他/她？4、當他/她生病、受傷或競爭失敗，你是否會很擔心他/她，進而特別關(guān)心他/她，為他/她做一些在別人看來很瑣碎的生活小事？5、當他/她和別人要好時，你是否如坐針氈，食不甘味或者心煩意亂？6、當你看了以上幾個題，你的心里是否會突然閃過某個人的影子？

第66頁/共81頁美文欣賞：愛與喜歡友誼與愛情是有區(qū)別的，友誼對應的詞是“喜歡”，愛情則對應著“愛”。面對心愛的人，你的心會加速，然而面對喜歡的人，你只會興高采烈。面對心愛的人，冬天就像春天，然而面對喜歡的人，冬天是個美麗的冬天。假如你凝視的是心愛的人，你會臉紅，但假如你凝視的是喜歡的人，你會微笑。面對心愛的人，你不能說出心里的一切，然而面對喜歡的人，你言無不盡。

面對心愛的人，你容易害羞，然而面對喜歡的人，你能展現(xiàn)真實的自我。心愛的人時刻縈繞在你心頭，你不能直視心愛人的眼睛，而你卻能欣然迎接喜歡的人的目光。當心愛的人哭泣，你會一同落淚，而你喜歡的人哭泣，你會停下來安慰。愛的感覺源自眼睛，而你喜歡的感覺源自于耳朵。所以你不再喜歡你喜歡的人，你只需要堵住耳朵。但是如果你試圖閉上眼睛，愛便會化做一滴淚水，永遠留在你的心中。愛是濃濃的喜歡，喜歡是淡淡的愛。

第67頁/共81頁二、婚姻與家庭1、基本概念

2、基本關(guān)系

婚姻是家庭產(chǎn)生的重要前提家庭是締結(jié)婚姻的必然結(jié)果3、婚姻家庭的屬性

自然屬性社會屬性第68頁/共81頁三、家庭美德基本規(guī)范1、尊老愛幼

2、男女平等

3、夫妻和睦

4、勤儉持家

5、鄰里團結(jié)

第69頁/共81頁四、婚姻家庭法規(guī)閱讀課本P121-123《婚姻法》結(jié)婚家庭關(guān)系離婚第70頁/共81頁案例分析

男子以1.7萬元買斷17歲少女十年青春2006年08月30日06:16大洋網(wǎng)-廣州日報

第71頁/共81頁案例點評：“保證書”無法律效力

對這一離奇的“保證書”事件，唐紅炬律師等有如下評說：無論該“保證書”是在什么背景下簽訂的，它都是一份不具備法律效力的“保證書”。首先，林洪和阿君的婚姻沒有以結(jié)婚登記為基礎(chǔ)，故不能算作法定夫妻關(guān)系。其次，即使雙方有了結(jié)婚證，是一對法定的夫妻，但彼此之間或彼此的親人，都不能干涉她人(他人)的自由。如干涉她人的自由，則是限制了別人的人身自由，應承擔由此產(chǎn)生的法律后果。再有，自由是不能讓某人進行保證和擔保的，出此“保證書”，反而說明了要求寫“保證書”者的強權(quán)及愚昧。

第72頁/共81頁參考文獻（參考書目）：

1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（教師培訓用書）高等教育出版社2006年8月2、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學習輔導專輯，《思想理論教育導刊》2006年增刊3、《大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)》李儒壽主編，湖北人民出版社，2003年9月版4、《2005中國人才報告》中國人是科學研究院，人民出版社2005年9月版5、《中國人口與勞動問題報