創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法_第1頁(yè)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法_第2頁(yè)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法_第3頁(yè)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法_第4頁(yè)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法第一頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日第一部分

重塑思維習(xí)慣1、人類(lèi)會(huì)思維人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界第二頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日思考自己的思考想什么?怎樣想??第三頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日2、思維能創(chuàng)新創(chuàng)新四領(lǐng)域:對(duì)策創(chuàng)新制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新心態(tài)創(chuàng)新第四頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日3、創(chuàng)新是習(xí)慣想想自己:最近一次創(chuàng)新是在

3天之前?

30天之前?

300天之前?第五頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日4、習(xí)慣需訓(xùn)練習(xí)慣的養(yǎng)成:A不知道自己不知道B知道自己不知道C知道自己知道D不知道自己知道第六頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日習(xí)慣需訓(xùn)練下課之后才是真正的上課新的習(xí)慣引導(dǎo)新的人生第七頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日第二部分

建立創(chuàng)新理念21世紀(jì)生存理念:

創(chuàng)新則生!守舊則亡!梁作民江蘇省委黨校第八頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

新理念頭腦就是資源?頭腦就是資源!建立服務(wù)型政府物質(zhì)→技術(shù)→智慧第九頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日頭腦就是資源!第十頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日2、信息社會(huì)

新理念不斷淘汰自己?不斷淘汰自己!巨量信息蜂涌而來(lái)!知識(shí)折舊不斷加速!第十一頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日信息社會(huì)新理念思維訓(xùn)練:想想自己頭腦中哪些已被淘汰?哪些應(yīng)被淘汰?哪些將被淘汰?第十二頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日3、全球化新理念做世界公民?

做世界公民!物品背后有觀念行為背后是思維第十三頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日黃土黃河—農(nóng)耕農(nóng)民—重群體—重血緣世界公民看中國(guó)第十四頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日海洋海島-商業(yè)商人-重個(gè)體-重契約世界公民看西方第十五頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日思維訓(xùn)練:全球范圍內(nèi)本行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)解決同類(lèi)問(wèn)題的方法世界公民新視野第十六頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日第三部分

跳出思維定勢(shì)

驀然回首那人卻在燈火闌珊處Eureka!第十七頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日1、什么是定勢(shì)?哥倫布問(wèn)題:

怎樣把雞蛋豎立在桌面上?第十八頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日怎樣跳出

多種定勢(shì)思維訓(xùn)練:豎立雞蛋有多少方法?第十九頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日2、跳出經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)經(jīng)驗(yàn)的狹隘性:

時(shí)間—

空間—

條件—生姜還是老的辣?嘴上沒(méi)毛辦事不牢?第二十頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日跳出經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)傳統(tǒng)就是前人的經(jīng)驗(yàn)前人當(dāng)時(shí)只能那樣做我們現(xiàn)在不必那樣做第二十一頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日跳出經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)請(qǐng)認(rèn)真思考:自己經(jīng)驗(yàn)的狹隘性在哪里?本行業(yè)有哪些過(guò)時(shí)的傳統(tǒng)?第二十二頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日友情提示A智慧不等于知識(shí):運(yùn)用之妙存乎一心!第二十三頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日友情提示B智慧在訓(xùn)練中提升:思考自己的思考!第二十四頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日友情提示C智慧在實(shí)踐中完滿(mǎn):快魚(yú)吃慢魚(yú)!第二十五頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日梁作民教授簡(jiǎn)介筆名梁良良,1986年北京大學(xué)畢業(yè)獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任江蘇省委黨校教授、校學(xué)術(shù)委員。長(zhǎng)期擔(dān)任清華大學(xué)企業(yè)總裁班、南京大學(xué)工程碩士班、中國(guó)社科院博士課程班、中國(guó)浦東干部學(xué)院各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)班的主講教授。走遍全國(guó)近三十個(gè)省區(qū)演講培訓(xùn)上千場(chǎng)次,全套

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論