2023-2024學(xué)年吉林省大安市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

biānfú

wèijiè

téngluó

ménglóng

tǎoyàn

jǐngjiè

二、填空題2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“

”標(biāo)出來(lái)。

摟（lōulǒu）樹(shù)葉

沉重（zhòngchóng）可惡（è

wù）

扁（piānbiǎn）豆

模（mú

mó）樣似（shìsì）乎3、比一比，組詞

煥(

)

掄(

)

哺(

)

俊(

)

渙(

)

淪(

)

浦(

)

峻(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：奪目——(

)

燦爛——(

)

偉大——(

)

反義詞：清靜——(

)

分辨——(

)

努力——(

)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．(

)地球的資源再多，我們(

)不能隨便浪費(fèi)。

2．很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，(

)多讀多寫(xiě)，作文(

)會(huì)有進(jìn)步。

3．(

)困難有多大，我們(

)能克服。

4．(

)你答應(yīng)李力一起去看畫(huà)展，(

)應(yīng)該在家里等他來(lái)。

5．這里的花(

)很多，(

)都不是什么奇花異草。6、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

未卜()()

精()()竭

()徹()霄

()()而安

()云()霧

()吹()淋

①普羅米修斯日夜遭受著(

)的痛苦。

②放煙花了，一朵朵絢麗的“鮮花”在夜空中綻放，那聲音(

)。

③在外工作了一整天的爸爸，回到家后已是(

)。

④如果我能像孫悟空一樣(

)，就可以自由地云探索宇宙奧秘了。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，（失望

絕望）地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想（救助

拯救）自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)（打斗

搏斗）?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能（坦然

安然）地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。（選自《麻雀》）1．用“√”選出文段中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．文段第一自然段中劃?rùn)M線的句子是對(duì)獵狗的________描寫(xiě)，寫(xiě)出了小麻雀當(dāng)時(shí)處境很_________。

3．文中第二自然段中劃“

”的句子中“一種強(qiáng)大的力量”指的是（

）A．風(fēng)猛烈地?fù)u撼著梧桐的力度B．愛(ài)的力量C．老麻雀落下來(lái)的沖力D．獵狗撲過(guò)來(lái)的力量4．獵狗為什么愣住，又慢慢往后退呢？你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是一項(xiàng)是（

）A．這只獵狗太膽小B．獵狗往后退是為了下一步更好地往前撲。C．主人叫它回去了D．可能是被老麻雀的勇氣給震撼到了四、散文閱讀8、閱讀短文。鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等鴕鳥(niǎo)是陳松的外號(hào)，他終日穿著灰色的襯衫，走路低著頭。這哪像他名字中的“松”啊，分明是一只鴕鳥(niǎo)。這個(gè)學(xué)期，倒霉的我成了鴕鳥(niǎo)先生的同桌。同桌第一天，就出了麻煩。他把所有的書(shū)都堆在桌子正中間，這樣，我們之間呈現(xiàn)了一個(gè)“天塹”。我在心中小小鄙視了他一下。課間，我想和他說(shuō)話，結(jié)果他把頭一扭，扔下一句：“別叫我?！蔽业哪抗庠竭^(guò)那堆書(shū)，看到他趴在桌上，在一張紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。那天上完體育課后，我口渴得要命，偏偏自己水杯里沒(méi)水了，正好陳松桌上有水，我拿起來(lái)就準(zhǔn)備往嘴里灌?！罢l(shuí)讓你喝的！”一聲厲喝，水還沒(méi)進(jìn)嘴里，心先跳到嗓子眼兒了。陳松奪過(guò)水杯，重重地放在桌子上。我尷尬地回道：“不就是一口水嗎，你兇什么兇？”周六下午，我在操場(chǎng)打完球回教室拿書(shū)包的時(shí)候，教室里面已經(jīng)空無(wú)一人，碰巧我的數(shù)學(xué)課本又找不到了。我把自己的抽屜翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。也許在陳松的抽屜里呢？我在他的抽屜里翻找，卻翻出了一個(gè)大16開(kāi)的牛皮封面筆記本，里面夾有很多畫(huà)，白紙素筆，線條流暢，畫(huà)中的少年都有著俊朗的容顏和明亮的笑容。也不知道是出于什么心理，我翻開(kāi)他塞在最底層的一本日記本，在日記里，我知道了他是乙肝病毒攜帶者。走出學(xué)校，我直接去了新華書(shū)店。在書(shū)架前站了一個(gè)小時(shí)，讀完了一本《乙肝防治》。我終于明白陳松那種種看起來(lái)不合情理的舉動(dòng)了，他把書(shū)壘起來(lái)，和我保持距離，阻止我喝他的水，都是怕把乙肝病毒傳染給我。一個(gè)月后，我收到了一張稿費(fèi)單，是我們當(dāng)?shù)氐娜請(qǐng)?bào)寄來(lái)的。好不容易等到最后一節(jié)課結(jié)束，我正想喊陳松，他已經(jīng)拎著書(shū)包走出了教室。我慌里慌張地跟出去?！傍r鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等！”我大喊一聲，引來(lái)無(wú)數(shù)注目。陳松回過(guò)頭，臉上帶著一貫的冷淡。我走上前去，說(shuō)：“喂，給你。”我給陳松的是那張稿費(fèi)單，上面寫(xiě)著“60元，陳松”。我在一個(gè)月前的那個(gè)周末，把陳松的畫(huà)寄給了報(bào)社，被報(bào)社采用了。陳松沒(méi)有問(wèn)我稿費(fèi)的來(lái)歷，他如此聰明敏銳，怎會(huì)猜不到呢？后來(lái)，陳松的畫(huà)接二連三在雜志上出現(xiàn)，稿費(fèi)單上的數(shù)字也“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。再后來(lái)，陳松要請(qǐng)我吃飯，用他的稿費(fèi)。那天，在飯店，陳松特意讓服務(wù)員多添一雙筷子和碟子。我的喉嚨一下子有點(diǎn)緊，為了掩飾，我端起飲料，大大咧咧地說(shuō)：“鴕鳥(niǎo)，祝賀你——”卻想不起下文了，只好仰起脖子，咕咚咕咚喝個(gè)精光。我在心中說(shuō)，鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)坐直身子，揚(yáng)起頭，像一個(gè)真正的紳士那樣微笑吧，不必慌張，或者逃避，你只需要等一等，等待更多的寬容和理解，積聚更多的力量和勇氣，就好像鴕鳥(niǎo)一樣，把頭深埋在沙漠中，不是沉墜，而是等待，等待奔赴綠洲的那一天。1．陳松被稱(chēng)為“鴕鳥(niǎo)先生”是因?yàn)椋ǎ〢．陳松長(zhǎng)得像鴕鳥(niǎo)B．陳松的打扮、行為像鴕鳥(niǎo)C．陳松性格像鴕鳥(niǎo)D．大家喜歡鴕鳥(niǎo)，也喜歡陳松2．文中的“天塹”指的是（）A．陳松不想理“我”B．“我”和陳松之間很遠(yuǎn)的距離C．陳松在桌子中間堆起的書(shū)D．“我”和陳松不想成為對(duì)方的同桌3．下列選項(xiàng)中不是陳松“不合情理的舉動(dòng)”的是（）A．把書(shū)都堆在桌子正中間B．扭頭拒絕和“我”說(shuō)話C．阻止“我”喝他的水D．趴在桌上畫(huà)畫(huà)4．文章題目“鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等”中的“等一等”具體指什么？

_______________

5．你喜歡陳松嗎？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。

_______________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

金山銀山，不如綠水青山。近年來(lái)，我們生活的環(huán)境得到了很大的改善，我們出行旅游的時(shí)候觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。但也會(huì)看到一些破壞環(huán)境的行為，請(qǐng)列舉一兩個(gè)你看到的破壞環(huán)境的行為，并對(duì)其中一個(gè)行為進(jìn)行勸說(shuō)。