人教版四年級語文上冊白鵝課件

人教版四年級語文上冊白鵝課件

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉8個生字，會寫12個生字。

2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜愛的段落，摘錄積存好詞佳句。

3、了解白鵝特點，體會對白鵝的寵愛之情。

4、學(xué)習(xí)抓住特點寫的方法會，體會用詞的精確生動和幽默幽默。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝傲岸的特點的。

教學(xué)難點：從那些看似貶義的詞語中體會對白鵝的寵愛之情。

教學(xué)預(yù)備：相關(guān)課件等。

課時安排：二課時。

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：初步了解白鵝的傲岸。

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉生字8個，會寫12個生字，正確讀寫“傲岸、嚴(yán)肅、局促擔(dān)心”等詞語。

2、能流利地朗讀，初步了解白鵝的傲岸。

3、能初步了解抓住特點按肯定挨次寫課文思路。

教學(xué)重點：初步了解白鵝的傲岸。

教學(xué)難點：了解抓住特點按肯定挨次寫課文思路。

教學(xué)時間：

教學(xué)預(yù)備：相關(guān)課件等。

教學(xué)過程：

一、賞畫導(dǎo)入。

1、【課件出示：豐子愷的漫畫】學(xué)生觀賞畫，自由談?wù)摦嫛?/p>

2、這些漫畫很有意思，能觀賞到這些幽默好玩的漫畫，我們得感謝一個人【課件出示：豐子愷的頭像】今日，我們預(yù)備一起讀讀他寫的文章【課件出示：課題】。

二、整體感受。

1、學(xué)生自主讀文，教師巡回指導(dǎo)。

2、告知大家你讀懂了什么，發(fā)覺了什么？有什么想說的嗎？

3、這篇文章生字、生疏的詞語特殊多，我們來讀一讀：

【課件出示詞語】

⑴挑你認犯難讀的讀給大家聽？

⑵誰能一口氣讀下來？

4、我們再來看這些四字詞語【課件出示詞語】

⑴誰能讀？

⑵發(fā)覺什么規(guī)律了嗎？

5、雖然說的都是鵝的叫聲，但究竟還是有微小和差異的，我們來看以下幾個句子，這五個句子對應(yīng)五個詞語，你能找到嗎？【課件出示句子】

三、看畫讀文。

1、同學(xué)們，豐子愷愛畫畫，也愛寫文章，他很喜愛給自己的文章配點畫，你看【課件出示】，這就是豐子愷為《白鵝》配的畫。你覺得畫中的白鵝在干什么？教師想請大家仔細讀讀課文，從課文中找出適宜的句子來說一說。

2、隨機落實以下句子的朗讀：【課件出示句子】

3、觀賞著這畫，讀著課文，【課件出示：你覺得這是一只怎樣的鵝呢？】

四、再讀文本。

1、這是一只一般的.白鵝，又不是一只一般的白鵝，由于豐子愷的名人效應(yīng)，白鵝為此沾了點“星氣”，它也就成了一只“明星”白鵝，眼下的“明星”都有個小檔案，我們的白鵝固然也不例外，我們就幫白鵝填一填吧！請大家再讀讀課文，從課文中有能直接填在檔案上的詞兒嗎？

2、溝通。

五、總結(jié)。

同學(xué)們真了不起，通過自己的讀，讀懂了一只傲岸的