寒假假期活動總結(jié)

第寒假假期活動總結(jié)

寒假假期活動總結(jié)1

在家里，同學(xué)們認(rèn)真開展“說三句話，做三件事，自我品德教育活動”好多家長都被孩子真誠的行為感動了。我班的王曉雷同學(xué)的家長在談及孩子在給長輩拜年、讓食的情景時，幸福的淚花還在眼中閃動。家長們也為學(xué)校的這種真誠的教育活動打動了，也紛紛以家長聯(lián)系卡或者打電話、找老師談心的方式表示一定積極配合學(xué)校把中華美德教育活動搞好。

當(dāng)我們看到我們的教育活動產(chǎn)生如此大的效果時，我們感到，三結(jié)合教育中我們不再孤單，學(xué)校、家庭、社會三者靠得更緊了，合力更加增強(qiáng)了。

在活動月中，學(xué)生們的多種能力得到了鍛煉，并有了提高。如：社交能力，現(xiàn)在同學(xué)們會在各種場合運用禮貌用語，展現(xiàn)新時期少年兒童落落大方的風(fēng)度；動手能力，在寒假中很多同學(xué)學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù)。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)了中國結(jié)的編制；在家庭的勞動中，學(xué)生的動手能力得到鍛煉。冷陽同學(xué)將她在家學(xué)包餃子的過程寫了下來：①取面②溫水和面③切記子④搟皮⑤包餡。在后面還附上了媽媽的點評：別有風(fēng)格，難得的嘗試。同學(xué)們在活動月的多種實踐的活動中，不但提高了技能，也受到祖國文化的熏陶。

寒假假期活動總結(jié)2

根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動活動，寒假期間是學(xué)生開闊眼界，增長生活智慧，培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時機(jī)，基于此，我們對此項工作予以了足夠的重視，并力爭做到扎實有效。

一、做好校內(nèi)教育。

1.制定班級規(guī)章制度。

2.充分利用晨會、班隊會時間，有步驟、有計劃的、多形式的加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放，教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。

3.針對學(xué)生一日?，F(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

4.利用每周一晨會課，對表現(xiàn)好的同學(xué)及時表揚、獎勵。

5.完善班級管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊干部的潛能，讓更多的隊員參與到班級管理中，以增強(qiáng)主人責(zé)任感。

6、假期前通過各種有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。

二、做好與家長的溝通工作。

寒假是一個特殊的教育階段，它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時期，如能充分利用，更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展，因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。

1、要與家長聯(lián)系，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注，通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家情況，幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通，隨時接受家長的詢問。

2、保持與家長的聯(lián)系的同時，對部分學(xué)生進(jìn)行走訪，遇到問題，隨時解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長予以指導(dǎo)，使其方法更切實有效。

3、對學(xué)生進(jìn)行明確的分工，分成若干小組，并提出明確的目標(biāo)，責(zé)任到人，使學(xué)生與學(xué)生，組與組之間互相競爭，互相監(jiān)督，發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足。

寒假假期活動總結(jié)3

在寒假期間，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)休息兩不誤，他們在家里能合理安排時間，每天認(rèn)真完成作業(yè)，同時在大隊部的倡導(dǎo)下開展了豐富多彩的活動，度過了一個快樂、健康、文明、安全的寒假?，F(xiàn)將活動簡要總結(jié)如下：

一、自我安全意識教育；

學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長階段，自我保護(hù)意識薄弱，很多輟學(xué)的學(xué)生因為對自己保護(hù)不強(qiáng)，以致走上犯罪的道路。

二、寒假學(xué)習(xí)計劃；

我校不主張無節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。我校要求家長幫助孩子制定一個假期學(xué)習(xí)計劃，計劃要求學(xué)生每天堅持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關(guān)心國家時事；

三、加強(qiáng)安全有益的網(wǎng)絡(luò)教育；

在期末的結(jié)業(yè)典禮上，由學(xué)校大隊部向全體學(xué)生發(fā)起倡議，進(jìn)行了一次深刻的網(wǎng)絡(luò)教育，要求隊員進(jìn)網(wǎng)吧安全上網(wǎng)，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生等，推薦隊員瀏覽少年雛鷹網(wǎng)、東方少年等適合少兒年齡特點的網(wǎng)站，使學(xué)生牢固樹立安全上網(wǎng)意識。寒假里，全體學(xué)生平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

寒假假期活動總結(jié)4

今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

二、用愛感染學(xué)生

桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。

四、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言

（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。

（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”

“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。

六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細(xì)致的講解。

最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

寒假假期活動總結(jié)5

寒假已然結(jié)束，而新的一番征程已經(jīng)起航。

又一個寒假過去了，小朋友們都長了一歲了。我想在寒假中他們應(yīng)該做了很多有意義的事，因為在放寒假前，我就讓學(xué)生們在完成寒假作業(yè)的同時，還讓他們要做到學(xué)校提出的“繽紛過寒假，共筑童心夢”為主題的寒假活動。

一、享受閱讀樂在其中

許多小朋友在寒假中休息放松的時候仍不忘學(xué)習(xí)，他們認(rèn)真完成寒假作業(yè)，還堅持每天看一頁書，當(dāng)然是他們覺得有意義的書，并認(rèn)真寫好讀后感言。

二、繽紛寒假溫情祝福

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長大了。

三、快樂了手工新春派送

都知道，二年級的小朋友還小。在父母的幫助下，能夠積極投身于“花瓶”手工制作，且都完成的非常好。

總體來說，小朋友的寒假過的都是豐富多彩，我相信經(jīng)過精心安排、合理設(shè)計，小朋友的寒假生活才能快樂而有意義。

寒假假期活動總結(jié)6

今天，是國慶放假的第五天，距離開學(xué)也近在咫尺了。

假期中，我有了很大的收獲。比起那些并沒有充分利用假期生活，而是潦潦草草寫完老師布置的作業(yè)后，用其余這么多寶貴的時間游山玩水，浪費了這幾天的時間人來說，我還是比較有數(shù)的人，我用這些天補(bǔ)回了學(xué)得不好的課程，比如說：歷史、生物之類的，做了一些練習(xí)冊，鞏固了這些天所學(xué)的知識；使我的假期變得既豐富，又多彩。

能夠充分利用時間，是十分有意義的。既不浪費時間，又能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，會令你很開心。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，你不去擠，就永遠(yuǎn)不會出來。”是啊，那些平時抱怨沒有時間看書，做自己喜愛做的事情的同學(xué)，在假期里不是可以充分發(fā)揮自己的特長嗎？所以說，假期時間是十分寶貴的，也是為我們提供學(xué)習(xí)的快樂的，使我們中途的加油站，把握好，會對學(xué)習(xí)有很大的幫助。

說起假期，會有人認(rèn)為：“假期就是自由地玩耍的，在此基礎(chǔ)上，只需要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。”這樣的觀點可是不對的，因為我們只可以在學(xué)習(xí)之余放松一下，有節(jié)制的游玩一下，使頭腦清醒，但功課還要和平時一樣，一絲一毫不能放松。

我想，好學(xué)生和差學(xué)生地差別，就在于會不會及時自覺主動地合理利用時間了吧！

寒假假期活動總結(jié)7

隨著新學(xué)期的號角聲，繽紛愉快的寒假生活畫上了一個絢爛的句號。寒假雖然短暫，但是__小學(xué)的孩子們充分利用寶貴的假期時間，回顧歷史，品讀紅色經(jīng)典；深入社會，感受生活百味；親自參與，打造獨特“年味”；體驗實踐，爭當(dāng)志愿服務(wù)者；堅持鍛煉，強(qiáng)健體格向陽生長。寒假生活不僅帶給了孩子們豐富的體驗，也激勵了孩子們自主儲蓄成長力量。紅色力量——閱讀紅色經(jīng)典：閱讀紅色經(jīng)典書籍是__小學(xué)孩子們假期生活的一道獨特風(fēng)景。通過了解英雄人物，孩子們看到了作為中華少年身上強(qiáng)烈的使命感；通過閱讀紅色故事，孩子們深深感受了勇往向前、迎難而上的歲月激情。相信紅色力量的種子已經(jīng)通過閱讀，深深的埋在了他的心中。

金色力量——體驗傳統(tǒng)民俗：寒假正值新春佳節(jié)、元宵佳節(jié)之際，孩子們嘗試親自參與，打造屬于自己獨特的“年味”、“節(jié)味”。寫對聯(lián)、貼福字、剪窗花、制年貨、包餃子、做湯圓……孩子們動手動腦與家人一起熱熱鬧鬧的迎新年，濃濃的民俗味就是推動孩子們成長的金色力量。

綠色力量——探索武漢新變化：孩子們來到了武漢關(guān)博物館，他們乘坐了新開通的地鐵六號線，他們徜徉在東湖邊的新綠道……蓬勃發(fā)展的大武漢每天都不一樣，它引領(lǐng)著每一個武漢人去發(fā)現(xiàn)、去傳承、去改變!

橙色力量——參與志愿服務(wù)：各班的雛鷹小隊伴著冬日暖陽也活動起來了。他們走進(jìn)社區(qū)，打掃衛(wèi)生撿垃圾；他們走進(jìn)銀行，幫忙叫號做助理；他們走上街道，義務(wù)賣報學(xué)交際；他們來到幼兒園，教做手工當(dāng)“老師”…...活躍在社會各個角落的志愿者們就是一股橙色力量，它溫暖著社會、也溫暖著人心！

藍(lán)色力量——堅持陽光運動：每天“跳一跳”，堅持鍛煉身體好！。有的選擇了陽光籃球、有的堅持每天騎行、有的新學(xué)了打乒乓球、還有的樂享于每天跳繩。陽光運動帶動了生命的靈動，這股藍(lán)色的力量一定能促進(jìn)__的孩子健康成長。

繽紛的寒假實踐活動，滋養(yǎng)著孩子們的成長，也溫暖了整個社會。

寒假假期活動總結(jié)8

此次的“過中國年”活動，又是一次難得的假期實踐活動，針對小學(xué)生在平日學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常遇到一些感興趣，由于沒有更多的時間、精力去研究，生活中又沒有明確答案的問題，與學(xué)校中華傳統(tǒng)美德教育有機(jī)結(jié)合，分散成若干個小課題，讓學(xué)生利用這個假期把這些感興趣的問題變成有研究價值的課題。讓學(xué)生通過搜集相關(guān)資料、開展社會調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學(xué)生不但學(xué)會怎樣獲取知識，學(xué)會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。

各組發(fā)動學(xué)生，集思廣益，一些有價值的`創(chuàng)議脫穎而出。如四組的同學(xué)結(jié)合孝心教育確立了“和父母有了矛盾怎么辦”的小課題研究，各小組的同學(xué)在經(jīng)過深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，開學(xué)初匯總得出最后結(jié)果，形成報告；五組針對學(xué)生的壓歲錢，開展了“小學(xué)生消費情況調(diào)查”并將調(diào)查結(jié)果分類統(tǒng)計，對于在學(xué)生中普遍存在的浪費問題，該組在開學(xué)出向全校的學(xué)生發(fā)出了勤儉節(jié)約的倡議。像這樣的小課題研究還有許多，也都取得了一定的成果?！澳茏審U品不廢嗎？”、“獨自在家怎么辦？”等等。讓學(xué)生通過搜集相關(guān)資料、開展社會調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學(xué)生不但學(xué)會怎樣獲取知識，學(xué)會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。

大部分同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)較好的：楊磊、孫瑛、；林肖穎但有些同學(xué)做得不夠認(rèn)真，在家長會中和家長進(jìn)行交流。

寒假假期活動總結(jié)9

快樂的暑假生活已接近尾聲，回顧假期生活，我的假期安排是學(xué)習(xí)、運動、娛樂、旅游全不誤。日子過得真逍遙。

暑假活動第一項，大家可能已經(jīng)看到了，在我的《乒乓小記》上有記錄。其實，每年假期我都會去鍛煉身體。去年開學(xué)，初次見面大家看到的我——黝黑健壯，

那是30天游泳鍛煉的結(jié)果。今年暑假我又選擇了一項新活動——練乒乓球，整整45天的訓(xùn)練，

我感覺身手靈活敏捷了許多，媽媽總期盼大量的活動讓我變得苗條一些。唉，遺憾!誰讓咱吃嘛嘛香。

在我的書架上又增添了許多我喜愛的新書，它們可都是我的寶貝，每天清早一起床，我就會去拜訪他們。清點一下新書單，不僅欣喜若狂一番。瞧!《三國演義》(18本)、《冒險小虎隊4》(10本)、《老鼠記者》(10本)、《革命紅色經(jīng)典故事》(10本)、《基督山復(fù)仇記》(1本)、《數(shù)學(xué)王國歷險記》(4本)、《藏獒》(4本)、《身邊的物理學(xué)》(1本)、連環(huán)畫《七俠五義》和7套革命連環(huán)畫冊。哈哈，我的假期收獲可真不少啊!

這個假期最令我開心的事情是爸爸媽媽帶我去濟(jì)南旅游。那些爽快的時刻歷歷在目。雨中登九如山;大門牙品嘗農(nóng)家樂;晨光茶社聽書;英雄山文化市場購買連環(huán)畫，黑虎泉邊水槍噴射;品譚記把子肉老店。我的美食愛好依然是旅行中最享受的一道風(fēng)景。

暑假期間，我加緊練習(xí)葫蘆絲曲目，共準(zhǔn)備了四首考級曲目，順利通過三級藝術(shù)考級。當(dāng)然暑假作業(yè)、詩經(jīng)背誦、學(xué)前預(yù)習(xí)也一樣不少的完成。俗話說：業(yè)精于勤荒于嬉。這么長的假期，我們可不能光玩不學(xué)呀!

說實話，雖然假期我的娛樂活動項目很多，可一個人玩真是有點悶得慌呀!相信大家也有同感。我現(xiàn)在迫不及待地期盼和大家相聚在一起，高高興興地在校園里玩耍。

寒假假期活動總結(jié)10

今年寒假，為了讓孩子們學(xué)得開心、玩得快樂、過得充實，讓各班班主任組織學(xué)生寒假進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括很多方面，比如：讀書交流、復(fù)習(xí)就知、預(yù)習(xí)新課、手工制作、創(chuàng)辦手抄報、玩耍游戲等等。由于在城里，班里的學(xué)生來自不同的小區(qū)，有的相距也很遠(yuǎn)，所以決定以小區(qū)為單位劃分小組，每組六名成員，其中一名擔(dān)任活動組長。有的學(xué)生單獨住一個小區(qū)，在活動的時候就需要到其它小區(qū)進(jìn)行活動，這樣就稍微麻煩了一點。

小組活動的通知傳達(dá)給學(xué)生后，很多學(xué)生都很興奮，立刻發(fā)出“這個寒假不孤獨”吶喊，確認(rèn)小組長后，殊同還沒放假就已經(jīng)把計劃列好了，記在了小本上拿給我看，密密麻麻的字，一看就是一個認(rèn)真的孩子。

寒假開始后，我作為一個遠(yuǎn)程接收者，時時關(guān)注孩子寒假學(xué)習(xí)小組活動的最新狀況。首先發(fā)來活動照片的是殊同的媽媽，看到照片后，我開心地笑了，隨即，殊同媽媽向我介紹了孩子們活動的大體情況。接著，其它小組的家長也陸續(xù)傳來了孩子們活動的照片，看到照片中孩子們認(rèn)真地做作業(yè)、認(rèn)真地讀書、練習(xí)吹葫蘆絲、制作手抄報、一起手工制作、在家長的陪同下戶外活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的假期生活真的變得豐富多彩了，孩子們臉上的笑容也更加燦爛了?？粗粡垙垈鱽淼恼掌?，我有一種迫不及待的感覺，想要迫不及待地見到班里的每一個孩子，想親耳聽他們訴說我沒有親眼看到的他們的寒假生活。有時候躺在床上我就會不自覺地傻笑，為我想象到的孩子們的訴說而笑。

說實話，假期本來就是讓學(xué)生休息放松的時間。及時休息、放松，也應(yīng)該有伙伴的陪伴，應(yīng)該開心、快樂。及時孩子們在一起的時間玩耍多于學(xué)習(xí)，我也是很高興的，因為這個年齡的他們怎么能缺少玩的樂趣。相信孩子們通過一個假期幾次的小組活動會讓他們的假期有很好的紀(jì)念價值，也相信幾次的相處會讓孩子們更加懂得團(tuán)結(jié)、合作，提高合作意識，提高集體榮譽感。

新的學(xué)期就要開始了，愿孩子們帶著愉悅感繼續(xù)新的旅程，讓我們的班級在快樂中不斷前進(jìn)。

寒假假期活動總結(jié)11

昨天老師在放學(xué)時告訴我們“同學(xué)們，明天就是五一勞動節(jié)了，要放假三天，大家要做些有意義的事?！?/p>

我在想做什么有意義的事呢？

我在床上玩手機(jī)，看著媽媽去倒垃圾，我用了九牛二虎之力翻身下床，跑向媽媽，搶過垃圾桶“媽，你給我做飯去吧，垃圾我倒”隨后，我就下樓去到垃圾。

正在吃飯時，手機(jī)在我的手里被我不停的翻動著，看見同學(xué)們出去玩了，就我一個人在家，生氣生氣！我對爸爸說：“粑粑，今天可不可以出去玩”誰知道平?？偸谴饝?yīng)我的粑粑卻說：“去去去，干活去，爸爸有事”我又閑了，看到妹妹正在疊被子，我跑過去幫助她疊。

我發(fā)現(xiàn)弟弟在寫作業(yè)，抓耳撓腮的，我過去說到：“我教你吧”幾分鐘后，弟弟頭上金鎖的眉頭解開了，又開始“精筆素描”了，接著我又幫我家的表哥倒歲，幫我大姨洗菜。

這幾天我都在家沒有出去，一直在幫家里干活，得到了很多贊揚，我懂得了——多多勞動，勞動人民最光榮。

不過要勞動之前要看看作業(yè)有沒有寫完哦。

寒假假期活動總結(jié)12

這個國慶假期我過得很開心，媽媽帶我體驗了三宗“最”，讓我在興奮之余又有許多收獲。第一，最有趣的一件事：在影院看電影《潛艇總動員》。它講的是海盜船長獨眼鯊想獨占彩虹寶藏，潛艇上的三個小伙伴阿力、貝貝和波波歷經(jīng)艱辛終于找到了寶藏，戰(zhàn)勝了貪婪的獨眼鯊，讓寶藏為人類造福。這個電影告訴我們，貪婪只會帶來災(zāi)難，而友誼、親情就像彩虹一樣絢麗多彩、耀眼奪目，這才是我們真正需要的。第二，最有挑戰(zhàn)性的一件事：在體育館游泳。

我和媽媽一起來到寶山體育中心的游泳館，換上泳衣，在清澈的泳池里像魚兒一樣自由自在地游了一個小時。我還自學(xué)了仰泳，雖然嗆了好幾口水，但比以前還是有了不小的進(jìn)步。第三，最有教育意義的一件事：在寶山圖書館做義工。我把小朋友們堆在沙發(fā)上的書摞在小推車上，然后根據(jù)書脊上貼的字母和數(shù)字找到它們在書架上的家。這項工作很辛苦，但我卻做得很開心，還得到了圖書館老師的表揚呢！

國慶假期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們又要回到美麗的校園。祝愿祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛，我為自己身為中國人而感到無比自豪。

寒假假期活動總結(jié)13

為使學(xué)生度過一個豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，我校大隊部設(shè)計了寒假生活記錄表，安排了多姿多彩的活動，取得了良好成效，現(xiàn)將寒假期間的活動情況總結(jié)如下：

1、全體同學(xué)都能積極、主動地參加體育鍛煉，活動方式多種多樣，有跳高、打球、跳繩、跑步、溜冰等，從一定程度上提高了身體素質(zhì)。

2、為增強(qiáng)學(xué)的文學(xué)修養(yǎng)，拓展同學(xué)們的知識層面，學(xué)校建議閱讀中華上下五千年，《論語》等有益的書籍，我校不少學(xué)生在寒假期間不忘閱讀課外書籍，做到了學(xué)有所獲。像韓澤璇、秦麗娜、霍錦程、秦建鵬等就是其中的代表。五年級45名同學(xué)閱讀課外書100本，寫讀書筆記90篇。此外，還有許多同學(xué)每天還堅持讀英語半小時。通過廣泛的閱讀，同學(xué)們豐富了知識，拓寬了視野，體驗到了讀書的樂趣。

3、為進(jìn)一步提高同學(xué)們的動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和意識，同時也是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，我校鼓勵每一位同學(xué)在寒假期間進(jìn)行小發(fā)明、小制作。在寒假期間，有很多同學(xué)動手動腦，使自己的構(gòu)想付諸實現(xiàn)

4、儲蓄“壓歲錢”方面，我班大部分同學(xué)都做得非常好，同學(xué)們把壓歲錢攢起來買學(xué)習(xí)用品。

5、寒假期間，我班學(xué)生能積極參加社區(qū)活動，還有很多同學(xué)被評為活動積極分子，例如莊夢慧、梁淑瑩、梁淑婷、杜海燕同學(xué)。還有很多同學(xué)體諒父母的辛勞，主動積極地動手做一些力所能及的家務(wù)事，像劉雪琳、馬藝文、秦文玉、劉超睿、宋格格、李騰、徐萌同學(xué)在家都能積極做家務(wù)，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間等。其中秦志偉、___科小組成員幫助老人搬東西上樓，王倩雯、張丙秀、秦舒嫻、___佳小組在社區(qū)撿垃圾、清理小廣告，受到了社區(qū)群眾的一致好評。

6、在安全方面，我班學(xué)生能嚴(yán)格遵守安全公約，沒有意外事故發(fā)生。

寒假時間雖然不長，但我們的同學(xué)依然過得有聲有色，收獲多多，開心多多。

寒假假期活動總結(jié)14

春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵全縣中小學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日對群眾特別是未成年人的吸引力和感染力，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，根據(jù)省市文明辦工作要求，我縣文明辦、教育局、文體局聯(lián)合部署開展了“我們的節(jié)日---春節(jié)”未成年人主題教育實踐活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、鄉(xiāng)村少年宮活動開展情況：

我縣已經(jīng)初步建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮三所，寒假期間，我們利用學(xué)校規(guī)定的返校日在檢查寒假期間完成寒假作業(yè)的同時，利用鄉(xiāng)村少年宮的現(xiàn)有資源開展各種文體活動。三所少年宮都按照學(xué)生返校時間安排了以下活動：1、“大帶小，同進(jìn)步”活動。由高年級學(xué)生充當(dāng)老師的角色，檢查指導(dǎo)低年級同學(xué)的作業(yè)，在充當(dāng)一回小老師的同時，體會到老師的不易和辛苦，已達(dá)到在以后的學(xué)習(xí)生活中更加自覺勤奮，尊重師長的目的。參加這個活動的有三所學(xué)校的100余名四年級以上的學(xué)生。2、“寫給爸爸媽媽的心里話”活動。農(nóng)村許多孩子父母外出打工，家里由爺爺奶奶照顧生活，通過開展“寫給爸爸媽媽的心里話”活動，把孩子對父母的思念，對團(tuán)圓生活的向往，以及努力學(xué)習(xí)的決心表達(dá)給父母，加強(qiáng)親子交流。參加這項活動的有三年級以上的學(xué)生150名左右，三年級以下的學(xué)生參加了“我給爸媽打電話”活動。

二、城區(qū)中小學(xué)校開展“學(xué)會感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實踐活動情況：

熱門思想?yún)R報對于已經(jīng)可以做簡單家務(wù)的高年級學(xué)生我們設(shè)計了“今天我當(dāng)家”活動，要求同學(xué)利用寒假自己當(dāng)一天家長，安排好一日三餐，以及做好各種家務(wù)，有180余名同學(xué)參加了這項活動，活動效果良好，同學(xué)們當(dāng)家作主的積極性很好，在學(xué)習(xí)家務(wù)的同時，體諒父母的勤勞和生活的不易。低年級同學(xué)中開展了“管好小金庫”活動。要求同學(xué)在開學(xué)后的班會上大家相互交流自己在假期合理使用壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、圖書館開展活動情況：

圖書館免費向未成年人開放，要求他們在閱讀時注重對傳統(tǒng)節(jié)日又來和意義的關(guān)注，并聯(lián)系自己的生活和感觸寫一篇關(guān)于身邊春節(jié)的作文。圖書館讀書學(xué)生大約有400人次。對有條件的家庭要求開展活動提倡親子共讀“一本”書活動，豐富寒假生活的同時，營造了家庭“追求高尚”的和諧的篇章。