描述師生情的詩句

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一日為師，終身為父。父愛又如山重，所以，師恩也是一樣崇高可敬。在我們懵懵懂懂的時候，是您細心淳淳指導(dǎo)，不偏不倚的把我們引導(dǎo)到學(xué)識的海洋里。下面是我給大家?guī)淼拿枋鰩熒榈氖闱樯⑽?，供大家賞識。

描述師生情的抒情散文：獻給我最敬愛的您

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清早的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你一名榮譽的人民教師!

作為一名人民教師，你別無所求，只想把學(xué)識傳授給心愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教導(dǎo)事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你心愛的孩子。每當新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手接待，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把學(xué)識傳授給了他們，才能使他們在學(xué)識的海洋里翱游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的付出。你是辛勤的園丁，渴望著鮮花滿園，渴望著桃李馥郁!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開頭，此后啟程，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的勞績感到欣喜，你也會為差等的學(xué)生細心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把學(xué)識留下來，把精彩送別人。這就是你，我愛戴的人民教師!你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上學(xué)識的翅膀，你會把頑皮的學(xué)生教導(dǎo)成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感恩，會讓你幸福永久。

大量年過去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時候，你會含著沖動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學(xué)有所成的時候，你會再給他們激勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到馥郁的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存長久。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為驕傲，你會因此為榮譽，你會對全體的人說：我驕傲，我是人民教師!

描述師生情的抒情散文：師生情長存

老師是大海，而我是一只學(xué)海上的小舟，沒有您的載托，我又怎能遠航呢?不，老師更像人梯，雖說青云無路志是梯，但老是卻為了我們的前進指出方向，也像紅燭一樣，"蠟炬成灰淚始干'，我們?nèi)缃裣喔羧f水千山，就充當一只春蠶吧，"春蠶到死絲方盡'!不，我是山泉，老師是高山，沒有您的孕育，我又怎么能夠涓涓流淌?

永遠忘不了老師帶病上講壇那一幕，給我們講解攔路虎一般的難題;你時常在親切的話語中給我們指示了人生道路的正確方向，在我們摔倒時扶我們起來，師恩如海!我是踏著老師那厚實的靈魂來完善自己的，這首散文詩寄托著我對您的思念。

是老師用滿腔的熱血鑄成了人類的靈魂。"天不生仲尼，萬古如亙夜'!老師又用學(xué)識甘泉，澆灌出滿園的花朵。讓我們當年是桃李馥郁，而今成了社會的棟梁!請讓我獻上一束康乃馨來表達學(xué)生對你的崇敬，還有一束滿天星，意味著你那滿天下的桃李星光璀璨，他們都呈現(xiàn)出感恩的笑臉。

老師對我們的指導(dǎo)之恩比山高，比海深。千歌萬曲唱不盡我們對您的敬意，千言萬語難以表達我們的感恩與祈福。你耕耘九畹，為祖國的河山添加秀色;你像春風(fēng)，使神州大地盡芳菲!那親切的教化時時縈繞在我們耳際，那學(xué)識的甘露播灑在我們的心田。平凡的事業(yè)里，您表示出宏偉的人格。當年我們都是盛開的鮮花，讓我們用真誠為圓心，以敬愛為直徑，獻給您一個圓圓的祈福吧!

你曾點燃了我們?nèi)松猛镜膲粝胫穑?234567，您給了我們美的樂章;赤橙黃綠青藍紫，你給了我們七彩陽光。無論在何時何地，我都會牢記住您對我的關(guān)切。月亮之光是太陽賜給的，而我心中的光明是來自恩師!愿老師永遠年輕，生活彌漫陽光!

描述師生情的抒情散文：恩師之情有生之年永不忘卻

我心中的師生之情，不同于父母子女、姐們弟兄、親戚的血脈相連之親情。也非同事?lián)从严鄶y相助之情誼。是一種集培育、關(guān)愛、相助等多元融匯的恩情。父母給了我生命，撫養(yǎng)成人。老師傳授了學(xué)識，啟迪了我的聰慧，注入了靈魂，交給了開啟幸福生活之門的金鑰匙。

小學(xué)的啟蒙老師，不會忘卻。初中的恩師之情，更是銘刻在心。在南佐中學(xué)讀書，雖只短短三年，但這三年非同一般。加入工作后，有的老師還不斷見面，每次面談，都有一種難以報恩的愧疚感。老師總是說："教書育人自古是為師之責(zé)，不圖報答。'那時的師生之情是圣潔的，因此是同學(xué)聚會的必談話題。

我們的班主任李藍翔、語文課老師梁鳳廷、趙俊娥，英語課老師尹亮器、麻敬仕、數(shù)學(xué)課老師張士欽等等。他們無私地傳授學(xué)識，如春蠶吐絲，夜燭放亮;他們愛生如子，噓寒問暖，親如父母;他們傳授學(xué)識，循循善誘，諄諄指導(dǎo)。自習(xí)課一向陪讀，不懂的問題隨時解答。那種誨人不倦的高尚師德使我敬仰不已。正是由于那段學(xué)到的學(xué)識墊底，對我一生的工作、生活起到了至關(guān)重要的作用。

更加是校長王新政老師、后勤主任趙勤玉老師，他們嚴謹治學(xué)、精細管理，繁重奮斗，身體力行。使南佐中學(xué)的教學(xué)勞績和勤工儉學(xué)名震全區(qū)。在他們的領(lǐng)導(dǎo)組織下，全校師生共同奮戰(zhàn)，學(xué)校甬路由土路變成石板路，操場成倍擴大，北沙河南岸拉土墊出五六畝地，為師生改善生活奠定了根基。更難得的是錘煉了我們繁重奮斗的意志。這在書本里是難以找到的，課堂上難以學(xué)到的。南佐中學(xué)勤工儉學(xué)的事跡在河北播送電臺播出。這使我更覺得他們高大。

王新政老師身為校長，對學(xué)生關(guān)切備至，關(guān)懷入微，我感想尤深。

當年，我們離校五里以外的同學(xué)都是住宿生，每兩周回一次家。學(xué)校生活是繁重的，學(xué)生個人從家里帶面交到食堂，交什么面換成什么飯票，我家窮，主要帶谷面、山藥面、玉米面，很少帶白面，一個月吃一兩個饅頭就不錯了。我是學(xué)校為數(shù)不多的每月享受4元助學(xué)金的學(xué)生。

1966年麥收前，我回家?guī)鏁r，母親對我說："你先背上這十斤面(平時每次帶兩周吃的15斤)，等借上了再給你送去。'我含著眼淚回到學(xué)校。一天課后回宿舍時，王校長看到我無精打采的樣子，讓我到他辦公室，關(guān)切地問我："怎么了，不欣喜?有什么困難給我說說。'我難為情地說"老師，我要退學(xué)了，家里沒糧食吃了。'王校長撫慰我說："光為這事不要慌張，明天找后勤主任趙老師先借點飯票。'其次天找到趙老師，他說："王老師讓先借給你一個月的飯票。'我說："太多了，以后俺家還不起。'他解釋說："王校長說你學(xué)習(xí)很努力，勤工儉學(xué)勞動很賣力，這算對你的賞賜。但你記住不要對別人說。'這后一句的含義我心領(lǐng)神會。我用顫抖的手，接過那30斤救急的飯票，沖動得不知說什么好，深深地向趙老師鞠了一躬。

樸實無華的言語，飽含摯愛的情意，永久地銘刻在我的心里!

老師雪里送炭，救我之急的幸遇，回家給母親一五一十地說了。母親顫顫巍巍地交代我說："孩子，真是遇到大恩人啦，咱可一輩子不能忘恩哪!'

兩位恩師退休后，我好幾次去拜訪他們。更加是他們有病住院時，我表達了感恩之情。他們流著熱淚說："那是老師理應(yīng)做的。悵然你退學(xué)了，要不愿定上個好大學(xué)。'直到現(xiàn)在，留在我記憶和心里的，照舊是