李芳老師事跡心得體味四篇

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦李芳老師事跡心得體味四篇李芳老師事跡心得體味四篇

篇一

信陽市一位一般的人民教師李芳，在災害落臨的時候，勇敢地以柔弱的身子猛擋違章沖來的三輪車，把驚險留給了自個兒，把安全讓給了學生。這一種無畏的大愛，她用自個兒的實際行動告訴廣闊教師啥叫師愛無疆，用生命詮釋了教師最美的靈魂。6月11日晚，信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風小學剛才放學，李芳隨隊護送學生。忽然一輛三輪摩托車闖紅燈急速駛來，徹底沒有剎車跡象。“這個車從那邊非?？斓亻_過來，老師看見學生還沒有走完，跑過去將學生推開，叫他們走，老師自個兒卻被撞了?！薄坝熊嚕熳唛_！”這是李芳留下的最終一句話。她就如此永久離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自個兒短促卻閃光的一生。李芳用自個兒的軀體去擋三輪車，被撞倒后頭部著地，當場昏迷。

當時受傷人員除了李芳老師外還另有4名學生，大伙兒緊急撥打120，將5人送往醫(yī)院救護。4名學生傷情較輕，經(jīng)治療后差不多出院。而李芳老師因傷勢過重，雖然全體醫(yī)護人員全力救護，但依然未能挽救她的生命。李芳老師在形勢萬分緊急的事情下，將個人安危置之度外，毅然沖上去用軀體護住學生。這種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對“師德”的生動注解。李芳老師是千千萬萬個教師的杰出代表，她用生命詮釋了一名教師的職責和榮光。我要以實際行動向李芳老師學習，立腳崗位，敬業(yè)奉獻，別僅把教書育人作為第一責任，更要從點滴做起，以實際行動關(guān)愛學生、成就學生、奉獻社會，做一名像李芳老師那樣的高尚

師者！李芳老師是一名很優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進個人稱號。

工作29年來，她在教師那個平庸的崗位上，時間別忘一名XXX員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。作一名人民教師，我們將按照教育部的通知要求，扎扎實實宣傳好、學習好、弘揚好李芳老師的先進事跡，讓英雄事跡內(nèi)化于每一位教師心底，激勵廣闊教師立腳本職做好教書育人工作，并以李芳老師的崇高精神為引領(lǐng)推進教育改革和脫貧攻堅等各項事業(yè)向前進展。愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自個兒的行動教育了學生們應當怎么樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人一輩子中精妙絕倫的句號和感嘆號。作為老師，惟獨把每個學生當成自個兒的小孩，才干縱情釋放師愛，作為老師，必須以學生的安危為重，竭盡所能愛護我們的學生，這才是符合黨和新時代要求的人類靈魂的工程師。降紅別是無情物，化作春泥更護花。

愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學生身上，會在我們心底永久的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

篇二

做敢擔當能擔當?shù)娜嗣窠處?/p>

——學習李芳事跡心得體味對于李芳老師的報道，特殊是她為了學生獻出了自個兒的珍貴的生命時，我相信我們每個人都被深深的感動了……

李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學校，她甘愿把自個兒當成一顆小小石頭，為學生成長鋪路。她所教的學生，非常多差不多長大成材，非常多正在健壯成長。她從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻，無怨無悔，這別算是李芳老師向來堅持的初心嗎?

學習她扎根基層、無私奉獻的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報考信陽師范學校，畢業(yè)后情愿到邊偏遠窮山區(qū)學校任教?！彼侨绱酥v的，也是如此做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學校任教，那兒地處大不山腹地，僅有一條長20公里、寬別腳2米的崎嶇山路與外界相連。學校撤并后，她又先后在多個學校（教學點）任教，始終沒有離開董家河。即便是老公調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她還是堅守在農(nóng)村，其間有多次機遇調(diào)回城里，但她講：“假如大伙兒都走了，誰來教農(nóng)村的小孩？”別僅這樣，她還用自個兒的行動帶出發(fā)邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當他們遇到家庭困難或麻煩憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽基本上在2010年之前獲得的，近8年來學校曾多次給她榮譽，她堅定推辭講：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！边@些點

滴的關(guān)懷和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導他們把山區(qū)學校作為實現(xiàn)人一輩子價值、放飛青春夢想的地點。學習李芳同志，就要學習她堅守一線、無怨無悔的道德情操，學習她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

學習她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自個兒的畢生追求，在平庸崗位上做出了別平庸業(yè)績，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學能手、榜樣班主任等稱號。她對工作很仔細，功底扎實，業(yè)務精湛，注重創(chuàng)新教學辦法；對學生極端負責，精心為學生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲歇息時刻，對成績差的學生舉行一對一輔導，別讓一具小孩掉隊。20XX年因病住院期間，她還牽掛著班里的學生，經(jīng)常經(jīng)過電話、微信與代課老師、學生家長溝通小孩學習事情，手術(shù)后軀體剛恢復就馬上重返教學崗位。她別但關(guān)懷小孩們的學習，還對貧困學生和留守兒童分外關(guān)愛。她經(jīng)常自個兒掏鈔票給家庭困難的學生買文具、添衣物；有的小孩周末沒鈔票坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學生中，非常多家庭困難的小孩都得到過她的幫助。在學生們眼里，她別僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最終一具電話也是在和家長溝通小孩的事情。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上制造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。

今天學習李芳老師的事跡，使每個老師的思想境地都得到了升華，并相互交流，在自個兒的這塊兒熱土上怎么教好書育好人，怎么讓自個兒的工作變得故意義起來!

別能因為成績而止步別前，教育的路，任重道遠，因此別能懈怠，卯腳了勁，別忘初心，安貧樂道。

除了立腳崗位，樂于奉獻，每個教師還應該有長遠的目光看待自個兒的職業(yè)，清晰的了解自個兒優(yōu)勢與劣勢，更好在自個兒的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自個兒的才干，別要縮手縮足，畏人言語，更別要講風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最終，假期里，我們好好放松的并且，也要抽出點時刻多讀書多學習，別能完全讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有打算，要提早給自個兒新學期的工作“能擔當”做好一切預備!

篇三

別幸落臨在20XX年6月11日下午放學之后，李芳老師護送學生行至離學校50米的十字路口按交通信號燈指示有序經(jīng)過時，一輛無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時間，李芳奮別顧身沖上前去用自個兒的軀體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳經(jīng)多方救護無效，于20XX年6月13日4時XXX。李老師軀體力行，直至生命的最終一刻，無別在闡釋著四有好老師的內(nèi)涵與尺度。

李老師走了，平庸而偉大地走了，給我們每一具人民教師留下一把標尺，那個標尺刻著四有好老師的內(nèi)涵與深度，讓我們每個人都應該深刻領(lǐng)悟與反思，領(lǐng)悟李老師用生命闡釋的真正人民教師應所有的靈魂，反思自個兒與這把標尺的距離。這么啥是四有好老師呢，20XX年第30個教師節(jié)前夕，XXXXXX考察北京師范大學時發(fā)表重要說話，勉勵

廣闊師生做“四有”好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。這四有前所未有地概括了作為一名真正人民教師應該具備的方方面面，是每個教師座右銘，看齊的準繩，示范的標準。

第一，有理想信念。李老師的臨終行為別是臨時的行為，而是一輩子有信念支撐下來的，李老師身上我們別難發(fā)覺，作為一名XXX員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，在平庸的教學工作崗位上制造出別平庸的業(yè)績。在這種理想信念支撐下，始終將學生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學辦法，殫精竭慮為學生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學生了如指掌，及時為學生排憂解難，還以自個兒的能力資助困難學生，是學生心目中愛戴的好老師、好朋友。假如沒有這種理想信念作為支撐，李老師不可能幾十年如一日，珍惜每一分每一秒和小孩們相處的時刻，指導保護小孩們，直至生命中的最終一刻，用自個兒的軀體換來小孩們的安穩(wěn)無恙。

第二，有道德情操。有正確理想信念同時堅決之人，必然還具有非常高的道德情操。從李老師的實際上我們又別難發(fā)覺，她以德施教，注重對學生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一具小孩，用自個兒的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的妨礙。她心懷大愛，臨危別懼，舍己救人，用生命為學生上好最終一堂課，讓崇高的師德和別朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李老師的愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，為人師表、行為世范的品行風范，奮別顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立腳本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守

護學生健康成長，培養(yǎng)XXX合格建設(shè)者和可靠接班人。李老師所具備的道德情操，散發(fā)出了新時代一具合格人民教