語(yǔ)言文字工作總結(jié)13篇

第語(yǔ)言文字工作總結(jié)13篇

語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇1

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度要求越來越高了，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅僅是個(gè)人形象的問題，也是現(xiàn)在社會(huì)的要求。這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展都是極為有利的，所以每個(gè)人都要盡量講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、主要工作安排

1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。

3、進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測(cè)試。

4、繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語(yǔ)，定期以班級(jí)為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語(yǔ)言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語(yǔ)言能力為主的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等項(xiàng)活動(dòng)，以年級(jí)為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)?！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠(chéng)信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動(dòng)。

二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合，即教師持普通話等級(jí)證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。

三、貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性

根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

1、納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等。

2、納入總校校的常規(guī)管理：校長(zhǎng)帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的'常規(guī)工作中?？傂Ｐ＿€將由工會(huì)牽頭定期對(duì)教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開課和開新課試講中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。

3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力；充分利用語(yǔ)文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順；組織課前語(yǔ)言操，設(shè)計(jì)開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。

二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。三月份開展“走進(jìn)大語(yǔ)文——使用規(guī)范語(yǔ)言文字系列活動(dòng)”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)；中高年級(jí)的課本劇大賽，組織全校性的詩(shī)歌朗誦會(huì)，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語(yǔ)文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運(yùn)、促和諧”為主題，開展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。

三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告；各班利用雛鷹小隊(duì)，組成“啄木鳥小隊(duì)”等，對(duì)校園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合，針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動(dòng)，將定期舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)?！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠(chéng)信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動(dòng)。

四、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍

語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園廣播站、校刊、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語(yǔ)文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、學(xué)生書畫作品，建立多處永久性語(yǔ)言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請(qǐng)講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長(zhǎng)宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推普的局面，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)及應(yīng)用水平，努力構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活，為三星口的社會(huì)和諧、發(fā)展和進(jìn)步服務(wù)。

相信在我的不斷努力下，我的學(xué)員都能夠講出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話的，這是我力所能及的事情，可是對(duì)學(xué)員來說，那就是很重要的事情了，我會(huì)做好我自己的，將他們的普通話水平提高到一個(gè)新的檔次，我想我能夠做到！語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇2

一學(xué)期以來，在區(qū)教育局語(yǔ)委組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，貫徹落實(shí)區(qū)語(yǔ)言文字工作精神，同時(shí)圍繞區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的各項(xiàng)指標(biāo)，優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，取得了良好的成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。

1、為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)，定期召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、健全語(yǔ)言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》，按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話；普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教導(dǎo)處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng)，使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。

二、創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。

1、用語(yǔ)規(guī)范。在日常工作中，我們提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話，提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，所有教工都必須使用普通話。在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、各類會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。我們還充分發(fā)揮了少先隊(duì)“小精靈廣播”的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，小主持人通過廣播將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品等以最規(guī)范、化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作的情況。

2、用字規(guī)范。結(jié)合楊浦區(qū)的創(chuàng)全工作，我校尤其注重校園文化宣傳，倡導(dǎo)用字規(guī)范。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里，從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字。我們要求教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識(shí)和書寫技能，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范。

3、文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中，我們力爭(zhēng)做到“三查”：一是老師在打印前必須自己查找錯(cuò)別字；二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語(yǔ)句問題；三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語(yǔ)言文字方面的問題。

三、積極組織開展校內(nèi)外語(yǔ)言文字活動(dòng)，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。

1、開展讀書節(jié)活動(dòng)。在開學(xué)之初，我們開展了“暢游書海享受閱讀”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)校結(jié)合楊浦區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的要求，為學(xué)生們營(yíng)造了和諧文明的校園文化氛圍，激發(fā)了他們讀書的興趣與熱情，提升了他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。本次讀書節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容可謂是精彩紛呈：中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作繁多，美不勝收。我校各班以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”為題舉辦了經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀和古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)生們有的吟唱，有的誦讀，有的對(duì)詩(shī)，有的競(jìng)猜，有的聲情并茂，有的慷慨激昂，享受到了誦讀經(jīng)典帶來的快樂。朗朗書聲滿校園，在“班班有書聲”課文誦讀比賽中，各班學(xué)生精神飽滿，專注投入。他們?cè)谡Z(yǔ)文老師帶領(lǐng)下，一遍又一遍地排練，最終，展現(xiàn)了各班學(xué)生的風(fēng)采，低年級(jí)的學(xué)生以誦讀詩(shī)歌為主，高年級(jí)的學(xué)生則以表演的形式演繹課文。他們以自己獨(dú)有的方式，或抑揚(yáng)頓挫，或鏗鏘有力，或輕柔舒緩，或聲情并茂地再現(xiàn)了課文情境，傳達(dá)了文章的韻味。最終，我們推薦了有表現(xiàn)力的三1班師生參與了區(qū)“班班有書聲”的初賽。此外，學(xué)校還推選部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參與了市小學(xué)生“美麗漢字”和“陽(yáng)光校園”征文活動(dòng)、區(qū)“寒假里的故事”有聲微故事征集活動(dòng)、延吉街道睦鄰友善語(yǔ)錄征集活動(dòng)、等校內(nèi)外讀書征文活動(dòng)。在參與的過程中，學(xué)生們更進(jìn)一步地感受到讀書的樂趣。本次讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生們又一次親近了書本，他們喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書?；顒?dòng)也有力地促進(jìn)了“磁性”內(nèi)二小學(xué)、“磁性”班集體的建設(shè)。

2、開展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。本學(xué)期，我們還組織學(xué)生積極參與了區(qū)“小青蛙講故事比賽”，區(qū)“家風(fēng)家訓(xùn)”故事征集，“紀(jì)念南昌起義”詩(shī)歌征集，區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事和詩(shī)歌朗誦比賽等比賽活動(dòng)。其中，王婧伊等12位同學(xué)獲“美麗漢字”征文區(qū)的一等獎(jiǎng)各等第獎(jiǎng)，劉亦銘獲區(qū)“小青蛙講故事比賽”鼓勵(lì)獎(jiǎng)，韓佳兒或區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽三等獎(jiǎng)，劉宇丹獲“美麗漢字”征文市二等獎(jiǎng)。

3、配合黨支部和工會(huì)開展教師讀書系列活動(dòng)。

鑒于讀書能更有效地促進(jìn)教師的'教學(xué)成長(zhǎng)，能進(jìn)一步營(yíng)造書香校園氛圍，又依據(jù)區(qū)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)的工作精神，我校黨支部聯(lián)合工會(huì)在本學(xué)期開展了為期三個(gè)月的以“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)———磁性內(nèi)二‘書’式生活”為主題的教師讀書系列活動(dòng)。我組教師積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。

我們以工會(huì)小組合作閱讀的形式，先請(qǐng)教師們?cè)诮M內(nèi)交流讀書心得，而后由組長(zhǎng)牽頭，在學(xué)校層面進(jìn)行匯報(bào)展示，形成讀書接力，達(dá)到了一人閱讀，全體品鑒的效果，讓教師們能在最短的時(shí)間內(nèi)接受到更多的書中信息。讀書交流時(shí)，優(yōu)美的媒體畫面配合著教師們生動(dòng)地講述，把讀書活動(dòng)推向高潮。

通過這樣的合作學(xué)習(xí)，介紹了自己所讀到的精華，交流讀后的感想，激發(fā)教師們的思維碰撞，從而使教師們提高了團(tuán)體協(xié)作能力，讓教師的讀書活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

總之，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇3

學(xué)校：

姓名：

年齡：

任教學(xué)科：

職稱：

性別：

擔(dān)任職務(wù)：

工作目標(biāo)：

預(yù)定目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)；通過實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展，從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。

達(dá)成目標(biāo)：

經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力有所提高，語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施：

1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2、進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的`工作網(wǎng)絡(luò)，將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，《上海語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測(cè)試，提高教師的普通話水平。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話，力爭(zhēng)正確使用普通話。

7、注重幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)。例：對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正；通過交往活動(dòng)等，提高幼兒語(yǔ)言交往能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語(yǔ)言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8、開展一些豐富多彩的活動(dòng)。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩(shī)詞比賽；和叔叔活動(dòng)等。

9、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè)，并通過團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

工作效果：

在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話；配合園級(jí)課題，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好；教師進(jìn)園能說普通話，同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí)，并能通過自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。

創(chuàng)新之處：

1。有效利用社區(qū)資源（軍民共建），與解放軍叔叔開展語(yǔ)言活動(dòng)。

2。結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對(duì)教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

需改進(jìn)之處：

教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的推廣力度，使家長(zhǎng)都能用普通話與教師交流。

工作設(shè)想：

1。繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率。

2。語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭、社區(qū)延伸。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇4

一年來，我校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省語(yǔ)辦的大力支持和幫忙下，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法〉的實(shí)施意見》，進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，創(chuàng)新思路，卓越工作，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，精心打造語(yǔ)言文字工作新亮點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)宣傳工作

充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動(dòng)月等時(shí)機(jī)加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳，積極深化學(xué)校語(yǔ)言文字建設(shè)。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法》、《臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，確保了我校語(yǔ)言文字工作健康有序順利發(fā)展。

二、全面完成了20__屆畢業(yè)生及20__級(jí)新生的普通話水平測(cè)試工作。

20__年3月、7月、10月將對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測(cè)試工作。從方便學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，使普通話測(cè)試經(jīng)?；?、制度化，取消學(xué)生測(cè)試次數(shù)的限制，取消年級(jí)的限制，經(jīng)過普通話水平測(cè)試促進(jìn)全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬(wàn)名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測(cè)試任務(wù)。

三、開展了豐富多彩的推普活動(dòng)

與我校紅色育人工程與國(guó)際視野育人工程緊密結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境，做到大型活動(dòng)傳統(tǒng)化，小型活動(dòng)經(jīng)?；?，力爭(zhēng)使“我要說普通話”為“我要說好普通話”，全面提高了全校師生普通話實(shí)際運(yùn)用水平。

1。利用各種節(jié)慶時(shí)機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動(dòng)。

2。舉辦了“普通話訓(xùn)練與測(cè)試”、“演講與口才”系列講座，為學(xué)生提高普通話水平測(cè)試成績(jī)與就業(yè)求職面試本事供給積極的幫忙。

3。成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。

四、認(rèn)真組織開展了20__年“推普宣傳周”活動(dòng)。

20__年9月11日—17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱推普宣傳周）。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（魯教語(yǔ)字〔20__〕1號(hào)）精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”做好推普活動(dòng)方案，成立臨沂大學(xué)第16屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語(yǔ)委主要成員組成，校語(yǔ)委主任擔(dān)任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作；各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語(yǔ)委辦、各學(xué)院具體承辦。

各學(xué)院、各部門對(duì)本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視，精心策劃、周密安排，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí)，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

五、組織開展了學(xué)校第23個(gè)“推普月”活動(dòng)。

為進(jìn)一步推廣普通話，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用本事，推進(jìn)20__版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，學(xué)校于11月份組織開展了第23個(gè)“推普月”活動(dòng)?；顒?dòng)的指導(dǎo)思想是：深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》及學(xué)校語(yǔ)言文字工作、普通話培訓(xùn)測(cè)試等有關(guān)規(guī)定，不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使普通話成為學(xué)校語(yǔ)言，師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會(huì)議、宣傳等各項(xiàng)教育活動(dòng)中；將推普活動(dòng)與紅色育人工程、國(guó)際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合，提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校禮貌程度。

推普月活動(dòng)主要資料包括：

1。將推普活動(dòng)與大學(xué)生“下基層”、“下工廠”、“下農(nóng)村”演講、征文等競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，二者相互促進(jìn)，相得益彰。

2。將推普活動(dòng)與精品課堂密切結(jié)合，經(jīng)過公開課、示范課等教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3。組織“外語(yǔ)文化節(jié)”，開展各種外語(yǔ)學(xué)習(xí)及競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生國(guó)際視野，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用多種語(yǔ)言的本事。

4。各學(xué)院對(duì)本院教師使用普通話教學(xué)情景進(jìn)行了全面檢查，對(duì)普通話可是關(guān)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行了整改，校語(yǔ)委組織專業(yè)教師對(duì)各學(xué)院授課教師普通話水平進(jìn)行了抽查、測(cè)試。

5。各學(xué)院對(duì)本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查，杜絕錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字，校語(yǔ)組織專業(yè)教師對(duì)各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查、評(píng)比。整個(gè)推普月活動(dòng)收到了良好的效果，到達(dá)了預(yù)期的目的，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作的開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)典誦讀課程建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

進(jìn)一步加強(qiáng)了人文大類平臺(tái)課程《普通話與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度，積極探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到了經(jīng)過課程的開設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)水平和藝術(shù)審美本事，對(duì)于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

七、重視測(cè)前培訓(xùn)，為提高學(xué)生的'普通話水平供給了有力保障。

針對(duì)部分學(xué)生對(duì)普通話水平測(cè)試不夠了解與重視這一現(xiàn)象，為了到達(dá)經(jīng)過測(cè)試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話水平的目的，保證測(cè)試質(zhì)量，測(cè)試中心在測(cè)試前都根據(jù)各院系報(bào)名人數(shù)的多少安排有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試員利用業(yè)余時(shí)間對(duì)測(cè)試學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。這對(duì)應(yīng)試者掌握測(cè)試技巧、提高普通話水平與測(cè)試成績(jī)起到了積極作用。

20__年，我們將以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，進(jìn)一步明確目標(biāo)，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，精心打造工作新亮點(diǎn)，并積極配合臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成其中的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作再上新的臺(tái)階，為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇5

我校高度重視語(yǔ)言文字工作，積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園用字進(jìn)一步規(guī)范，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等用字規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了省文明學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。

一、樹立明確的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織管理。

語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。

2、完善制度，確保實(shí)施。

按國(guó)家要求和省市縣語(yǔ)委部署，我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》，建立健全《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字專管員職責(zé)》等職責(zé)。將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

3、加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。

為了把規(guī)范語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出宣傳特色，落實(shí)實(shí)施過程，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化和特色化，并以此促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育工作的深入開展。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，打造語(yǔ)言文字工作的訓(xùn)練平臺(tái)。

1．抓宣傳發(fā)動(dòng)。近年來，我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營(yíng)造一種人人講普通話，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。在開學(xué)初，校長(zhǎng)親自在校園廣播上向全體師生作語(yǔ)言文字規(guī)范化動(dòng)員講話，分析語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，布署了學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個(gè)時(shí)期的工作要點(diǎn)，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者。

2．抓隊(duì)伍建設(shè)。我校對(duì)教師普通話等級(jí)提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師普通話水平力爭(zhēng)全部達(dá)到二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等，把這個(gè)條件作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，已達(dá)標(biāo)的教師要鞏固成績(jī)，不斷提高普通話水平。

3．抓教學(xué)管理。我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文科教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力，把口語(yǔ)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫字教學(xué)、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。

4．抓課題研究。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)一步提高，我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化與中央教科所立項(xiàng)的“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題研究結(jié)合起來，要求全體語(yǔ)文教師重點(diǎn)研究：

①注重朗讀的指導(dǎo)，在朗讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，發(fā)展學(xué)生的`語(yǔ)感。

②重視口語(yǔ)交際課程的效益。明確各學(xué)科的教學(xué)都是在與學(xué)生就教材進(jìn)行對(duì)話的口語(yǔ)交際這一綜合課程觀，培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際。

③引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。

④重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)。

5．抓德育工作。我校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專題活動(dòng)。少先隊(duì)以“校園廣播”作為推廣普通話規(guī)范文字的窗口，舉辦“親子閱讀”、“爭(zhēng)做主持人”、“金話筒”培訓(xùn)等活動(dòng)，為學(xué)生提供盡情展示自己的才能、自我發(fā)展的語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)；開展“手拉手，心相印，語(yǔ)相通”活動(dòng)，把學(xué)校的推普活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為普通話的示范員、宣傳員、教練員和監(jiān)督員，促進(jìn)推普活動(dòng)的社會(huì)效益。

五、改正措施

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作，我校將一如既往地開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學(xué)等工作中，為師生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的良好條件和氛圍，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到長(zhǎng)于言辭和思維、善于表達(dá)和交流的益處，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，實(shí)踐我?！白屍胀ㄔ?、規(guī)范字在實(shí)小與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行”的工作目標(biāo)，不斷開拓學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面，為社會(huì)規(guī)范用語(yǔ)、用字作出表率。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇6

一、全面動(dòng)員，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。

自市召開迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員會(huì)，我局按照會(huì)議要求，迅速行動(dòng)，狠抓落實(shí)，制定了實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)陳英赤親自擔(dān)任語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，召開專題會(huì)議研究語(yǔ)言文字工作，增強(qiáng)了干部職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)我縣語(yǔ)言文字工作的健康開展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，加大了語(yǔ)言文字工作宣傳力度。

為切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字宣傳，在醒目位置設(shè)置了永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，在辦公樓內(nèi)設(shè)立墻牌、門牌。在醒目位置設(shè)置了“說好普通話，朋友遍天下”標(biāo)語(yǔ)，制作“講普通話，寫規(guī)范字”提示牌。

為達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，我們創(chuàng)新載體，開展了豐富多彩的系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，有力推進(jìn)了干部職工語(yǔ)言文字工作水平的整體提高。一是認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)干部職工“講普通話，寫規(guī)范字”的自覺意識(shí)。二是在學(xué)習(xí)方式上，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)習(xí)相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)與分組討論學(xué)習(xí)相結(jié)合、專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的方式，堅(jiān)持多形式、多渠道推進(jìn)，營(yíng)造了一種和諧、融洽的語(yǔ)言文字氣氛。三是在學(xué)習(xí)對(duì)象上,突出領(lǐng)導(dǎo)干部、文件資料起草制發(fā)人員、政務(wù)值班人員和對(duì)外接待人員,突出把好語(yǔ)言文字規(guī)范化使用發(fā)文環(huán)節(jié)，做到起草、核稿、簽批規(guī)范，發(fā)文核對(duì)規(guī)范。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)了干部職工對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，明確了語(yǔ)言文字工作的地位和作用，提高了語(yǔ)言文字工作的整體水平。

三、規(guī)范管理，建立了語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制

我局緊緊圍繞評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了制度健全，資料齊全。在日常工作中，注重語(yǔ)言文字的規(guī)范化，將用字規(guī)范化作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)方面，明確要求全體職工，在工作學(xué)習(xí)過程中必須講普通話、寫規(guī)范字,不得書寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，加大了監(jiān)督檢查力度。在起草文稿上，建立了規(guī)范、嚴(yán)格的程序，每道程序都有負(fù)責(zé)人,保證了發(fā)文用字的規(guī)范化。在檢查上，采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的.方式，由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)發(fā)文、信息、督辦情況、工作匯報(bào)等材料存在文字不規(guī)范的地方，及時(shí)予以整改。在整改上，我們堅(jiān)持真查真改,不留死角的原則，對(duì)所屬的公文公章及門牌進(jìn)行檢查和規(guī)范。在自查工作中，將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字，如條幅、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、門牌等使用的繁體字和異體字，馬上進(jìn)行撤換。對(duì)不完善的制度和程序，也立即著手進(jìn)行整改和完善。通過這些措施,引起了干部職工的高度重視,既培養(yǎng)了機(jī)關(guān)公務(wù)員的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，又培養(yǎng)了一絲不茍的學(xué)風(fēng)，使整改工作真正收到了實(shí)實(shí)在在的效果。

在今后的工作中，我們將把語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，通過各種渠道，運(yùn)用各種手段，以靈活的學(xué)習(xí)方式，廣泛營(yíng)造“說普通話、用普通字”的良好氛圍，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)各項(xiàng)工作的整體發(fā)展，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作提高到一個(gè)新的水平。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇7

20__年9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學(xué)校教師代表，參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學(xué)語(yǔ)言文字工作骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)，感觸頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。

為豐富第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，提高中小學(xué)教師語(yǔ)言文字工作能力，省教育廳語(yǔ)委辦、師資處和省演講學(xué)會(huì)，共策劃了《語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語(yǔ)知規(guī)范》和《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。

在簡(jiǎn)約的開班儀式之后，首先是省語(yǔ)委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個(gè)方面闡述了語(yǔ)言文字工作的現(xiàn)在和未來：

1、新中國(guó)的語(yǔ)言文字工作取得的成就。

2、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念。

3、落實(shí)規(guī)劃綱要、語(yǔ)言文字工作今后的任務(wù)。

4、對(duì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的幾點(diǎn)思考。

接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個(gè)方面：

1、增強(qiáng)經(jīng)典誦讀教育意識(shí)。

2、確立經(jīng)典誦讀教育文本。

3、拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。

俞教授說道，當(dāng)前大中小學(xué)生的語(yǔ)文水平與能力著實(shí)令人堪憂，她說在一次語(yǔ)文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個(gè)古文翻譯題竟然有1萬(wàn)多人得0分的!另1個(gè)采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬(wàn)考生里面竟有四分之一得0分!因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強(qiáng)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。

縱觀整場(chǎng)活動(dòng)，我個(gè)人覺得最精彩的還是省演講學(xué)會(huì)的常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)的演講，其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們?cè)忈屃搜葜v的三大特點(diǎn)——思想性、工具性和鼓動(dòng)性。他不帶講稿，即情即興，無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點(diǎn)事例都能信手拈來。真實(shí)、具體、有說服力和感染力的.演講始終是激情洋溢，偌大的會(huì)場(chǎng)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出熱情的掌聲。

認(rèn)同、欣賞、快樂、感染、學(xué)習(xí)震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾，甚至感動(dòng)評(píng)委。需要引用具體案例，憑借其真實(shí)可信來增強(qiáng)說服力。演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言更能讓你富有激情，才能營(yíng)造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚(yáng)自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。

崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，登萬(wàn)次臺(tái)的道理吧。

之后，省語(yǔ)委辦的李敏老師與我們交流了《語(yǔ)言文字工作漫談》。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》。

這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開語(yǔ)言文字工作，就象人類離不開空氣和水一樣，任何一個(gè)有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、孜孜以求。

我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開花，現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國(guó)文化了。要想弘揚(yáng)有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語(yǔ)教育的重要形式，語(yǔ)言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國(guó)、熱愛文字，尤其是我們語(yǔ)文教師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇8

回首__年，有太多的風(fēng)景讓我們駐足：紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年系列活動(dòng)的開展；《ｉｎ詞記錄中國(guó)》新書出版；書法成中小學(xué)必修課；全國(guó)“雙推”優(yōu)秀博文展示；漢語(yǔ)盤點(diǎn)__年度字詞揭曉……這一年，社會(huì)語(yǔ)言生活五彩斑斕。而合肥市語(yǔ)言文字工作也同樣精彩：組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估、學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作、普通話推廣普及等都取得了顯著的成績(jī)。

特殊教育中心作為合肥市區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹上級(jí)相關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及我省《實(shí)施辦法》，在聾部推廣《中國(guó)手語(yǔ)》，書寫規(guī)范漢字；在盲部正確書寫盲文，說普通話；而廣大的特教教師則承擔(dān)著激發(fā)殘疾學(xué)生“學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字、回歸主流社會(huì)”的重任，為開明、開放、求是、創(chuàng)新的合肥城市精神作出自己的一份貢獻(xiàn)。

一、調(diào)整機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

一直以來，我校都把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校議事日程，具體落實(shí)在精神文明創(chuàng)建、教學(xué)管理、師生行為習(xí)慣養(yǎng)成等具體工作中，成為學(xué)校管理的重要組成部分。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，__年，學(xué)校還特別調(diào)整了語(yǔ)言文字工作組織機(jī)構(gòu)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)實(shí)施開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，形成相互交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效，真正使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。

二、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師說普通話、寫規(guī)范字、使用中國(guó)手語(yǔ)。

1、錄制手語(yǔ)光盤，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行教師手語(yǔ)考核。為了進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)用語(yǔ)，以推廣《中國(guó)手語(yǔ)》試點(diǎn)工作為平臺(tái)，學(xué)校教務(wù)處下發(fā)了教職工手語(yǔ)考核材料，以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)；就常用的1500余條詞語(yǔ)、詞組和句子，拍攝成手語(yǔ)視頻，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；并于__年4月15日，成功進(jìn)行了教師手語(yǔ)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)，在一定程度上規(guī)范了我校的教學(xué)用語(yǔ)，提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力。

2、進(jìn)行“兩字一話”教師基本功考核。__年12月28日學(xué)校成功舉辦了“鋼筆字、粉筆字、普通話”考核大賽，提升教師綜合能力。一線教師、工勤人員共72名中青年教職工參加考核。語(yǔ)委辦王莉莉主任還親臨考核現(xiàn)場(chǎng)給考核的方式方法提出寶貴的.建議。

3、開展期中教學(xué)大檢查。檢查教師備課筆記，抽查學(xué)生作業(yè)。在教師用字規(guī)范與學(xué)生用字規(guī)范上都提出了更高一步的要求，做到了抓細(xì)備課、抓精練習(xí)。

三、規(guī)范語(yǔ)言文字與校本教研有機(jī)結(jié)合

1、進(jìn)行崗前培訓(xùn)。對(duì)新教師進(jìn)行手語(yǔ)知識(shí)等崗前培訓(xùn)，幫助青年教師掌握手語(yǔ)這一教學(xué)手段，為他們?cè)缛杖谌氲教亟檀蠹彝プ龊脺?zhǔn)備。

2、打造青藍(lán)工程。推進(jìn)“拜師制”，打造青藍(lán)工程。通過互相聽課研討，促進(jìn)青年教師把握各類課型的規(guī)范要求；通過青年教師上匯報(bào)課，使他們盡快掌握手語(yǔ)等教學(xué)手段，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，使之盡早成為教學(xué)骨干。

3、開展中青年教師課堂競(jìng)賽活動(dòng)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為教師最重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書寫不規(guī)范、中國(guó)手語(yǔ)使用不熟練的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級(jí)以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話、手語(yǔ)、板書關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。

4、開展讀書心得交流活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)定期開展教師讀書心得交流活動(dòng)，激勵(lì)特教教師多讀書，讀中華經(jīng)典、讀世界名篇、讀教育論著，并將所學(xué)的最新理念運(yùn)用到教育教學(xué)上去。

5、開展推廣《中國(guó)手語(yǔ)》課題研究。學(xué)校是全國(guó)11個(gè)推廣《中國(guó)手語(yǔ)》試點(diǎn)校之一，學(xué)校長(zhǎng)期開展推廣中國(guó)手語(yǔ)課題研究，今年申報(bào)的省市級(jí)課題“聾校師生手語(yǔ)溝通有效性”研究立項(xiàng)，并已開題著手研究，努力為構(gòu)建特教學(xué)校和諧語(yǔ)言環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

四、規(guī)范語(yǔ)言文字與推普活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合

（一）注重學(xué)習(xí)，加大宣傳

1、校門口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的推普周活動(dòng)氛圍。

2、利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)宣傳學(xué)習(xí)推普知識(shí)。其中包括劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員在紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年座談會(huì)上的講話，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號(hào)、推廣普通話小知識(shí)、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典名篇，這些都使廣大師生對(duì)語(yǔ)言文字的重要性、推普周等相關(guān)內(nèi)容有了更廣泛、深入地了解，同時(shí)也通過這一平臺(tái)向師生展示了的中華經(jīng)典，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

3、在周一的校晨會(huì)課上做國(guó)旗下講話，向師生宣傳推普意義。國(guó)旗下講話讓殘疾學(xué)生明白了：只有掌握了語(yǔ)言文字這通向主流社會(huì)大門的鑰匙，才能真正的融入主流社會(huì)。

4、分發(fā)宣傳畫、宣傳材料到班級(jí)，充分調(diào)動(dòng)殘疾學(xué)生參加推普周活動(dòng)的積極性，也讓殘疾學(xué)生深入理解學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言文字對(duì)于溝通與交往，融入主流社會(huì)的重要意義。

5、在合肥教育信息網(wǎng)、合肥語(yǔ)言文字網(wǎng)、安徽特教網(wǎng)等網(wǎng)站宣傳學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，推進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)程。

（二）突出主題，開展活動(dòng)

1、開展學(xué)生征文活動(dòng)

為了積極貫徹上級(jí)《關(guān)于開展__年全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的通知》精神，激發(fā)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情，提升殘疾兒童運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，更好地提高殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文化素質(zhì)，特殊教育中心精心組織了“您真是我的榜樣”為主題的學(xué)生作文大賽活動(dòng)。通過精心組織、作品征集、評(píng)委評(píng)選、佳作展覽，大賽前后歷時(shí)月余，取得了圓滿成功。

殘疾學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力較差，語(yǔ)序混亂，詞句匱乏。通過參加比賽，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生反復(fù)修改作文，也在一定程度上提高了作文水平，激發(fā)了寫作熱情。

2、開展聾生硬筆規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)

9月14日，學(xué)校成功舉辦了聾生硬筆規(guī)范漢字書寫比賽，寫規(guī)范漢字，書經(jīng)典詩(shī)文，50多名聾生參加了活動(dòng)，掀起了校園推普周活動(dòng)的第一個(gè)高潮。

活動(dòng)經(jīng)過精心地籌備，認(rèn)真地開展，并經(jīng)過評(píng)選，將優(yōu)秀作品在櫥窗展出，同時(shí)還將學(xué)生寫錯(cuò)的字，不規(guī)范的字圈出更正。這些，都讓聾生進(jìn)一步了解了書寫規(guī)范漢字應(yīng)注意的細(xì)節(jié)：不寫繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”，不寫錯(cuò)別字和自造字，對(duì)隸書、楷書、行楷三種字體也有了更深入的理解，明白了寫好規(guī)范漢字并非一日之功的道理。另外，書寫經(jīng)典詩(shī)文，在一定程度上也幫助了殘疾學(xué)生了解的中華經(jīng)典，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

3、參加合肥市第六屆規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)

第六屆規(guī)范漢字比賽是合肥市推普周活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，我校6名學(xué)生通過學(xué)校選拔參加了合肥市初賽，5名學(xué)生勝出并參加了9月18日在合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的現(xiàn)場(chǎng)決賽。通過正式的書寫歷練，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的書寫習(xí)慣，也提高了殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

4、舉辦盲生兒歌詩(shī)文經(jīng)典誦讀會(huì)

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，學(xué)?！巴破罩堋被顒?dòng)緊密圍繞繼承革命傳統(tǒng)、誦讀紅色經(jīng)典、謳歌新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革開放偉大成就開展。9月16日下午，特殊教育中心特別舉辦盲生兒歌·詩(shī)文經(jīng)典誦讀會(huì)，加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，也借機(jī)提升殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

活動(dòng)認(rèn)真組織，精心謀劃，預(yù)期開展，收效良好，再現(xiàn)了那個(gè)烽火連天的歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的無產(chǎn)階級(jí)革命蓬勃發(fā)展的氣勢(shì)和中國(guó)大地呈現(xiàn)的翻天覆地的巨大變化。

5、開展手抄報(bào)比賽活動(dòng)

一年一度的手抄報(bào)比賽，是今年推普周活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，并且緊密結(jié)合推普周活動(dòng)主題，要求各班圍繞“圖文結(jié)合手抄報(bào)，詩(shī)詞歌賦度中秋”來創(chuàng)作。各作品必須要用規(guī)范漢字來書寫，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和淘汰的“二簡(jiǎn)字”，作品內(nèi)容可以來自原創(chuàng)，也可以借鑒古今優(yōu)秀的名篇佳作。

手抄報(bào)這一小小的創(chuàng)作平臺(tái)，大大激發(fā)了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。同學(xué)們奇思妙想，佳作紛呈，圖文并茂，文采飛揚(yáng)。無論是排版、內(nèi)容，還是插圖都較往年更加成熟，學(xué)生也在創(chuàng)作的過程中提升了語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，同時(shí)，也了解學(xué)習(xí)了古今關(guān)于“中秋”的名篇詩(shī)文，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

6、舉辦第三屆中國(guó)手語(yǔ)大賽

為了進(jìn)一步促進(jìn)殘疾學(xué)生的用語(yǔ)規(guī)范，推廣《中國(guó)手語(yǔ)》，也為了豐富校園文化生活，學(xué)校隆重舉辦了第三屆中國(guó)手語(yǔ)大賽活動(dòng)，聽障殘疾學(xué)生全部參加比賽，并有近50名學(xué)生參加了11月16日至17日舉辦的現(xiàn)場(chǎng)決賽。大賽以“幸?！睘樵掝}，要求參賽作品感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、流暢、富有表現(xiàn)力。在一定程度上激發(fā)了殘疾學(xué)生通過手語(yǔ)學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情，提升了殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，也豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生的一次感恩教育。

相信隨著學(xué)校語(yǔ)言文字工的不斷推進(jìn)與深入，并逐漸常規(guī)化，特教師生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力必將逐步得到提升，而殘疾學(xué)生必將通過語(yǔ)言文字這把鑰匙打開主流社會(huì)的大門，繼承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，做一個(gè)幸福的人。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇9

語(yǔ)言文字是人類用于交際和思維的最為重要的符號(hào)體系，是文化的重要組成部分，同時(shí)又是最為重要的文化載體。為了抓好我校的語(yǔ)言文字工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，并在全園教職工的配合和努力下，我園建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，健全了推普工作，使全園對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高，使20__年上學(xué)期的語(yǔ)言文字圓滿完成。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)委相關(guān)文件精神，提高了思想認(rèn)識(shí)水平。

在園務(wù)會(huì)議上，在園長(zhǎng)的號(hào)召下啟動(dòng)了本次推普周的腳步。全體教職工一起學(xué)習(xí)“第十一屆全國(guó)推普周”相關(guān)的文件精神，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。通過學(xué)習(xí)教職工認(rèn)識(shí)到：幼兒園等教育機(jī)構(gòu)是開展語(yǔ)言文字工作主陣地，也是推動(dòng)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)。大家都提高了說普通話，寫規(guī)范字的自覺性。

二、各項(xiàng)活動(dòng)開展井然有序。

1、將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)的基本內(nèi)容，并且滲透到德育等教育實(shí)踐中去。各教師在教育教學(xué)中注重自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語(yǔ)言文字的活教材，讓幼兒感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

3、在園內(nèi)懸掛宣傳橫幅“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。并結(jié)合主題更新了幼兒園走廊及宣傳欄，張貼了宣傳資料和宣傳畫。

4、繼續(xù)組織教職工在教研組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。并且結(jié)合課改開設(shè)并推進(jìn)《幼兒口語(yǔ)交際》拓展型課程，提高了幼兒口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。

5、結(jié)合德育，推崇民族精神，我園開展了“文明禮貌伴我行”德育活動(dòng)。每個(gè)教研組積極參加，把她們對(duì)祖國(guó)的`熱情和厚愛都深深寄托在濃濃的詩(shī)情中。

6、各班以“普通話德育”為主線開展了一些教學(xué)活動(dòng)。通過類似的活動(dòng)，我們漸漸把語(yǔ)言規(guī)范滲透到生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中，包括文明禮貌、日常對(duì)話等中，提高幼兒的普通話能力。

根據(jù)語(yǔ)言文字規(guī)范的要求，進(jìn)行的一系列活動(dòng)對(duì)幼兒園的建設(shè)、改革和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。今后，我們將繼續(xù)廣泛深入，持久地開展語(yǔ)言文字的規(guī)范化的普及和研究工作，腳踏實(shí)地為語(yǔ)言文字規(guī)范化做出自己的貢獻(xiàn)。語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇10

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我校語(yǔ)言文字工作得以順利開展，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我校語(yǔ)言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃、教師的.普通話等級(jí)證等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)校園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全校的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。

2.積極組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。

⑴積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。

“五一”勞動(dòng)節(jié)成功舉辦了書法比賽和普通話演講比賽，使學(xué)習(xí)普通話的氣氛空前高漲。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。

三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

1.圍繞“全國(guó)推普周”，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生說好普通話的自覺性。

2.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我校內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

3、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。對(duì)青年教師的硬筆字、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

四、抓好語(yǔ)言文字專題研究

組織教師針對(duì)自身及學(xué)生運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，探索口語(yǔ)發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。

總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階語(yǔ)言文字工作總結(jié)篇11

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化

1、為了更好地開展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園語(yǔ)言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語(yǔ)，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字