英語教學(xué)設(shè)計 Unit 4 Reading Trees in our daily lives

教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程初一下學(xué)期英語課程標準以學(xué)生為主體，充分考慮他們的心理特點、知識結(jié)構(gòu)和已有經(jīng)驗，強調(diào)學(xué)生的參與和體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，鼓勵他們用所學(xué)語言分享個人的經(jīng)歷和觀點，加深對自己、他人和周圍世界的認知和理解。教學(xué)內(nèi)容分析我們學(xué)生學(xué)的英語文章來源于《上海教育出版社》，這篇文章的體裁是訪談記錄，題裁是樹木給人類帶來的幫助。學(xué)生通過本文了解樹木在凈化空氣、保護環(huán)境和提供木材等方面為人類做出的重要貢獻，從而引申到保護樹木。教學(xué)目標1、指導(dǎo)學(xué)生能通過多種形式的閱讀活動與任務(wù)理解課文。2、指導(dǎo)學(xué)生運用一定的閱讀理解學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)一些閱讀微技能。prediction（預(yù)測）skimming（略讀），獲取文章大意；scanning（找讀）找出文章中的關(guān)鍵信息。3、增強學(xué)生對樹木的保護意識。學(xué)習(xí)目標1、能通過多種形式的閱讀活動與任務(wù)理解課文。2、能運用一定的閱讀理解學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)一些閱讀微技能。prediction（預(yù)測）skimming（略讀），獲取文章大意；scanning（找讀）找出文章中的關(guān)鍵信息。3、能夠增強對樹木的保護意識。學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)較好，能在課堂上自信展示重點、難點如何讓學(xué)生運用skimming和scanning理解文章。如何讓學(xué)生運用文章的內(nèi)容來談?wù)摌淠镜闹匾?，增強學(xué)生對樹木保護的意識。3、能夠增強對樹木的保護意識。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注我們學(xué)校倡導(dǎo)“生本教學(xué)”教學(xué)活動步驟序號1Step1.Grouppresentation2Step2.Leadinthetopic3Step3.Pre-readingHavetheSspractisethestrategyofgettinggeneralideabylookingatthetitle，picturesandtheintroductionoftheinterviewonpage45.4Step4.While-readingFirst-readingHavetheSsskimthefirstpartandthesecondpartoftheconversationquicklyandsilently.Thenthinkaboutthemainideasoftheseparts.Second-readingHavetheSsscanthefirstpartandthesecondpartoftheconversationcarefullyandsilently.Thenfinishthetable.5Step5.Post-readingWhatwilltheworldbelikeiftherearenotrees?6Step6.Extending-reading

Finishanotherrelatedreadingcomprehension.Step7.HomeworkIngroups,makeaposterwhatcanyoudotosavetrees?教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：Grouppresentation活動目標通過首字母填空題和完成句子題型，讓學(xué)生了解與閱讀篇章有關(guān)的的單詞、短語解決問題導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)部分技術(shù)資源PPT展示：討論要求和展示要求，PPT的展示能讓學(xué)生更直觀的了解老師的指令。常規(guī)資源卡紙、教鞭活動概述Groupwork小組合作（1min）＊Tasks1.組內(nèi)討論課前預(yù)習(xí)案,并且要說出單詞拼寫題和完成句子題做題技巧。2.組長安排好分工,準備小組展示。Grouppresentation小組展示＊Requirements①S1&S2講解；S3&S4板書、訂正②臺下同學(xué)核對并用紅筆訂正答案，有質(zhì)疑或補充的舉組牌示意。教與學(xué)的策略學(xué)生學(xué)習(xí)以自主、合作、探究為主，老師只是更正、補充和總結(jié)反饋評價向展示學(xué)生說“GoodGoodverygood”課堂上馬上響起了整齊又響亮的拍掌聲。教學(xué)活動2：*******活動目標學(xué)生通過本文了解樹木在凈化空氣、保護環(huán)境和提供木材等方面為人類做出的重要貢獻，從而引申到如果世界上沒有樹木會怎樣？從而讓學(xué)生能保護樹木。解決問題Discussion：Whatwilltheworldbelikeiftherearenotrees?技術(shù)資源PPT展示：討論要求和展示要求，PPT的展示能讓學(xué)生更直觀的了解老師的指令。常規(guī)資源小故事道具的準備活動概述Post-readingGroupwork小組合作（2mins）Discussion:Whatwilltheworldbelikeiftherearenotrees?通過“熊出沒”的故事，讓同學(xué)們知道保護樹木的重要性。教與學(xué)的策略學(xué)生學(xué)習(xí)以自主、合作、探究為主，老師只是更正、補充和總結(jié)反饋評價本節(jié)課目標達成度高，學(xué)生能大膽、自信地展示。多媒體的使用充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更直觀、