8年級(jí)下Unit5 Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)

白云區(qū)石井中學(xué)凌鳳開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit5---Reading課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生要了解大熊貓的生長(zhǎng)過(guò)程和面臨的危險(xiǎn)。具體涉及語(yǔ)言、技能、策略、情感等方面內(nèi)容。能使學(xué)生們能用英語(yǔ)來(lái)談?wù)摫Ｗo(hù)大熊貓。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)野生動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。教學(xué)內(nèi)容分析本課是一篇介紹大熊貓的科普文章,旨在喚起人們保護(hù)動(dòng)物動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境的意識(shí).（教材為牛津版8年級(jí)下Unit5Reading）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握閱讀技能，理解課文的大意2.使學(xué)生掌握新單詞和短語(yǔ)，3.學(xué)生初步了解IF引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句情感目標(biāo)：1.鼓勵(lì)學(xué)生盡自己所能保護(hù)野生動(dòng)物2.提高學(xué)生們保護(hù)野生動(dòng)物和自然意識(shí)能力目標(biāo)：1.提高學(xué)生的交際能力2.發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)包括outsidebambooleafThebabypandalooklikegrowintoSadly,it’sverydifficultforgiantpandastosurviveinthewild.等四會(huì)內(nèi)容。還有survivefollowingreserveuptoontheirownkill…for…WhenXiWangwasborn,sheweighedjust100grams.等三會(huì)內(nèi)容。能用這些語(yǔ)言知識(shí)來(lái)談?wù)摫Ｗo(hù)大熊貓，熱愛(ài)野生動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。通過(guò)individualwork,pairwork和groupwork等主動(dòng)高效地學(xué)習(xí)。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生通過(guò)前兩冊(cè)書(shū)和本單元WelcometotheUnit的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物，應(yīng)該有話可說(shuō)，有話要說(shuō)。通過(guò)本課的教學(xué)以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，達(dá)到溫故而知新的目的。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1）Gettoknowthegrowthofgiantpandasandhowtoprotectthem.2）Somewordsandphrases難點(diǎn)：1）Tobeabletodescribegiantpandas2）Tohelpstudentslearnadverbialclausesofconditionintroducedbyif教與學(xué)的媒體選擇音頻，黑板，貼紙課程實(shí)施類(lèi)型√偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1

Pre-reading2Leadinginandpresentation3ReadingandListening4Practice5Post-reading教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)猜動(dòng)物游戲以大熊貓結(jié)尾，自然過(guò)渡到本課主題。通過(guò)一環(huán)扣一環(huán)的提問(wèn)，相繼呈現(xiàn)需要學(xué)生掌握的詞匯。這一環(huán)節(jié)能誘發(fā)他們的求知興趣，牢固掌握生詞。解決問(wèn)題學(xué)生小組合作，解決不懂的詞匯技術(shù)資源PPT、音頻、實(shí)物投影常規(guī)資源粉筆、黑板、簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)概述在文章的處理上，將全文分為兩部分。教師先請(qǐng)學(xué)生整體通讀全文了解大熊貓的概況。再聽(tīng)第一部分關(guān)于大熊貓生長(zhǎng)過(guò)程的錄音,同時(shí)欣賞直觀的熊貓成長(zhǎng)視頻。此時(shí)，教師預(yù)先設(shè)計(jì)的兩個(gè)問(wèn)題促使學(xué)生聽(tīng)和看時(shí)緊張思索，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，避免學(xué)生感到聽(tīng)得乏味。在回答問(wèn)題的同時(shí)學(xué)生又鍛煉了聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力，提高了邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。第二部分是大熊貓獨(dú)立生活后可能遇到的問(wèn)題。教師要求學(xué)生通過(guò)聽(tīng)和仔細(xì)的反復(fù)的閱讀來(lái)自己找出各種問(wèn)題，并小組討論來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。教與學(xué)的策略任務(wù)型教學(xué)法反饋評(píng)價(jià)教師口頭評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步提煉出文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解文章解決問(wèn)題理解文章的大意和結(jié)構(gòu)等難點(diǎn)技術(shù)資源PPT、音頻、實(shí)物投影常規(guī)資源粉筆、黑板、簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)概述通過(guò)改編對(duì)話，采訪，小組討論,有節(jié)奏的吟唱等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提煉出文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。第二部分是大熊貓獨(dú)立生活后可能遇到的問(wèn)題。我要求學(xué)生通過(guò)聽(tīng)和仔細(xì)的反復(fù)的閱讀來(lái)自己找出各種問(wèn)題，并小組討論來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的威脅。這樣的處