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文檔簡介

二年級美術(shù)《花花衣》教學設(shè)計飾，使這些廢舊物品既美觀又實用。1、對廢舊物品進行改造，并用包裝、彩紙剪貼等方法進行裝飾，使其成為一件即能美化生活，又有實用性的裝飾品。難點：能根據(jù)用途設(shè)計出有創(chuàng)意的作品。【教學具準備】課前準備：1、學生收集各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶等材料，準備彩泥、顏料、膠水等工具。還可準備各種野生植物的花朵、種子、石子、貝殼、泥土等。2、教師準備范作生：廢舊物品、剪刀、乳膠、彩色紙、紐扣、毛線、彩帶等等可以用于裝飾的物品。現(xiàn)代人很重視對物品的裝飾，美的物品能讓人賞心悅目，心情愉悅。不過裝飾、美化物品可不是現(xiàn)代人的專利。你們看：這是陜西省半坡文化遺址出土的彩陶，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，早在幾千年活的方方面面：如瓷盤、瓷瓶、家具上的花紋。是用不起眼的冰棒棍、螺絲、易拉罐等創(chuàng)造出來的。教學過程：活動一：教師先出示幾個裝飾得非常漂亮的瓶子，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。提問：這么漂亮的瓶子可以擺在什么地方？知道它原來是什么樣子的？學生討論：說說老師是怎樣裝飾這只瓶子的？。寶貝1.用彩繪、粘貼等方法包飾一個廢舊的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品?；顒佣杭ㄒ律?、用水粉顏料涂色，應(yīng)該少加水，也可以現(xiàn)在瓶子上裹一張紙，干后再涂顏色。3、用紙片拚貼的同學，可以根據(jù)需要將紙裁（撕）的小一些，這樣比較容易伏貼。還可用繩子、線繞圈捆綁的形式來使紙片固定。4、還可以用蠟筆畫好圖案，在水粉涂色，然后用它包裝容器。5、還可以選擇貝殼、石子等材料粘貼。在一起。你們瞧！單講解）看，裝飾以后，也就成了個藝術(shù)品。示范如何包盒子，怎樣用點、線、面，甚至是畫畫的方法裝飾。（準備：盒子裝飾成品—半成品—未裝飾三種盒子進行較詳講解）你想怎樣裝飾它？要求：大膽想象、制作；構(gòu)圖飽滿，顏色搭配合理。做工要細致。4、生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)評價：發(fā)揮了廢舊物品的什么用途？是否美觀？是否精致？6、拓展法）習，能樹立起美化生活和環(huán)保的意識，讓我們的生活越來越美！《美術(shù)課程標準》明確指出“生活是美術(shù)創(chuàng)作的源泉，生活中充滿著美術(shù)”程，從而發(fā)現(xiàn)

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