支教教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)支教教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了____年，結(jié)束了對(duì)我來(lái)說(shuō)挺特別的一個(gè)學(xué)期，和以往不同的是我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)?！像R小學(xué)，這次的總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是學(xué)期總結(jié)也是支教工作小結(jié)。本學(xué)期我懷著新教師一般的熱忱來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，在第一天踏進(jìn)二樓辦公室的時(shí)候，我突然產(chǎn)生了陌生感，太久沒(méi)有體驗(yàn)“陌生”這種感受了，但是很快地我就適應(yīng)了這里的環(huán)境，開(kāi)始了在這片新的土地上“耕耘”。一、對(duì)學(xué)生：注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不盲目追求分?jǐn)?shù)帶來(lái)的直觀效益。注重學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣的培養(yǎng)。接觸學(xué)生一、兩個(gè)星期，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我?guī)У奈迥昙?jí)和六年級(jí)有兩個(gè)特點(diǎn)：英語(yǔ)說(shuō)的能力極度欠缺，但是作為英語(yǔ)老師，誰(shuí)都知道培養(yǎng)的學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目標(biāo)，所以，我不惜花更多地精力來(lái)幫助學(xué)生理解因素學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并幫助他們培養(yǎng)良好的說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，五年級(jí)的學(xué)生有很大的進(jìn)步，但是六年級(jí)的收效甚微。其次，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣非常不好，特別是在單線(xiàn)格上書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，五年級(jí)全班50來(lái)人才3、4個(gè)全部正確，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生有了很大進(jìn)步，作業(yè)本上和課本上的單線(xiàn)格書(shū)寫(xiě)題，班里的幾個(gè)后進(jìn)生也能比較好的完成。注重學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。五年級(jí)從剛開(kāi)始的英語(yǔ)回家作業(yè)有一半不會(huì)按時(shí)完成，到最后除3、4個(gè)后進(jìn)生不能自覺(jué)主動(dòng)按時(shí)完成外，其他基本都能按時(shí)上交。二、對(duì)自己：嚴(yán)于律己，入鄉(xiāng)隨俗。雖然不習(xí)慣這邊的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格的程度大大地超越了我原先的學(xué)校，但是我覺(jué)得既然入鄉(xiāng)，那就隨俗，我還是把一學(xué)期20篇的讀后感、20頁(yè)的讀書(shū)筆記和讀后感、8份試卷分析等寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)。我覺(jué)得這是對(duì)新學(xué)校的一種尊重，也是對(duì)自己原先學(xué)校的尊重。利用個(gè)人時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，更有于每個(gè)班中的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用中午和下午的時(shí)間為這些學(xué)生輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣以及輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校里規(guī)定的____月一次的后進(jìn)生輔導(dǎo)，平均算起來(lái)，一個(gè)星期起碼有兩次。積極學(xué)習(xí)，給自己充電。本學(xué)期我看了三本教育類(lèi)書(shū)籍，并寫(xiě)了讀書(shū)摘記和讀后感：《愛(ài)的教育》，《做一個(gè)聰明的教師》，《民主主義與教育》，也積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)和____市組織的各種教學(xué)研修活動(dòng)。大致羅列于下：1、____月____日，溫州市義務(wù)教育地方課程、校本課程、小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員會(huì)議2、____月____日，____年____市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“新課標(biāo)新教材新課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議3、____月____日，塘下學(xué)區(qū)“新課標(biāo)新教材新課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)4、____月____日，第六批小學(xué)英語(yǔ)中心組第五次研修活動(dòng)5、____月____日，溫州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第二屆課改領(lǐng)航三、思想上積極參加支教學(xué)校組織的各種活動(dòng)：學(xué)區(qū)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、第三共同體教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。做一個(gè)樂(lè)于助人的人，平時(shí)遇到同事需要調(diào)課、電腦方面有問(wèn)題，我都會(huì)熱情幫助。四、取得的成績(jī)1、五年級(jí)學(xué)生____市英語(yǔ)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)2、____市教師技能比賽三等獎(jiǎng)3、____市案例比賽二等獎(jiǎng)____教師支教小我工作總結(jié)一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回首本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表示，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，獲得學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫年夜的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也獲得了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬重支教授教化校先生忘我的奉獻(xiàn)精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的模范。在支教授教化校領(lǐng)導(dǎo)的年夜力支持下，同事的無(wú)私眷注下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、屈服領(lǐng)導(dǎo)工作支配，工作踏實(shí)認(rèn)真。去年____月開(kāi)學(xué)伊始，依照區(qū)教導(dǎo)局的工作支配，我和另外兩名支教教師在區(qū)教導(dǎo)局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教授教化校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精力，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎谥Ц?。每周十八?jié)語(yǔ)文課，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗?fù)ぞ鸵恢比螌?zhuān)職體育教師的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻切記我的職責(zé)，時(shí)刻切記自己是一名____員，戰(zhàn)勝種種艱苦，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他先生的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課辦法和授課技能，以提高自己的教授教化水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。同時(shí)，在完成好自己本職工作的基本上，還施展自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極率領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外錘煉和廣播操培訓(xùn)工作，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了優(yōu)越的社會(huì)回聲。____年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽，十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名，一個(gè)第五名的好造詣，首創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類(lèi)比賽的先河。此外，我還積極指點(diǎn)學(xué)生參加安慶市科技立異年夜賽，送交的科幻畫(huà)作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周?chē)囟ㄇ闆r與家庭教導(dǎo)的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得加倍怯弱拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又畏懼會(huì)說(shuō)錯(cuò)被先生批評(píng)，會(huì)遭人譏笑。談話(huà)根本處于被動(dòng)位置。在教授教化中我勉勵(lì)學(xué)生年夜膽談話(huà)，多用親和力的語(yǔ)言給于確定。教授教化運(yùn)動(dòng)是師生的雙邊運(yùn)動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要樹(shù)立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村校生來(lái)說(shuō)。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，樹(shù)立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是確定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的重要，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有樹(shù)立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、____、____的氣氛，能力為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各類(lèi)情況，因材施教;教室上我盡量用出色的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地勉勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)指點(diǎn)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并懂得消化了才肯罷休。工作中，我施展吃苦耐勞的工作作風(fēng)，謹(jǐn)小慎微的教授教化精力，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、先生樹(shù)立了____的關(guān)系。我還異常注意學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，小我衛(wèi)生教導(dǎo)，贊助他們養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣。我還異常關(guān)切學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，贊助有艱苦的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里對(duì)照艱苦，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)年夜學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)貯備量。同時(shí)，應(yīng)用自己按期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告請(qǐng)示思想和工作的機(jī)會(huì)，反應(yīng)村小的實(shí)際艱苦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)切和重視，部署年夜隊(duì)部宣傳動(dòng)員，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教授教化工作的開(kāi)展和教授教化水平的提高。支教后期，應(yīng)用汶川年夜地動(dòng)這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛(ài)心，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)和愛(ài)心教導(dǎo)，貼近時(shí)代，以事實(shí)、以親身介入達(dá)到育人的目的。三、與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人翁的意識(shí)。我在學(xué)校住宿和就餐，常應(yīng)用茶余飯后或工作之余與先生們聊聊天，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)及先生的現(xiàn)狀有了一定的了解，感觸感染到了城鄉(xiāng)教導(dǎo)的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去做事。凡是涉及到學(xué)校好處的事，我總是從學(xué)校的角度去斟酌，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)拳這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里快活，為他們能夠接收、懂得我而快活，為我能夠融入這個(gè)集體而快活，更為交到一批可托賴(lài)可學(xué)習(xí)的朋友而快活。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充足的。盡管有著種種的艱苦，比如路途遙遠(yuǎn)，生活未便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，保持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的年夜雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾轉(zhuǎn)變。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，然則它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生途徑上濃墨重彩的一筆。到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種錘煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村校校交換溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)平衡教導(dǎo)供獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回首本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表示，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，獲得學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫年夜的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也獲得了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬重支教授教化校先生忘我的奉獻(xiàn)精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的模范。在支教授教化校領(lǐng)導(dǎo)的年夜力支持下，同事的無(wú)私眷注下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、屈服領(lǐng)導(dǎo)工作支配，工作踏實(shí)認(rèn)真。去年____月開(kāi)學(xué)伊始，依照區(qū)教導(dǎo)局的工作支配，我和另外兩名支教教師在區(qū)教導(dǎo)局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教授教化校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精力，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎谥Ц丁Ｃ恐苁斯?jié)語(yǔ)文課，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗?fù)ぞ鸵恢比螌?zhuān)職體育教師的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻切記我的職責(zé)，時(shí)刻切記自己是一名____員，戰(zhàn)勝種種艱苦，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他先生的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課辦法和授課技能，以提高自己的教授教化水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。同時(shí)，在完成好自己本職工作的基本上，還施展自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極率領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外錘煉和廣播操培訓(xùn)工作，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了優(yōu)越的社會(huì)回聲。____年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽，十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名，一個(gè)第五名的好造詣，首創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類(lèi)比賽的先河。此外，我還積極指點(diǎn)學(xué)生參加安慶市科技立異年夜賽，送交的科幻畫(huà)作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。支教教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二）支教工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。難忘的____年____月，作為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對(duì)同事們的眷戀，來(lái)到____中學(xué)，開(kāi)始了為期一年的支教生涯。我深知這不只是組織對(duì)我的重托與信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái)，可以說(shuō)我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：不問(wèn)苦樂(lè)，不問(wèn)得失，盡你的力量去奮斗。走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我支教之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。支教這一年來(lái)，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低，要取得好成績(jī)，學(xué)生和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn)。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上。每次離家總是對(duì)瘦弱的妻子和不滿(mǎn)4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開(kāi)始的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒(méi)有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因?yàn)楣ぷ鞯倪^(guò)程得到認(rèn)可是幸福的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無(wú)怨言，并還那樣的樂(lè)觀面對(duì)，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說(shuō)是全家總動(dòng)員。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛(ài)人下班后帶著，從不讓我操心。愛(ài)人曾鼓勵(lì)我說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程。妻子的這句話(huà)，激勵(lì)著我走完了支教這一年四季的希望之旅。二、工作行者，收獲微笑。1、迅速了解情況，及時(shí)進(jìn)入角色。我接任的是九年級(jí)七班的班主任工作，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄?，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒(méi)有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書(shū)是因?yàn)楦改敢襾?lái)讀我才來(lái)讀的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有強(qiáng)大的主動(dòng)性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來(lái)我就開(kāi)始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些學(xué)生的文化知識(shí)不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面發(fā)展是自然狀態(tài)順其自然。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢，語(yǔ)言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開(kāi)始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動(dòng)的版本降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問(wèn)題，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知在一次摸底考試中，滿(mǎn)分的沒(méi)有，90分以上的只有幾個(gè)，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來(lái)見(jiàn)到的最差的成績(jī)。看到那一排鮮紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。2、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人。情況了解清楚了，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問(wèn)題。晚上躺在床上，腦袋里又回想起學(xué)生們一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛(ài)的祖國(guó)未來(lái)之棟梁啊，他們的人生之旅很長(zhǎng)，我該教會(huì)他們?cè)趺礊樽约涸O(shè)計(jì)未來(lái)，教會(huì)他們?cè)鯓訕?shù)立起自己正確的處世態(tài)度!我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健