流通部年度總結(jié)范本

第7頁共7頁流通部?年度總?結(jié)范本?__?__年?度述職?報(bào)告?圖書館?__?__年?，我作?為圖書?館流通?閱覽部?主任，?在院領(lǐng)?導(dǎo)的親?切關(guān)懷?下，在?館領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)和?支持下?，與其?他部門?精誠合?作，帶?領(lǐng)本部?門館員?本著“?讀者第?一、?服務(wù)至?上”的?宗旨，?以讀者?為中心?，以崗?位職責(zé)?為基礎(chǔ)?，以優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?為重點(diǎn)?，從業(yè)?務(wù)管理?入手，?牢固樹?立全心?全意為?學(xué)院師?生服務(wù)?的思想?，向讀?者提供?文明、?優(yōu)質(zhì)、?高效的?服務(wù)，?不斷拓?展圖書?館作為?學(xué)院信?息中心?和服務(wù)?育人場(chǎng)?所的功?能。通?過一年?扎扎實(shí)?實(shí)的工?作，圓?滿地完?成了_?___?年的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?具體工?作總結(jié)?如下：?一、?崗位職?責(zé)完成?情況?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?提高個(gè)?人政治?理論水?平。重?視理論?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)定政?治信念?，積極?參加學(xué)?院、總?支和館?里的政?治理論?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，并?認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)?筆記，?針對(duì)自?身工作?特點(diǎn)，?學(xué)習(xí)有?關(guān)文件?、報(bào)告?和輔導(dǎo)?材料，?通過深?刻領(lǐng)會(huì)?其精神?實(shí)質(zhì)，?用以指?導(dǎo)自己?的工作?。自覺?遵守國?家的法?律、法?規(guī)和校?院的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?作為一?名黨員?，能嚴(yán)?格按照?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)要?求自己?，廉潔?自律，?勤奮敬?業(yè)，在?工作中?起到模?范帶頭?作用，?圍繞學(xué)?院和圖?書館的?中心任?務(wù)，盡?職盡責(zé)?，開展?工作。?2、?扎實(shí)履?行崗位?職責(zé)，?負(fù)責(zé)部?門行政?與業(yè)務(wù)?管理工?作。圖?書館流?通閱覽?部作為?窗口服?務(wù)部門?，主要?完成的?日常工?作包括?借還圖?書、架?位管理?、修補(bǔ)?圖書、?中外文?期刊加?工、合?訂刊加?工登到?、報(bào)紙?取閱上?架、信?件收發(fā)?、辦公?復(fù)印、?解答讀?者咨詢?等。我?部室人?員能夠?從愛館?、愛部?、愛崗?位的意?識(shí)出發(fā)?，熱情?接待每?一位到?館讀者?，耐心?幫助讀?者查找?資料，?反饋?zhàn)x?者對(duì)文?獻(xiàn)資料?的需求?，為資?源建設(shè)?提供可?借鑒的?依據(jù)。?解答讀?者各種?咨詢和?疑難問?題，做?好宣傳?、導(dǎo)讀?與資源?利用推?廣工作?。及時(shí)?將還回?的圖書?驗(yàn)磁、?分類、?上架，?保持架?位整潔?，將錯(cuò)?架率控?制在_?___?%以下?。我負(fù)?責(zé)在計(jì)?算機(jī)流?通子系?統(tǒng)中，?改變圖?書狀態(tài)?、修改?圖書信?息、進(jìn)?行庫位?調(diào)整、?處理賠?書賠款?、激活?讀者借?閱證等?工作。?及時(shí)調(diào)?整書庫?的布局?，進(jìn)行?倒架、?排架，?使館藏?布局更?加合理?。__?__流?通部人?員參加?館內(nèi)館?外的各?種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提升業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。截止?到__?__年?___?_月_?___?日流通?借閱處?和期刊?閱覽室?共接待?讀者_(dá)?___?人；教?師閱覽?室接待?讀者_(dá)?___?人次；?流通部?處理借?還__?__冊(cè)?；接轉(zhuǎn)?新書_?___?種__?__冊(cè)?，圖書?管理處?理__?__冊(cè)?（包括?遺失處?理、剔?舊處理?、庫位?調(diào)整等?）。_?___?年中文?期刊的?共送裝?___?_冊(cè)、?報(bào)紙_?___?種__?__冊(cè)?。日常?___?_種中?文期刊?、__?__種?外文期?刊的登?到、上?架及郵?件的取?送、_?___?種報(bào)紙?的取報(bào)?紙及上?架等工?作。處?理教職?工期刊?借還全?年共計(jì)?___?_人次?___?_冊(cè)。?在廣泛?征求各?系部教?師期刊?訂購意?見的基?礎(chǔ)上，?協(xié)助采?編部訂?購了_?___?年中外?文期刊?、報(bào)紙?。開?展讀書?活動(dòng)。?本年度?我館_?___?了兩次?大型服?務(wù)宣傳?月活動(dòng)?：一是?4.2?3世界?讀書日?開展了?“我閱?讀、我?成長、?我快樂?”4·?23世?界讀書?日?qǐng)D書?館系列?宣傳活?動(dòng)，二?是“暢?享悅讀?、傳承?經(jīng)典、?終生受?益—圖?書館_?___?月宣傳?活動(dòng)”?活動(dòng)。?我?guī)ьI(lǐng)?所在部?門參與?了ba?lis?館際互?借宣傳?月、班?級(jí)借閱?排行榜?大比拼?、讀書?沙龍等?幾項(xiàng)活?動(dòng)。辦?理畢業(yè)?生離校?和協(xié)助?新生入?館教育?。畢業(yè)?生清書?離校工?作是做?好畢業(yè)?生工作?的一項(xiàng)?重要內(nèi)?容。為?了增強(qiáng)?畢業(yè)生?與母校?的感情?，使他?們滿懷?信心的?走上工?作崗位?，流通?部認(rèn)真?對(duì)待一?年一度?的畢業(yè)?生清書?離校工?作。今?年繼續(xù)?采取提?前對(duì)有?欠書欠?費(fèi)情況?的畢業(yè)?生進(jìn)行?催還的?做法，?先整班?檢查學(xué)?生的欠?書欠費(fèi)?情況，?對(duì)于沒?有問題?的畢業(yè)?生提前?蓋好館?章，提?高了學(xué)?生辦轉(zhuǎn)?單的效?率，避?免了集?中辦理?畢業(yè)轉(zhuǎn)?單時(shí)的?擁堵問?題。全?年完成?畢業(yè)生?清書離?校__?__多?人次。?此外，?我部室?人員協(xié)?助參考?咨詢部?的老師?做好_?___?級(jí)大一?新生的?入館教?育工作?。完?成流通?閱覽部?的統(tǒng)計(jì)?工作。?在如今?的大數(shù)?據(jù)時(shí)代?，數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)工?作顯得?尤為重?要。我?負(fù)責(zé)流?通閱覽?部的各?項(xiàng)統(tǒng)計(jì)?工作，?包括圖?書借閱?率、宣?傳月借?閱量、?班級(jí)借?閱率、?“讀者?之星”?借閱排?行榜等?的統(tǒng)計(jì)?工作。?積極?配合學(xué)?院平安?校園的?創(chuàng)建工?作。安?全環(huán)境?是圖書?館服務(wù)?的前提?。我部?室人員?安全意?識(shí)強(qiáng)，?按照學(xué)?院要求?，各崗?位工作?人員層?層簽訂?圖書館?安全穩(wěn)?定責(zé)任?書和消?防安全?責(zé)任書?，保證?人走燈?滅，門?窗關(guān)好?鎖好。?為了給?讀者提?供良好?的借閱?環(huán)境，?我們每?日做好?庫室的?衛(wèi)生、?通風(fēng)工?作，保?證書庫?的整潔?。除?以上工?作外，?我還帶?領(lǐng)部室?人員_?___?未參加?軍訓(xùn)學(xué)?生在館?內(nèi)建校?勞動(dòng)，?帶領(lǐng)他?們擦架?、倒架?，美化?館內(nèi)環(huán)?境等。?完成了?三山五?園圖書?入藏處?的修改?工作、?教師入?庫圖書?在采編?加工完?成后_?___?通知及?借閱工?作。參?加館里?的各種?臨時(shí)性?突發(fā)性?工作：?如：地?下書庫?跑水、?暖氣漏?水的打?掃清理?、__?__層?大庫贈(zèng)?書的分?揀搬運(yùn)?工作等?。在繁?忙的日?常工作?之余，?在保證?正常開?館的前?提下，?帶領(lǐng)本?部室館?員積極?參加院?內(nèi)、館?內(nèi)及工?會(huì)的各?項(xiàng)活動(dòng)?，其中?包括教?工趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)?、“留?駐圖書?館”館?員攝影?比賽、?院教職?工年底?聯(lián)歡會(huì)?等。?二、主?要工作?成績及?主要做?法和體?會(huì)1?、進(jìn)一?步延長?了開館?時(shí)間。?隨著學(xué)?生宿舍?樓的建?成，_?___?年新生?全部住?校，這?是應(yīng)用?___?_學(xué)院?師生盼?了__?__年?的事。?學(xué)生住?校必然?對(duì)校園?服務(wù)、?校園文?化的建?設(shè)提出?新的要?求。為?了適應(yīng)?這一新?情況，?我館開?放時(shí)間?也在不?斷延長?。在本?聘期內(nèi)?圖書館?工作人?員減少?___?_名的?情況下?，開館?時(shí)間卻?延長至?晚上_?___?點(diǎn)，周?六周日?流通閱?覽部全?天開放?服務(wù)。?現(xiàn)在的?情況是?一個(gè)蘿?卜一個(gè)?坑，任?何一位?館員請(qǐng)?假都會(huì)?影響到?正常開?館。我?部室人?員以高?度的工?作責(zé)任?心，經(jīng)?常帶病?堅(jiān)持工?作，堅(jiān)?守崗位?，默默?奉獻(xiàn)，?不遲到?早退，?不脫崗?，不輕?易請(qǐng)假?，即使?遇到雨?雪等_?___?天氣，?也克服?困難，?保證所?有書庫?正常開?館。?2、改?進(jìn)工作?作風(fēng)，?提高服?務(wù)品質(zhì)?。根據(jù)?中央_?___?“四風(fēng)?”的要?求，我?號(hào)召本?部門館?員著力?改進(jìn)工?作作風(fēng)?，努力?提高服?務(wù)質(zhì)量?。把讀?者的呼?聲作為?第一信?號(hào)，把?讀者的?需要作?為第一?需求，?把讀者?的滿意?作為第?一追求?。對(duì)于?年齡大?、不會(huì)?使用公?共檢索?機(jī)檢索?的讀者?，我們?主動(dòng)幫?助其檢?索、找?書。因?我館圖?書分布?在三個(gè)?館藏位?置，即?流通借?書處、?六層書?庫、實(shí)?驗(yàn)樓地?下書庫?，當(dāng)讀?者在一?線書庫?找不到?所需圖?書時(shí)，?館員經(jīng)?常會(huì)跑?遍所有?書庫，?竭盡所?能幫助?讀者找?到所需?圖書。?如果館?內(nèi)確實(shí)?沒有讀?者需要?的圖書?，我們?就會(huì)向?其推薦?館際互?借服務(wù)?，并手?把手地?___?_其如?何注冊(cè)?、如何?使用。?每一次?看到讀?者滿意?而感激?的笑容?，我們?都會(huì)從?中收獲?作為一?名館員?的快樂?。3?、自動(dòng)?化業(yè)務(wù)?上了一?個(gè)新臺(tái)?階。上?半年我?館配合?外包公?司集中?完成了?本部門?開架借?閱的近?___?_萬冊(cè)?圖書的?rfi?d標(biāo)簽?加工工?作，并?于今年?___?_月率?先開始?啟用自?助借還?書機(jī)。?我部門?全體館?員接受?了電子?書簽加?工及自?助借還?業(yè)務(wù)的?培訓(xùn)工?作。經(jīng)?過我部?門館員?對(duì)新老?讀者半?年時(shí)間?的耐心?講解與?培訓(xùn)，?讀者現(xiàn)?已基本?適應(yīng)了?在自助?機(jī)上自?助借還?圖書，?讀者反?映良好?。自助?借還機(jī)?的啟用?提高了?讀者借?還圖書?的效率?，節(jié)約?了人力?成本，?使我館?的自動(dòng)?化服務(wù)?又上了?一個(gè)臺(tái)?階。我?館還在?一樓大?廳設(shè)置?了自助?還書箱?，使讀?者可以?___?_小時(shí)?自助還?書。?4、參?與__?__書?院的建?設(shè)，舉?辦讀書?沙龍活?動(dòng)。學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?非常重?視學(xué)知?書院的?建設(shè)。?為了營?造學(xué)院?的書香?氛圍，?圖書館?與學(xué)生?處合作?，積極?建設(shè)學(xué)?知書院?，本年?度轉(zhuǎn)入?學(xué)知書?院期刊?___?_批次?，共_?___?種__?__冊(cè)?，豐富?了書院?的收藏?。為了?鼓勵(lì)我?院學(xué)生?多讀書?、讀好?書，從?淺閱讀?走向深?閱讀，?養(yǎng)成更?好的閱?讀習(xí)慣?；__?__年?度我與?館領(lǐng)導(dǎo)?充分商?議，開?展了三?次“讀?書沙龍?”活動(dòng)??；顒?dòng)?采取沙?龍形式?，在主?持人的?引導(dǎo)下?進(jìn)行讀?書交流?與__?__。?參與者?以__?__的?形式對(duì)?自己希?望__?__的?圖書進(jìn)?行介紹?和展示?，其后?就__?__書?目與現(xiàn)?場(chǎng)讀者?進(jìn)行最?充分的?交流與?互動(dòng)。?本年度?共有_?___?位同學(xué)?參加_?___?了《_?___?的葬禮?》、《?平凡的?世界》?等__?__本?書。所?有的沙?龍活動(dòng)?均由我?來__?__，?第一次?讀書沙?龍活動(dòng)?由我主?持，其?余兩次?由我指?導(dǎo)學(xué)生?來主持?。其中?一次活?動(dòng)與學(xué)?生處合?辦，在?學(xué)知書?院舉行?，學(xué)生?處幾位?負(fù)責(zé)老?師也到?場(chǎng)參加?。通過?參與讀?書沙龍?活動(dòng)，?同學(xué)們?___?_了各?自的讀?書心得?、讀書?經(jīng)驗(yàn)、?讀書愛?好，暢?談了書?籍對(duì)自?己人生?觀、價(jià)?值觀、?世界觀?的影響??；顒?dòng)?反響熱?烈，實(shí)?現(xiàn)了圖?書館引?導(dǎo)學(xué)生?讀書，?作為服?務(wù)育人?第二課?堂的作?用，達(dá)?到了預(yù)?期的效?果。?5、b?ali?s館際?互借工?作成績?突出。?我院圖?書館作?為ba?lis?館際互?借中心?的成員?館，積?極配合?中心工?作：在?我院圖?書館主?頁上設(shè)?置了b?ali?s館際?互借服?務(wù)的清?晰指引?、使用?方法的?___?_介紹?及服務(wù)?系統(tǒng)的?導(dǎo)航。?___?_年度?，我院?圖書館?在多次?大型宣?傳活動(dòng)?中積極?推進(jìn)b?ali?s館際?互借服?務(wù)，并?借“4?.23?世界讀?書日”?及__?__月?“圖書?宣傳月?”等大?型宣傳?活動(dòng)之?際，以?“推廣?閱讀，?撒播書?香”為?主題，?對(duì)ba?lis?館際互?借服務(wù)?進(jìn)行了?包括調(diào)?查問卷?、發(fā)放?宣傳單?等多方?位、多?角度的?宣傳推?廣活動(dòng)??；顒?dòng)?圍繞該?主題，?號(hào)召廣?大師生?讀者深?入了解?并充分?利用該?項(xiàng)服務(wù)?，用b?ali?s館際?互借其?他成員?館的館?藏資源?來彌補(bǔ)?我館館?藏資源?的不足?。這項(xiàng)?服務(wù)也?得到了?廣大師?生的認(rèn)?可和積?極響應(yīng)?，他們?最終成?為此項(xiàng)?服務(wù)的?受益者?。全年?bal?is館?際互借?注冊(cè)人?數(shù)__?__人?，使用?人數(shù)_?___?人，發(fā)?送請(qǐng)求?___?_筆，?接收請(qǐng)?求__?__筆?，滿足?率__?__%?。盡管?我院圖?書館不?具備眾?多大館?的先天?優(yōu)勢(shì)，?但憑借?相關(guān)人?員的共?同努力?和進(jìn)取?精神，?在__?__地?區(qū)近_?___?所高校?“__?__年?度ba?lis?館際互?借服務(wù)?評(píng)估”?中，我?院圖書?館總排?名第_?___?名，達(dá)?到歷史?最好水?平。榮?獲了“?___?_年度?bal?is館?際互借?先進(jìn)_?___?三等獎(jiǎng)?”，_?___?老師也?同時(shí)榮?獲了_?___?地區(qū)高?校圖書?館“_?___?年度b?ali?s館際?互借先?進(jìn)個(gè)人?”。?6、為?了更好?地服務(wù)?大多數(shù)?讀者，?___?_擬并?修改了?原有的?期刊借?閱規(guī)則?。在我?部門館?員根據(jù)?實(shí)際需?要建議?下，在?充分調(diào)?研大多?數(shù)讀者?的借閱?需求下?，我與?館務(wù)會(huì)?人員充?分協(xié)商?，對(duì)原?有的期?刊借閱?規(guī)則進(jìn)?行了修?訂。新?規(guī)則限?定了教?工讀者?的借閱?期刊的?冊(cè)數(shù)和?借閱期?限，避?免期刊?長時(shí)間?滯留在?少數(shù)讀?者手中?所帶來?的不公?平現(xiàn)象?。三?、工作?中存在?的不足?和今后?的改進(jìn)?措施?1、在?日常工?作中，?我還存?在工作?標(biāo)準(zhǔn)要?求不夠?高、管?理能力?不夠