2022年人教版三上《Unit4WeloveanimalsPartA》(全單元)導(dǎo)學(xué)案

人教PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit4《Weloveanimals》PartA導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)六種小動(dòng)物的名稱：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit并會(huì)模仿動(dòng)物動(dòng)作二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握六種小動(dòng)物名稱2、能力目標(biāo)：能聽(tīng)懂指令A(yù)ctlikea……并做出相應(yīng)動(dòng)作3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生要保護(hù)動(dòng)物三、重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：掌握Let’slearn中六種小動(dòng)物名稱2、難點(diǎn)：Let’sdo中的聽(tīng)指令做動(dòng)作四、課前準(zhǔn)備1、六種小動(dòng)物頭飾及單詞卡片，多媒體課件2、學(xué)生可自帶幾種動(dòng)物玩具五、教材簡(jiǎn)析《weloveanimals》是人民教育出版社標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)〔PEP〕三年級(jí)上冊(cè)Unit4ALet’slearn教學(xué)內(nèi)容。它通過(guò)圖片、多媒體等形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物名稱；通過(guò)Chant、let’sdo、開(kāi)心指點(diǎn)互動(dòng)教學(xué)等形式進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容；通過(guò)歌曲等形式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)

習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極態(tài)度；在情景中習(xí)得語(yǔ)言、表演語(yǔ)言，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，以及培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)理念以小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，參照小學(xué)生心理及生理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，采用視聽(tīng)法、全身反響法、表演法以及任務(wù)型教學(xué)等方法。七、教學(xué)過(guò)程Step1：Warm-upA:Singasong《Howareyou》B:GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissLiuT:HowareyouSs:Fine,thankyou.HowareyouT:Verywell,thanks(DoaChant:HelloHelloHowareyou.FineFineFineThankyou)Step2：PreviewListenanddo:Showmeyourpencil/book/pen/ruler/eraser…..Openyourbook./Closeyourbook/openyourpencil-case…..Step3：PresentationA：Let’’sgoandmeetsomenewfriends！讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋

友吧！出示六種小動(dòng)物的多媒體課件(要有動(dòng)畫(huà)的動(dòng)物圖片)；T：Look!Whoarethey〔學(xué)生會(huì)在感慨聲中說(shuō)知名字〕Yes,theyareanimals.Now,let’sgoandmetthemonebyone.讓我們一一去認(rèn)識(shí)一下，教師就趁機(jī)一一出示學(xué)生們所熟悉的動(dòng)物動(dòng)畫(huà)及單詞。B：〔多媒體〕出示小貓的動(dòng)畫(huà)及單詞，老師介紹：T:Look!Thisisacat.Listenandread.放錄音，學(xué)生先聽(tīng)再跟讀，讀兩遍后，教師拿起動(dòng)物頭飾走到學(xué)生中去領(lǐng)讀cat，cat，小貓—cat，教師分升降調(diào)領(lǐng)讀，Readtogether學(xué)生齊讀，然后叫學(xué)生一個(gè)一個(gè)來(lái)讀，Readonebyone.注意t是輕音。依次出示duck,panda,monkey,rabbit,dog動(dòng)畫(huà)及圖片，同樣方C：式教讀，學(xué)生跟讀練習(xí)后，Groupforpairs分小組自己練習(xí)單詞。D：學(xué)生練習(xí)完后，多媒體動(dòng)畫(huà)再播放一遍，一一回憶這六種動(dòng)物，T：Thisisacat.Ss：Cat,cat，小貓—cat。然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行單詞認(rèn)讀比賽，教師發(fā)指令，學(xué)生搶認(rèn)單詞〔學(xué)生手拿遙控器，誰(shuí)先搶到誰(shuí)來(lái)讀，搶到后還要正確地領(lǐng)讀出來(lái)，其余學(xué)生跟讀，勝利者為本組贏得一顆星并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)〕。E：將各組分為動(dòng)物小組，每一小組代表一種動(dòng)物，教師對(duì)各組發(fā)不同的口令，考驗(yàn)學(xué)生的反響速度，如：Cat,cat,Actlikecat.Dog,dog,Actlikedog.Monkey,monkey,Actlikemonkey,Duck,duck,Actlikeduck,Panda,panda,Actlikepanda….等

Step4：PracticeA：教師戴上小貓頭飾邊模仿小貓動(dòng)作邊走到一個(gè)學(xué)生面前與其打招呼：Hello!I’macat.Nicetomeetyour.并與他握手，學(xué)生答復(fù)：Nicetomeetyour,too.后教師將頭飾戴在學(xué)生頭上，讓他再跟下一個(gè)學(xué)生打招呼，進(jìn)行接龍游戲，注意強(qiáng)調(diào)打招呼時(shí)要模仿動(dòng)物動(dòng)作。進(jìn)行兩三個(gè)學(xué)生后，教師帶著學(xué)生邊做動(dòng)作邊教學(xué)生說(shuō)指令：Actlikeacat/duck/panda/monkey/rabbit/dog.師生互動(dòng)，一起邊說(shuō)邊做，適時(shí)夸獎(jiǎng)?wù)f得好或模仿得像的學(xué)生B：同樣方式引導(dǎo)學(xué)生模仿其余小動(dòng)物的動(dòng)作，在這里可以放手給學(xué)生自己發(fā)揮表演，讓他們根據(jù)自己的想象模仿自己喜歡的動(dòng)物，形成生生互動(dòng)，而教師就在旁邊觀察學(xué)生喜歡哪種動(dòng)作，為下面的統(tǒng)一練習(xí)做準(zhǔn)備。C：放多媒體聽(tīng)錄音〔跟課文配套的錄音〕，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，聽(tīng)第二遍時(shí)，有意識(shí)地帶著學(xué)生邊說(shuō)邊做，再聽(tīng)時(shí)，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊模仿，練習(xí)兩遍。師：Now,boysandgirls.Standup,please!Let’sdo!放錄音，全班起立隨節(jié)奏邊說(shuō)邊做，形成全班互動(dòng)。Step5：AssessmentT:天黑了，小動(dòng)物們要回家了，請(qǐng)你們把他們送到他們自己的家中啊，可別送錯(cuò)了哦(多媒體課件，出示小動(dòng)物的家，在小房子上注上動(dòng)物名稱如：rabbitdogcatmonkeypandaduck，小動(dòng)物那么由學(xué)生按遙控器。A鴨子圖B猴子圖C熊貓D狗E貓F(tuán)兔子等)，以此來(lái)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況?！灿螒蚩梢砸暻闆r變化玩三到四

次進(jìn)行學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)，如集體答，搶答，搶權(quán)個(gè)人答等〕Step6：Summary1、再次展示六種小動(dòng)物動(dòng)畫(huà)，教育學(xué)生要保護(hù)動(dòng)物：Look!Boysandgirls.Theyaresolovely.Weshouldloveanimals.點(diǎn)出課題。2、多媒體播放歌曲《OldMacDonaldhadafarm》。聽(tīng)?zhēng)妆樽寣W(xué)生跟唱，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本堂課教學(xué)自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)隨堂筆記成果記錄知識(shí)生成同步演練自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法互動(dòng)策略內(nèi)容形式Step1.我愛(ài)聽(tīng)錄音1.聽(tīng)錄音，整體討論初步了解課文大意一、找出不屬于同一類的單詞○()1.A.mouthC.cat感知對(duì)話內(nèi)容。2.聽(tīng)第二遍錄○()2.音，小聲模仿句2.教師檢子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。驗(yàn)問(wèn)題的答看誰(shuí)模仿的最案。師生再()3.()4.C.greatD.Super像!次重溫對(duì)話內(nèi)容。③.聽(tīng)第三遍錄音，大聲跟讀句子。()5.A.squirrelD.monkey討論本組的展示方案，分配任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)預(yù)展?！彩钟氨硌莼蛘弑硌輰?duì)話〕Step2.老師與同學(xué)間的對(duì)話操練。二．看圖片，讀句子，選詞填空?！痵thisIt’sa______.AduckB.dogStep3.同學(xué)間對(duì)話的操練。()2.Look!Itisa_______.A.bearB.Pig4.小組長(zhǎng)檢查組員練習(xí)完成情況且?guī)推浼m正錯(cuò)誤。Step4.模仿秀()3.Ihavea_____.A.catB.Zoom表演用手勢(shì)模仿我們