2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市松山區(qū)老府中學(xué)高二生物月考試題含解析

2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市松山區(qū)老府中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.參考答案：C2.將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光照強(qiáng)度下，測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零(不考慮微生物的呼吸)。由此不能說(shuō)明的是A．植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等B．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2與葉綠體釋放的O2量相等C．若是農(nóng)田中的作物，處于該光照強(qiáng)度下不能正常生長(zhǎng)D．葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2參考答案：B3.如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置(不考慮基因間的相互作用)，下列分析錯(cuò)誤的是A．①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1B．①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1C．四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代D．①株中基因A與a的分開(kāi)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期參考答案：D4.高等動(dòng)物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，下列生理活動(dòng)中，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒(méi)有直接關(guān)系的是A．通過(guò)汗液和尿排泄代謝廢物

B．血液運(yùn)輸氧氣和代謝廢物C．將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

D．血液中的CO2增加，會(huì)使呼吸加深參考答案：A5.研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是（）A．掌握能量流動(dòng)中的傳遞規(guī)律B．了解能量流動(dòng)的方向C．熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)D．設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠謪⒖即鸢福篋【考點(diǎn)】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．研究能量流動(dòng)的目的和意義是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用效率（如?；~(yú)塘）和合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄈ甾r(nóng)作物除草、滅蟲(chóng)）．【解答】解：能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量起始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物群落的呼吸作用散失，生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者才能夠通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，所以研究能量流動(dòng)的目的和意義是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用效率（如桑基魚(yú)塘）和合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄈ甾r(nóng)作物除草、滅蟲(chóng)）．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的意義，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)研究能量流動(dòng)的目的和意義的識(shí)記與理解．6.下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都是保留分裂能力的細(xì)胞B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解釋放病原體C．合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的D．注射疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b參考答案：D7.利用人工合成的性引誘劑，能使害蟲(chóng)的種群密度明顯降低，其原理是它能（

）A破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例

B抑制害蟲(chóng)生殖器官的發(fā)育和配子的形成C殺死幼小害蟲(chóng)個(gè)體

D誘殺害蟲(chóng)的雌性個(gè)體，減少排卵參考答案：A8.保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是

()A．人工栽培和養(yǎng)殖

B．就地保護(hù)C．易地保護(hù)

D．實(shí)施大型的生態(tài)工程

參考答案：B9.某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是

(

)

①腎小管、集合管病變，對(duì)葡萄糖重吸收功能下降

②接受胰島素刺激的受體細(xì)胞功能失常

③胰島B細(xì)胞受損

④胰島A細(xì)胞受損

A．②③

B．①②

C．①④

D．②④參考答案：B10.一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，即可以“憋尿”，這說(shuō)明A．高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞B．排尿中樞位于大腦皮層C．下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素D．滲透壓感受器位于大腦皮層參考答案：A11.下圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況，圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是

A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：D12.一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是(

)A．m、

B．m、

C．2(m-n)、

D．2(m-n)、參考答案：D13.下列關(guān)于生物多樣性的價(jià)值中，屬于間接價(jià)值的是（） A．食（藥）用 B．旅游觀賞 C．調(diào)節(jié)氣候 D．科學(xué)研究參考答案：C【考點(diǎn)】生物多樣性保護(hù)的意義和措施． 【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境． 【分析】生物多樣性的價(jià)值： （1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的． （2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）． （3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值 【解答】解：A、食（藥）用屬于直接價(jià)值，A錯(cuò)誤； B、旅游觀賞屬于直接價(jià)值，B錯(cuò)誤； C、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏鷳B(tài)功能，屬于間接價(jià)值，C正確； D、科學(xué)研究屬于直接價(jià)值，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題比較基礎(chǔ)，考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保持措施等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 14.用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用過(guò)程中A．光反應(yīng)的條件

B．暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件C．能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程

D．由CO2合成糖類的過(guò)程參考答案：D15.下列不屬于基因工程藥物的是()A．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的白細(xì)胞介素B．從酵母菌體內(nèi)獲取的干擾素C．從青霉菌體內(nèi)獲取的青霉素D．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的胰島素參考答案：C16.內(nèi)環(huán)境中不含

A血紅蛋白

B尿素

C葡萄糖

D二氧化碳參考答案：A17.下圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是A．碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物B．a(chǎn)途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D．如果圖中字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e參考答案：D18.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是()參考答案：D19.正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（

）A.O2的產(chǎn)生停止

B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降參考答案：B用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A正確；光反應(yīng)停止，[H]和ATP的產(chǎn)生停止，導(dǎo)致暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，C3在葉綠體內(nèi)積累導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢，B錯(cuò)誤；光反應(yīng)停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C正確；光反應(yīng)停止，NADPH（[H]）的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP+比值下降，D正確?！究键c(diǎn)定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化20.植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是

(

)A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d.參考答案：D21.赫爾希和蔡斯的工作表明 （） A、細(xì)菌中有DNA，但沒(méi)有蛋白質(zhì) B、病毒中有DNA，但沒(méi)有蛋白質(zhì) C、遺傳物質(zhì)的載體是染色體 D、遺傳物質(zhì)是DNA參考答案：D22.下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是（）①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體A.①③⑤

B.②③④

C.②④⑤

D.③④⑤參考答案：B23.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是A.高爾基體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命參考答案：A24.食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因。）此等位基因表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為（

）A.

B.

C.

D.參考答案：A25.右下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是A．從bc段主要原因是光照增強(qiáng)B．從ce段主要原因是溫度過(guò)高，酶失活C．從ef段主要原因是氣孔打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加D．從fg段主要原因是光照減弱參考答案：B26.收集糖尿病患者體內(nèi)的4種液體，分別用斐林試劑鑒定，一定不生成磚紅色沉淀的是

A.尿液

B.血清

C.組織液

D.胃液參考答案：D27.有關(guān)基因治療說(shuō)法正確的是()A.對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的B.把正常的基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的C.運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D.運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：B略28.用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂，若從細(xì)胞周期考慮，根據(jù)下表中提供的信息，選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料

生物種類細(xì)胞周期時(shí)間（h）分裂間期分裂期合計(jì)物種甲10.60.411物種乙180.518.5物種丙16.5218.5物種丁10.42.312.7A．物種甲

B．物種乙

C．物種丙

D．物種丁參考答案：D29.當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（）①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤參考答案：D【考點(diǎn)】DA：腦的高級(jí)功能．【分析】大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能．語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）．下丘腦具有調(diào)節(jié)垂體和其它腺體的活動(dòng)的功能．【解答】解：解答此題可用排除法，在專心作答試題時(shí)，參與的大腦皮層的高級(jí)中樞主要有語(yǔ)言中樞，而考試是要保持安靜的，所以不需要②聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞和③運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞的參與，故排除選項(xiàng)A、B、C，而專心作答試題參與的高級(jí)中樞主要是視覺(jué)性語(yǔ)言中樞和書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞，故D選項(xiàng)正確．故選：D【點(diǎn)評(píng)】在解答選擇題時(shí)，要根據(jù)試題特點(diǎn)，靈活掌握答題技巧，做到事半功倍．30.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端（如圖所示）；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（）A．甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有生長(zhǎng)素B．乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有生長(zhǎng)素C．甲、乙都含有生長(zhǎng)素D．甲、乙都不含有生長(zhǎng)素參考答案：A【考點(diǎn)】C3：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸．取兩段生長(zhǎng)狀況相同的等長(zhǎng)的玉米胚芽鞘，分別切去等長(zhǎng)尖端，A左邊胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端在上，右邊胚芽鞘形態(tài)學(xué)下端在上，分別放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊在上端，不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊在下端，一段時(shí)間后，測(cè)AB兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無(wú)生長(zhǎng)素．可以證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，即生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．第一組實(shí)驗(yàn)把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端，則甲含有生長(zhǎng)素；另一組實(shí)驗(yàn)是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在上端，則乙不含有生長(zhǎng)素．故選：A．31.某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，將無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出，注入去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該重組細(xì)胞不能分裂生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：

A.該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性

B.氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳C.該重組細(xì)胞可稱為細(xì)胞株

D.核移植過(guò)程中核基因發(fā)生了突變參考答案：A32.己知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序?yàn)锳CGT，那么以另一條母鏈為模板，經(jīng)復(fù)制后得到的對(duì)應(yīng)子鏈的堿基排列順序是

A.TGCA

B．ACG

T

C．UGCA

D.

ACGU參考答案：B33.某男性患紅綠色盲，他的妻子是紅綠色盲基因的攜帶者，對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)應(yīng)當(dāng)是A．兒子和女兒全部正常

B．兒子患病，女兒正常C．兒子正常，女兒患病

D．兒子和女兒都有可能患病參考答案：D34.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程涉及細(xì)胞的：①有絲分裂②分化③減數(shù)分裂④全能性A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④參考答案：D35.精子的變形過(guò)程中（

）演變?yōu)榫拥奈玻?/p>

A.高爾基體

B.細(xì)胞核

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.中心體參考答案：D略36.酵母菌有氧呼吸時(shí)，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩爾

B.3G摩爾

C.G/3摩爾

D.G/6摩爾參考答案：B37.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞多取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物B．培養(yǎng)過(guò)程中需要使用胰蛋白酶等獲得細(xì)胞懸液C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要保證氧氣供應(yīng)，不能通二氧化碳D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，并要加入血清參考答案：C38.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有A．吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C39.如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖．已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法B．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌D．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)參考答案：C【考點(diǎn)】基因工程的應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖示表示將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的過(guò)程．質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體后，破環(huán)了質(zhì)粒A的四環(huán)素抗性基因，但氨芐青霉素抗性基因正常，所以導(dǎo)入重組質(zhì)?；蚱胀ㄙ|(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素，但導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能抗四環(huán)素．【解答】解：A、將目的基因?qū)爰?xì)菌時(shí)，常用Ca2+處理細(xì)菌，使之處于感受態(tài)，從而能夠吸收重組質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；B、由于抗氨芐青霉素基因未被破壞，所以在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的是導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌和導(dǎo)入普通質(zhì)粒的細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、由于抗四環(huán)素基因被破壞，所以能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的是導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌，C正確；D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是工程菌生產(chǎn)出人的生長(zhǎng)激素，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合“工程菌”的制造過(guò)程，考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟，能分析題圖，明確目的基因插入質(zhì)粒后會(huì)破壞質(zhì)粒的四環(huán)素抗性基因，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．40.作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑，哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求A．能充分溶解色素

B．與水混溶

C．對(duì)人無(wú)毒

D．易與產(chǎn)品分離參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程(已知兩種植物均為二倍體)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)②過(guò)程所用的化學(xué)試劑為

。(2)這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。(3)某同學(xué)提出，若白菜和甘藍(lán)均為雜合子，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞，再采用上圖所示的過(guò)程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷，請(qǐng)對(duì)該方案加以完善：

參考答案：（1）聚乙二醇（PEG）(2)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙（3）應(yīng)該對(duì)得到的白菜—甘藍(lán)幼苗用秋水仙素處理后再篩選42.下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：（1）與動(dòng)物細(xì)胞比較，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[

]

和[

]

。（2）在動(dòng)物細(xì)胞的增殖過(guò)程中起作用的細(xì)胞器是[

]

。（3）參與植物有絲分裂中細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器是[

]

。（4）如果(B)圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[

]

。參考答案：43.下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回